Исходное сообщение mpeg_esperantisto
Я считаю, что никакая школа, нигде и никогда не давала практических знаний в принципе.
Школа была и есть лишь местом для профориентации и политической, культурной пропаганды текущих властьпридержащих.

Школа давала не практические, а теориетические знания!
Внимание: без определенного уровня базовых теретических знаний невозможно на нормальном уровне давать практические знания по огромному числу современных инженерных дисциплин% Думаю, что и по многим гумманитарным, хотя с предметом знаком мало, признаю.
Полностью не согласен с тем, что смысл школы -- наплодитьлюдей апологетов политической системы и дать им профориентацию. Про политическую системы -- см. 86-91-ый год. Когда практически в один миг миллионы плодов "воспитания" в рамках советского строя сдали весь социализм с потрахами ради призрачных личных дивидендов "капиталлистического рая".
Про профориентацию -- я уже высказался в своём исходном сообщении. Ранняя профориентация -- лучший способ наплодить кучу несчасных людей и создать идиотскую систему рынка труда с миллионами дипломированных психологов и эконгомистов, при полном отсутствии таллантливых и подкованных инженеров и специалистов. Что сейчас и происходит уже.

... Булонская система есть лишь логическое развитие данного фактического статуса школы.
Попытка повысить эффективность её прагматической составляющей: профориентации.
Предметы фактически даются к изучению на пробу.
Если ребёнок видит что у него хорошо идёт язык, то он идёт в институт иностранных языков.
Если математика или физика, то на инженера или программиста.
Если всё идёт плохо, то в механики и рядовой обслуживающий, не творческий персонал.

Если бы я учился по такой системе, то я бы, наверное, никогда не стал инженером полиграфистом, работающим в т.ч. с компьютерной техникой и разнообразным программным обеспечением, а был бы гумманитарием каким-либо... Вовсе не уверен, что это было бы здорово.
Вы мне можете поверить, что я до самого окончания школы ещё не знал кем я буду? Или думаете, что это я так, придуриваюсь?
Так каким, простите, макаром я должен был ещё в школе решить, что мне не учить историю или химию?
Я до сих пор сторонник того, чтобы учить и то и другое!