Pekhov все записи автора "Взаимопонимание", конечно, имеется в виду по отношению к стенограммам друг друга. :)

Прежде всего, если можно, про свой опыт. Я про него как-то более обоснованно могу говорить. :)
С тех пор как я начал изучать стенографию, мы обмениваемся стенограммами вконтакте с подругой, которая учится в колледже МИД. Очень, кстати, интересное и полезное развлечение, плюс дополнительная практика (во время начала обучения это было особенно актуально). Быстренько обнаружили некоторые расхождения в употреблении знаков и, например, выражении гласных, но, поскольку теперь мы об этих расхождениях знаем, делаем на них поправку и обычно довольно легко читаем стенограммы друг друга. Варианты, которые мы сравнивали, - ГЕСС-33 и ГЕСС-67 (то, о чём я написал в предыдущем сообщении).

==================================

Ещё мы немного "перекидывались" стенограммами с Автандилиной. Автандилина всю эту историю развития, о которой я упомянул в предыдущем сообщении, испытала на себе. ;) Читаем (http://urikor.net/phpBB2/viewtopic.php?p=60097#60097):

Конечно, освоить [стенографию - В.П.] реально!*
* Сначала я освоила до приемлемого уровня вообще самостоятельно - даже без самоучителя, а по старому учебнику (ну, какой нашелся в букинистическом), он был рассчитан на работу с преподавателем. Потом оказалось, что эта система стенографии в деталях устарела, и с какого-то перепугу я в такой же мере освоила другую систему, более современную. По еще одному учебнику.

А потом вздумала получить удостоверение, непонятно зачем оно мне сдалось, но вот загвоздило ))) поэтому поступила на курсы ГЗОС, и тут оказалось, что вторая "моя" система тоже устарела.

В итоге выучила их три. Но самые азы у них были общие, так что нетрудно! (Только некоторые знаки отличались и правила сокращений тоже, частично другие были).

И комментарий Норы Максовны (http://urikor.net/phpBB2/viewtopic.php?p=60266#60266):

Те три системы, которые пришлось освоить Автандилине, я бы скорее назвала вариантами одной и той же системы. Автор ее Соколов Николай Николаевич, именно эта система легла в основу ГЕСС. Всю жизнь Николай Николаевич сам вносил изменения в свою систему, стараясь сделать ее все лучше и лучше, и учеников воспитал таких же экспериментаторов. А в результате бедная Автандилина потратила время на переучивание.

И о нашем "стенографическом" общении.
Сначала о том, насколько я понимаю стенограммы Автандилины. Если можно, в двух словах. :) В целом обычно понимаю, хотя некоторые знаки употреблены не так, как я привык, и мне иногда приходится спрашивать, что же имелось в виду.

И цитирую здесь наш диалог вконтакте на стене Автандилины (http://vkontakte.ru/wall.php?id=1983391):
Автандилина:

А вообще современный стенографический алфавит мне не_весь понятен, я учила три, что ли, разновидности разных времен, но от современного всё равно отличаются. :) Иногда совсем не_могу прочитать.

Василий:

Стенографический алфавит, в общем-то, не очень-то современный, шестьдесят седьмого года... :) Вы до этого варианта тогда добрались?.. Да-да, я помню, это было с Вашей стороны, я думаю, очень героически! Три варианта выучить! Было ж время, когда оно развивалось настолько бурно!.. :)) Мы так учебное пособие по набору нот писали. Сначала к третьей версии программы. Быстро вышла четвёртая, мы быстро переделали то, что было. Но потом, пока мы писали, вышла пятая, а потом и шестая, но мы уже ничего переделывать не стали: объём работы был очень большой сделан. ;)

Автандилина:

До варианта какого года я добралась, не_имею представления. До того, по которому на ГЗОСе в начале 1970-х годов ОБУЧАЛИ в массовом порядке, а не_до того, который вообще где-либо в нашей стране существовал или был создан к этому времени.

К тому же, после окончания ГЗОС у меня в голове и в руках вполне могла закрепиться какая-нибудь смешанная из "моих" трёх система. :) Ведь я применяла исключительно для себя, и даже вовсе смешанным письмом, т.е. и обычными словами, и стенографическими сокращениями. Ровно так, как мне было удобно записывать лекции в институте, делать конспекты и заметки при чтении сопутствующей литературы и т.п.

Вижу только, что отличия "вашего" алфавита от "моего" существенные. :) Даже алфавита! Не_говоря уже о сокращениях.

Все варианты я учила на протяжении совсем короткого отрезка времени: в конце 1960-х годов. Просто сначала попался учебник начала 1950-х, потом более поздний, а потом решила, что хочу себе еще и "корочку" и для того поступила на ГЗОС, там оказалась третья разновидность - ну, выучу и третью. Думаю, в целом это было всё же меньше работы, чем вам с коллегами писать то учебное пособие по набору нот. :)

Главное было не_значки выучивать, а понять базовые принципы. Понять, КАК выкидываются любые отрезки из слов и словосочетаний: что это происходит вовсе не_по строгим правилам, а как "вздумается" стенографисту и как он сможет потом додумать то, что ему "вздумалось". :) Вот это понять мне было сложно на самых начальных шагах, т.е. еще по первому из учебников. Потому что там этого не_было написано в явном виде, оно просто подразумевалось, это ведь был учебник, а не_самоучитель. А спросить мне было некого. И вот, пока не_догадалась, меня это стопорило, как бы сама себе не_могла поверить: всё казалось, что я неправильно поняла указания учебника.

В общем, в целом различия между вариантами, которые нам известны, существенные, но при желании можно их систематизировать и понять.

=====================================

Последнее, что мне хотелось бы осветить, связано с тем, что в группе "Стенография" вконтакте появился альбом, где мы обмениваемся стенограммами и расшифруем стенограммы друг друга (http://vkontakte.ru/album-1076833_97474684).
"Мы" - это в данном случае очень разнородная категория, учились все по-разному, учили все разное, поэтому в основном задача при расшифровке чужих стенограмм более сложная, чем при расшифровке своих. Надо понять чужие сокращения, систематизировать их, и только если это более-менее удастся, получится прочитать стенограмму.
Там "дружба" между вариантами складывается по-разному. Я был удивлён, когда недавно обнаружил, что не все готовы к тому, что может быть какая-то вариантность. Результат - пришлось в отдельной теме это в общих чертах объяснить (это объяснение для меня довольно ценно, и поэтому я решил его на ФАВТе тоже разместить, что и сделал). Пока откликов нет, но я надеюсь, что мне это хотя бы в какой-то части удалось.