Словосочетание "от кашля" мы не даром взяли в кавычки, ибо выражение это для врача означает примерно то же самое и звучит так же смешно, как лекарства "от головы" или, например, "от поноса". Ни один уважающий себя врач не сможет назначить лекарство от кашля, не видя больного и толком не представляя себе, о каком кашле и о какой болезни идет, собственно говоря, речь.

 http://radostmoya.ru/projects/mastersandmasters/

Новый цикл программ «Мастера и мастерицы» рассказывает детям и их родителям, какими интересными и полезными занятиями можно разнообразить свой досуг. Первую программу проекта «Мастера и мастерицы» авторы назвали «Солёное тесто». В ней вы узнаете о необычном применении муки и увидите, что делать из неё можно не только всякие вкусные вещи, но и замечательные поделки. Солёное тесто — доступный и очень хороший материал для лепки. Съесть такую поделку, правда, нельзя. Зато можно раскрасить и кому-нибудь подарить — ведь она будет храниться очень долго.

Изостудия - Детский семейный образовательный телеканал «Радость моя» - Изостудия

■Кожа - Детский семейный образовательный телеканал «Радость моя» - Кожа

■Лоскутное шитьё - Детский семейный образовательный телеканал «Радость моя» - Лоскутное шитьё

■Моделирование - Детский семейный образовательный телеканал «Радость моя» - Моделирование

■Рисунок песком - Детский семейный образовательный телеканал «Радость моя» - Рисунок песком

■Аппликация на холсте - Детский семейный образовательный телеканал «Радость моя» - Аппликация на холсте

■Бисер - Детский семейный образовательный телеканал «Радость моя» - Бисер

■Гобелен - Детский семейный образовательный телеканал «Радость моя» - Гобелен

■Папье маше - Детский семейный образовательный телеканал «Радость моя» - Папье маше

■Пластилиновая картина - http://radostmoya.ru/projects/maste...novaja_kartina/

Детский семейный образовательный телеканал «Радость моя» - Пластилиновая картина

■Тряпичная кукла - Детский семейный образовательный телеканал «Радость моя» - Тряпичная кукла

■Дымковское чудо - Детский семейный образовательный телеканал «Радость моя» - Дымковское чудо

■Флористика - Детский семейный образовательный телеканал «Радость моя» - Флористика

■Оригами - Детский семейный образовательный телеканал «Радость моя» - Оригами

■Соленое тесто - Детский семейный образовательный телеканал «Радость моя» - Соленое тесто

■Мягкое чудо - Детский семейный образовательный телеканал «Радость моя» - Мягкое чудо

■Семёновская игрушка - Детский семейный образовательный телеканал «Радость моя» - Семёновская игрушка

■Витраж - Детский семейный образовательный телеканал «Радость моя» - Витраж
 

■Вышиваем крестиком - Детский семейный образовательный телеканал «Радость моя» - Вышиваем крестиком
 

Мир не стоит на месте и уже можно получить профильное образование не выходя из дома. Конечно, так как образовательные порталы, представленные в подборке, бесплатны, то образование вы скорее получите для своего развития. Тем не менее, если в человеке есть интерес, то любая наука не будет ему в тягость. Ссылки также будут полезны родителям, чьим детям недостаточно объема школьной программы.

http://www.college.ru – «Открытый Колледж». Данный сайт будет полезен всем, у кого дети-школьники или в силу других причин необходимо восстановить знания по некоторым предметам школьной программы. И, конечно, учащимся средних школ. Есть уроки и тесты по следующим предметам: алгебра, физика, астрономия, химия, биология, география – в разработке. Есть несколько факультативных курсов «Бизнес и экономика», «Управление временем», «Деловое письмо».

http://www.bellenglish.com – бесплатные уроки английского до уровня upper intermediate. Уроки озвучены дикторами – носителями языка. Прекрасно подобранные упражнения. Есть контрольный тест, определяющий уровень владения языком. Есть игры – угадать внешность, поиск сокровищ, игра на эрудированность и другие. Есть форум для общения студентов. Интерфейс сайта полностью на английском.

http://www.study.ru – один из лучших русскоязычных ресурсов для изучающих не только английский. На сайте также представлены бесплатные уроки немецкого и французского, испанского и итальянского.

