Kate_Th (All_About_Kids) все записи автора
"Гимнастика для младенца" повышает восприятие организма младенца и такие двигательные процессы, как хватание, сидение, положение на корточках, ползание. Упражнения укрепляют двигательный аппарат и его мышцы, снимают напряжение и делают дыхание более глубоким. Как следствие неправильных позиций уже на ранних этапах могут возникнуть проблемы.

Родителям необходимо знать, как правильно держать ребёнка, кормить и укладывать его спать.


Читать далее...

Kate_Th (All_About_Kids) все записи автора
1. Когда мальчики хотят понравиться девочкам, они прикидываются умными. А девочки, когда хотят понравиться мальчикам, прикидываются глупыми. Мальчики прикидываются умными, потому что понимают: при прочих равных у умного больше шансов. А девочки - для того, чтобы мальчику пришлось не так сильно напрягаться, делая вид, что он умнее.

Читать далее...

Kate_Th (All_About_Kids) все записи автора
Дочитана третья сказка, исполнен последний каприз... наконец-то! Ваше беспокойное сокровище уснуло. Вы подоткнули сползающее одеяло, поправили подушку. Помедлите... Окиньте кровать внимательным взглядом.
Посмотрите, КАК лежит ваш ребенок. Возможно, сейчас вы узнаете нечто интересное...

Конечно, спим мы по-разному. Но, как правило, две "сонные" позы являются основными (доминирующими). Одна из них - для засыпания, другая - для сна.

Первую тело само принимает в момент сладкой дремы, когда сознание только начинает "растворяться", готовясь перейти в сонный мир. Крепко заснув, поворачиваемся по-другому. Вот на эту, вторую позу, нам и следует внимание обратить.

Во сне наше тело всегда принимает то положение, которое дает ему ощущение наибольшей безопасности. Выбор "сонной позы" имеет психологическую основу, то есть выражает истинное отношение ребенка (человека) к себе, людям и событиям, происходящим вокруг него. Тело обычно выбирает положение не просто так, а в зависимости от душевного состояния хозяина. Причем тут прямая закономерность: чем старше ребенок, тем четче это выражено. А если любимая поза меняется - вероятно, что-то меняется и в мировосприятии.


Читать далее...

Kate_Th (All_About_Kids) все записи автора
Чем занять ребенка на прогулке?

развивающие игры на прогулкеВсе родители гуляют со своими детьми. Малышам нужен свежий воздух. С этим никто не спорит. Когда ребенок еще младенец, он мирно спит в коляске, а мама наслаждается минутами покоя, совершая марш-бросок по близлежащим дворам.

Но чем старше становится ребенок, тем больше для его развития должна приносить прогулка. Свежего воздуха теперь уже недостаточно.

Загляните на любую детскую площадку. Что скорее всего вы увидите? Как правило, одну и ту же картину: дети копаются в грязноватом песке, съезжают с горки или залезают на лесенку, счастливчики, которым повезло занять качели, гордо восседают на них. Мамы, в свою очередь, заняты беседой друг с другом на близлежащей скамейке, периодически посматривая в сторону своих чад. Главное - чтобы не подрались, не свалились, не наелись песку.


Читать далее...

Kate_Th (All_About_Kids) все записи автора
Кризис трех лет. Рекомендации родителям.


В период кризиса трех лет ребенок впервые открывает для себя, что он - такой же человек, как и другие, в частности, как его родители. Одним из проявлений этого открытия служит появление в его речи местоимения "Я" (раньше он говорил о себе только в третьем лице и называл себя по имени, например, говорил о себе: "Миша упал"). Новое осознание себя проявляется также в стремлении во всем подражать взрослым, полностью сравняться с ними. Ребенок начинает требовать, чтобы его укладывали спать тогда же, когда ложатся взрослые, стремится самостоятельно, как они, одеваться и раздеваться, даже если он не умеет этого делать.

