Феномен белой вороны.

(Грешно смеяться, и не смеяться тоже).

"Что одеть? Как себя показать?" или "Кто я есть?" – этот вопрос задают себе все в подростковом возрасте и в основном находят ответ, но не все.

У каждого из нас в детстве были свои герои-подражатели, у кого Штирлиц, у кого Д’Артаньян, у кого Жанна Дарк, у кого Мерлин Монро (у нового поколения они немного другие). И всегда мы пытались стать хоть немного, как они: то оденемся, то скажем, то изобразим их, но с возрастом это прошло, но кое-что осталось.

В нас всю жизнь вкладывали и до сих пор вкладывают стереотипы. В детстве это был герой, побеждающий зло, учащий нас добру и состраданию, или принцесса направо и налево демонстрируя свою красоту и любовь. Теперь это нормы морали, то есть писанные или неписаные правила поведения в данной ситуации, никогда не выходящей за рамки условленными людьми, если это похороны то все будут в черном, если вечеринка или праздник то нарядный костюм (не всегда шикарный правда!). Но встречаются люди, которые либо хотят отличиться (специально), либо больные (не знающие нормы этикета).

Первые отличаются тем, что они либо очень известны, либо очень богаты (что сейчас одно и тоже) и имеют на это свое право, поддерживая свой имидж. Но они все равно держатся в каких-либо рамках поведения. Может также быть, что они в это время работают и это их рабочая одежда, (то есть если вы пришли на похороны и увидели старика в сутане не спешите бить ему морду – это всего-навсего священник).

Но есть и другие личности: они либо душевно больные, либо всего-навсего ошиблись адресом. Когда первым надо оказать помощь в поиске хорошего психиатра, то вторым показать дорогу (но только не пинком под зад).

Это всего лишь небольшой совет, как в обществе себе подобных не оказаться белой вороной, а вообще одевайтесь, как хотите и во что хотите. Но мой вам бесплатный совет: "Если вы оказались не там где надо и одеты несоответственно, а вокруг вас много людей, злобно пялящихся на вас, то бегите оттуда немедленно, дольше проживете!"

Стасевич Е. М.2003г.

По утрам к Ее подоконнику иногда прилетает солнечный лучик. Он пытается пролезть сквозь закрытую штору, но штора останавливает его, негромко шурша шелковыми складками. " Тихо ты, не видишь, она еще спит, "шепчет штора строго и тут же доверительно добавляет - "она вчера снова просидела в нете до трёх часов ночи".
А в это время уже трещит Будильник... "Бодррррое утрррро!!! Бодрррое утррро!!!" - и получает шлепок ладошкой по голове. "Уффф, вроде пронесло в этот раз, а то в прошлый чуть было подушкой не задушили" - думает будильник, вздыхая с облегчением и засыпает до следующего утра. Теплые пушистые Тапочки, послушно надеваясь на ноги, ведут ее в ванную, по дороге рассуждая о вопиющей несправедливости судьбы - они такие мягкие и уютные, они знают расположение всех комнат в Ее квартире и даже (!) несколько раз бывали на лестничной клетке, и все равно, выходя из дома, она всегда надевает равнодушные, жесткие и самовлюбленные ботинки...
"Пшшшшик," - говорит душ, просыпаясь и выпуская тонкие струйки прохладной воды.
В кухне Ее ждут старый ворчун Холодильник и Электрический Чайник. Они оба очень рады Ее пробуждению, но не подают виду. Когда Она открывает дверцу, чтобы достать масло и сыр, Холодильник как ни в чем не бывало обдает ее холодом, а чайник недовольно посвистывает, закипая. Она молча пьет кофе. Доев бутерброд, она уходит в другую комнату, к огромному Платяному Шкафу. Шкаф кряхтя открывает дверцу и нехотя отдает Ей свитер и джинсы. Она одевается, берет свой любимый кожаный Рюкзачок и выходит из дому. "Клац-клац-клац!" - весело произносит дверной замок...
Она выйдет из подъезда и поспешит к автобусной остановке, а солнечный лучик будет провожать Ее до угла, крохотной звездочкой поблескивая на металлической эмблеме Рюкзачка.
Она пойдет по летнему городу, улыбаясь людям, машинам и деревьям. Встретив Ее случайный прохожий вдруг вспомнит о чем-то давно позабытом и словно мягкая теплая ладошка коснется его сердца. Вечером Она вернется домой, поужинает,переделает все намеченные дела включит компьютер и будет ждать. Будет ждать его. И уже совсем ночью, часа в три будет пить горячий чай и мечтать... Сложная эта штука..любовь.

( с )

Какие бывают фобии
Недавно психологи опубликовали самый полный список человеческих страхов — фобий. Люди боятся не только грозы, мышей, пауков или дорожного движения, но и кур, коленей, длинных слов и запора.
Боязнь всего — панафобия (Панопхобиа)
Многих вещей — полифобия (Полыпхобиа)
Всего нового — неофобия (Неопхобиа) Читать далее...

В колонках играет - саундтрек из "Реквиема по мечте"


Относительно недавно в Германии разразился скандал. По результатам очередного тестирования школьников разных стран, проводимого Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) в рамках Международной программы оценки учащихся (PISA), по чтению Германия заняла 21 место (из 31). Сообщение об этом произвело эффект разорвавшейся бомбы: такой результат был назван "национальным позором", в средствах массовой информации разгорелась бурная дискуссия о качестве немецкого школьного образования, лидерам партий и членам правительства пришлось чуть ли не оправдываться перед общественностью. В России ничего подобного не произошло, хотя наш результат в тесте PISA оказался не просто плачевным, а прямо-таки катастрофическим: 27 место!

