Виктор Антонович Садовничий, ректор МГУ, неоднократно высказывался о разнице в уровне подготовки к учебе в высших учебных заведениях выпускников доЕГЭшного периода и нынешних. И разница не в пользу тестов.

В этом учебном году ситуация стала просто вопиющей - только 18% студентов-первокурсников МГУ справились с внутренним диктантом университета. Справились - это сделали меньше 8 ошибок на страницу! И теперь не справившиеся подлежат отчислению.

В моем выпускном сочинении 1 июня 1990 года я одну! запятую не поставила и получила оценку 5/4. Так там было побольше, чем 1 страница А4. Т.е. критерии стали ниже, знания - хуже. А средний балл ЕГЭ по русскому языку указанных первокурсников - 83 балла. Среди "двоечников" оказались и 15 стобалльников. Вот такой результат.

Следом пойдут дети-ФГОСники - там ситуация еще хуже. В разы.

Да-да, мне знакома позиция министерства просвещения - "перестаньте натаскивать на ЕГЭ; осваивая программу, ребенок с легкостью сдаст экзамен". Как бы не так. Не могу проанализировать ситуацию с русским языком и математикой, не специалист. Выскажусь по своим предметам - истории и обществознанию.

Сколько пережила бедная наша "история" за последние 20 лет. Сколько через мои руки прошло учебников, противоречивших один другому не только в оценке исторических событий, но и в изложении фактов. Реформирование преподавания моего многострадального предмета в настоящее время привело к тому, что подавляющая часть населения России через несколько лет не будет знать историю советского периода вовсе. Может быть, именно этого и добиваются власти - стереть из памяти народа и то хорошее, что было в стране в XX веке? А как же быть с героическими страницами нашей Родины? Мы теперь историю Великой Отечественной войны будем преподавать только в 10 классе, куда идут едва ли 10% выпускников основной школы. А остальные? Якобы изучат в СПО. Три ха-ха. Знаем, как они там учат общеобразовательные предметы. В 11 классе история теперь вовсе преподаваться не будет. Ну и как должен сдать ЕГЭ будущий историк, юрист, переводчик, журналист, военный и представители многих других специальностей? Тот уровень, на который теперь рассчитаны учебники Торкунова, не дает возможности подготовиться к экзамену вовсе. КИМы по истории очень сложные. Сложные именно фактологическим материалом, которого в указанных учебниках просто нет. Их уклон - культурологический. Теперь смотрим - в 10 классе, когда ученик уже нацелен на успешную подготовку к ЕГЭ, он изучает только историю XX века. 30%-50% заданий КИМов проверяют знания ребенка из истории Отечества, которая изучается в 6-7 классах. По-моему, отмена концентра просто убила возможность выпускников успешно сдать ЕГЭ по истории без репетитора или иных платных курсов.

Обществознание. Тоже беда. Учебники, созданные уважаемыми авторскими коллективами, успевают устаревать раньше, чем выходят из печати. Абсолютно не успевают за изменениями законодательства, ситуации в России и мире, КИМами, не дают возможности полноценно готовиться к ЕГЭ. Да и воды в них больше, чем полноценных материалов. Если я, как желает мадам Васильева, сосредоточусь на программе, ЕГЭ по обществознанию выпускники не сдадут. Поэтому сплошь и рядом я и многие мои коллеги в журнале пишем одно, а с детьми изучаем другое.

Услышьте нас! Меняйте систему аттестации выпускников, меняйте программу. Сегодня нет возможности по существующему стандарту дать детям полноценные фундаментальные знания и научить учиться тоже нет возможности. Современная образовательная программа школы - это скачки галопом по европам. А вы вместо того, чтобы к нам прислушаться, только гайки завинчиваете - камеры, глушилки, обыски при входе на ППЭ. Какой-то пенитенциарный выпуск получается.

Я же каждый год выпускникам 9 классов, желающих получить высшее образование, настоятельно советую уходить из школы - после некоторых колледжей в ВУЗы принимают без ЕГЭ, по внутренним экзаменам. Так и здоровье сберегут и профессию получат.

https://zen.yandex.ru/media/pro_shkolu/pochemu-chi...chego-5c58279418d56e00ae42e30e

ЕГЭ придумали во Франции, но быстро поняли, что она гробит молодежь и отменили у себя.
Чтобы нагадить конкурентам американцам, поехали в США и внедрили её там.
Америка 20 лет не могла разочхаться от этой диверсии.
Но в конце-концов отказались от этой системы, и, чтобы нагадить
России, внедрили ЕГЭ у нас. Сколько поколений Россия потеряет
пока мы, наконец, откажемся от этого американско-французского подарка?

Как я уважаю эту власть, которая зубами держится за эту систему!
Я вначале тоже был за, но, когда начали выявляться её недостатки, понял,
что внедрение данной системы в России было ошибкой, которую нужно
просто исправить - отменить систему ЕГЭ.