Сроки сдачи учебно-методического комплекса близится с угрожающей быстротой... Я этого не боюсь, всё дело на мази – одно лишь меня смущает и (создам вот сейчас такое слово!) огрустняет. У меня нету никаких проблем с тем, чтобы написать простенькое руководство по работе с камерой, построению кадра и принципам монтажа. У меня есть хорошие книги и всё-таки шесть лет практической работы на телевидении.

Но! Есть одно такое гаденькое, подковыристое "но"...

Дело в том, что начальству моему нужен не просто текст, а такая в-глаза-пыле-пускательная штука, которая изо всех сил показывала бы, что автор для её создания озаботился и перелопатил кучу чужой литературы. Им нужен такой список использованных источников, чтобы у бедных студентов глаза лезли на лоб, а из горла вырывалось только возмущённое шипение: "И когда я всё это прочитаю?! И где я всё это достану?!" Им нужны тесты в конце каждой главы, темы для самостоятельных работ и список использованной литературы – первостепенных и второстепенных источников.

Вот последнее и есть главной проблемой. Тесты, темы, вопросы – это за мной не заржавеет, в конце концов, есть же у меня уже готовые вопросы для срезов, экзаменов и прочего. Но вот источники... их же нужно по 20-30 для каждой главы!!!

Ну нету их в таком количестве! Просто нету! У меня пока болтается списочек из дохлых десяти книжек, и всё...

Настроение сейчас - работательское

В колонках играет - телевизор