Российские школьники обошли лишь сверстников из Латвии, Люксембурга, Мексики и Бразилии. Высших оценок за умение понимать, оценивать и использовать тексты достигли лишь 3% россиян (Новая Зеландия - 19%, средний же уровень составил 10%), зато целых 9% российских школьников не дотянули даже до минимального уровня (средний показатель - 6%). Государством и обществом такие показатели были восприняты довольно равнодушно, и это очень тревожный симптом. Ведь, по сути, выяснилось, что на пороге старших классов (в исследовании принимали участие 15-летние ребята) российские школьники не обладают навыком осмысленного чтения. То есть попросту не умеют правильно читать. И это лишний раз подтверждает, насколько правы те, кто сегодня бьет тревогу по поводу того, что в России падает культура чтения. Мы стоим на пороге превращения из самой читающей страны мира в малочитающую.

По данным статистики, в настоящее время чуть ли не каждый третий россиянин вообще не читает книг. В провинции, к счастью, еще сохранилась традиция хорошего, серьезного чтения, но там другие проблемы.. В тысячи сельских библиотек новая литература вообще перестала поступать. Слово "классика" становится чуть ли не ругательным. По данным института общественного мнения ВЦИОМ, лишь 14% опрошенных читают классическую литературу и только 4% из них - поэзию. Первые места прочно заняли детективы, фантастика, мистика и приключения. Этих книг больше всего и издается - как по названиям, так и по тиражам. Между тем это чтение, как говорится, ни уму ни сердцу. Как утверждал Александр Пушкин (а уж он-то знал в этом толк!): "Что в час написано, то в час и позабыто". По примеру взрослых, дети и подростки тоже начинают относиться к чтению лишь как к забаве, бездумному проведению досуга. Исследования последних лет показали, что в среде подростков 11-15 лет пристрастие к чтению не только не пользуется уважением, но, наоборот, просто вызывает насмешки. Конечно, эта ситуация возникла не на пустом месте. "Кризисом чтения" до нас переболели практически все развитые страны. Пик этой эпидемии пришелся на 70-80-е годы XX века, когда бурное развитие телевидения привело к тому, что дети променяли книгу на "ящик".

Американские специалисты установили, что успехи школьников в учебе обратно пропорциональны времени, проводимому перед телеэкраном. Этому есть научное объяснение: "телевизионное воспитание" приводит к формированию внутреннего мира ребенка в духе "мозаичной", "клиновой" культуры. Изо дня в день он привыкает получать готовые образы и схемы, бессистемный набор обрывочных знаний о мире. Его сознание постепенно становится пассивным, а способность долго концентрировать внимание на одной теме теряется. Не удивительно, что "толстые" книги таких детей просто пугают. Специалисты в области книготорговли установили, что плохо продаются даже произведения с длинными заглавиями. Сегодня к влиянию телевидения прибавился еще и такой мощный фактор, как Интернет и игровые приставки. Совершается переход к новым информационным технологиям, которые опять заставляют книгу потесниться. Между тем, специалисты пришли к выводу, что никакая, даже суперсовременная информационная технология не может заполнить ту нишу, которая отведена чтению. При этом речь идет в первую очередь о художественной литературе.

Люди, в том числе и в России, не то чтобы вообще перестали читать, но резко сменили круг чтения. Все больше становится тех, кто исключительно в профессиональных целях берет в руки специальную, справочную, учебную литературу. Она необходима, но надо понимать, что ее влияние на развитие человека очень односторонне. Язык информации однообразен, он не предполагает инвариантности восприятия. Для него лишь помехой является то, чем сильна литература - многозначность слова, интонация автора, аналогии, чувства, ассоциации... Между тем давно установлено, что чтением художественной литературы заведует правое, "чувственное" полушарие мозга. Именно оно, перерабатывая художественные тексты, дает человеку способности к аналоговому мышлению, фантазии, творческому вдохновению, интуитивным озарениям. А вот у человека с "функциональным" отношением к чтению развивается лишь левое, так называемое информационное полушарие. Теперь допустим на минуту, что Россия станет страной такого "однополушарного" мышления. Елена Голубева из Российской государственной детской библиотеки рисует такую картину: "Однополушарный народ. Однополушарные губернаторы, депутаты и министры. Страна без писателей, артистов, музыкантов мирового уровня. Страна без ученых - нобелевских лауреатов. Страна без будущего, зависимая от иностранных технологий, промышленных изделий и продуктов питания..." Никто из нас не хотел бы жить в такой России.


Наталья Кайтмазова
Журнал "Study In. Образование без границ."

Я знаю формулу счастья. Это пофигизм помноженый на оптимизм плюс доля позитива в квадрате, где на каждом углу по близкому другу....

Я знаю формулу любви. Это вожделение разделенное на двоих, умноженное на понимание плюс восхищение, но в корне это тяжелый труд.

Я знаю формулу надежды. Это "а все равно будет все хорошо, хоть убейтесь вы все" Но в контексте это оптимизм. А так, как надежда умирает последней, то, следовательно, и оптимизм умирает последним. Отсюда вывод, что любому человеку присущ оптимизм, даже если он об этом не знает.

Вычисление привело меня к тому, что долечка счастья есть в каждом из нас.

Что повезло мне сегодня в очередной раз почитать дневы одни 15-ти леток........... Бешусь..... секс , шмотки для школы и куча гнилых Сообшеств........... отвратительно........ Отвратительно!!!!! Читать тошнит.......... особенно когда днев называется "Дневник взрослой , блабла бла" Значения не имее т ник , а в нем пустой треп о школе....... Бля вот мне тоже взрослось после первой палки
Текущее настроение:

LI 3.9.25