Азбучные истины - 04

Воскресенье, 23 Августа 2015 г. 22:33 + в цитатник

Дизайн хлама

Говорят, - фирма веники не вяжет!

Как я ни старался,
найти в натюрморте формулу вязки «веников» мне не удалось.

На каждое правило в ремесле художника находится масса исключений,
и именно они ведут к искусству хаоса.

По дороге к цели останавливаемся на развилке дорог,

продолжаем идти по выбранному пути.

Вновь развилка и вновь выбор...

То, что мы создаем, это итог нашего выбора.

Он может делаться с оглядкой на всех, а может стать вызовом для всех.

Это все, к чему меня привели дурацкие эксперименты.

Внешний мир можно воспринимать набором объектов,
как это и делают нормальные люди,
а можно разложить его на группы однородных структур.

В учебных целях (а цель, научиться анализировать увиденное),
этот процесс можно предельно абстрагировать.

3291865_45 (700x549, 123Kb)

Доводим до стерильности объекты для случайной выборки.

Силуэт произвольной формы: с лекальным контуром, с ломаным контуром.

Путаные линии: лекальные и ломаные.

3291865_47 (292x700, 66Kb)

3291865_46 (296x700, 61Kb)

Из имеющихся случайностей (силуэт лекальный и ломаный) создаем методом кадрирования композицию.

Это сродни репортажной съемки на ходу
(случайный фон, случайные люди объекты, случайное освещение...).

3291865_48 (700x245, 74Kb)

Лекальные и ломаные линии скомбинировали в третьем квадрате.
Если ранее я предлагал использовать символы с Древнегреческих ваз,
то теперь играем в лотерею.

3291865_49 (700x697, 192Kb)

3291865_50 (654x700, 177Kb)

Не удержался и вставил кота, иначе меня примут за пропагандиста абстракционизма.

3291865_51 (694x700, 144Kb)

Симметрию не скрыть

Компоновка нескольких кадров с разной характеристикой объектов в одну композицию (контраст).

Таким образом получаем опыт сопоставления и согласования разнородного.
Почему опыт, а не знания? Если бы они у меня были...

3291865_52 (700x425, 104Kb)

Комбинация силуэта и путаных линий (контраст плотности) обогащает изображение.

3291865_53 (700x260, 74Kb)

Нарезаем фрагменты кадрированием исходной картинки.
Уже красиво.

3291865_54 (655x700, 177Kb)

Развиваем идею.

Эксперименты со светотенью реальности показывают ее сильные качества,
оттеняя выразительные свойства графики.

3291865_01 (700x557, 194Kb)

3291865_02 (700x664, 168Kb)

3291865_03 (700x603, 139Kb)

3291865_04 (698x700, 168Kb)

3291865_05 (700x308, 62Kb)

3291865_06 (700x362, 78Kb)

3291865_07 (700x302, 65Kb)

3291865_08 (700x364, 86Kb)

3291865_09 (700x231, 53Kb)

3291865_10 (700x201, 52Kb)

Бумажные треугольники на плоскости в пространстве света.
Эти упражнения подготавливают наше мышление к выставлению натюрморта.
Этим делом займемся на следующей странице.

3291865_12 (700x460, 106Kb)

3291865_11 (458x700, 129Kb)

3291865_15 (476x700, 180Kb)

3291865_13 (700x551, 140Kb)

3291865_14 (700x443, 109Kb)

3291865_16 (586x700, 218Kb)

3291865_17 (700x608, 213Kb)

3291865_18 (700x558, 159Kb)

Линия, пятно, цвет, фактура,
- по одиночке каждое изобразительное средство обладает индивидуальными выразительными свойствами, которые многократно усиливаются при их взаимодействии.
Научитесь получать эстетическое удовольствие от созерцания этого взаимодействия

Серия сообщений "Предмет - композиция":
Часть 1 - Парусник
Часть 2 - 3 - Дизайн маски (от общего к частному)
...
Часть 35 - Азбучные истины - 02
Часть 36 - Азбучные истины - 03
Часть 37 - Азбучные истины - 04
Часть 38 - Азбучные истины - 05
Часть 39 - Азбучные истины - 06
...
Часть 41 - Азбучные истины - 08
Часть 42 - Азбучные истины - 09
Часть 43 - Методика рисования с детьми - 02

Рубрики:

Я и дети страницы для педагогов дошкольного образо

Методика строитсяя на основах изобразительного искусства и театральных куклах

Комментировать

« Пред. запись — К дневнику — След. запись »

Страницы: [1] [Новые]

songmeili обратиться по имени Четверг, 27 Августа 2015 г. 01:37 (ссылка)

даже не знаю,можно ли просто взять и научить получать эстетическое удовольствие всех подряд...много раз убеждалась,что большинство видят вокруг себя очень мало и даже,если подвести к объекту,ткнуть носом,мол,смотри красота какая,равнодушно пожмут плечами...ты стараешься учить,молодец!уверена,кому-то это надо

Ответить С цитатой В цитатник

Четверг, 27 Августа 2015 г. 06:08ссылка

Roman_FRF

songmeili, если бы мне это было не надо, то и не занимался.
Читатель приходит много позже и, ты не поверишь, пишет, вы учитель от бога!
За это ему можно все простить..
Спасибо.

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Ёлка_Лиза обратиться по имени Воскресенье, 30 Августа 2015 г. 19:32 (ссылка)

О! Супер! Всё наглядно и понятно! Цитирую с благодарностью!

Ответить С цитатой В цитатник

Roman_FRF обратиться по имени Пятница, 18 Сентября 2015 г. 08:41 (ссылка)

Ёлка_Лиза, спасибо.

Ответить С цитатой В цитатник

Комментировать

« Пред. запись — К дневнику — След. запись »

Страницы: [1] [Новые]

LiveInternetLiveInternet

-Метки

-Рубрики

-Поиск по дневнику

-Подписка по e-mail

-Интересы

-Друзья

-Постоянные читатели

-Сообщества

-Статистика

Азбучные истины - 04

Дизайн хлама