Понедельник, 13 Сентября 2010 г. 13:44
+ в цитатник
Вместе с ребенком можно сотворить осеннее пано, например, такое:
Для ствола используем то, что у нас есть дома, например, наклеиваем веревочки, либо скрученную бумагу коричневого цвета, либо семена клена. Ну а дальше - как подскажет фантазия, и различные сухия листья пойдут в дело. Землю можно выложить и кофейными зернами...
Как утверждают психологи и педагоги: у детей до 7 лет восприятие окружения происходит чувственно, определяется не логикой мышления, а эмоциональной насыщенностью." А это ключ к пониманию оформления детского интерьера.
Руководствуясь самыми профессиональными рекомендациями, можно создавать множество рациональных и разных интерьеров. А для детей все они окажутся совершенно одинаковыми, утилитарно скучными, не позволяющими соединить реальность и сказку, создать ту эмоциональную насыщенность, которая так необходима для детского мышления. Поэтому, если вы смогли отвести небольшую комнату в изолированной части квартиры для детей - это половина дела.
Самое главное - дать им устроить и оборудовать ее по своему вкусу и желанию. Задача родителей - помочь им в этом. Необходимо купить самую простую мебель или попробовать изготовить ее своими руками. Вряд ли детей радует тяжелая дорогостоящая мебель, многопредметные наборы, загромождающие все пространство.
Свободное пространство посредине комнаты для детей младшего возраста - одно из условий организации ее интерьера.