Дневник писателя

Классег, фигли! (с) Silence

Дневник Алексея Клеверова, Малощинская Полина, 7-а, 344 лицей

Рассказ "Дневник Алексея Клеверова, ученика 6-б класса 206 средней школы города Ленинграда" понравился мне больше всего. Он рассказывает о чувствах, переживаниях и мыслях главного героя. В этом рассказе я увидела, как поступает в той или иной ситуации подросток, чей характер является не совсем обычным по сравнению с другими учениками его класса. У него иное, нежели у сверстников его времени, мышление и мировоззрение. К сожалению, этот рассказ не всегда позитивен и, может быть, в некоторых случаях непонятен, но из всех произведений он самый лучший.

О рассказе "Дневник", Щербакова Юлия

Этот рассказ о жизни мальчика. Его зовут Алеша, ему 12 лет. Мне понравился герой, судя по его рассказам, жизнь у него нелегкая. Алеша честный и далеко не глупый. Автор этого рассказа пытается нам показать как нелегка жизнь подростка. Проблемы, которые поднимаются в этом рассказе, актуальны на сегодняшний день, потому что речь идет об обычных человеческих ценностях, таких, как честность, угрызение совести и т.д. Мне жалко Алешу, ведь он обычный ребенок, а проблемы у него, как у взрослого, но он решил свои проблемы. У меня, по сравнению с ним, жизнь райская. А вот про его жизнь я бы так не сказала. Я советую прочитать этот рассказ моей подруге Лизе, потому что она убивается из-за каждой глупости, но я надеюсь, что, прочитав этот рассказ, она увидит, какие трудности бывают в жизни.

Отзыв о рассказе "Дневник", Аршукова Анна, ученица 6-а класса ООШ # 460

Этот рассказ о мальчике, который не очень любил свою жизнь. У него умер друг, ему девочка Маша Стаканова призналась в любви, а он не смог ей сказать, взаимно ли это. В общем, жизнь у мальчика Алеши была нелегкой. Так бывает в таком возрасте. Леша вел свой личный дневник, в котором записывал все, что с ним происходило. До того как умер его друг, который сломал себе руку и у него пошло заражение крови, Алексей начал курить. Мать узнала, что ее сын курит, и сказала отцу. Отец, конечно, хорошо выдрал сына.

Главная мысль рассказа "Дневник" заключается в том, что надо прежде всего уважать других, любить себя, жизнь и, конечно, своих родных и близких.

Современному читателю проблема этого произведения, на мой взгляд, интересна. Меня не оставило равнодушным то, что Алеше на тот момент, когда ему снились странные сны, когда у него умер друг, было тяжело морально. У него в душе была боль, а может быть, и вина. Это чувство понять другим очень сложно. Пока тебя это не коснется. Я задумалась, прочитав это произведение, о том, почему жизнь так строга к нам, почему война и мир так похожи, почему любовь и ненависть не передать словами. Ответы на эти вопросы я, наверно, никогда в жизни не смогу найти. Поверьте, мне это очень тяжело. Возможно, я бы не посоветовала прочитать это произведение моей подруге, а может быть, и посоветовала прочитать, нужно только вдуматься - и все...

Дневник Алексея Клеверова, ученика 6-б класса 206 средней школы города Ленинграда. Цвилева Елизавета, 6-а класс 344 лицей

Очень интересно читать про повседневные проблемы своих ровесников. Ведь можно выучиться на чужих ошибках. Я думаю, такие книги могут быть популярны среди молодежи - это их жизнь. Взрослые же смогут узнать о проблемах молодежи и, возможно, будут лучше понимать своих детей. Это достойная вещь.

Дневник Алексея Клеверова. Макаренко Надежда, ученица 6-а класса ООШ № 460

Рассказ о том, как ребенок пытается понять, осмыслить этот запутанный и жестокий мир. Да, мне понятна главная мысль этого рассказа. Автор обращает внимание на то, что мальчик, еще ребенок, задумывается о жизни и смерти, о смысле жизни. Наверное, это острая тема, но для молодежи. Поскольку произведение о двенадцатилетнем мальчике, сверстнике. Ведь дети воспринимают все гораздо ближе к сердцу. Меня затронуло то, что ребенок задумывается о взрослых вещах. Взволновало то, что произведение имеет глубокий смысл. Смысл в том, что страшно принять этот непонятный, а порой даже жестокий мир. И намного легче быть глупым и несмышленым, чем понимающим и остро воспринимающим несправедливость и чужую боль. Прочитав это произведение, я задумалась о смысле существования. О том, как выглядит жизнь, о том, как устроен этот мир. Ведь мир устроен так, что есть бедные и богатые, добрые и злые: есть в нем равнодушие и несправедливость, правда и ложь. И кто-то в этом мире просто плывет по течению, пытаясь выжить, кто-то подстраивается под ситуацию, а кто-то пытается осмыслить и изменить. Даже в 12 лет.



О.А.; LJ