Наши маленькие Талантища! Ох, как же нам дороги эти картинки на обоях, холодильнике и диване. Особенно, если это нарисовано маминой помадой или папиным кремом для бритья. Наши Крохи, как только научатся зажимать большой и указательный пальцы, уже стремятся к своему творческому развитию. И отлично! Предлагайте им всё, на чём и чем можно рисовать. И если не жалко стен и диванов, пускай практикуются и там. А вы внимательно следите за их картинками. Как только их образы начинают быть на что-то похожими, уже можно «прочесть» что, творится в его душе.
Для начала, обратите внимание на положение рисунка на листе.

1. В норме рисунок обычно расположен на средней линии стандартного листа. Положение рисунка ближе к верхнему краю листа (чем больше, тем выраженнее) трактуется как высокая самооценка, недовольство собственным положением в социуме и не достаточность признания со стороны окружающих.
2. Положение рисунка в нижней части листа - неуверенность в себе, низкая самооценка, подавленность, нерешительность, незаинтересованность в своём социальном положении, в признании, отсутствие тенденции к самоутверждению.
3. Рисунок смещён влево. Устремлённость в прошлое, бездеятельность, низкий уровень мыслительной деятельности.
4. Рисунок смещён вправо. Устремлённость в будущее, положительные эмоции, высокая активность.

Если есть голова, посмотрите на то, куда она повёрнута:

1. Голова повёрнута вправо - почти всё что планируется, осуществляется или, по крайней мере, начинает осуществляться, если даже не доводится до конца.
2. Голова повёрнута влево - тенденция к размышлениям, лишь не значительная часть замыслов реализуется или хотя бы начинает реализовываться. Нередко также нерешительность, боязнь активных действий.
3. Положение анфас рассматривается как эгоцентризм, эгоизм, полное довольство собой.
Возможно, на голове расположились уши, глаза и рот.

Уши. Значение этой детали - заинтересованность в информации, значимость мнения окружающих.

Рот:

1.Приоткрытый рот в сочетании с языком при отсутствии прорисовки губ - трактуется как болтливость;
2. в сочетании с прорисовкой губ - чувственность;
3. иногда то и другое вместе;
4. Открытый рот, без прорисовки языка и губ, особенно зачерченный, говорит о лёгкости возникновения опасений и страхов, недоверия.
5. Рот с зубами - словесная агрессия, в большинстве случаев защитная. Для детей и подростков в случае боязливости, тревожности характерен рисунок зачерченного рта округлой формы.

Глаза. Это символ присущего человеку переживания страха особенно подчёркивается резкой прорисовкой радужной оболочки. Чем большего размера глаза на картинке, тем более сложный и сильный страх переживает художник.

Ресницы. Это заинтересованность автора в восхищении окружающих его внешней красотой и манерой одеваться, придание этому большого значения, демонстративные манеры в поведении.
Увеличенный лоб говорит о том, что испытуемый ценит рациональное начало, а возможно, и эрудицию в себе и окружающих.

На голове бывают нарисованы дополнительные детали:
 - рога - защита, агрессия;
 - перья - наклонность к самоукрашению и самоопределению, к демонстративности;
 - грива, шерсть, подобие причёски - чувственность, подчёркивание своего пола.

Так же могут быть и лапы, ноги или что-то вроде этого:
- большие, крепкие ноги (лапы) - основательность, обдуманность, рациональность решений, выводов, суждений, опора на существенные положения и значимую информацию.
 - тонкие ноги (лапы) - поверхностность суждений, иногда - импульсивность принятия решений. Тоже самое, при отсутствии или почти отсутствии ног (лап). Обратите внимание на характер соединения ног (лап) с корпусом: соединены точно, тщательно или небрежно, слабо, не соединены вообще. Первое говорит о серьёзности контроля над своими рассуждениями, выводами решениями, второе - наоборот.