Помощь взрослого, нарушающая равенство, перестает приниматься. Конфликт обостряется тем, что многие формы поведения взрослых, которым стремится подражать ребенок, запрещены для детей. Например, им обычно запрещают гладить белье, шить, ложиться спать одновременно со взрослыми и т. п. Отказ от выполнения распоряжений, нарушающих симметричность отношений со взрослыми (так называемый пассивный негативизм) - естественная форма борьбы ребенка с подобными ограничениями.

Активный негативизм, то есть совершение действий, прямо противоположных тем, которых требует взрослый, является еще более выраженной формой утверждения своего равенства со взрослым, имитации его поведения. В активно негативистическом поведении воспроизводится важнейшая функция взрослого: принятие решения, выработка намерения. Оно строится простейшим из возможных способов: путем создания точного негатива по отношению к решению взрослого, к сформулированному им намерению. В обобщенной форме такой способ действия может быть представлен как "всегда поступать наперекор отдаваемым распоряжениям". Самостоятельность негативистического поведения чисто формальна, абстрактна. Фактическим автором намерения остается взрослый, а ребенок лишь "переводит" его, заменяя все плюсы на минусы, а минусы - на плюсы. Многие родители эффективно этим пользуются, отдавая распоряжения, противоположные своим реальным намерениям. Проведя свой нехитрый "перевод", ребенок в итоге выполняет именно то действие, которого от него хотели добиться.

Задача консультанта - объяснить родителям смысл процесса, происходящего в период кризиса трех лет, и убедить их в необходимости перестройки отношений с ребенком на основах большего равноправия, чем это было раньше. Если родители в этот период начинают предоставлять ребенку больше свободы и самостоятельности, то этим они поддерживают его новое представление о себе и приучают к разумному различению тех областей жизни, в которых он действительно может вести себя "как взрослый", и тех, в которых он пока еще остается маленьким ребенком, нуждающимся в помощи и руководстве. Постепенно это приводит к преодолению симптомов кризиса.

Если же родители продолжают пытаться строить отношения в точности так же, как раньше, то ребенок не имеет возможности различить эти области жизни и во всех случаях настаивает на своем праве "быть взрослым". Про такого ребенка обычно говорят, что он очень упрям, хотя в действительности упрямство здесь проявляют прежде всего его родители.

Kate_Th (All_About_Kids) все записи автора
Особенности развития ребенка первого года жизни

Первый год жизни - это время, которое во многом определяет дальнейшее физическое здоровье ребенка, его душевную устойчивость, активность и успешность в отношениях с миром и другими людьми. И мы, взрослые, понимая это, как правило, очень ответственно относимся к своим обязанностям - оберегаем малыша, стараемся, чтобы ему было тепло и удобно, и были полноценными еда и сон, чтобы он мог проявлять свою активность, много двигался, достаточно бывал на свежем воздухе. И, конечно, мы внимательно следим за ходом его развития: вовремя ли он начинает садиться, вставать, произносить первые слова.


Читать далее...

Kate_Th (All_About_Kids) все записи автора
Как отучить ребенка ябедничать?
Наша шестилетняя дочь постоянно ябедничает на своего младшего брата Алекса, которому только четыре года. Похоже, что она только и ждет, когда Алекс сделает что-то не так, чтобы сказать об этом мне. Я думала, что это пройдет, но вижу, что такое поведение превращается в хобби. Как мне остановить его?

Коротко о главном: лучшее средство остановить доносительство - установить правило: не выслушивать сообщение, если оно не направлено на предотвращение беды или вреда.

Читать далее...

Kate_Th (All_About_Kids) все записи автора
Игровые способы решения детских конфликтов
Каждый родитель сталкивается с проблемой детских конфликтов. Каждая мама и каждый папа ищут свою собственную стратегию поведения в случае ссор между детьми. Кто-то вынужден жить в режиме "и вечный бой, покой нам только снится" (это чаще всего относится к родителям, имеющим двоих или более детей), а для кого-то такие ситуации - редкое, но очень неприятное происшествие. Так или иначе, но искать способы решения детских конфликтов приходится всем.
Читать далее...

