Год-полтора, три-четыре, шесть-семь, подростковый период - что происходит в эти моменты? Ответ более чем очевиден - возрастной кризис. Он означает, что в развитии ребенка происходит резкий скачок, радикальные изменения. Детей начинают занимать важнейшие вопросы человеческого существования: вопросы жизни, любви и смерти. Наверняка, некоторые из них Вас смутят или покажутся чересчур откровенными, но важно понимать, что благодаря тем ответам, которые будут получены, закладываются основы миропонимания маленького философа и Ваши объяснения действительно значимы для него.
Подробнее

Когда молодая семья, воспитывая своих детей, хочет что-то об этом узнать, как правило, прибегает к помощи старшего, опытного поколения. Что касательно такого «сложного» прибора как кондиционер, то здесь это самое старшее поколение разводит руками, ведь опыта «общения» с этим устройством они не имеют. Тогда родители пытаются найти информацию в литературных, или же интернет - источниках, но опять же сталкиваются с недостатком информации. Следующий шаг – поход к врачу. Но и врачи специально не обучались теме «Ребёнок и кондиционер», ведь, ни в одном медицинском учебном заведении не преподают такой предмет как «Влияние кондиционера на ребёнка». Но этим достижением цивилизации мы с Вами пользуемся ежедневно, практически во всех закрытых помещениях. Будь то офис, супермаркет, ресторан или автомобиль. Но другое дело, когда кондиционер устанавливается дома, да ещё и тогда, когда есть дети. Этот вопрос попытался растолковать известный педиатр Евгений Комаровский.

 

Наверное все молодые мамы слышали о таком интересном обычае, как выкладывание перед годовалым ребенком нескольких предметов на выбор. Предполагается, что каждый из предложенных предметов должен нести информацию о дальнейшем жизненном выборе малыша. Сам процесс выглядит следующим образом:

Нужно разложить несколько предметов на одеяло или коврик и, усадив малыша рядом, спросить, что он выберет. Предметов должно быть несколько – не ограничиваете ребенка в выборе, может он будет первооткрывателем и выберет что–нибудь очень оригинальное.

Чеснок - символизирует здоровье

Ключи - благосостояние, хороший дом

Кошелек – богатство, удача в бизнесе

Шоколад - сладкая и веселая жизнь

Клубок шерсти – долгая счастливая жизнь

Книга – образованность, знания и ум

Кисть - способность к научным открытиям

Монетка - символизирует процветание

Колечко - удачный брак и семейная жизнь

А еще на первый День рождения малышу подносят праздничный тортик, символизирующий мир и отношение малыша к нему. По поведению ребенка можно судить о том, как он будет жить в этом мире – будет ил он боязливо рассматривать торт или сразу зароется в него всеми пальчиками)

 

Почти все дети периодически или иногда чем-то болеют. И мой тоже.

Убеждаюсь снова и снова, что самые лучшие помощники для самоисцеления ребёнка от банальных соплей-ушей-гриппов-орви-поносов — это “холод, голод, покой и много воды“.

Что нужно делать маме?

Во-первых, просто оставить малыша в покое.
Пусть он спит — сколько хочет. Чем больше — тем лучше.
Ест, только если сам очень захочет (когда захочет и что захочет). Чем меньше — тем лучше.
А вот поить надо. Чем больше — тем лучше. И желательно просто водой.

Искупать (если захочет — иногда так бывает, хотя может казаться, что купание совсем не к месту).
Одеть в чистое (даже если тепло, лучше надеть носочки. А ещё лучше помассировать стопы перед этим с кремом или маслом — там много всяких разных нервных окончаний, связанных со всеми органами. Кому интересны подробности — погуглите “Су-Джок”).

Постелить чистую постель, открыть окно или форточку, помыть полы и быть рядом.

Улыбаться, спокойно разговаривать, читать книжки, играть в настольные игры, строить планы.

Спать вместе. Обняв и включив на максимум всё своё внутреннее материнское волшебство по исцелению.

Рассказывать о том, как сейчас сильный детский организм выгоняет вместе с соплями всех вредных вирусов. Дитю постарше объяснить на пальцах, что сейчас в теле происходит. (Например, мои зайки были в восторге от примерно такого наглядного объяснения про насморк: вот он вирус — залетел в нос и прицепился, а сопли его сейчас смоют — как вода в унитазе какашки смывает, так что давай высмаркиваться.)