Части поднимающиеся над туловищем, могут быть функциональными или украшающими:
 - крылья, дополнительные ноги, детали панциря - это энергия охвата разных областей человеческой деятельности, уверенность в себе, любознательность, широта общения, завоевание себе места под солнцем, крылья - увлечённость своей деятельностью;
 - щупальца - смелость предприятий
 - бантики, завитушки - демонстративное стремление обратить на себя внимание, манерность.

Положение хвоста:
 - хвост вправо - положительная оценка своих действий
 - хвост влево - отрицательное отношение к собственным действиям, самобичевание.
 - хвост вверх - уверенность, бодрость, положительное отношение к себе
 - хвост вниз - подавленность, сожаление о сделанном, недовольство собой, неуверенность.

В своей практике я использовала очень хорошую методику по диагностике «Три дерева». Попросите нарисовать вашу Кроху три дерева, после этого, предложите подписать, где мама, папа и сам Малыш. По картинке и подписям можно определить, как с точки зрения Малыша, обстоят дела в вашей семье. Ну, к примеру, малыш рисует одно дерево большое, второе среднее, а третье совсем маленькое. Когда вы просите его подписать, кто есть кто, он пишет: большое дерево - папа; среднее - мама; а маленькое - он сам. Вы же понимаете что это не физический рост показан на картинке. Малыш в такой ситуации чувствует себя ущербным, ущемлённым. Ему не дают права голоса и выбора. Обязательно нужно пересмотреть свою линию воспитания. Давать ребёнку больше прав и возможностей стать самостоятельным. В идеале, все деревья равны.

Цвета, которыми рисует Малыш, также можно рассматривать как диагностику. Но они имеют две стороны. Понять, что именно имеет ввиду художник, можно лишь в дополнении с каким - нибудь другим рисуночным тестом.

Красный - любовь, страсть, вдохновение, а может быть и агрессия, ненависть, опасность;

Синий - разум, дисциплина, порядок, верность, а может быть безумие, иррациональность;
Жёлтый - открытость, активность, свобода, слава, сила, а может быть ревность, зависть, жадность, лживость;
Оранжевый может означать зрелость личности, радость, энергия, сила, а может вытеснять другие цвета страсть борьбы и войны;
Зелёный - рост, надежда, оптимизм, а может болезнь, незрелость;
Фиолетовый - равновесие, мистика, сокровенное знание, покаяние, а может быть внутреннее беспокойство, тревога, отречение, меланхолия;
Чёрный - может значить достоинство, торжественность, а может смерть, траур, грех;
Белый -  чистота и гармония, а может привидение, траур;
Серый - как правило, имеет только негативную сторону - неясность, туман, депрессия, либо просто нейтральную.

Определить, что именно говорит цвет, которым рисует ваш Кроха, поможет тест, который описан первым. Совместив результаты обеих методик, вы четче поймёте, что именно переживает Малыш на данном жизненном этапе, и возможно сможете помочь пережить трудности. Ваша любовь и внимание - это лучшие лекарства. И если появились какие-то депрессивные нотки в поведении Крохи, то, возможно, это возникло именно из-за отсутствия этих двух важных критериев. Постарайтесь проводить больше времени с Малышом, веселитесь и играйте, а заодно наблюдайте за его поведением. Он сам всё вам расскажет, и подскажет чем ему помочь.