Kate_Th (All_About_Kids) все записи автора
Обычной проблемой при воспитании детей с большой разницей в возрасте является желание младших во всем подражать старшим, носить такую же одежду, смотреть такие же фильмы и так же краситься. Что же делать родителям в таком случае?

Во-первых, не начать обвинять во всем старших детей. Иначе старшие в свою очередь начнут обижать младших за то, что по причине последних возникают проблемы. Лучше всего установить четкие границы между старшими и младшими, а также стимулировать здоровую конкуренцию между ними, но на более положительных уровнях (а не в том, кто больше денег извел на косметику). Например, кто чего достиг в своих любимых занятиях (спорте, учебе...), кто больше помог родителям и т.д. Вариантов здесь множество.

Во-вторых, не суетитесь по поводу и без повода вокруг младших детей, забывая о старших. Это вызывает у старших ревность, мысли о том, что младших вы любите больше. Для того, чтобы этого не произошло, можно придумать своего рода "график". Распределите свой день так, чтобы вы могли проводить свое время, то исключительно с младшим ребенком, то исключительно со старшим. Тогда каждый будет чувствовать вашу заботу и свою исключительность.

В-третьих, научите старших относиться к младшим с терпением и пониманием. Младшие дети ищут у старших внимания, признания и уважения. Они не хотят быть отвергнутыми. Например, если младший ребенок взял у старшего косметику, диск или что-нибудь еще, объясните старшему, почему за это нельзя сердиться. Все дело в том, что младшие хотят во всем походить на своих старших братьев и сестер.

И последнее, младших детей также необходимо научить уважать старших. Научить не брать без спроса чужие вещи и не заходить без спроса в чужую комнату. А для старших вы можете выделить специальные полочки, шкафчики, где последние могут хранить свои личные вещи.

Kate_Th (All_About_Kids) все записи автора
Игротерапия, безусловно, самый популярный способ работы с маленькими детьми, в силу естественности и органичности самого феномена игры. Однако среди начинающих психологов нередко встает недоуменный вопрос: как организовать терапевтическую игру. Про игротерапию можно сказать, что это экологичное средство комплексного влияния на психическое состояние ребенка. Этот вид работы дает возможность неограниченного творчества для психолога. В то же время понимание всей сложности и комплексности психических процессов, происходящих на ранних стадиях развития ребенка, должны заставлять психолога с максимальной ответственностью подходить к задачам психокоррекции ребенка.

Феномен детской ревности описан в специальной литературе довольно широко. Принято считать, что проявление ревности характерно чаще всего для маленьких детей. В более старшем возрасте ревность принимает другие формы, например, вид соперничества. Проявление агрессивных импульсов, компонентов тревоги или возбужденности выглядит как деструктивное поведение, что побуждает родителей обращаться за помощью к психологу.


Читать далее...

Kate_Th (All_About_Kids) все записи автора
Маленькая ревнивица

Ожидая рождения второго ребенка, я решила подготовить своего первенца к этому событию по всем правилам психологической науки. Это оказалось совсем нетрудно: прочитанные в книгах и журналах советы психологов ничуть ни противоречили велениям моей собственной души.

Сыну было всего два года, когда я начала рассказывать ему про крошечного человечка, который живет и растет у меня в животе и которому скоро предстоит стать членом нашей семьи. Моему сыночку нравились рассказы о будущем младенце, он с удовольствием прикладывал ручку к животу, в котором шевелилась новая жизнь. Он был заблаговременно подготовлен к тому, что пока мы с новорожденным будем находиться в роддоме, ему придется пожить у бабушки с дедушкой. И героически перенес эту первую в своей жизни разлуку с родителями и родным домом.

Читать далее...

