Самый простой способ лечения спины

История Планеты

Сказка-быль

В дверь тихо постучали. Седой старик, не спеша, отворил дверь.

На пороге стоял опрятно одетый юноша.

- Здравствуйте, Учитель!- почтительно склонив голову, поприветствовал ученик.

- Приветствую тебя, сынок. Входи, я жду тебя.

Ученик привычно направился на свое обычное место и послушно занял его. Его живой взгляд говорил о пытливом уме. Но вся фигура, поза тела выражали кротость и смирение. Юноша терпеливо смотрел на своего Учителя, который сидел напротив, и немигающим, рассеянным взглядом смотрел куда-то в пространство, мимо мальчика.

Через какое-то время старик заговорил:

- Сегодня мы с тобой будем читать сказку.

- Сказку? – удивился ученик.

- Да, но не простую сказку, а сказку-быль. И тебе самому нужно будет узнать о ком, о чем эта история и почувствовать, что в ней правда, а что вымысел. Юноша привык к разным неожиданностям на уроках своего Учителя и терпеливо ожидал указаний. Старик достал с полки книгу, бережно завернутую в холщовую материю, развернул ее и положил перед мальчиком.

- Читай вслух, – произнес Учитель.

Юноша с готовностью осторожно открыл потертый переплет и увидел текст, аккуратно написанный красивым, ровным почерком. Ученик начал читать:

«Невесть сколько времени до дня сего произошла эта история, не ведомо сколько зим и лет прошло до того времени, но родила девица-голубушка в любви и радости деток разных, деток любимых.

Детки были разные и видом, и ростом, и умом, и сердцем. Молода была та девица, юна и чиста была голубушка. И лелеяла она деток своих, и ласкала их.

И растила их, как цветы драгоценные в саду прекрасном. Отец же их был солнышком-ясным, могучим, щедрым и прекрасным. Любил любавушку свою, заботился о ней, жалел ее.

Деток научал и наставлял, но не настаивал. Свободны были те, как ветры в полюшке. И наставлял-заповедовал им отец – сердцем жить своим, сердца слушаться.

Подрастали так дети славные, дети разные, но свободные.

Но пришли как-то раз гости незваные, гости странные, сердцем слабые, умом крепкие. И нужны им были работники сильные. Забрали они братьев старших и сестрицу, возраста нежного.

А младший брат избежал участи той. Был он молчаливым, нелюдимым, задумчивым, любил один на природе быть. И в то времечко, когда гости пожаловали, у реки сидел, красотой ее любовался.

Как услышал весть горестную, убежал он под землю-матушку, да и спрятался там. Остальным же нелегко пришлось. Тяжелая работа досталась им на хозяев своих, труд каторжный терпеть, не по воле своей жить.

Дева юная, на мать свою походила: и была хороша собой, нраву кроткого, сердца доброго, чистых помыслов. И насильничал да хозяев сын, деву чистую и пригожую. Понесла дева та, беремя от семени насильника своего.

И родила от туземца сына-первенца, а затем родила дочь-красавицу. В услуженьи у хозяев своих были дети те, но разгневали их ослушанием. А ослушались они запрета строгого, не вкушать плодов с древа тайного. А вкусив плоды те, познали то, что скрывали туземцы-хозяева.

И изгнаны были за дерзость свою на чужбинушку, в землю далекую. И от пары той народился целый народ. И жил он на чужбине той долго ли, то неведомо. Но однажды вдруг содрогнулась земля и ушла в преисподнюю.

Уцелевший люд перебрался в землю новую, народившуюся. И народ сей укрепился в силе своей. Сердцем жил, как праматерь их. И могли они проникать в суть вещей.

И подвластны им стали силы природные. Познавали сердцем своим тайны божии. Столь могучими стали и мудрыми, что смерть-разлучницу приручить смогли. Рано-поздно ли, сердцем увЕдали, что беда их ждет в той родной земле.

И покинули землю-матушку, разошлись они кто к горе большой, кто к озеру далекому. А тем временем земли новые открывалися, возрождалися из глубин морских, из пучин воды.

И освоены были народом сим, народом славным, народом сильным земли новые, да свободные. Жили люди те в мудрости и порядке, руководимые наимудрейшими, наисильнейшими, смерть отринувшими.

