Конспект занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста «Знакомство с Красной книгой»

Цель: воспитывать бережное, внимательное отношение детей к красиво цветущим растениям и лекарственным травам, стремление беречь и охранять их.

Воспитывать способность любоваться красотой цветов, уметь различать их. Формировать представление о внешнем виде растений, занесенных в Красную книгу, о том, почему возникла эта книга, о роли человека в охране природы и окружающей среды.

Воспитатель (В.). Сегодня, дети, мы еще раз откроем с вами окошко в мир природы. Вы уже догадались, что мы сегодня увидим через это окошко? Ну, конечно, цветы! Мы уже много знаем с вами о цветах, о полезных для человека и животных лекарственных травах. И сегодня мы узнаем еще много нового. А расскажет нам о диковинных и полезных цветах наш старый знакомый — добрый и всезнающий Гном. Его еще нет здесь, он на пути в наш детский сад и с минуты на минуту сюда прибудет. Но вот лежит книга, которую он приготовил для всех нас. Видите, какая у нее яркая красная обложка, а внутри какие красивые картинки! Наверное, это очень интересная книга, правда? Скорее бы пришел к нам Добрый Гном и рассказал нам всё про нее. Давайте, дети, позовем его песней.

Воспитатель начинает песню, дети подхватывают ее и дружно поют.

Двери открываются, входит Добрый Гном.

Добрый Гном. Здравствуйте, дети!

Дети (дружно). Здравствуй, здравствуй, Добрый Гном!

Заходи в наш дружный дом.

Рады видеть тебя снова у нас.

В. (показывает Доброму Гному и детям Красную книгу). Мы с нетерпением ждали твоего прихода, Добрый Гном. А хотим мы, чтобы ты рассказал нам об этой книге и цветах, которые там нарисованы. Это очень красивые цветы, и книга, наверное, веселая?

Добрый Гном. Цветы и правда красивые, а вот книга... (Добрый Гном задумывается.) А книга эта очень грустная. Я называю ее печальной книгой о красивых цветах. И мне очень грустно, когда я ее листаю. Мне жалко эти цветы.

В. Почему же, Добрый Гном? Расскажи нам, что с ними случилось?

Добрый Гном. Тогда слушайте мой печальный рассказ.

Когда-то на Земле на полях и в лесах было много-много красивых цветов. Таких, какие нарисованы в этой книге. Эти цветы цвели повсюду. Они красовались и радовались веселому солнышку, хрустальному дождику, который их поливал и освежал, свежему ветерку. Один человек увидел эту дивную красоту природы и подумал: «Зачем мне любоваться цветами в лесу? Сорву и отнесу домой».

Так и сделал этот человек. Дома цветы быстро завяли, их пришлось выбросить и нарвать свежих. Другие люди увидели это и тоже захотели нарвать себе букеты. Они думали, что цветов много и можно рвать их целыми охапками. Так они и делали, не думая, что губят природу.

Однажды пришли люди в лес, а красивых цветов уже больше не осталось. Все были сорваны. Стали ждать весны — может, цветы еще вырастут? Но они не выросли (ведь цветы не успели оставить семена). Только кое-где в глухих лесах можно было найти несколько цветочков.

Тогда и решили люди больше не рвать эти цветы, а сохранять и охранять их. А чтобы все запомнили, какие это цветы, нарисовали их и занесли в книжку. И назвали эту книгу Красной. А вы поняли, почему? Да потому, что этот цвет, как и красный сигнал светофора, должен напоминать нам всем: «Остановись, прохожий, не рви редкие растения и цветы, их осталось совсем немного. Пусть ими любуются все: люди, звери, птицы. Их чарующая красота — для всех!»

В. Спасибо тебе, Добрый Гном, за этот интересный рассказ. Теперь и мы понимаем, почему Красную книгу ты называешь печальной книгой о красивых цветах. Давайте, дети, посмотрим на них еще раз, чтобы запомнить эти цветы и бережно к ним относиться.

Воспитатель показывает заранее приготовленные слайды, фотографии и рисунки, на которых изображены цветы и растения, занесенные в Красную книгу — ландыши, фиалки, гусиный лук, хохлатки, колокольчики и многие другие.

Добрый Гном. Вам, наверное, понравились эти цветы? Только жаль, что в наших лесах их немного.

Дети. Понравились. И мы будем их беречь.

Добрый Гном. Тогда вы молодцы, ребята. А знаете ли вы, что кроме своей красоты многие из этих цветов обладают целебными свойствами и приносят пользу человеку, они могут лечить от многих болезней? Но обо всем этом я вам расскажу подробнее в следующий раз.

В. Спасибо тебе, Добрый Гном, за то, что пришел к нам и рассказал детям о красивых цветах и Красной книге. Теперь и мы сами не тронем эти цветы и другим детям расскажем о них. Мы вообще цветы не рвем, а даже рассаживаем их на наших клумбах и грядках. Наши воспитанники ухаживают за ними, поливают их. Оттого и территория садика выглядит красивой и ухоженной. Посмотри за окно, и ты в этом убедишься.

Добрый Гном. Дорогие ребята! Тогда вы все, мальчики и девочки, просто молодцы! А хорошо ли вы запомнили названия и внешний вид цветов? Ведь вам нужно будет рассказать о них и детям, и взрослым, чтобы все знали: редкие растения нужно беречь!

Добрый Гном показывает растения, занесенные в Красную книгу, дети их называют.

Добрый Гном. Эту Красную книгу, или, как я ее еще называю, печальную книгу о красивых цветах я оставляю вам. И оставляю с надеждой, что вы еще больше полюбите природу нашей страны и будете ее беречь. А теперь — до свидания, до наших новых встреч.

Добрый Гном прощается с детьми. Все дружно машут ему руками.

Прокопенко Л.

http://konspekt.vscolu.ru/konspekty-zanyatij-po-po...akomstvo-s-krasnoj-knigoj.html