Источник

Детские стихи. Маша и каша

Замечательное стихотворение про Машу и кашу Маша и каша Вот это- Хорошая девочка. Зовут её Маша! А это- её тарелочка.   | Читать далее »

Стихотворение про чайник

Веселое стихотворение о чаепитие Пузатый чайник Пузатый чайник я люблю! Он жарким делом занят, Свистит он песенку свою И крышкой барабанит! | Читать далее »

Детские стихи. Щи-талочка

Веселое стихотворение для детей Щи- талочка Чищу овощи для щей, Сколько нужно овощей? Три картошки, Две морковки, Луку полторы головки, | Читать далее »

Детские стихи. Голая картошка

Веселое стихотворение о картошке для детей Голая картошка Идут по дорожке сырые картошки: картошка в мундире, картошка в чулках, картошка в рубашке, картошка в сапожках, картошка в колготках, картошка в носках, картошка в ушанке, картошка в халате | Читать далее »

Детям о еде

Рассказ про бутерброд для детей  Один мальчик... Сергей Георгиев Один мальчик не понимал, что бабушка ему только добра желает. Намазала бабушка мальчику толстый бутерброд и велела немедленно съесть. Мальчик бабушку не послушал и посмотрел на бутерброд с таким презрением и ненавистью, что бутерброд не выдержал, соскочил со стола и в лес убежал. В лесу бутерброд быстро одичал и выучился громко свистеть. | Читать далее »

Стихи про суп для детей

Замечательные стихи про суп Ай да суп! Глубоко - не мелко, Корабли в тарелках: Луку головка, Красная морковка, Петрушка, Картошка | Читать далее »

Печальные сосиски

Стихи о еде для малышей Печальные сосиски В тарелке у Лариски скучают две сосиски - печальные сосиски | Читать далее »

Стихи о приготовлении манной каши для деток

Стихотворение про кашу для детей Рецепт манной каши Вскипятите молоко, Соли, сахару добавьте, Размешайте все легко, Манкой медленно заправьте, | Читать далее »

Стихи о еде. Рецепт на завтрак

Детское стихотворение про еду Рецепт на завтрак Если вам на завтрак мама Столь невкусный кислый творог Под предлогом, что полезно, Попытается подать, Вы скажите: "Что ты мама! | Читать далее »

Источник

Как известно, тесная взаимосвязь матери и ребенка сохраняется и после рождения младенца. Одним из проявлений «сознательного материнства» можно считать длительность грудного вскармливания. Чем оно продолжительнее, тем теснее контакт матери и ребенка. Как показывает наш опыт работы с родителями, желание заниматься с детьми в раннем возрасте чаще проявляют те матери, которые вскармливают своих детей до 6 месяцев и более. Если прекращение грудного вскармливания было связано с причинами, не зависящими от матери (например, болезнь ее или ребенка), матери нередко испытывают чувство вины перед ребенком. Совместное творчество помогает в дальнейшем снять это чувство вины. Творческий контакт, который может быть установлен, как показывает практика, очень рано (в 4—6 месяцев), может способствовать созданию положительного эмоционального фона в случае необходимости преждевременного прекращения грудного вскармливания, а также при его естественном прекращении в возрасте ребенка старше 1—1,5 лет.

Автор Кисуля

Серия сообщений "Вязание крючком/Салфетки,скатерти, подушки":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Подушки
...
Часть 16 - Конверт для новорожденных
Часть 17 - ПЛЕДЫ, ПОКРЫВАЛА
Часть 18 - Детский плед
Часть 19 - Пледы для деток
Часть 20 - Hakel Deckchen №25-2012 (Вязание крючком)

Давайте свяжем своенравного котика! Он совсем небольшого роста, всего 8 см.

Но с таким характером, что он просто не может остаться незамеченным.

Моих котиков можно посмотреть вот ТУТ.

Связать крючком гавайские цветы. Короткий мастер класс. По ссылке в конце поста немного показано как связать эти цветы. Попробую найти более подробный урок, но пока только этот

1.


2.


3.

santa3

gelement

4.1.2010, 13:24

Котёнок

----------------------------------------------------------------------------------

Slanatik

20.1.2010, 22:40

Кот и тигр

-------------------------------------------

knopik23

22.1.2010, 20:28

Китти

---------------------------------------------------

victory

29.1.2010, 10:07

Черепаха Тортилла.