Запастись терпением на пару дней и позволить детскому организму самоисцелиться.
Если надо — немного помочь/облегчить медикаментозно. Именно помочь, а не бегом-бегом вылечить, влив в дитё кучу лекарств. Сбить температуру, если уж очень зашкаливает и ребёнок страдает, а не сразу в 37,7. Капнуть обезболивающие капли и погреть немного ушко — чтобы не мучался и заснул, а не давать сразу антибиотики и т.д.

Не паниковать. Конечно, нельзя не волноваться и не переживать, если болеют дети. Но вот паниковать не надо. (Если не хватает знаний о том, что происходит с ребёнком — перерыть на досуге пол интернета, начиная с сайта доктора Комаровского — чтобы убедиться, что ничего страшного нет.)

Никого ни в чём не винить. Ни ребёнка — что гулял без шапки, ни себя — что не уследила. Напрасная трата нервов.
Это всё — роль мамы.

Роль папы — подбадривать маму и ребёнка. Не дать им обоим скиснуть и загрустить.
Только это! Не надо примерять на себя роль доктора айболита, предлагать свои методы лечения и сомневаться в правильностях действий мамы (если только она по умолчанию — не феерическая дура, увы встречается и такое).

Что требуется от нормального папы при нормальной маме?
Спокойная поддержка (“Да ты, малыш, за пару дней с этой заразой справишься!”), Мама по-любому волнуется. И ребёнок это, конечно, чувствует. Так что спокойная уверенность папы в том, что всё скоро будет хорошо, его очень воодушевит и настроит на выздоровление.

Уверенность в правильности маминых действий (“Дорогая, ты — умничка. Я уверен, что ты всё делаешь правильно. Тебе нужна моя помощь?”)

Маленькие приятности для поднятия настроения (детские журналы, мультики, книжки, подарочки, открыточки, цветочки, пирожные).

Заразительные планы на “после выздоровления” (поход, воздушный змей, шалаш в лесу).

Звонить, писать, почаще напоминать о себе (не охать, а заботливо интересоваться “Как вы, заюшки мои? Вам что-нибудь привезти? Поправляйтесь, я вас целую!”).(с) damama

Ну а кроме этого, советую вам заглянуть на сайт для родителей и почерпнуть оттуда множество полезных советов. Вот один из таких сайтов - Буратинко.com.

И пусть ваши детки будут здоровыми!

Как правило, когда маму с малышом выписывают из роддома, первое, с чем родителям приходится столкнуться это первое купание малыша. Хорошо если есть бабушка, которая подскажет что делать. Если бабушки в наличии нет, родители должны сами решить эту проблему. Для начала обзаведёмся необходимым инвентарём: ванночка для купания, пелёнка для купания тонкая, мыло или шампунь детский, вместо губки первое время лучше использовать простую вату, некоторые родители используют специальные горки для купания, но по опыту знаю что в этом возрасте лучше папиной руки ничего нет, горку лучше использовать примерно к трём месяцам когда любимое чадо привыкнет к данному моциону.
Самое главное во время первого купания не напугать малыша, что бы в дальнейшем он получал удовольствие от купания. Так некоторые мамочки недоумевают, почему как дело, доходит до купания их спокойный малыш меняется до неузнаваемости, и вместо того чтобы ребёнок успокоился и расслабился после купания, подготовился ко сну, мы получаем ревущее, орущее создание которое не можем успокоить. Как в такой ситуации мы можем говорить о спокойном и здоровом сне малыша. Чтобы этого не случилось необходимо знать несколько не очень хитрых правил.
Мама с папой должны сами быть спокойны. Не паниковать и не нервничать малыш как радар улавливает все ваши эмоции. Теперь когда вы настроились приступим наконец к самому купанию.
Готовим воду. Вода должна быть примерно 38-39 градусов - температура околоплодных вод. Вода должна быть чистая. Раньше для таких случаев ее кипятили. Сейчас же можно использовать фильтры для очистки воды и только в такой очищенной воде купать младенца. Кроме того полезно знать, что фильтры для воды не только очищают водопроводную воду, но и насыщают ее полезными элементами после очистки.
Итак далее в воду нужно добавить или слабый раствор марганцовки или ещё лучше отвар череды. Это убирает опрелости, покраснения, потницу и многие другие проблемы кожи.
Берём тонкую пелёнку, в неё кладём малыша, но не пеленаем, а только набрасываем на ручки и ножки, чтобы он чувствовал не большое ограничение и не вскидывался во время купания, так как это может его напугать. В ушки вставляем ватные шарики, чтобы не попала вода. Так как это может привести к проблемам с ушами. Затем папа аккуратно кладёт ребёночка завёрнутого в пелёнку на сгиб локтя, чтобы ладошка оказалась под попой и аккуратно опускает малыша в воду, одновременно придерживаем ручки ребёночка. Как только малыш оказывается в воде, он замирает на какое-то время, как бы прислушиваясь, а затем чувствуя знакомую обстановку расслабляется. Здесь наступает очередь мамы. Она, слегка намылив кусок ваты, начинает мыть. Начать надо с головки, постепенно двигаясь к ножкам. Смывать ладошкой. Вся процедура не должна занимать больше десяти минут, так как малыш быстро устаёт, и если вы сделали всё правильно, то он уже хочет кушать и спать. Аккуратно снимаем мокрую пелёнку и вынимаем ребёнка из ванночки. Переодеваем, кормим и ложимся спать. Желательно одну и ту же схему использовать ежедневно и желательно в одно и то же время. Тогда у вас это превратится в ритуал отхода ко сну, и вы избежите многих проблем связанных с засыпанием малыша.
Вот и всё. Пусть ваш малыш растёт здоровым и радует вас, ну а вы в свою очередь любите его, потому что много любви не бывает, а она ему, сейчас очень нужна.