Kate_Th (All_About_Kids) все записи автора
А что говорите детям вы?


Негативные установки

“Сильные люди не плачут".
“Думай только о себе, не жалей никого".
“Ты всегда, как твой (я) папа (мама)".
“Дурачок ты мой!”
“Уж лучше б тебя вообще не было на свете!”
“Вот и будешь по жизни мыкаться, как твой папа (мама)…".
“Не будешь слушаться - заболеешь!".
“Яблоко от яблоньки недалеко падает".
“Сколько сил мы тебе отдали, а ты…”
“Не твоего ума дело…”
“Бог тебя накажет!..”
“Не ешь много, будешь толстый, никто тебя любить не будет".
“Не верь никому,обманут!..”
“Если ты будешь так поступать, с тобой никто дружить не будет!”
“Ты всегда это делаешь хуже других…”
“Ты всегда будешь грязнулей!”
“Женщина глупее мужчины…”
“Ты плохой!”
“Будешь букой - один останешься".
“Все хорошее всегда кончается, нельзя всегда есть конфетки…”
Этот список вы можете продолжить сами, кое-что в нем вы узнали, подумайте, какие установки мешают вам жить и не давайте их своим детям, если не хотите, чтобы что-то в вашей жизни повторялось в ваших детях.

Позитивные установки

“Поплачь - легче будет".
“Сколько отдашь - столько и получишь".
“Какая мама умница! Какой у нас папа молодец! Они самые хорошие!”
“В тебе все прекрасно…”
“Какое счастье, что ты у нас есть!".
“Каждый сам выбирает свой путь".
“Ты всегда будешь здоров!”
“Что посеешь, то и пожнешь".
“Мы любим, понимаем, надеемся на тебя".
“Твое мнение всем интересно".
“Бог любит тебя!”
“Кушай на здоровье!”
“Выбирай себе друзей сам…”
“Как ты относишься к людям, так и они к тебе".
“Как аукнется, так и откликнется".
” Каждый может ошибаться! Попробуй еще!”
“Какой ты чистенький всегда и аккуратный!”
“Чистота - залог здоровья".
“Все зависит от человека…” ,
“Я тебя люблю любого…”
“Люби себя и другие тебя полюбят".
“Все в этой жизни зависит от тебя”

Как часто вы говорите детям…
- Я сейчас занят(а)…
- Посмотри, что ты натворил!
- Это надо делать не так…
- Неправильно!
- Когда же ты научишься?
- Сколько раз я тебе говорила!
- Нет! Я не могу!
- Ты сведешь меня с ума!
- Что бы ты без меня делал!
- Вечно ты во все лезешь!
- Уйди от меня!
- Встань в угол!

Все эти “словечки” крепко зацепляются в подсознании ребенка и потом не удивляйтесь, если вам не нравится, что ребенок отдалился от вас, стал скрытен, ленив, недоверчив, неуверен в себе.

Kate_Th (All_About_Kids) все записи автора

Человек ревнив не тогда, когда любит, а когда хочет быть любимым. У всех народов есть мифы, сказки и легенды, в которых присутствует мотив соперничества, а то и открытой вражды братьев и сестер.Каин, из ревности и зависти убивший своего брата Авеля. Ромул, своими руками прикончивший брата-близнеца Рема, опасаясь, что тот попытается захватить власть в Риме...

Откуда приходит ревность? Читать далее...

Kate_Th (All_About_Kids) все записи автора

СКАЗКИ

ПЕСНИ

Kate_Th (All_About_Kids) все записи автора
1. Лошадка-качалка. Та самая – лошадка, классическая и нестареющая игрушка! На таких лошадках дети качались ещё сотни лет назад!

2. Дети любят играть с большими картонными коробками разных размеров. Малыши устраивают себе в коробках уютные гнездышки, чтобы чувствовать себя защищенными. Коробка - это некий домик, в котором можно спрятаться! Также малыши охотно используют большие коробки, чтобы соорудить из них нечто наподобие машинок или паровозиков. Думаете, что ваш ребенок еще слишком мал для этого? Как бы не так! Не стоит недооценивать своё чадо!

