Позитивные размышления.Мысли вслух: 8 уроков жизни... |
|
Метки: уроки жизни умные мысли |
В Китае древняя мудрость гласит |
Метки: китайская мудрость |
ПРИТЧА О ДОМЕ |
Метки: ПРИТЧА О ДОМЕ |
Несколько историй с моралью |
Метки: притчи |
Оглянись, кто рядом с тобой… |
Оглянись, кто рядом с тобой...
В одно прекрасное утро, по «Скорой», поступил к нам в хирургическое отделение мужчина 45-50 лет. Был снят с самолёта в связи с ухудшением состояния во время полёта.
При осмотре – астеничен, отмечается желтушность кожных покровов, печень + 10 см. из под рёберной дуги, бугристая, каменистой плотности. На УЗИ множественные узлы в печени, масса метастазов в забрюшинном пространстве. На ФГДС – рак желудка с тотальным поражением. Настолько запущенной картины мы все давно уже не видели. Онкологи не забрали – инкурабельный, иноперабельный.
На вопрос, почему раньше не обращались, пациент ответил, что знал своё заболевание, но работа – он являлся директором крупной строительной частной фирмы, молодая супруга, которой хотел показать мир и не хотел её расстраивать, по этому всё оттягивал лечение…
Кстати сняли его с женой с международного борта, летящего из Франции. Так сказать – «Увидеть Париж и умереть…»
Больной, как я уже писал, был неоперабельным. Больше того, начал прогрессивно загружаться, на фоне раковой интоксикации и печёночно-почечной недостаточности. Был определён в двухместную палату…Есть такие в каждом отделении для тяжелобольных и умирающих.
Мне пришлось вести эту палату и лечить, если это можно назвать лечением, а вернее, облегчать страдания этого пациента.
Гемосорбция, дезинтоксикационная терапия, переливание эр.массы, обезболивающие препараты, симптоматическая терапия несколько улучшили состояние, денег на лечение уже никто не жалел, но пациент шёл к своему логическому концу.
Из разговоров с пациентом я узнал, что он имеет несколько квартир, домов, несколько филиалов фирмы по всей России. Недавно женился, ещё до того как узнал о своей болезни, безумно любит свою супругу. Короче, как в песне, для супруги всё – …«кольца и браслеты платья, и жакеты ...», а также машины и квартиры, Парижи и Каиры...
Как и положено, была проведена беседа с супругой - молодой, ухоженной, красивой женщиной. Доложено о диагнозе супруга и вероятном исходе заболевания. Обратило на себя внимание совершенно спокойная реакция на это, в общем трагическое для семьи, известие. Вначале всё списывалось на некоторую инфантильность супруги из-за её молодости, шок от известия.
Мы все сталкивались, в своей практике, что после таких известий, родственники как бы окаменевали, а потом только прорывались какие то эмоции…Это в принципе нормальная реакция, у некоторых…
Но тут всё оказалось по-другому…
Метки: Оглянись кто рядом с тобой… |
Копилка мудрости(Книга жизни) |
Метки: Копилка мудрости |
ЗАМЕЧАЙТЕ ТАКИЕ ЗНАКИ |
Метки: мудрость |
Уроки счастья. |
|
Метки: Уроки счастья |
В кровати важны не часы,а минуты |
Метки: палеологизмы |
За все я жизнь благодарю |
Метки: За все я жизнь благодарю |
Из пальцев веер складывал умело мудры гуру.. |
Метки: умные мысли |
Полезно понимать. |
Метки: умные мысли |
Любовь-это каллиграфия горизонта |
Метки: палеологизмы |
Мысли... |
Метки: умные мысли |
Зажигайте те звезды, что светятся в Вас - изнутри. |
|
Метки: умные мысли |
Единственный реальный прогресс в жизни , это-любить все больше и больше |
Метки: умные мысли |
Мы идем в своем собственном свете так же хорошо,как и в солнечном свете |
Метки: умные мысли |
Как попадали и чему учили в школе Пифагора |
Вы думаете там учили только геометрии ? А вот и нет !!
Нет необходимости подробно рассказывать о Пифагоре, ведь его имя знакомо каждому со школьной скамьи, а жизнь его достойна скорее многотомного романа, нежели журнальной статьи. К тому же о величии людей судят по их деяниям, а величайшим из творений Пифагора является его школа. Несомненно, Пифагор был великим мудрецом. Более тридцати лет он обучался сначала в Греции, потом в Египте, а затем в Вавилоне и познал, наверное, все, что было возможно в те времена знать о вселенной и человеке. Он был сведущ во всех науках, он был высоким жрецом, Иерофантом, посвященным во многие мистерии. Легенда о том, что он был сыном Аполлона, была широко известна и что не вызывала у современников никаких сомнений - столь велик и прекрасен был этот человек, столь высоким и непоколебимым был его авторитет, хотя он и не занимал важных государственных постов. Его приглашали как мудрого советника в общественных делах, его ждали в храмах как великого жреца, но вместо того, чтобы наслаждаться почетом и славой, он уехал на побережье Италии, в Кротон, где основал первую в истории философскую школу.