 

 

 

Родители часто не задумываются над тем, как их слова, интонации, действия влияют на маленького ребёнка.  А нужно задумываться!!! Ведь в возрасте до 5 лет у человека фрмируется вся его дальнейшая жизнь - то каким будет сценарий жизни человека - выигрывающим или проигрывающим!!! Ведь родители в ребёнка закладывают основу - программироуют его. Какие это будут программы - негативные или позитивные.

Для ребенка не столь важны  отдельные поступки родителей. Его в первую очередь волнует  их жизненная позиция: живут ли они как любящие, помогающие друг другу и твердые в своих убеждениях люди или что-то делает их злыми, тревожными, внутренне раздвоенными, скупыми на душевную теплоту. Если родители при внешнем благополучии, имеют внутреннее напряжение, тревогу и не имеют позитивного внутреннего настроя – то  ребенок имеет много душевных ран. Тогда у ребёнка травмируется его психика. Появляются раны Души.

Ребенок у тревожных или внутренне раздвоенных родителей более подвержен психологическим травмам.

У ребенка при столкновении с "враждебным ему миром" возникает тревога, которая усиливается при недостатке родительской любви и внимания.  По Э. Фромму, тревога порождается невозможностью человеком достичь гармонию с социальной средой. В связи с этим  возникает  чувство одиночества и страх  брошенности.  Этим страдают очень многие люди. В нашем Центре "Роза Жизни" главное направление работы с людьми - исцеление ран Души - отверженности, неуспешности, одиночества...  

Об исцелении раны Души НЕУСПЕШНОСТИ  читайте здесь:  

      http://www.liveinternet.ru/users/3387964/post216797566/ 

В большинстве случаев психотравмирующее воздействие носит неявный, скрытый характер. Речь идет, как правило, о неспособности ближайшего окружения, прежде всего матери, обеспечить для ребенка атмосферу доверия, защищенности, эмоционального тепла. Ребенок может испытывать эмоциональный голод даже при внешне вполне благополучной домашней обстановке. Очень часто такое бывает, в семье, где  существует чрезмерное хлопотание матери, её тревожность, гиперопека, когда никто даже и не подозревает о том, что в отношениях родителей с детьми не хватает очень важных чувственных, эмоциональных компонентов – душевного тепла и безусловной любви.

ТРЕВОЖНАЯ ПРИВЯЗАННОСТЬ.

Развивается как отклик на незрелых и инфантильных родителей, которые недоступны, нечувствительны и непредсказуемы.

 Такие родители то ласкают и целуют ребенка, то без всякой причины отталкивают от себя и наказывают его. Ребёнок у таких родителей никогда не уверен будет ли доступен родитель в следующий момент. Будет ли родитель откликаться и помогать, когда ребёнок его позовёт. По каким критериям это определить ребёнку неизвестно. Такие дети, а в дальнейшем и взрослые люди выражают сильные эмоции и душевные страдания во время стрессовой ситуации, которые выражаются через сверхбдительность, контроль ситуации и озабоченность ею.