Постарайтесь выбирать для таких игр чистые коробки и обязательно узнавайте, что в них хранилось. Еще лучше купить эти коробки в магазинах игрушек, где вам предоставят целый ряд альтернатив. Например, специальные пластиковые или матерчатые лабиринты. Такие конструкции легко разбираются. Занимают немного места. А еще они могут выполнять функции конструктора. Но, самое главное – они полностью безопасны.

3. Маленький стул-качалка – еще один атрибут детских игр. На стуле-качалке можно не только качаться, но и, сидя на нем, читать книжки. А еще можно качать свои любимые игрушки!

4. Девочка будет чрезвычайно рада маленькой кукольной коляске. Малыши всегда хотят стать взрослыми и делать «важные» вещи. Усадить в кукольную коляску свои игрушки – это настоящая ролевая игра! Быть такой же взрослой и важной персоной, как мама - это здорово!

Kate_Th (All_About_Kids) все записи автора

Я хочу быть с тобой!

Поздней осенью высоко в небе молодые снежинки готовились к первому балу. Веселые и нарядные, они толпились у зеркала, то и дело поглядывая на дверь. Вот наконец она распахнулась. Влетел Ветер и загудел:
-Снежинки, вы готовы?
-Да, господин Ветер.
-Так летим же! Ле- ти-и-и-и-м!
Как приятно, танцуя под музыку Ветра, опуститься на землю… Стайка Снежинок грациозно опустилась на ветке сонной березы.

Читать далее...

Kate_Th (All_About_Kids) все записи автора

О чем рассказала подушка.

Историю эту поведала мне старая подушка. Откуда она ее слышала, не знаю. Расскажу с ее слов, а уж вы хотите-верьте, хотите- нет.
Жили-были невидимки: мальчик Бука и девочка Бяка. Днем они спали, а вечером ходили по домам и забирали у непослушных детей сны. Надо сказать, что вечером Ночь отправляла все сны в детские подушки. Те, кто сразу засыпали, каждый раз видели что-нибудь интересное. Ну а те дети, которые долго баловались, не видели ничего. И не удивительно. Пока они баловались, Бука и Бяка забирали у них из подушек все сны, складывали в мешок, уходили, а дома вставляли сны в телевизор и смотрели их до утра.
Однажды пришли Бука и Бяка к Ванечке и Танечке , брату и сестре. Ребятишки спать не хотят, смеются, по кроватям прыгают. А Бука и Бяка, знай себе сны из подушек достают: Ванечкин сон- про доктора Айболита, Танечкин – про Золушку, а все остальные…
Сны очень просили их оставить, да разве ж Бука с Бякой послушают.
Все забрали и ушли! Все да не все. Один сон в глубине Ванечкиной подушки спрятался- его и не заметили. Это был сон про мороженое, и он решил про Буку с Бякой рассказать…и рассказал, когда дети наконец-то уснули.
Вот настало утро.

Читать далее...

Kate_Th (All_About_Kids) все записи автора

Kate_Th (All_About_Kids) все записи автора
"КОЛЛЕКЦИЯ ЗОЛОТЫХ ПЕСЕН ДЛЯ ДЕТЕЙ""

Kate_Th (All_About_Kids) все записи автора
Когда Вы молоды и у Вас нет своих детей, рассказы о чужих детях и их успехах не поражают Вашего воображения. Но однажды у Вас появляется своя маленькая болтуша. Теперь и Вы умилённо слушаете детские выдуманные истории, стараетесь серьёзно отвечать на наивные вопросы и невероятно гордитесь первыми детскими рассуждениями. А также, как и многие другие родители, желаете сохранить эти высказывания и поделиться с другими.

Читать далее...