Эссе: жанр, который учит мыслить

https://vk.com/@make_idea-esse-zhanr-kotoryi-uchit-myslit

---

Мы учимся мыслить, пока учимся выражать свои мысли. Поговорим об основном образовательном инструменте, который для этого предназначен.

Эссе — это жанр с долгой и интересной историей. В литературе с ним связаны имена Монтеня, Кьеркегора, Эмерсона, Камю и многих других мыслителей. В отличие от рассказа или романа, которые традиционно относят к области фикции, эссе — это ещё и важнейший образовательный инструмент.

Когда вы пишете эссе, каждая ваша мысль должна быть самостоятельной.Читать далее

---

 

Перечисление санкций *___* Лепотааа! )))




Эх, велика Россия-Матушка. Так велика есть и велми богата недрами да смарагдами, что у мирового буржуинства завороты кишок всенепременно случаются, мало другаго происходит в мире, бо Русь огромна территориями, народами, живыми пресноводьями, лесами, пушниной, златом да серебром, рудами да самоцветами, нефтью да газом, и прям вот всем сразу! Не спится буржуинам, не естся-не жуётся-не глотается...

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ РУССКОМУ ЧЕЛОВЕКУ ПРО ИВАНА IV ГРОЗНОГО?

Читать далее...

Дневник сторожа садоводческого товарищества "Утес"

Спасибо Катиора за наводку.

Автор Беляев Евгений  

Осмотрел вверенный участок

Ричард Нейсбит «География мысли».


Аннотация: «Философская работа, ставшая сенсацией и вызвавшая яростную полемику в научных кругах. На основе многочисленных изысканий автор выдвигает смелую теорию о глубине когнитивных различий между носителями культур Запада и Востока. В его книге рассмотрены расхождения между процессами восприятия и мышления представителей западноевропейских и восточноазиатских культур. Разная направленность внимания. Совершенно несхожие процессы поиска причинно-следственых связей, построения выводов, структурирования знаний. Но ставят ли эти различия непреодолимые преграды в понимании между европейцами и азиатами – или, напротив, взаимообогощают их?»
Книга небольшая, но интересная, написана лёгким и доступным языком, примеры тестов позволяют самостоятельно попрактиковаться в оценке мышления.
Например. Нужно выделить в группу два слова из трёх: корова, курица, трава. Если вы выделили в группу животных, корову и курицу, то у вас западный тип мышления. Вы воспринимаете мир как набор объектов, при этом зачастую совершенно не принимаете во внимание детали находящиеся за заднем плане и склонны упрощать картину мира, не принимая во внимание сложность и многообразие взаимодействий между объектами. В языке легче воспринимаете существительные. Ну а если вы сгруппировали корову и траву, потому что корова кушает траву, то у вас восточный тип мышления и мир вы воспринимаете как сумму разнообразный взаимодействий, но теряясь в многообразии и сложности этих взаимодействий упускаете оригинальность и значимость объектов, воспринимая их как однообразные, самые важные слова для вас глаголы. Так глядя на бетонную стену, американец вероятнее всего увидит стену, а китаец бетон.
Пока читала, льстила себе мыслью, что вроде как являюсь представителем смешанного типа восприятия, но тесте из японской начальной школы, он же головоломка «Трангам» (Семь дощечек мастерства), это когда из 7 разных треугольников нужно сложить определённое животное, я сдалась и признала себя сто процентным западником, из японской школы меня бы исключили.

Чем нужно мыть волосы?

Читать далее...

Первая леди русской фантастики.

Читать далее

Древнекитайский сейсмограф
 

Читать далее...

Фонетическая зарядка для раскрытия голоса.Читать далее

---

 

 

Чистим кастрюли - секретные материалы


Предлагаю вашему вниманию хороший способ очистить противни или сковородки от нагара.

Соединяем:

- 1/2 чашки соды
- 1 чайная ложка жидкости для мытья посуды
- 2 столовые ложки перекиси водорода

Смешиваем до тех пор, пока не станет похоже на взбитые сливки (при необходимости доливаем еще перекиси), наносим на грязную поверхность и оставляем минут на 10.

После этого берем жесткую губку, хорошенько трем и смываем всё!
Всё просто, чисто, и безопасно.

В арсенале любой хозяйки, как правило, есть разные кастрюли: эмалированные, стеклянные, керамические, из нержавеющей стали.Читать далее...

Один из наиболее значит. реформаторов в области муз. практики средневековья. Образование получилв монастыре Помпоза (близ Феррары). Ок. 1025 стал монахом бенедиктинского монастыря в Ареццо(Тоскана), где руководил детским хором кафедральной школы. Ввёл в употребление 4-линейный нотныйстан с буквенным обозначением высоты звука на каждой линии; из этих букв впоследствии образовалисьключи. Реформа нотного письма Г. д'А., создав предпосылки для точной записи муз. произв., сыграла значит.роль в развитии композиторского творчества и легла в основу совр. нотации. Для облегчения певцам точногоисполнения нотной записи Г. д'А. ввёл шестиступенный звукоряд с определённым соотношением интервалов(см. Гексахорд) и слоговыми обозначениями ступеней (ut, re, mi, fa, sol, la). Эти назв. произошли изначальных слогов первых шести строк латинского гимна св. Иоанну (по легенде - покровитель певцов). UT queant laxis
REsonare fibris
MIra gestorum
FAmuli tuorum,
SOLve polluti
LAbii reatum,
Sancte Ioannes.

(В переводе с латинского:
Чтобы слуги твои
голосами своими
смогли воспеть
чудные деяния твои,
очисти грех
с наших опороченных уст,
о, Святой Иоанн»)

И последнее: Тогда же, в X веке, появляется и буквенное обозначение звуков. Первоначально первыми буквами алфавита стали называть определенные лады - а, Ь, с, d, е, f, g. Но вскоре эти буквы-обозначения перешли на названия самих звуков. И до сих пор музыканты пользуются этой системой записи звуков. Так мы сегодня говорим: "симфония Моцарта g-moll", подразумевая под буквой g - ноту "соль", а под словом moll (лат. "мягкий") - минор. Фу, всё.

В плену стереотипов: какими мы кажемся другим странам

Взгляд на Европу

из разных стран

Читать далее...