Люди с тревожной привязанностью не в контакте со своими чувствами. Они не могут выражать свои чувства и другому человеку. Поэтому у них проблема с близостью. Вместо позитивных поглаживаний они дают другому человеку колючки. Видят в людях в первую очередь плохое. Они создают для своих близких небезопасное пространство, в котором люди чувствуют себя некомфортно. Внутренний Ребёнок находится в дискомфортном состоянии незащищенности - создается стрессовая ситуация, которая провоцирует сценарное поведение, игры, рекет, негативные чувства, ссоры...

Очень часто у таких детей родители использовали эмоциональное покидание как метод контроля за ребёнком. У ребёнка формировалась тревожность, как чувство, не имеющее критериев.

Человек должен понимать, что это его детский опыт, в результате которого он выжил и стал сильным. То, что сформировалось недоверие к миру – это можно исправить путём терапии.

Такие люди склонны формировать зависимые и цепкие отношения и выдвигать чрезмерные требования к своим близким. Для них очень важно обеспечение такай обстановки, где есть безопасность и структурированность. От своих близких они ждут позитивных поглаживаний, подбадривание и заботу. Но это практически невозможно. Так как сами они создают постоянный дискомфорт и напряжение для близких. Они находятся в постоянном конфликте с близкими и с собой. Имея очень высокую потребность в признании и поглаживаниях и не получая поддержки и заботы от близких, они чувствуют себя из-за этого неуверенно. Они часто ощущают себя несчастными, переживая недостаток признания и заботы со стороны других, помимо этого оставаясь в неприятной зависимости от отношений.

 Они отчаянно нуждаются в контакте и сильно переживает его потерю. Они имеют неявно выраженный страх быть покинутыми.

Их потребность учиться доверию к миру. Пройти опыт преодоления страха и недоверия. Научиться создавать обстановку защищенности и доверия для себя и близких людей.

 

Данный метод основан на традициях отечественной психотерапии, педагогике и опыте народной медицины, помогает маме САМОЙ справляться с большинством детских болезней БЕЗ ЛЕКАРСТВ. Мамин голос – это великолепное и такое необходимое крохе лекарство!
«Мы стремимся, чтобы мамин голос стал внутренним голосом малыша. Мама дает ребенку необходимые позитивные установки, воздействуя на весь организм малыша. Это закрепляется на сознательном уровне и влияет на весь организм крохи» — подчеркивает Б. З. Драпкин.

 Есть несколько способов помочь ребенку справиться с проблемой:

• Почаще поглаживать кроху, обнимать, похлопывать, возиться с ним, бороться. Во всем – чувство меры.
• Как можно чаще смотреть в глаза ребенку, с любовью и нежностью, несмотря ни на какие его выходки.
• Активизировать вербальный, разговорный способ общения.

Базовая программа состоит из 4 блоков тщательно подобранных слов и выражений, которые надо выучить и каждый вечер говорить своему спящему крохе. Подойдите к малышу и убедитесь, что он спит. Притроньтесь к его руке или головке и произносите (сначала мысленно, затем в слух) фразу за фразой, со всей силой материнского убеждения посылая крохе флюиды любви.

1-й блок. Витамин материнской любви.

Я тебя очень сильно люблю.
Ты – самое дорогое и родное, что у меня есть.
Ты – моя родная частичка, родная кровинушка.
Я без тебя не могу жить.
Я и папа тебя сильно любим.

2-й блок. Физическое здоровье (говоря, представляйте своего ребенка в идеале, здоровым и крепким). Ты сильный, здоровый, красивый мальчик (девочка).
Ты хорошо кушаешь и поэтому быстро растешь и развиваешься.
У тебя крепкие и здоровые сердечко, грудка, животик.
У тебя нежная, гладкая и влажная кожа.
Ты легко и красиво двигаешься.
Ты здоровый, закаленный, редко и мало болеешь.

3-й блок. Нервно-психическое здоровье ребенка. Ты спокойный мальчик (девочка).
У тебя хорошие, крепкие нервы.
Ты умный малыш.
У тебя хорошо развивается головка и ум.
Ты хорошо спишь легко и быстро засыпаешь.
У тебя хорошее настроение, и ты любишь улыбаться.
Ты видишь только хорошие, добрые сны.
У тебя хорошо и быстро развивается речь.

