Это не то, что я упёрся в "Соло" и ни в какую :)
Но это проверенный вариант, а с "Бомбиной" я пока не сталкивался (успею ведь еще :)) ). Появился отличный повод столкнуться :)))

Обучение брата отложил не потому, что хочу учить непременно по "Соло" (совсем не обязательно), а потому, что пока для него обучение машинописи невозможно в силу неусидчивости, нехватки времени и др. А это необходимо...

Про благодарность "Соло" сказала в самом позитивном смысле. А вообще я действительно так, было, поняла, что Вы хотите, если обучать, то только по "Соло" :)

Столкнуться с "Бомбиной", да и мало ли с чем еще... Пусть это будет всегда сплошной позитив! :)

Позитивный смысл я уловил :)

Исходное сообщение GenuineLera
А вообще я действительно так, было, поняла, что Вы хотите, если обучать, то только по "Соло" :)

Я потом когда сам перечитал, что я написал, тоже именно так и понял :)))

Мне "Соло" тоже вообще-то нравится. Действительно хороший тренажер, эффективный. Мало ли кому что скучным или надоедливым покажется :) А недостатки есть у всех, и у людей, и у программ.

Просто это дело такое, достаточно индивидуальное - выбор подходящего тренажера. И еще зависит, конечно, от стадии, на которой находится наборщик. Изменяется свой уровень и задачи - может измениться и "подходящесть" тренажера :) Ну, это понятно...

Исходное сообщение Pekhov
Вообще не думаю, что он серьёзно собрался заниматься...

Возраст такой, когда серьёзность, наверное, еще не_может проявляться внешне со "взрослой" серьёзностью :)

А хорошо, что он уже начал присматриваться к клавиатуре. (Лишь бы, конечно, за компьютером не_пересидел лишнего, в смысле гигиены труда и детских норм охраны здоровья). По существу, чем раньше начнет привыкать, тем глубже вникнет и так "само собою" всё освоится и уляжется. Без спешки, в собственном темпе организма. Что чертовски важно...

Исходное сообщение GenuineLera
Мне "Соло" тоже вообще-то нравится. Действительно хороший тренажер, эффективный. Мало ли кому что скучным или надоедливым покажется :) А недостатки есть у всех, и у людей, и у программ.

Просто это дело такое, достаточно индивидуальное - выбор подходящего тренажера. И еще зависит, конечно, от стадии, на которой находится наборщик. Изменяется свой уровень и задачи - может измениться и "подходящесть" тренажера :) Ну, это понятно...

Абсолютно согласен.

Ко мне обычно обращаются те, кто учится "с нуля" (вернее, хочет научиться). Спрашивают, как учился я (они же мою работу видят :) ) и как научиться им.
Поскольку нужна начальная база (по-любому), обычно рекомендую "Соло". А там уже по ходу смотрю, что делать дальше.

К сожалению, часто на выслушивании моей речи и кивках головой всё заканчивается.
Но был и прецедент, когда я напополам с "Соло" всё же научил человека печатать :)
Он в Краснодаре, я в Москве, поэтому консультации по ICQ. Но результата мы добились.

Пока что было просто проявление интереса. Это очень важно, но развить дальше всё это не позволяет отсутствие у него времени... Без него-то тут никак :)

О, здОрово. Уже педагогический опыт набираете! :)

И сколько времени ушло у него на "чистую" учебу, до начала практического письма? И с какой скоростью теперь печатает, и прочее и прочее... - Написали бы об этом отдельный постинг, интересно же!

Какое отсутствие времени?
Нет у него времени, чтобы две-три минуты в день поглазеть и потыкать пальчиками? :) А больше-то не_надо пока...

Но он с "крючка" - с примера старшего брата - всё равно не_слезет ))) Даже если совсем не_будет как таковое "заниматься", всё равно "капать на мозги" ему будут нужные впечатления, это очень и очень ценно. Тем более, что незаметно, исподволь, как бы само собою...

Правильно, может быть, я это сделаю :)
Его вообще можно будет и сюда пригласить для обсуждения.

А и правда!
А может, и попробуем! Посмотрим, если у него не пропадёт интерес и будет возможность осуществить задуманное, я, конечно, помогу!

Вот, какие симпатичные перспективы, и в семье и за ее пределами ))

"Дошло до меня, о великий царь!" (copyright - Эль)))

Нужно просто в подходящий момент, когда никто особо не_спешит, в присутствии брата сесть за клаву, завязать себе глаза и попечатать, ни на кого не_обращая внимания )))

И пусть эта "бомбочка" сама срабатывает...

Когда взрослым (обучающимся) завязывали глаза, они это воспринимали как добавочную нагрузку. А ребенку, надеюсь, игра! (даже и современному) :)

Ага, надо будет попробовать :)
Для подогреву интереса :))

А меж тем брат отработал 22 упражнения по "Соло".
Спрашиваю, как твои впечатления, говорит, "нормально" :) . Ну, он всегда так говорит.
Эх, придётся, как всегда, собирать их самому... :)

Постарайтесь собрать, это очень ценные впечатления.

Рада за Вашего брата. Успехов ему!

И надеюсь, на ФАВТе еще прибавится постингов Пехова про СЕМЕЙНОЕ ОБУЧЕНИЕ. :)
Спасибо!

Недавно довелось побывать на продажах "Соло" в метро.
Подходит женщина с двумя детьми - четвероклассниками. ВВШ предлагает ей диск, она говорит, что сама она умеет печатать вслепую и хочет детей научить. ВВШ говорит, что рано очень "Соло" им. Но диск она всё же после некоторых размышлений купила. :) Надо сказать, дети не сопротивлялись этой идее :) .

А я тут и подумал: а Ванька-то тоже четвероклассник :) . И, главное занимается сам, без какого-либо давления со стороны старших :) .

Ответ на комментарий Pekhov

Pekhov,
четвероклассник четверокласснику рознь ))

А жаль, что ВВШ "Бомбину" не_распространяет )))

(Хоссподи, целая ограда из ссылок на "комментарий" и на "Пехова"! нечаянно кликнула на "Ответить" и, чаянно, на "Обратиться"))).

Ага. А я всё пока не доберусь до "Бомбины", руки не доходят. Чувствую, придётся скоро довести руки до "Бомбины" :)))

Да-да, нужно глянуть, если хотите сколько-нибудь заниматься изучением существующих тренажёров с методической точки зрения.

Это я вот не_занимаюсь, так мне вроде необязательно. (Смайлик: дико довольная рожица)).

Давняя ещё версия "Бомбины" произвела на меня, тем не менее, громадное впечатление. Андрей Ведерников, наверное, единственный в нашей стране автор, который целенаправленно делает софт для детей.