Цитата сообщения Альфред_Грибер РАЗНОВИДНОСТИ ГЛАГОЛЬНЫХ ОСНОВ

Как мы выяснили на прошлом уроке, в качестве исходного материала для построения слов в иврите мы используем корень, который представляет собой набор согласных букв.

Чтобы получить основу слова, нам необходимо добавить к корню ещё кое-какие языковые элементы.

К таким языковым элементам, в первую очередь, относятся гласные звуки, которые обозначаются на письме огласовками. Сочетание корня с огласовками и создаёт самую простую основу слова. Такое средство словообразования в иврите называется внутренним, так как распределение гласных звуков происходит внутри корня.

К внутренним средствам словообразования относится также усиление, или удвоение, согласных звуков, что выражается на письме постановкой знака "дагЭш" - точки внутри буквы. Такие согласные всегда имеют смычное произношение, например, בּ (б), כּ (к) и פּ (п).

Кроме внутренних средств словообразования, существуют также и внешние. К внешним средствам словообразования относятся служебные согласные в виде приставок и суффиксов.

Из 22 букв алфавита только 11 букв могут образовывать приставки и суффиксы. К ним относятся следующие буквы:

א , ב , ה , ו , י , כ , ל , מ , נ , ש , ת .

Чтобы лучше запомнить эти буквы, применяют мнемоническое предложение, куда входят все данные буквы без повторения:

אני שלמה כותב . (анИ шломО котЭв) - Я Шломо пишу.

Эти буквы называются служебными, хотя они могут быть, вне всякого сомнения, также и корневыми буквами.

При построении слов корень, огласовки, приставки и суффиксы используются в соответствии с определёнными словообразовательными моделями, которые объединяют слова как с точки зрения их общей структуры, так и с точки зрения их смысловой классификации.

По своему строению словообразовательные модели разделяются на два класса:

1) корневые, которые образованы с помощью внутренних средств словообразования (огласовки, знак "дагЭш");

2) расширенные, которые образованы с помощью как внутренних, так и внешних (приставки, суффиксы) средств словообразования.

Глагольные словообразовательные модели называются בִּנייָנִים (биньанИм), которые в соответствии с залогом (действительный, страдательный и возвратный) обозначают различные иизменения значения корня в плане качества, количества и направленности действия или состояния.

Детальное рассмотрение каждого "биньана" и его особенностей будет осуществлено уже на следующих уроках.

На что я особо хочу обратить ваше внимание, так это на то, что в зависимости от количества согласных букв корня можно выделить три главные структурные группы корней, которые имеют свои представительства во всех "биньанах":

1) глагольный корень, в котором ВТОРОЙ буквой является буква ו (вав) или י(йуд), отсутствующие в целом ряде форм и чаще всего произносимые как гласные звуки "о", "у" или "и";

2) глагольный корень, в котором ТРЕТЬЕЙ буквой является непроизносимая буква ה (hэй), которая в некоторых формах заменяется буквой י (йуд);

3) глагольный корень, в котором все три буквы ( не гортанные) произносятся стабильно и не выпадают.

Незначительную группу четырёхсогласных глагольных корней, которые, как правило, являются производными от трёхсогласных корней, можно свести ко второму или третьему структурному типу.

Вот и всё на сегодня!

До встречи на следующем уроке!