Аноним (ШКОЛА_РАДОСТИ) все записи автора

 

Подводная лодка из винограда.

 

Возьмите стакан со свежей газированной водой или лимонадом и бросьте в нее виноградинку. Она чуть тяжелее воды и опустится на дно. Но на нее тут же начнут садиться пузырьки газа, похожие на маленькие воздушные шарики. Вскоре их станет так много, что виноградинка всплывет.

Но на поверхности пузырьки лопнут, и газ улетит. Отяжелевшая виноградинка вновь опустится на дно. Здесь она снова покроется пузырьками газа и снова всплывет. Так будет продолжаться несколько раз, пока вода не "выдохнется". По этому принципу всплывает и поднимается настоящая лодка. А у рыбы есть плавательный пузырь. Когда ей надо погрузиться, мускулы сжимаются, сдавливают пузырь. Его объем уменьшается, рыба идет вниз. А надо подняться - мускулы расслабляются, распускают пузырь. Он увеличивается, и рыба всплывает.

 

Подводная лодка из яйца.

 

 Возьмите 3 банки: две пол-литровые и одну литровую. Одну банку наполните чистой водой и опустите в нее сырое яйцо. Оно утонет.

 Во вторую банку налейте крепкий раствор поваренной соли (2 столовые ложки на 0,5 л воды). Опустите туда второе яйцо - оно будет плавать. Это объясняется тем, что соленая вода тяжелее, поэтому и плавать в море легче, чем в реке.

А теперь положите на дно литровой банки яйцо. Постепенно подливая по очереди воду из обеих маленьких банок, можно получить такой раствор, в котором яйцо не будет ни всплывать, ни тонуть. Оно будет держаться, как подвешенное, посреди раствора.

Когда опыт проведен, можно показать фокус. Подливая соленой воды, вы добьетесь того, что яйцо будет всплывать. Подливая пресную воду - того, что яйцо будет тонуть. Внешне соленая и пресная вода не отличается друг от друга, и это будет выглядеть удивительно.

Аноним (ШКОЛА_РАДОСТИ) все записи автора Чтобы ребенок не убегал в другую комнату, завидев расческу, расскажем ему потешку о том, какой он красивый станет после того, как причешется. Стишок заворожит малыша, а мы в это время быстренько приведем его волосики в порядок.

Как растаял месяц, золотые рожки,
Как у нашей Тани солнышко в окошке,
Яркие у солнышка лучики горят,
Русые у Танюшки косыньки висят.дальше

Аноним (ШКОЛА_РАДОСТИ) все записи автора

Этот эксперимент - замечательный пример действия центробежной и центростремительной силы.

 

Для проведения опыта вам понадобятся:

- воздушный шарик (лучше бледной расцветки, чтобы при надувании он как можно лучше просвечивал)

- монетка

- нитки

План работы:

1. Просуньте монетку внутрь шарика.

2. Надуйте шарик.

3. Перевяжите его ниткой.

4. Возьмите шарик одной рукой за тот конец, где нитка. Совершите несколько вращательных движений рукой.

5. Через какое-то время монетка начнет вращаться по кругу внутри шарика.

6. Теперь второй рукой зафиксируйте шарик снизу в неподвижном положении.

 

7. Монетка будет продолжать вращаться еще секунд 30 или даже больше.

Объяснении опыта:

При вращении объекта возникает сила, называемая центробежной. Вы катались на карусели? Чувствовали силу, выбрасывающую вас наружу от оси вращения. Это центробежная сила. Когда вы вращаете шарик, на монетку действует центробежная сила, которая прижимает его к внутренней поверхности шара. В то же время на нее воздействует сам шарик, создавая центростремительную силу. Взаимодейстие этих двух сил заставляет вращаться монетку покругу.

Аноним (ШКОЛА_РАДОСТИ) все записи автора Ваш ребенок не любит одеваться по утрам или на прогулку? Ваш малыш кричит, когда его пеленают? А вы заговорите ему зубы потешками, пока одеваете или пеленаете! Пока он будет слушать веселые стишки, мама ловко его оденет!

