ХИЛТОН НАДЯ."Путь и Учитель"

(отрывок)

...

Хорошо сказано кем-то, и я с этим полностью согласна, что Учителей много и путей к истине тоже, но истина одна, и у каждого она своя. Каждый приходит к ней лишь своим путем. Учит ли Учитель истине напрямую? В целом, нет. Учитель всегда ведет через ложное к истинному, заставляя наше сознание раскрываться и познавать на собственном опыте всё новые и новые аспекты духовности. Истине невозможно научить. Её можно только познать. Учитель может показаться ученику и эгоистом, и ужасным человеком, и вызывать ярость, обиду и т.д. Но у истинного Учителя нет лишних слов, действий и т.п. И это следует понимать. У Учителя лишь одна высшая цель - привести ученика к самоосознанию и единению с Богом. И, если довериться...

... Три друга пришли к Мастеру и просили учить их.- Сможешь ли ты привести нас к просветлению?- Да! Выбросите свои сомнения и выполняйте все мои требования.

Шли месяцы... однажды они медитировали у высохшего русла реки... Мастер сидел на берегу, а ученикам велел оставаться в недвижении внизу.. - Представьте себе, что вы живая вода, наполняющая это русло. Не прерывайтесь ничем, пока я не скажу.

Прошёл день, другой, третий... без еды, воды, движения... Вдруг дно давно высохшей реки начало наполняться водой! Она прибывала шумно и стремительно. Начали роптать ученики, мол заснул учитель или помер там наверху. Лишь один ученик остался молчаливо-сосредоточенным.

Вода покрыла макушки учеников, когда все, кроме одного, выскочили на берег, обвиняя Мастера в хладнокровной попытке их убить. И лишь преданный, оставаясь на дне, терпеливо вслушивался в шум воды, в надежде услышать спасительную команду Мастера. Когда вода поднялась до стоп Мастера, он очнулся и, прыгнув в воду, спас своего преданного ученика. Тот же, пройдя опыт смерти, просветлел.

Ропот сомневающихся, говорящих, что в этом нет заслуги Мастера, не умолили его радости... Спасибо, Учитель!.. Каждому воздаётся по вере его...

Не лжеучитель ли тот учитель которого ты выбрал? Но ведь ты его выбрал - значит, тебе необходимо было получить этот опыт. Даже если ты потом определишь и скажешь себе - "Нет, это лжеучитель!" - посмотри, как многому этот человек научил тебя. Теперь ты стал мудрее. И не забудь поблагодарить. Если человек живет так, как и учит, и ученик видит, что ему это приемлемо, и он хочет это познать, то этот ученик и выбирает себе именно этого Учителя. Кому-то приемлемо одно течение, одна школа, кому-то другая. И через обе можно достигнуть истины, просто разными путями и проходя, возможно, разные уроки. Каждому из нас необходим свой, собственный опыт. По пути духовности не получится маршировать колонной - это узенькая тропа по минному полю, по которой пробраться можно только по одному, ступая след в след за уже прошедшим...

Мы все в этой жизни и учителя и ученики по отношению друг к другу. Истинный Мастер всегда сам учится у своих учеников. Когда ученик достиг определенного уровня, он вправе выбрать себе нового духовного Учителя, или Учитель выберет его, придёт к нему (не обязательно в физическом воплощении). Это зависит от уровня и миссии Учителя. Пока, в конце концов, ученик не достигает высшего уровня, и учить его будет непосредственно Бог - наш единый Учитель. Помните, еще Иисус сказал: - "Никто не может превзойти своего Учителя, но, потрудившись, сможет стать как Учитель его."

Вопрос:- Зачем нужен Учитель, если можно идти в одиночку? А главное, как узнать. Приведёт ли он к просветлению?

Ответ: - Глотнув однажды свежей, ключевой воды (истины), ты испытал радость и блаженство уталения жажды (любопытства). Ты не можешь обойтись без "воды" и, узнав разницу между затхлой и чистой водой, не захочешь плавать в болоте. И так, ты у чистого ключа. Перед тобой, как в сказке, открываются три пути для выбора:

1 - остаться у источника и ждать, когда снова наберётся достаточное количество воды, чтобы напиться и освежить усталое тело;

2 - пойти дальше, наугад, по горам и лесам, в надежде, найти более крупный водоём;

3 - доверившись, идти вслед за тоненькой струйкой воды, постепенно превращающейся в ручей, (уже можно обмыть ноги, набраться сил для дальнейшего пути). Главное, поверить опыту более мудрого, уже утолившего первую твою жажду, умеющего летать и видящего сверху, что далее этот ручей, превратившись в реку, сливается с океаном ( просветление).

Конечно, плыть по узкой, горной реке очень трудно. Она стремительна и груба, бьёт о камни и срывает дыхание (наше нетерпение и легкомислие), но наградой за выдержку станет свободное и комфортное плавание впереди, т.к. река становится на равнине (знания) полноводной и спокойной. Если смалодушничать и выйти на заманчивый берег (мирские утехи), то увеличится время продвижения, потраченное на обхождение огромных валунов вдоль берега реки. Если слишком далеко удалишься от берега, рискуешь заблудиться в чаще лесов. Оставшись в "реке" (опыт и знания Учителя), с каждым километром всё больше и больше будешь убеждаться в правильности выбора, т. к. " река" откроет тебе свои просторы, по мере приближения к "океану".