4-й блок. Эмоциональный эффект, очищение от болезней (из народной медицины).

Я забираю и выбрасываю твою болезнь.
Я забираю и выбрасываю (перечисляйте проблемы малыша)
Я тебя очень-очень сильно люблю.

Воссоединяйтесь со своим малышом в любви!

Взято отсюда http://derewushka.ru/a19737-mama-luchshee-lekarstvo.html

В древности детей пестовали. Это сейчас их воспитывают, взращивают, обучают и обихаживают...
Пестование, чтоб вы знали, - это целый процесс настройки родителей на биоритмы ребенка и настройки ребенка на биополе Земли. Оказывается, все старославянские "игры для самых маленьких" (типа "сороки-вороны", "трех колодцев", "ладушек") - и не игры вовсе, а лечебные процедуры на базе акупунктуры.
Пока в столицах разрабатывают "новоавторские" или заимствуют западные методики, провинция возвращается к истокам. О том, как правильно "пестовать" малышей, чтобы росли здоровыми и сильными, рассказала начальник отдела семейного воспитания самарского центра Елена БАКУЛИНА. То, что хорошо для младенца, иногда может помочь и взрослому. Попробуйте.

Пестование
Если вы ребенка просто пеленаете, моете и кормите - это вы за ним ухаживаете. Если вы говорите при этом нечто вроде: "Ах ты мой сладкий! Давай-ка эту ручку сюда, а вот эту - в рукавчик. А теперь мы наденем памперс" - это вы его воспитываете: ибо человек должен знать, что его любят, с ним общаются и вообще пора когда-нибудь начать разговаривать.
А вот если вы, умывая дитятю, произносите пестушку вроде:
Водичка, водичка,
Умой мое личико -
Чтоб глазки блестели,
Чтоб щечки горели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок

А делая массаж или зарядку, приговариваете:
Потягушки-потягунюшки,
Поперек толстунюшки.
Ноженьки - ходунюшки,
Рученьки - хватунюшки.
В роток - говорок,
А в головку - разумок...

Читать далее...

«

Этот маленький дружок –
Твой весёлый Язычок.
Чтоб он ловким был, умелым,
Чтобы слушался тебя,
Каждый день зарядку делай
Перед зеркалом, шутя!
Наша сказка – вам подсказка,
Ведь зарядку каждый день
Должен делать непослушный Язычок,
Забыв про лень.
Вот проснулся Язычок
Выглянул в окошко.
Видит: спинку выгнула
Розовая кошка.

Читать далее...

«

Читать далее...

Смотрите далее…

Для мам


1. Просто закройте за собой дверь. Этот способ самый простой. Он имеет право находиться в этом рейтинге хотя бы потому, что иногда срабатывает. Уложив малыша в кроватку и поцеловав его на ночь, просто повернитесь спиной и твердым шагом выйдите из комнаты. Не забудьте закрыть дверь. Если вы будете пятиться задом и ждать очередного вопля, ничего не получится.

Дело в то, что некоторым малышам спать просто…не интересно. Они начинают хныкать в процессе укладывания для того, чтобы выяснить, насколько далеко они могут зайти. Они маленькие, но не глупые и умеют наблюдать и делать выводы. Когда вы решительно закрываете дверь, они понимают, что битва проиграна и теряют интерес к процессу. Личный опыт показывает, что такой способ особенно хорошо срабатывает на детях до года.

2. Составьте ему компанию. Этот способ тоже прост, и поэтому хорош. Если у вас есть немного времени (если нет — найдите), просто полежите или посидите рядом малышом. Пусть он успокоится, почувствует, что все в порядке, привыкнет к тишине и темноте. Затем также спокойно пожелайте ему спокойно ночи и покиньте комнату.

3. Подготовьте его заранее. Отличается от предыдущего способа тем, что вам придется не просто провести немного времени с малышом перед сном, а произвести некоторые действия, которые его успокоят. Вы можете спеть ему спокойную песенку, даже немного покачать на руках. Если малыш уже достаточно большой, чтобы заинтересовать его сказкой — почитайте ему что-нибудь хорошее со счастливым концом.Читать далее...