-----------------------------------------------------

Ами

24.1.2010, 0:07

Котомадзе Симпатичный кот, которого можно связать в любом наряде, образе и с любым выражением мордочки!

-------------------------------------------------

окси-си

20.2.2010, 10:08

КОТ ИЗ ТРАВКИ

-------------------------------------------------

Iliana

21.2.2010, 20:03

Описание кота Гарфилда, спасибо Аном. А поскольку она в своем тексте ссылается на схемы английского описания, выставляю и его здесь же, чтобы долго не искать,

Iliana

21.2.2010, 20:23

Продолжение (перевод)...

----------------------------------------------------

Светлана

24.2.2010, 10:28

Сиамская кошечка \спицами\

------------------------------------------------

Fructoza

8.3.2010, 10:22

Три черных ами-кошечки:

-----------------------------------

nat59

28.3.2010, 22:25

Котенок из "япончиков"

----------------------------------

margys

30.3.2010, 19:44

----------------------------------------------------

NERI

17.4.2010, 16:20

ЗДЕСЬ

------------------------------------------

Марысенция

30.3.2010, 6:54

Вот такого вяжут тут: http://www.texnomagia.ru/forum/51-827-1

Также описание, которое опубликовал автор находится здесь.

---------------------------------------------

Anja-Ane4ka

28.4.2010, 22:00

----------------------------------------------

Lelena

10.9.2010, 12:25

Енот-Повязун

----------------------------------------------

Kanareyka

11.9.2010, 21:25

---------------------------------------------

Antanick

3.12.2010, 21:25

Ёжик

--------------------------------

Dante

29.12.2009, 12:40

Мне очень нравится этот зайчик и котик от Камиллы с Осинки


Расшифровка:
руки
1 ряд: 2 вп, 6 сбн во 2-ю вп от крючка
2 ряд: прибавка в каждую п
3 ряд: (3 сбн, прибавка) 3 раза
4 ряд: сбн
5 ряд: (3 сбн, убавка) 3 раза
6 ряд: (4 сбн, убавка) 2 раза
7-18 ряд: сбн
19 ряд: убавка в каждую п
ноги
1 ряд: 2 вп, 10 сбн во 2-ю вп от крючка
2 ряд: прибавка в каждую п
3 ряд: 2 сбн, (прибавка, 2 сбн) 6 раз
4-5 ряд: сбн
6 ряд: 2 сбн, (4 сбн, убавка) 4 раза
7 ряд: 2 сбн, (4 сбн, убавка) 4 раза
8 ряд: (4 сбн, убавка) 3 раза
9-15 ряд: сбн
16 ряд: убавка в каждую п

Расшифровка - http://amigurumi.com.ua/forum/index.php?sh...&#entry2461

----------------------------------------------

Malaya

25.8.2010, 12:07

Зайчик

Мастер-класс тут http://shop.babybabies.ru/pages/vyazannyi-zaichik-amigurumi/

-----------------------------------------

a-net

12.12.2010, 14:37

Зайчик Бакс Бани.Вроде не было.

---------------------------------------------

nikira

4.1.2010, 16:19

Собачки Чихуа-хуа


И оригинал Чихуахуа

--------------------------------------

Йоркширский терьер

-------------------------------------

----------------------------------

----------------------------------------------

bogk

2.4.2010, 18:28

Пингвиненок. Связан по японской схеме.

--------------------------------------

 

28.1.2010, 19:17

Стрекоза

-----------------------------------

Iliana

4.3.2010, 7:51

------------------------------------------------------

Мириам

8.2.2010, 10:24

Тюлень

-----------------------------

Котенок Вор

1.3.2010, 14:55

морской конек

-------------------------------------------------------

Rozi-632

3.8.2010, 6:30

Рыбка Немо

---------------------------------------

Malaya

29.8.2010, 21:24

Коралловая веточка

-------------------------------------------------------------------

Magica_I

26.11.2010, 18:44

Маленький голубой Лобстер (7 стр.)