Тебе неведом сам океан, но, сравнивая свой путь от ручья до полноводной реки, получаешь предчувствие встречи с Великой Силой - бесконечно-могучим, полным неизведанных тайн, Океаном (Нирваной). Твоя вера в Учителя, умноженная на приобретённые знания и опыт, дадут силу для прохождения любых испытаний. Владеющие ею способны творить чудеса и вести за собой. Запомни формулу твоей Силы:

СИЛА = ВЕРА х ЗНАНИЯ

Без искренней, глубокой веры ( в Бога, Учителя, себя самого), с одной информацией, ты будешь похож на затерянную в дебрях библиотеку, невостребованную и неспособную что-либо изменить. Ноль умноженный на любой множитель даёт в результате НОЛЬ ! Я желаю тебе прекрасных, положительных результатов решения личных задач. Счастливого плавания!

Вопрос:- Зачем Бог допускает лжеучение, после которого возникает разочарование?

Ответ: - Любое учение отражает свой свет на твоём пути, но ни на одном пути не останется твоей тени, ни на одном учении не отразится твоё заблуждение или разочарование. Если ты высказал своё сомнение в ценности учения, которое не может прийти и уйти, как модное течение, это не означает слабость самого учения.

Каждое учение не исключает, а лишь добавляет другие учения. Каждый раз, когда кто-либо назовёт что-либо конечной или изначальной истиной - его постигнет разочарование. Так как сама истина состоит из противоречий, возникающих от изменений угла преломления света знания и точки отсчёта. Истина - это синтез всего существующего. На разных этапах жизни и пути - у каждого свой поток информации для познания. Лишь выйдя за пределы любого из учений, ты обнаружишь его тождественный смысл с оспоренным и отброшенным тобой ранее, во время личного выбора. Если учение пришло в твою жизнь - оно внесёт свои коррективы, признаёшь ты это или нет. Сам же выбор происходит не от слабости учения, но от шаткой веры и отсутствия Учителя. Повторюсь ,- нельзя пройти только Путём Йоги, Дзена, Будды, Кришны, Христа и тем более просто книжными путями - это не сам Путь, но его сподвижники, это всё движет нас по нашему пути.

Как же учение могло тебя разочаровать, если ты многое осознал и прозрел в необходимости следующего учения. Съеденный обед должен вызывать благодарность, а не разочарование, иначе тебе откажут в довольствии и ни один приличный повар не раскроет тебе секретов своей кухни. Только сжатое сознание даёт ощущение наполненности знаниями. При расширении сознания, на каждом импульсе такового, появляется тоскливое чувство пустоты (непознанного пространства). Не нужно принимать его за превращение познанного в ничто (разочарование), - это лишь расширение объёма личного потенциала, сигнал нового поиска, знак прохождения очередной ступени.

Я помню одного мудреца по-жизни, который открыл мне глаза на многое. Так вот, он был безграмотным, в светском понимании, - не умел ни читать, ни писать. Он никогда не просил в этом помощи, но когда получал телеграммы, и я читала их ему, он уже знал, что в них написано, я лишь подтверждала это.

Он научил меня общению с животными,- Встань в позицию кошки, если хочешь, чтобы она тебя понимала. Ощути нутром мысли собаки, и она признает тебя вожаком.

Попробуй десять минут удержать внимание собаки, делясь своими мыслями. Если получилось, можешь переходить на общение с людьми.

Смотри сквозь звуки на энергию, с ними излучаемую, тогда тебе будет понятен любой язык. Станет неважно, что сказано, ты будешь знать главное,- почему он так говорит, и что ему нужно (увидишь причину и изменишь следствие). При этом, сам говоривший, может, заблуждаясь, просить или ожидать совершенно ненужное ему в данный момент. Долго не будет соглашаться с тобой, даже обвинит в невнимательности к его персоне. А однажды ( но не с каждым так бывает) он удивится, - Откуда тебе было известно, что именно в эту сторону повернёт его судьба?!

Помню ещё один его урок.- Если человек любит петь,- пой с ним вместе, если он плавец - плыви, пьяница - выпей с ним водки,.. но потом открой ему глаза и отведи к Богу. При этом он не был набожным, из всех молитв знал только Иисусову да Отче Наш. Но в любой его шутке звучала музыка глубокой мудрости, чего бы это не касалось. Думаю, на земле немало сердец, отогретых его любовью.

И вот ещё что, я была тогда ребёнком, а разговор шёл на равных. При этом я чувствовала себя взрослой и забывала, что он старик. Как у него это получалось?...

Когда Учителя просят: - Научи как сделать лучше, то в ответ звучит вопрос: -А ты уже сделал как-нибудь?

Запыхавшийся человек с сумками спаршивает: - Я к вокзалу правильно иду?

- Да. -Через полчаса поезд, я успею?- Иди.- Так успею или нет?- Иди!!!

Тот махнул рукой, подхватил свои сумки и потрусил рысцой шибче прежнего.А прохожий вдогонку:- За 20 минут дойдешь!- А что ж ты мне сразу то не сказал?!!! - Так надо было посмотреть, как ты пойдешь...

http://zhurnal.lib.ru/h/hilton_n/34.shtml