a__ya обратиться по имени
Четверг, 04 Декабря 2008 г. 20:31 (ссылка)
как думаешь, почему я вообще тут с тобой разговариваю, а не шлю в игнор (как было бы, если б ты мне глаза намозолил)))? понимаю, что что-то хочешь для себя понять...
не знаю, правда, годна ли я в данном случае для этой роли... мы на достаточно разных языках говорим, чтобы сорваться в полное непонимание... однако пока получается хоть чуток - можно пробовать дальше ))
все эти "недоразвился и недорос"... их же можно по-разному воспринимать. с обидой или без.
почему-то многие обижаются... наверно потому что внешне - физически - все "взрослые" :) а изнутри - кто-то подросток, кто-то юноша и т.п.
да, можно в школе бросить кому-то свысока: ты, мол, второклашка, ваще тут никто ничто и звать никак! а можно просто сказать, что второй класс - это ответственно и важно, потому что здесь учат такие предметы, которые потом в шестом или восьмом очень даже пригодятся при изучении физики-химии и пр.! и без этого второго класса дальше - ну никак! так что ты, второклашка, молодец, что старательно учишься.
это я о суждениях, как ты понимаешь :)
и - да, восьмикласснику таблица умножения - нечто само собой разумеющееся (если он успешно проходит свои 8-классные уроки; если нет - придется к программе 2го класса вернуться и табличку выучить!). это про аналогию с актерами. вернуться на пройденный уровень всегда легко - ты его знаешь. а о том, что дальше, имеешь только поверхностное представление.
да дети любят представлять себя феями и волшебниками - потому что совсем недавно вошли в этот мир и еще кое-что помнят "оттуда":) но чтобы научиться ими быть (т.е. совершать те действия, которые они считают волшебными), им нужно сознательно пройти большой путь.
да, этапы развития - они есть.
наша школа - это калька с них, весьма грубая. но суть, принцип - по ней можно определить.
да, в определении этапов развития можно пользоваться любой системой изложения - от Вед до буддийских притч.
человечество растет как раса, и новые знания приходят в соответствующей форме.
всеми этими определениями можно пользоваться, чтобы воспринимать информацию на уровне определений, системы некой - чтобы применить ее во благо собственное, для улучшения своей жизни. ведь все заповеди даны только с целью улучшения нашей жизни. чтобы мы меньше страдали. ничто другое не мучает человека - только его страдания. душевные, телесные.
но можно забыть обо всех определениях - и строить свой опыт самостоятельно. из любви и добра (из прочих побуждений он будет очень недолгим)). а потом... если вдруг возникнет необходимость объяснить кому-то "как ты дошел до жизни такой", постараться облечь это в слова - и очень может быть, что тогда родятся новые определения известных вещей - и по сути будет описан тот же процесс :) собственно, часто так и бывает :)
не знаю, получается ли отвечать на то, о чем ты спросил... но скажу еще так: можно вообще не заморачиваться о том, кто до какой степени расширил свое сознание (=кто до какого уровня дошел/вырос). потому что по сути все мы люди. все устроены одинаково - и физически, и энергетически.
да, до определенного уровня человек=мужчина+женщина. но дойдя до этого самого уровня во всей полноте предыдущих, без "пропусков и прогулов" на начальных уровнях, в каждом человеке пробуждаются оба начала. будда - полностью просветленный - ни мужчина, ни женщина. по сути.
так какой тогда смысл заморачиваться на чьих-то уровнях? :)
живи на своем, развивайся по мере собственной потребности. а когда почувствуешь изнутри качественное изменение (не просто на уровне знаний, а по собственной новой реакции на окружающий мир) - значит, на новый уровень перешел.
поэтому я - просто иду. преобразовываю себя. и не очень-то смотрю на других: выше кто или ниже, шире или уже, справа или слева. тем более, внешне, поверхностно это и не заметно при мимолетном взаимодействии. только с более близкими людьми кое-что становится очевидным. но для личного развития это важно ровно настолько, насколько можно спросить у них совета о том, как продвигаться по пути :)
а что до "иначе по сути до наоборот"... так ведь каждый имеет право на ошибку :) и нет такого вопроса, который нельзя было бы решить неверным путем :))
поэтому - единственный критерий и ориентир - только собственные чувства. и они ведь - как инструменты нашего восприятия - тоже развиваются. и позволят получать все более точные результаты в работе с собой.
извини, если получился ответ не совсем по теме. как поняла, как чувствую - так и ответила.