------------------------------------

Мириам

12.2.2010, 15:38

Обезьянка абу

---------------------------------------

*снежинка*

3.3.2010, 14:44

верблюд

----------------------------------

потерянная

3.5.2010, 0:11

вот такая обезьянка
http://www.liveinternet.ru/users/3427332/post125644632/

------------------------------------------------

solnushko

10.9.2010, 16:08

Слоненок Бамбино

я вязала нитками акрил 100 %, крючком 1,6 в одну нить
(фирма-производитель "пряжа из троицка", название точно не помню, кажется "пчелка"...)
ушло примерно треть или немного меньше половины стограммового мотка

я не знаю, на сколько это важно, но на всякий случай напишу: я вязала не по спирали (для меня пока это трудно дается), а скрепляя первую и последнюю петли ряда и с петлями подъема (2 возд петли в начале каждого ряда)

+ прибавка
- убавка
цифра соответствует числу столбиков без накида

Хобот-голова-тело (вяжутся единым целым)

Набивать в процессе вязания

2 возд петли
1 р - 6 стбн во вторую от крючка петлю
2 р - 6 стбн (вяжем за заднюю стенку)
3 р - 5, +
4 р - 7
5 р - 6, +
6 р - 8
7 р - 7, +
8 р - 9
9 р - 8, +
10 р - 10
11 р - 2, +, 4, +, 2
12 р - 12
13 р - 12
14 р - 12
15 р - 12
16 р - 12
17 р - 5, +, +, 5
18 р - 14
19 р - 14
20 р - 14
21 р - 6, +, +, 6
22 р - 16
23 р - 16
24 р - 4, ++++++++, 4 (=24)
25 р - 24
26 р - 4, (+, 1) х 8 раз, 4 (=32)
27 р - 4, (+, 2) х 8 раз, 4 (=40)
28 р - 40
29 р - 40
30 р - 40
31 р - 14, +, 10, +, 14 (=42)
32 р - 42
33 р - ++++, 34, ++++ (=50)
34 р - 50
35 р - (1, +) х 4 раза, 13, - - - -, 13, (+, 1) х 4 раза (=54)
36 р - 23, - - - -, 23 (=50)
37 р - 23, - -, 23 (=48)
38 р - 48
39 р - 18, -, 8, -, 18 (=46)
40 р - (2, +) х 3 раза, 28, (+, 2) х 3 раза (=52)
41 р - 52
42 р - 52
43 р - 52
44 р - 52
45 р - 52
46 р - 52
47 р - 25, ++, 25 (=54)
48 р - 54
49 р - 54
50 р - 54
51 р - 54
52 р - 54
53 р - 54
54 р - 5, -, 13, -, 10, -, 13, -, 5 (=50)
55 р - 50
56 р - 4, (-, 8 ) х 4 раза, 4 (=45)
57 р - 45
58 р - 3, -, 5, -, 6, -, 5, -, 6, -, 5, -, 3 (=39)
59 р - 2, -, 4, -, 5, -, 5, -, 5, -, 4, -, 2 (=33)
60 р - 2, -, 3, -, 4, -, 3, -, 4, -, 3, -, 2 (=27)
61 р - 1, -, 2, -, 3, -, 2, -, 3, -, 2, -, 2 (=21)
62 р - (1, -) х 7 раз (=14)
63 р - убавки пока не закроются все петли

Уши (2 детали) НЕ НАБИВАТЬ!

12 возд. петель + 2 петли подъема

1 р - +, 10, 5 стбн в след. петлю, повернуть вязание на 180 градусов, 10, 3 стбн в след. петлю
2 р - 30
3 р - 4, -, 4, -, 8, -, 4, -, 2 (=26)
4 р - 26
5 р - (2, -) х 6 раз, 2 (=20)
6 р - 20
7 р - 20
8 р - 20
9 р - 3, -, 2, -, 4, -, 2, -, 1 (=16)
10 р - провязать 8 стбн, захватывая по 2 петли (первую с последней петлей ряда, вторую с предпоследней и т. д.)