Валя вырастет большая,
Будет в золоте ходить.
Всех мамок и нянек
Подарками дарить.
Старых старушек - обносочками,
Молодых молодушек - ленточками.дальше

Аноним (ШКОЛА_РАДОСТИ) все записи автора Делаем гимнастику с малышом, приговаривая потешки, - так веселее! Обратите внимание, что гимнастику нужно делать только при хорошем настроении малыша. Упражнения должны соответствовать моторному развитию ребёнка, не опережая физическое развитие, а соответствуя ему. Например, помогите малышу перевернуться на бочок, когда он сам пытается это делать. Занятия начинайте с нежного поглаживания и ощупывания. Уделите особое внимание кистям рук и ступням ног, так как в них много нервных окончаний.

(Постукиваем кулачками
ребенка друг о друга)
Вьюшки, вьюшки,
Вьюшки вью,
Колотушки колочу,
Приколачиваю.Дальше

Аноним (ШКОЛА_РАДОСТИ) все записи автора Речь и мышление это то, что отличает человека от других представителей животного мира. Благодаря вербальным (словесным) средствам общения человек строит свои взаимоотношения с окружающим миром. Вербальное сопровождение всех действий взрослого при контакте с малышом ,начиная с момента появления его на свет, имеет колоссальное значение в дальнейшем развитии и воспитании ребенка .Уже доказано, что находясь в утробе матери ребенок слышит голоса родителей. Значит еще задолго до появления на свет, а после рождения тем более, он нуждается в речевом общении, и именно со стороны самых близких ему людей-родителей и других членов семьи.
Ребёнок осваивает языковую культуру в процессе общения с взрослыми с первых месяцев жизни. Овладевая пониманием речи, а затем умением говорить, он познаёт мир, в котором живёт. Развитие речи в раннем возрасте делится на два период: дальше

ASPIDISTRA1 (ШКОЛА_РАДОСТИ) все записи автора
Интересный материал для лепки — плаващий пластилин. Он хорошо смешивается, не прилипает к рукам, не сохнет на воздухе, поэтому долгоиграющий.
Чтобы фигурки хорошо держались на воде нужно делать широкое основание, например такие фигурки — как уточки, кораблик, черепаха. Можно играть со слепленными фигурками в ванной или просто в тазике.
Выпускают плавающий пластилин компания «Луч», «Гама… иногда такой пластилин продается в комплекте с пластиковыми деталями.


Читать далее

ASPIDISTRA1 (ШКОЛА_РАДОСТИ) все записи автора Замечательные картинки с изображением цифр . Красивые разноцветные мячики. С помощью этих забавных ярких картинок Ваш малыш быстро научится считать до 10 или до 15. Так же вы можете изучать по этим картинкам цвета.
Внизу справа кнопочка Во весь экран

Аноним (ШКОЛА_РАДОСТИ) все записи автора

Для изготовления перископа вам потребуются:

 - картонная коробка из-под карандашей

 - два маленьких прямоугольных зеркала

 - скотч

 - ножницы

 - нож для резки бумаги

 - линейка

 - простой карандаш

План работы:

 1. Отмерьте по 3 см с каждой стороны коробки. Разрежьте коробку с каждой стороны так, как показано на рисунке, и согните ее с каждого конца под прямым углом. Зафиксируйте отогнутые части коробки при помощи скотча.

2. Закрепите скотчем с каждой стороны зеркала (зеркала должны быть обращены к коробке).

3.Перископ готов! Переверните его вертикально и посмотрите через нижнее прямоугольное окошко. Вы сможете увидеть предметы, находящиеся на верхнем уровне.

Аноним (ШКОЛА_РАДОСТИ) все записи автора Не секрет, что наши дошкольники не избалованы вниманием врачей, особенно в том случае, если они не слишком часто болеют. В такой ситуации многие медленно формирующиеся отклонения от нормы могут быть не замечены. Диспансеризация, проведенная перед оформлением в детский сад, должна помочь представить врачу и родителям полную картину состояния здоровья ребенка, что поможет дать рекомендации по оздоровлению его организма.
Привыкаем к новой обстановке детского сададальше

Аноним (ШКОЛА_РАДОСТИ) все записи автора

 

Вам потребуются:

- сваренное вкрутую и очищенное от скорлупы куриное яйцо среднего размера

- стеклянная бутылка из-под сока с достаточно широким горлышком

- полоска бумаги

- спички или зажигалка

- растительное масло

 

Обращаем ваше внимание на то, что для успешного проведения эксперимента необходимо, чтобы яйцо было ненамного больше горлышка бутылки.