Почему же появилась такая школа? В VI в. до н. э. Греция переживала переломный момент, ее жизнь круто и быстро менялась. Города-государства расширялись, завоевывая себе жизненное пространство, менялся уклад жизни, людей все больше заботили прибыль от торговли и увеличение количества рабов, они начинали привыкать к роскоши и богатству. Частые междоусобные войны держали всех в постоянном напряжении, приучая людей жить сиюминутными интересами. Религия к тому времени утратила свое значение, очеловеченные боги, наделенные обычными нашими недостатками, с их печалями и радостями, ссорами и примирениями, вспышками страстей и эмоций опустились столь низко, что потеряли свою роль оплотов мирового порядка и проводников высших законов и принципов. Идущие из глубины веков Мистерии, хранители мудрости и знаний, в основном закрылись и были доступны лишь для немногих избранных. В такой ситуации требовалось что-то новое, что было бы понятно простому человеку и в то же время могло возвысить его, стать надежной опорой в жизни и преградой для внутренней растерянности и пустоты. И так родилась философия. Слово это ввел в употребление Пифагор, который назвал себя не софос - «мудрым», а фило-софос - «любящим мудрость». Это было проявлением скромности, исходящей из высшей мудрости, которой чуждо самолюбование; позже благодаря Сократу слово стало нарицательным и приобрело новый оттенок. Философ - это человек, который сознает, что не обладает высшей мудростью, но любит ее всем сердцем и поэтому искренне и чисто ищет ее во всем, что его окружает. Мудрость необъятна, она охватывает все сущее, от атома до вселенной, и стремление к мудрости - это стремление познать саму жизнь во всех ее проявлениях и аспектах, осознать свое место в ней и, как закономерное следствие, желание наилучшим образом распорядиться своей судьбой и выполнить свою жизненную миссию.
Самим соединением этих двух слов - «любовь» и «мудрость» - Пифагор открыл людям великое знание: начало начал надо искать не столько в мудрости (тем более что древняя мудрость была к тому времени почти утрачена), сколько в любви, и в том числе любви к мудрости. Намного важнее самих знаний то, что направляет нас к ним, - а это любовь, любовь не к самому себе как к некоему сосуду, наполненному и пополняемому знаниями, а к тому, кого или что мы хотим познать, - к человеку, природе, вселенной.
Философия стала краеугольным камнем обучения в Пифагорейской школе. Здесь изучали самые разнообразные науки: математику, геометрию, астрономию, музыку и многое другое; старшие ученики занимались также практическими вопросами: экономикой, политикой, медициной. Но одновременно с этим пифагорейцы постигали главное - Любовь с большой буквы, любовь ко всему сущему. А так как любви нельзя научить - ей можно только научиться, слой за слоем снимая с себя покровы черствости и эгоизма, - то этот процесс длился многие годы. Каждый ученик проходил в Школе три основных этапа.
Первым этапом, первым шагом на пути к философии было само поступление в Школу. Уже здесь ярко проявлялись отличия пифагорейской системы воспитания от принятой тогда и сохранившейся, в общем-то, и по сей день системы обучения. Если последняя ставит своей основной задачей обучить человека - то есть привить ему определенные навыки, передать необходимые для жизни в обществе знания и нормы, - то главной целью пифагорейского воспитания было изменение человека, раскрытие его внутренних способностей, которые он мог бы наилучшим образом использовать на благо других. Но далеко не каждый может удержаться от применения этих проявляющихся внутренних потенциалов в личных целях, поэтому, принимая человека в Школу, Пифагор обращал внимание не на то, насколько развитым, умным, сильным он является или какими способностями обладает, а на то, насколько он владеет собой и умеет распоряжаться теми внутренними силами, которые у него уже есть, насколько он искренен и бескорыстен в своем стремлении к знаниям. Ведь знание, используемое как предмет купли-продажи или инструмент для достижения личных целей, не может приносить пользу и в конечном счете оборачивается против того, кто так его применяет. Поэтому первый этап - прием в школу - был весьма необычен, особенно с нынешней точки зрения. Школа не стремилась набрать как можно больше новых учеников, завлекая их обещаниями; напротив, Пифагор обычно отправлял кандидата обратно, советуя повременить и прийти вновь через три года. Этот внешне очень суровый прием был исполнен глубокого смысла - ведь любой импульс, даже самый прекрасный и чистый, должен пройти испытание временем. Кроме того, если человек легко получает то, к чему стремится, он не осознает всей ценности обретенного, считая его само собой разумеющимся. Кто-то уходил обиженным и даже затаивал злобу; но если человек все же возвращался, это подтверждало, что его стремление учиться в Школе было зовом души, и свидетельствовало о силе характера, без которой невозможно быть учеником.