Ноги (4 дет)

На данном этапе приношу свои извинения =(
Описание ног даю до того места, где они одинаковые, далее каждая нога вяжется по-разному, в зависимости от того, с какой стороны она к телу крепиться будет, эти части я вязала "на глаз", не записывая

1 р - 6
2 р - ++++++ (=12)
3 р - (1, +) х 6 раз (=18)
4 р - 6 стбн, (4 столбика с одним накидом из одной петли с одной вершиной, 1 возд. петля, 1 стбн) х 3 раза, 6 стбн (этот ряд я вязала за заднюю стенку петли - получается стопа ножки, из столбиков с накидами получатся пальчики)
5 р - 18 стбн
6 р - (2, -) х 4 раза, 3 стбн (=14)
7 р - 14
8 р - 5, -, -, 5
9 р - 12
10 р - 12
11 р - +, 10, +
12 р - 14
13 р - 14
14 р - 14
15 р - +, 12, + (=16)
16 р - 16
17 р - 16
18 р - 16
19 р - 16

Примечание: у меня осталась запись только для вязания передней левой ноги (возможно, это поможет вам сориентироваться как связать остальные):
20 р - 12 стбн, повернуть вязание в обратном направлении, 12 тсбн, повернуть вязание в обратном направлении, провязать ряд до конца, т. е. 16 стбн.
21 р - 8 стбн, повернуть вязание в обратном направлении, 4 стбн. Нить закрепить, обрезать. Пришивать к телу по периметру соприкосновения

Веки (2 дет)

3 возд петли + 2 петли подъема
+, 1 стбн, +

Губа (1 деталь)

3 возд петли + 2 петли подъема
1 р - +, 1, 3 стбн в след. петлю, повернуть вязание, 1, +
2 р - вяжем по стбн в каждую петлю предыдущего ряда, последнюю петлю провязывать не надо (то есть ряд не довязываем до конца на 1 петлю)

Хвост

Цепочка из 7 возд. петель + 2 петли подъема
5 стбн, 2 полустолбика

----------------------------------

Корова-сумочка

-------------------------------

gelement

13.1.2010, 14:34

Миниатюрная лошадка

-------------------------------

Kipariska

19.1.2010, 5:12

Поросёнок в трусиках Первое мое толкование. Пришлось, по сути, переписать все описание заново.

----------------------------------------

 

-----------------------------

Мириам

12.2.2010, 21:00

Коровка от Tutt

------------------------------------------

лимонка

18.2.2010, 13:19

Лошадка как настоящая

---------------------------------------

Mupsa

3.4.2010, 10:12

Ослик...

------------------------------------

любовь

28.6.2010, 21:20

Бурёнка

--------------------------------------

Rozi-632

3.8.2010, 7:31

Барашек,лошадка,овечка

---------------------------------------

Iliana

26.2.2010, 8:10

------------------------------

Kanareyka

20.7.2010, 23:03

----------------------------

irishka2349

18.10.2010, 13:34

мышки с урожаем

------------------------------

Ами

20.12.2009, 16:56

Нашелся еще один милый тигр!!


Автор: Tanushka © Блог автора
Публикуется с разрешения автора!! Спасибо, Танюша!!!

----------------------------

Дарья

12.3.2010, 12:11

Выловила на просторах интернета, большое спасибо автору, надеюсь разместил

1.

Двойная шапочка вязалась без схем, но опытной вязальщице они и не потребуются.