План работы:

1. Смажьте горлышко бутылки растительным маслом.

2. Подожгите бумагу и быстро опустите ее в бутылку. Будьте осторожны при этом, чтобы не обжечь пальцы!

3. После этого сразу же положите яйцо на горлышко бутылки.

4. Через секунду горящая бумага потухнет, а яйцо невероятным образом окажется в бутылке.

Объяснение опыта:

 Горящая бумага нагревает молекулы воздуха в бутылке, от чего они приходят в движение, начинают отталкиваться друг от друга. Часть воздуха выходит наружу через щели между яйцом и горлышком бутылки. Когда пламя гаснет, молекулы воздуха охлаждаются и начинают притягиваться друг к другу. Это явление в науке носит название парциальный вакуум. Воздух снаружи бутылки устремляется внутрь нее, однако путь ему преграждает яйцо. Давление молекул воздуха снаружи бутылки настолько велико, что они буквально вталкивают яйцо внутрь сосуда.

Аноним (ШКОЛА_РАДОСТИ) все записи автора

Суть опыта состоит в том, чтобы поместить сваренное вкрутую куриное яйцо в уксус. Уксус растворит яичную скорлупу, а само яйцо превратится в подобие резины.

Для проведения этого опыта вам понадобятся:

- сваренное вкрутую куриное яйцо

- глубокая чашка или стакан (любая емкость, в которую можно поместить яйцо целиком)

- уксус

План работы:

 1. Положите яйцо в емкость и полностью залейте его уксусом.

2. Понаблюдайте за яйцом. Вы увидите на его поверхности крошечные пузырьки. Это уксусная кислота атакует карбонат кальция, содержащийся в яичной скорлупе. Через какое-то время яичная скорлупа изменит свой цвет.

3. Через 3 дня достаньте яйцо и аккуратно промойте его водопроводной водой.

4. Посмотрите, что получилось. Попробуйте надавить на яйцо. Проверьте, как оно будет отскакивать от твердой поверхности.

5. Для сравнения вы можете попробовать замочить в уксусе на 3-4 дня сырое яйцо. Скорлупа яйца станет мягкой и эластичной. Вы можете слегка сдавить яйцо. Но мы не рекомендуем вам пробовать его ударять об пол и другие твердые поверхности.

Резиновые куриные косточки:

Если вы замочите куриные косточки в уксусе (чем тоньше косточки, тем лучше), то уксус вступит в реакцию с содержащимся в них кальцием, в результате чего косточки станут мягкими, как бы резиновыми. Кальций, содержащийся в наших костях, делает их крепкими и прочными. С возрастом запасы кальция в костях истощаются. Но затормозить процесс можно и нужно. Для этого надо употреблять каждый день в пищу продукты, богатые кальцием. Например, кисломолочные продукты (особенно творог), кунжут (он содержится в тахинной халве), овсяную и гречневую крупы, хурму (в 100 граммах хурмы содержится 127 мг кальция) и вести подвижный образ жизни.

Аноним (ШКОЛА_РАДОСТИ) все записи автора

 

Чтобы провести этот зрелищный эксперимент, вам понадобятся:

- цельное молоко

- пищевые красители разных цветов

- любое жидкое моющее средство

- ватные палочки

- тарелка

Обращаем ваше внимание на то, что молоко должно быть обязательно цельным, а не обезжиренным. Почему? Все объяснения после опыта.

 

 

 

Аноним (ШКОЛА_РАДОСТИ) все записи автора

Чтобы провести этот зрелищный эксперимент, вам понадобятся:

- цельное молоко

- пищевые красители разных цветов

- любое жидкое моющее средство

- ватные палочки

- тарелка

Обращаем ваше внимание на то, что молоко должно быть обязательно цельным, а не обезжиренным. Почему? Все объяснения после опыта.

 

План работы:

1. Налейте молоко в тарелку.