Но однажды пришли из дАлей-далеких другие туземцы неведомые. Были люди те, хоть и малым числом, но людьми умными. Людьми умными, но бессердечными. То болезнь была, болезнь страшная, болезнь сердца лишающая.

Принесли с собой люди пришлые механизмы дивные, знания неведомые. Люди мудрые, народа могучего, сердца доброго, нрава кроткого, приютили пришлых, но болящих, как сердце им велело. Но пришельцы те были хитрыми, сердцем закрытыми, любви не ведающие.

Заразили болезнью страшною тех, кто слабее был и поддался им. Возгордились, умом восхитились, сердца ослушались и заболели болезнью заразною. Возжелали власти болящие, почернели сердцем несчастные. Силу и мудрость свою отдали злой воле, власти алчущей.

И не стало мира меж народа того. Стали ссориться. Не могли примириться бессердечные с благонравными. И стали болящие свои знания использовать, чтобы власть свою утвердить над всем. Воспротивился люд напасти той, но злой хитростью был повержен он.

Люди темные, ослепленные властолюбием и корыстностью, Вознамерились прореху меж миров содеять, чтобы проникнуть да в миры другие. И исполнили злой умысел свой. И в прореху ту в наш мир устремились духи бестелесные, духи мира иного. Сорвало все покровы Земли-матушки.

Духи с воплями паникующие, обезумев, носились по свету божьему сквозь умы, тела и души людские. Обезумел мир. Духи пришлые искали убежища. Поселилось в теле каждом духов несть числа. Учинив беду сию, темноликие не смогли совладать с этим бедствием. Ужаснулись тому деянию светлоликие, люди мудрейшие. Постарались они залатать ту брешь. Но бесчисленным духам не смогли помочь.

И взмолились светоносные к Духу Единому, и молили о помощи людям болящим и духам, в западне оказавшимся. И решено было всех божьих созданий объединить в Духе Едином, Сетью особой опоясав весь род людской.

Наимудрейшие вызвались ту сеть сотворить. Но пришло время лихое, пора грозная. Бедствие огромное надвигалось, погибель всех ждала от земли сотрясения, от потопа чудовищного. И узнали сердцем своим об опасности грозной, силы светлые, силы мудрые. И собрались все светоносные, и стремглав покинули земли тонущие.

И тот час поглотил потоп землю славную, вместе с силой черною, с людом темным. Светлоликие же по свету рассеялись, на три стороны, на сторонушки. После бедствия того изменился мир неузнаваемо. Много бед спасшийся люд претерпел. Но на помощь пришли своей мудростью светлоликие, смерть поправшие.

Помогали люду оставшемуся наставлениями своими и знаниями. Продолжали трудиться над сотворением сети особенной, размечая места скрещения святилищами, пирамидами, рукотворными горами и озерами. Сил и умений немало потратили, чтобы сетью той мир опоясать.»

Текст оборвался, и мальчик оторвал взгляд от книги и вопросительно уставился на Учителя.

- Почему нет конца этой сказки, Учитель?

- Конец ты должен дописать сам.- Невозмутимо ответил старик.

- Я???- непонимающе переспросил мальчик.

- Да, ты.

- Но я не знаю, что это за история и чем она должна закончиться.

- Так ли уж не знаешь? – прищурив глаз, спросил старик.

- Я никогда не слышал этой сказки, хотя….- задумчиво помедлил ученик,- одно место мне напоминает историю из Библии о сотворении Адама и Евы и изгнании их из Рая. Но вот все остальное мне не знакомо. Какие-то пришлые гости незваные, войны, эксперимент какой-то, духи носящиеся, волшебники бессмертные… Фантазия, да и только!

- Значит на правду не похоже? И такого быть не могло?

- Не могло.

- Почему не могло?

Этот вопрос поставил мальчика в тупик. Он стал подбирать разумные аргументы к тому, что этого быть не могло.

- Ну, хотя бы потому, что герои истории какие-то необычные, да и события неправдоподобные.

- «Необычные» и » неправдоподобные» это потому что не верится? А не верится потому, что непривычно так думать? Только поэтому этого не могло быть?

Эти вопросы поставили юношу в еще больший тупик.

- Не хотите же вы сказать, что это история…- изумленно пробормотал он.