При этом будущий ученик, не подозревая о том, проходил первое испытание - испытание силы его любви. Переживая внутреннее одиночество, оторванность от Школы, к которой он стремился, человек должен был пробудить в себе силу любви вдохновляющей, любви зовущей, той любви, что ведет нас по жизни, подобно путеводной звезде. Он должен был увидеть, отыскать в себе огонь любви к мудрости, этот факел, способный рассеять мрак одиночества, неведения и заблуждений. Конечно, ученик не знал об этом «задании», но его возвращение уже означало пробуждение, первую победу света в нем самом и служило основанием для принятия в Школу.
После поступления начинался второй этап,
Метки: школа Пифагора |
Благословленны те,кто любит людей. Ибо они теряют много друзей |
Метки: интересные мысли |
8 уроков Будды, для счастливой и гармоничной жизни |
Есть над чем поразмыслить на досуге.
1.
Начинать с малого – это нормально. Кувшин наполняется постепенно, капля за каплей. Каждый мастер когда-то был любителем. Все мы начинаем с малого, не пренебрегайте малым. Если вы последовательны и терпеливы, вы добьетесь успеха! Никто не может преуспеть всего за одну ночь: успех приходит к тем, кто готов начать с малого и усердно трудиться, пока не заполнится кувшин.
Метки: жизнь умные мысли |
Здесь и сейчас |
Оказывается! Не все понимают смысл "здесь и сейчас".
Это означает:
Надо пребывать здесь , и наблюдать, что ты делаешь сейчас .
Самая простая его польза состоит в том, чтобы "не отлучаться по ненужным делам", то есть Не находиться в завтра, вчера, а когда мне зарплату дадут, а чего там ещё дома сделать и тому подобные энерго-затратные вещи.
Все они отнимают много жизненных сил, и частенько из-за этого мы теряем контроль над тем, что у нас прямо перед носом, а так можно и под машину попасть.
И память у нас тоже не ахти, ибо вместо пребывания здесь, мы были у себя в шкафу и решали какого цвета я завтра туфли надену.
Всё это вредная, обесточивающая нас работа ума.
Пребывая в "здесь и сейчас", надо наблюдать за своими мыслями в первую очередь, ибо они никуда не исчезнут. И фильтровать. А вот анализировать те из них, что относятся к проживаемой ситуации. Вот это и будет полезной работой ума.
Надо наблюдать за тем, что мы делаем. И допускать только мысли, касающиеся того, что мы сейчас делаем, остальные отбрасывать.
Мы будем меньше ошибаться. У нас всегда всё будет под контролем. У нас улучшится память, просто потому, что мы ничего не пропускаем. Мы всё чаще будем замечать свои чувства и мысли, и что их вызывает. Это позволит нам работать с нашими проблемами. Всё это будет запоминаться, и при определённом объёме собранной информации будут открываться новые уровни для познания.
Мы получаем Знание через Себя!
Снаружи их Нет!
Всё в нас Самих!
Метки: жизнь |
Интересные факты в фотографиях |
Читать интересные факты, несомненно, интересно. А когда они выложены вместе c фотографиями - это, по - моему, намного интересней. Почитайте. Мне особенно понравилось про дельфинов. Кто бы подумал. Но так утверждают вполне осведомленные специалисты. Итак, смотрим! ![]() |
Метки: Интересные факты |
25 Простых правил.Мантра. |
|
Метки: 25 Простых правил Мантра. |
ПРАВИЛА НА КОЛЬЦЕ ЦАРЯ СОЛОМОНА |
|
Метки: мудрость Соломона |
9 ЗАКОНОВ |
|
Метки: 9 ЗАКОНОВ |
УСПЕШНАЯ ЖЕНЩИНА - УСПЕШНА ВО ВСЕМ! |
|
Метки: умные мысли |
10 золотых правил притяжения любви |
Метки: правила притяжения любви |
7 законов жизни от Ренди Гейджа |
|
Метки: закон жизни |
Статусы |
Метки: Статусы |
Умные мысли — на заметку не только женщинам:)) |
Метки: Умные мысли |
10 фраз, которые не должны произносить свекрови |
Метки: свекровь |
Страницы: | [1] |