Сколько пунктов из этого списка вы можете отметить?

Что значит быть умным?

Яркий, умный, остроумный и знающий — вот лишь некоторые из способов, которыми люди определяют ум.

Некоторые могут даже добавить слово гений в эту смесь.

У врачей тоже есть свои собственные определения. Гений традиционно является человеком с выдающимися интеллектуальными способностями и высокими результатами тестов IQ, говорит Джуди Хо, доктор и нейропсихолог, автор книги Stop Self Sabotage.

Хотя, по ее словам, эти тесты не всегда дают полную картину, поскольку некоторые навыки гениальности, такие как творческое решение проблем, сложнее измерить.

Определение понятия «ум», а также «гениальность» может быть не совсем четким, но в целом большинство людей сходятся во мнении, что у умных людей высокий уровень мышления. Вы можете быть одним из них, если эти вещи применимы к вам.

Продолжить чтение ....

Два эксперта в области нейробиологии называют привычки и поведение, которые могут указывать, что у вас уровень интеллекта выше среднего.

Мы склонны думать, что быть «умным» и быть «интеллектуальным» — это одно и то же, но на самом деле это две разные черты. Некоторые ученые, изучающие мозг, познание и интеллект, предполагают, что быть умным означает, как много вы учитесь или узнаете, но интеллект — это ваша естественная способность учиться.

Людям приходится работать над тем, чтобы быть умными, но если они обладают высоким интеллектом, то быть умными них очень легко.

Если вы когда-либо задавались вопросом «Умный ли я?», вы, вероятно, задавались вопросом, обладаете ли вы уникально высоким уровнем интеллекта. мы поговорили с двумя нейробиологами, чтобы получить ответы.

Продолжить чтение ....

ЯЗЫК МОЙ - ВРАГ МОЙ

       «Русский язык космологически точен в контенте всех воспоминаний»

Вступление: ЯЗЫК СИСТЕМЫ.

Не претендуя на истину, я решила написать эту статью и поделиться с читателями своим видением на столь сложный и сегодня крайне востребованный вопрос «о языке».  После изучения трудов выдающихся Русских Ученых Н. Левашова, А. Хатыбова, Н. Морозова, Б. Макова, Ф. Шкруднева и других, складывается довольно интересная картина в этом вопросе. Конечно же, я понимаю, что для многих читателей, которые не знакомы с книгами Н. Левашова, А. Хатыбова и информацией, которая стала публичной, благодаря деятельности людей НИИ Центра Упреждающих Стратегий, возможно будет не очень понятна – но надеюсь, что эта статья станет неким детонатором для начала изучения информации от авторов, перечисленных выше. Этой статьей я хотела бы вызвать некую дискуссию среди читателей относительно темы, в ней затронутой.

Касаясь этой темы, я даже не подозревала, сколь глубокий пласт нашего бытия она охватывает. Поэтому решила дать сначала канву для дальнейших углублений и уточнений по данному вопросу. Надеюсь, что недосказанности побудят читателей самостоятельно прорабатывать не полностью раскрытые детали, что даст несомненно, большой импульс к пониманию важности РУССКОГО ЯЗЫКА. Такой же метод подачи материала был использован Н. Левашовым, ему же последую и я.

Название статьи родилось после переосмысления информации, которая медленно, но упорно проникает на уровень сознания и при чтении материалов, относящихся к Новым Знаниям, и при непосредственном контакте с «подсознанием». Такая, пропущенная через себя, и осознанная информация становится ПОЗНАНИЕМ сложной конструктивной формы ЗНАНИЙ и их программного и независимого существования в Ноосфере. Мозгом биологических «рубашек» ЗНАНИЯ не формируются, т.е. люди не имеют какого-либо отношения к формированию структуры знания. Форма ЗНАНИЙ - это не морфология, как она ныне представлена в общепринятом виде. Это именно форма, полученная либо от Архива памяти, либо дополнительно сформированная в процессе текущего развития самой Системы Управления, а точнее субстанцией состояния её РАЗУМА. Если по функциональному наделению и соответствующему набору функций Мозга какой-то индивид отношения к конкретной информации не имеет, то он не сможет обрести возможность контактного состояния для получения таковой информации и, соответствующего этому, ЗНАНИЯ.