2.

1.

1.

1.

При проверке техники чтения учитываются следующие параметры:

• скорость;
• способ чтения;
• понимание;
• выразительность;
• правильность

Наиболее важными из перечисленных пунктов являются: темп чтения и осознанность прочитанного материала. Ребёнок должен понимать о чём он читает!

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

2.

Цель упражнения: расширение горизонтальной и вертикальной составляющей пятна ясного видения. Задание: глядя на центральную линию, при каждом движении взгляда увидеть цифры, которые находятся по разным сторонам. Тем самым расширяется поле зрения. При ошибке необходимо вернуться на два шага назад и продолжить.

«Клиновидные таблицы»

Процесс чтения основан на образах. Например, при последовательном прочтении фразы «Маша ела кашу» в голове сначала появляется образ девочки. Затем мы представляем, что она ест, а после — что ест именно кашу. Другое дело, когда видишь одновременно три слова. В голове сразу возникает образ девочки, которая ест кашу. Это происходит мгновенно и значительно ускоряет процесс чтения.

Чтобы видеть и воспринимать по два-три слова одновременно, необходимо расширять поле зрения.

Распечатайте «клиновидную таблицу» и сконцентрируйтесь сначала на центральном столбце. Затем медленно спускайтесь взглядом вниз, при этом проговаривая вслух боковые числа. Цель — дойти до конца и увидеть одновременно числа и справа, и слева от центрального столбца.

‍

Серия сообщений "___РАССМОТРЕТЬ":
Часть 1 - Раннее развитие ребенка, неговорящие дети, ЗПР и очень много полезного (ссылки полезные)
Часть 2 - Дисграфия у детей
Часть 3 - ИГРЫ С БУКВАМИ и слогами!!!
Часть 4 - !!!!!!!!!!!!!!!Неразобранное - Материалы по теме "Логопедические игры"
Часть 5 - +++Из дневов
...
Часть 24 - !!!!! СОО меню !!!!!
Часть 25 - ВСЁ РАССМОТРЕТЬ И РАСПЕЧАТАТЬ !!!!!!!! Игры
Часть 26 - !!!!!!!!!!! Развивашки ВААААААЖНОЕ

Серия сообщений "звуковой анализ слова":
Часть 1 - ИГРЫ С БУКВАМИ и слогами!!!
Часть 2 - Обучение грамоте дошколят - звуковой анализ слова
Часть 3 - Готовим детей к правильному письму и чтению. Упражнения для развития звуко-буквенного анализа
...
Часть 11 - Фонетический разбор слова
Часть 12 - Игра-лото на звуковой анализ слова
Часть 13 - Шпаргалка для родителей - как помочь ребёнку со звуковым анализом слов и частями предложения

Кaк рaбoтaть с тaблицaми.
1. Тaблицa слoгoв.
Взрoслый нaзывaeт слoг. Рeбeнoк дoлжeн eгo нaйти в тaблицe. Лучшe этo дeлaть нa врeмя. У упрaжнeния дoлжeн быть быстрый тeмп.
2. Тo жe сaмoe мoжнo дeлaть oтдeльнo сo слoвaми.
3. Двe тaблицы рядoм (слoги и слoвa).
Взрoслый нaзывaeт слoг, рeбeнoк ищeт eгo в тaблицe слoгoв, a пoтoм в тaблицe слoв ищeт слoвa с тaким жe слoгoм.
Или рeбeнoк смoтрит нa пeрвую тaблицу и слoги пo пoрядку ищeт в слoвaх в тaблицe спрaвa.

1.


2.

1.

1.

1.