 

2. Добавьте в него по несколько капель каждого красителя. Старайтесь делать это аккуратно, чтобы не двигать саму тарелку.

 

3. А теперь, хотите верьте, хотите нет, мы заставим молоко двигаться с помощью обычного моющего средства! Возьмите ватную палочку, окуните ее в средство и прикоснитесь ей в самый центр тарелки с молоком. Посмотрите, что произойдет! Молоко начнет двигаться, а цвета перемешиваться. Настоящий взрыв цвета в тарелке!

 

Объяснение опыта:

Молоко состоит из молекул разного типа: жиры, белки, углеводы, витамины и минералы. При добавлении в молоко моющего средства происходит одновременно несколько процессов. Во-первых, моющее средство снижает поверхностное натяжение, и за счет этого пищевые красители начинают свободно перемещаться по всей поверхности молока. Но самое главное, что моющее средство вступает в реакцию с молекулами жира в молоке, и приводит их в движение. Именно поэтому для этого опыта не подходит обезжиренное молоко.

Аноним (ШКОЛА_РАДОСТИ) все записи автора

 

Вам понадобятся:

- любые цветы с белыми лепестками (например, белые гвоздики)

- емкости для воды

- пищевые красители разных цветов

- нож

- вода

 

План работы:

1. Наполните емкости водой.

2. Добавьте в каждую из них пищевой краситель определенного цвета.

3. Отложите один цветок, а остальным цветам подрежьте стебли. Ножницы для этой цели не годятся - только острый нож. Обрезать стебель нужно наискось на 2 сантиметра под углом 45 градусов в теплой воде. Постарайтесь при перемещении цветов из воды в емкости с красителями сделать это максимально быстро, зажав срез пальцем, т.к. при контакте с воздухом в микропорах стебля образуются воздушные пробки, мешающие воде свободно проходить по стеблю.

4. Поместите по одному цветку в каждую емкость с красителем.

5. Теперь возьмите тот цветок, что вы отложили. Разрежьте (расщепите) его стебель вдоль от центра на две части. Повторите с ним процедуру, описанную в пункте 3. После этого пометите одну часть стебля в емкость с красителем, например, синего цвета, а другую часть стебля в емкость с красителем др. цвета (например, красным).

6. Остается ждать, пока окращенная вода поднимется по стебелькам растений вверх и окрасит их лепестки в разные цвета. По времени это займет около 24 часов. В конце эксперимента не забудьте обследовать каждую часть цветка (стебель, листья, лепестки), чтобы увидеть путь воды.

 

Объяснение опыта:

Вода поступает в растение из почвы через корневые волоски и молодые части корней и по сосудам разносится по всей его надземной части. С передвигающейся водой разносятся по всему растению поглощенные корнем минеральные вещества. Цветы, которые мы используем в эксперименте, лишены корней. Тем не менее растение не теряет возможность поглощать воду. Это возможно благодаря процессу транспирации - испарению воды растением. Основным органом транспирации является лист. В результате потери воды в ходе транспирации в клетках листьев возрастает сосущая сила. Транспирация спасает растение от перегрева. Кроме того, транспирация участвует в создании непрерывного тока воды с растворенными минеральными и органическими соединениями из корневой системы к надземным органам растения.

У растений есть два типа сосудов. Сосуды-трубочки, являющиеся ксилемой, передают воду и питательные вещества снизу вверх – от корней к листьям. Образующиеся в листьях при фотосинтезе питательные вещества идут сверху вниз к корням по другим сосудам – флоэме. Ксилема находится вдоль края стебля, а флоэма – у его центра. Такая система немного похожа на кровеносную систему животных. Устройство этой системы похоже у всех растений – от огромных деревьев до скромного цветка

Повреждение сосудов может погубить растение. Именно поэтому нельзя портить кору деревьев, так как сосуды находятся близко к ней.