Для начала вяжется нижняя, белая, шапочка столбиками с/н. Поверх нее, нитью другого цвета и немного боьшего размера вяжется вторая шапочка в сеточку, по принципу: *4 ст. с/н, 3 возд. петли, 4 ст. с/н*. Шапочки вкладываем одну в другую и обвязываем края рачим шагом. На макушку можно связать цветок и завитушки: по 5 ст. с/н в каждую петлю цепочки. Шапочку и варежки украсить объемной мини-амигурами Китти.

Схема варежечек

Описание Mini Kitty

Голова

Набираем цепочку белой пряжей, 10 в.п. и 1 в.п. для подъема. Начинаем вязать по кругу. Каждый ряд начинаем вязать с 1 в.п. подъема и заканчивать 1 с.с. Первый ряд вяжем столбиками без накида (ст.без нак.) Прибавки будем делать по спирали, для того, чтобы её наполнить синтепоном и тогда она приобретет правильную форму головы.

И так приступаем к обвязке цепочки.

Первая прибавка в начале цепочки 1в.п., вторая прибавка-1в.п. в конце цепочки, далее для закругления снова прибавка 1в.п., повернули на другую сторону снова 1.в.п прибавляем в начале и в конце1в.п. прибавляем( провязываем в одной петеле два раза)  шестая петля получается для закругления на исходную точку. Должно получиться 22 петли + 6 петель дополнительных.

2 ряд: провязываем 28 петель, и дополнительно в тех же прибавках еще по одной петле, получается 28+6 петель.

3 ряд: 34+6 петель.

4 ряд: 40+6 петель.

5 ряд: 46+6 петель.

6 ряд: 52+6 петель.

7 ряд: 58+6 петель.

8 ряд: 64+6 петель.

На этом наши прибавки заканчиваются.

Вяжем с 9ого по 15ый ряд без прибавок по 70 петель в каждом ряду.

16ряд: начинаем сокращать ряды на те самые шесть петель. И так получается 70-6=64

17 ряд: 64-6=58.

18 ряд: 58-6=52.

19 ряд: 52-6=46

20 ряд: 46-6=40

21 ряд: 40-6=34

22 ряд: 34-6=28

23 ряд: 28-4=24

24 ряд: 24-4=20.

В завершении нашей головы получилось 20 петель. Отрезаем нить.

Ушки

Белой пряжей набираем 6 в.п.+1 в.п подъем.

1 ряд: 6+3=9

2 ряд: 9+3=12

3 ряд: 12+3=15

4 ряд: 15+3=18

5 ряд: 18+3=21

6 ряд: 21+3=24.

Отрезаем нить.

Второе ушко вяжется также как и первое.

Наполнение и сборка

Голову наполняем  синтепоном так, чтобы она не стала мячиком, а была похожа на голову японской игрушки Китти.

Пришиваем ушки, которые не нужно наполнять синтепоном. Пришиваем на макушку, откуда начинали вязать голову.

Далее на мордочке вышиваем желтой пряжей носик, а черной глазки и большими стежками усы.

Из розовой пряжи вяжем кругляш и ленточку, скрепляем между собой и получается бант.

Крепим его на правое ушко Китти.

Еще в советские времена переписала этот рецепт в свою тетрадочку из какого-то журнала, то ли из из Работницы, то ли из Крестьянки, уже не вспомню. И готовлю часто. Нравится и мне самой и моим домашним. Готовится быстро, поэтому подходит для повседневной кухни. А если придумать оригинальную начинку и красиво подать, то и для праздничного стола подойдет.

Вся готовка занимает не больше 15 минут, и в результате получается вкусный, необычный и очень сытный ленивый бризоль.

варежки кр

Серия сообщений "варежки":
Часть 1 - варежки крючком
Часть 2 - Вяжем перчатки крючком с разных ниток
...
Часть 4 - Часть 1.РУКАВИЦЫ ВАРЕЖКИ.
Часть 5 - Митенки
Часть 6 - варежки кр
Часть 7 - мк вязаные варежки кр.

1.

Читать далее

1.

Читать далее

http://wq529692145.blog.163.com/blog/static/198164119201202611651653/