вчера пропустил несколько рисунков, сегодня нашел и даю вам, разумеется, с поучениями,

---

---

Здесь мне хотелось показать, как  любому каля-моля, путем добавления "знаков зрительной" ориентации можно придать смысл!

---

Просто путанная линия, доказываем всем,

что это клубок пряжи, и насекомое (более сложным путем),

путем добавления простейших деталей

---

 

---

Декора нет, но здесь достаточного оттенения простым карандашом, и рисунок готов

---

этот шедевр я вчера пропустил, сейчас буду доказывать эту шедевральность,

Первое, - говоря вчера о трансформации объектов, как приеме развития образа,

привожу пример раздутия формы и мы имеем новый образ,

 

второе,- перекрытия часто обогащают рисунок, делают понятным, что за что прячется, пустяк, а какая помощь в работе!,

и темное, самое темное привлекает внимание к центру смысловому, 

смотрите, как просто можно создать дома, а с ними и пространство в котором гуляют персонажи-кошки.

Поверьте мне, если ввести цвет, будет шикарная иллюстрция

---

1.

1.


2.


3.


4.


5.


6.


7.


8.


9.


10.


11.


12.


13.
 
перекрытия, раздутия...падающая тень под ьбъектом

---

Рисуйте друзъя!, глупости могут стать красивыми!

---

 

Серия сообщений "Логика вне логики":
Часть 1 - Логика вне логики - 1
Часть 2 - Логика вне логики - 2
...
Часть 10 - Бессонница-01
Часть 11 - Рисуем с детьми!- методика!
Часть 12 - Методика рисования с детьми - 02
Часть 13 - МЕТОДИКА РИСОВАНИЯ С ДЕТЬМИ - 03
Часть 14 - Методика рисования с детьми - 04 (оркестровка рисунка)
Часть 15 - Оркестровка наброска иетодика рисования с детьми - 05
Часть 16 - мЕТОДИКА РИСОВАНИЯ С ДЕТЬМИ - 05
Часть 17 - методика рисования с детьми - 08 (качели(

Серия сообщений "Предмет - композиция":
Часть 1 - Парусник
Часть 2 - 3 - Дизайн маски (от общего к частному)
...
Часть 41 - Азбучные истины - 08
Часть 42 - Азбучные истины - 09
Часть 43 - Методика рисования с детьми - 02