Аноним (ШКОЛА_РАДОСТИ) все записи автора Занятия с ребенком (1 месяц)
Больше всего ребенок любит слушать человеческий голос. Приветствуйте его, входя в комнату, и используйте любую возможность, чтобы поговорить с ним. Говорите громко, если вы хотите привлечь внимание малыша, и тихо, когда нужно его успокоить. Изменяя тембр голоса от низкого до высокого и наоборот, можно поддерживать интерес ребенка достаточно долго.
Календарь игр - первый месяцдальше

Вложение: 3893572_Dokument_microsoft_word.doc

Аноним (ШКОЛА_РАДОСТИ) все записи автора Долгое время считалось, что чем больше взрослый говорит, тем лучше это для развития малыша. Но речь- это не единственное средство коммуникации. На сегодняшний день доказано, что существует 2 языка общения:
- один язык – это язык слов, который включает в себя речевые единицы, фразы, понятия, термины, обобщения и т.п.;
- второй язык-это язык бессловесный, язык телодвижений, жестов, мимики, различных эмоций.дальше

forrsh (ШКОЛА_РАДОСТИ) все записи автора Хотите связать прикольного Дракошу? Причём совсем не злого, а доброго такого дракончика.



Для того кто дружит со спицами это сделать совсем не сложно. Чтобы у Вас появился такой Дракон, Вам необходимо будет разыскать у себя в загашнике или приобрести новые нитки зелёного и белого цветов. Красного идёт совсем чуть-чуть.



Но Дракоша не обидится, если он окажется немножко или даже не немножко совсем другого цвета. Он ведь добрый




Описание хоть и большое, зато очень подробное – буквально порядовое.

Пусть всё у вас получится. А дракончик обязательно получится.


Дракоша на delkipodelki.ru

Люлю_мама (ШКОЛА_РАДОСТИ) все записи автора Начинаем публиковать цикл игр замечательного педагога и логопеда Нищевой Н.В.

«Найди маму»
Игра может проводиться в разных возрастных группах в период изучения темы «Домашние животные».
Цели. Расширение словарного запаса по теме «Домашние животные». Совершенствование грамматического строя речи (обучение использованию в речи существительных с суффиксами -онок, -енок, -ат, -ят, -их и простого предлога [у]). Обучение определению наличия звуков в слове (подбор слов, начинающихся с заданного звука).
Оборудование. В комплект игры входят две большие картинки. На первой изображены собака, кошка, коза, корова. На второй — свинья, лошадь, овца, крольчиха. Два больших листа с изображениями детенышей животных разрезаются по линиям на 16 частей, на которых нарисованы щенок, щенята, котенок, котята, теленок, телята, козле-нок, козлята, поросенок, поросята, ягненок, ягнята, крольчонок, крольчата, жеребенок, жеребята.
Описание игры. Если игра проводится в средней группе, то используется только игровое поле, на котором изображены собака, кошка, коза, корова.
В старшей и подготовительной к школе группах используются оба игровых поля.
Игра начинается с того, что логопед раскладывает перед детьми предметные картинки с изображениями детенышей домашних животных, предлагает рассмотреть и назвать их. Это могут быть картинки как с изображением одного, так и с изображениями двух детенышей, в зависимости от того, над формой единственного или множественного числа имен существительных работает логопед. Затем на наборное полотно помещается игровое поле. Дети рассматривают иллюстрации и называют животных, а потом помогают «найти маму» тем детенышам, которые изображены на их карточках. Затем они закрепляют карточки с изображениями детенышей рядом с изображениями соответствующих домашних животных.
В старшей группе логопед может предложить детям найти, указать и определить тех животных, названия ко-торых начинаются со звука [к] (коза, корова, кошка, крольчиха).
В подготовительной группе дети могут указать животных, названия которых начинаются со звука [с] (собака, свинья).

У меня эти игры только в вордовском формате. Так и прикрепляю. Смотрите ниже

Вложение: 3891290_KARTOCHKI_I_POLYA.docx

ASPIDISTRA1 (ШКОЛА_РАДОСТИ) все записи автора Первое. Основное препятствие в обучении плаванию состоит в том, что дети бояться погружения в воду, пытась не утонуть, этим мешая себе плыть. Сначала пусть ребенок, держась за вас, сделает вдох, опустит в воду только рот и сделает «фонтанчик», выдыхая ее. Далее пусть попробует опустить нос, а затем глаза, открыв их под водой. Если ваш ребенок боиться открывать глаза под водой, предложите ему очки, самое главное на этом этапе, заинтересовать его тем, что можно увидеть под водой.


Читать далее...