Старик молчал и пристально смотрел на него каким-то странным взглядом. Лицо мальчика побледнело от осенившей его догадки. Было видно, как борются в нем недоверие разума и безграничная вера Учителю. Через какое-то время он произнес:

- Этого не может быть, история человечества не может быть такой….несправедливой! Ведь мы дети Бога, всё в Его Творении построено на Законах Справедливости, Любви и Добра!- его щеки залил румянец возмущения и волнения.

Учитель продолжал молчать. Это многозначительное молчание как будто однозначно опровергало все его слова, приводя юношу в еще большее волнение.

- На сегодня все. Ты устал. Отдохни и приходи завтра в это же время.

Юноша расстроился еще больше от того, что занятие закончилось на таком непонятном и волнующем месте.

Учитель поднялся, чтобы его проводить до двери. В дверях он сказал:

- Постарайся увидеть то, что тебя так возмутило и взволновало в этой истории.- Кряжистая рука старика понимающе похлопала юношу по плечу. Добрые глаза светились какой-то внутренней улыбкой, покоем и мудростью. Юноша в смятении зашагал прочь, проживая все те чувства, которые всколыхнула прочитанная им история.

На следующий день в условленное время ученик вновь сидел перед своим Учителем. Внешне он был спокоен, но во взгляде читалось нетерпение задать Учителю вопросы, которые он так тщательно формулировал перед занятием. Но Учитель не торопился. Он неспешно подбрасывал дрова в разгорающийся огонь, и казалось, был полностью поглощен этим занятием.

- Учитель, – прервал молчание юноша, не в силах больше сдерживать пыл жгучих вопросов – скажите, правильно ли я понял, что вчерашняя сказка – это быль, то есть то, что было на самом деле? Старик утвердительно покачал головой.

- Значит, дЕвица-голубушка, породившая первых людей, это была наша планета-матушка?

Старик не отрываясь глядел на пламя и вновь утвердительно кивнул.

- А кто был отцом первых людей?

- Ты невнимательно читал сказку, отцом было Солнце!

- Значит, люди были рождены нашей планетой и Солнцем?!- почему-то с облегчением уточнил мальчик.- Тогда кто были те «гости незваные», которые …изнасиловали юную дочь матушки-Земли, от которой потом народился целый народ? Если они пришли откуда-то, значит, не были детьми нашей планеты, значит, они были из других звезд и планет?

Учитель вновь утвердительно покачал головой. Юноше явно не понравилась мысль о том, что он плод насилия.

- Но тогда как такое могло случиться в Творении Бога, построенном на Добре, Любви и Справедливости???

- Скажи,- помедлив, спросил Учитель,- если добро для одного человека может быть злом для другого, то может ли Добро Бога быть Добром и для Человека? То, что для Бога есть Любовь, для человека может казаться несправедливостью. Все относительно! Все зависит от того, в каком масштабе ты рассматриваешь вопрос, – завершил он свой риторический вопрос. – А теперь ответь мне, что для тебя есть «Бог»? Какое значение ты вкладываешь в это слово?

- Бог для меня это Высшее Сознание, которое создало нас, тот, кто искренне любит нас, как детей своих и заботится о нашем росте и развитии.

- Подходят ли под это описание инопланетные гости?- продолжал задавать вопросы Учитель.

- Скорее нет. Точнее, они были насильниками нашими и поработителями.

- В том-то и беда человечества, что мы «обОжили» тех, кто просто на тот момент был сильнее нас и более развит. Мы покорились им, поклонялись и отдавали им нашу силу. Но они были всего-навсего такими же детьми Бога, как и мы. Просто старше чуть-чуть и опытнее. Но в то время мы не могли этого понять в силу нашего неразумного возраста. Тогда кто есть Бог?

- Создатель всего, Высшее Сознание,- уверенно ответил юноша.

- Высшее Сознание – Бог, Дух – разделилось на искры Духа, это похоже на то, как пламя извергает из себя искры. Эти искры и стали нашей первоосновой.

Поэтому не совсем верно говорить, что мы дети Бога, мы и есть сам Бог, как искра пламени есть часть всего пламени. Какие-то из них, для своих определенных целей решили войти в лоно Солнечной системы и решили стать частью нашей планеты.

- Так получается, пришельцы нарушили планы наших искр-Духов?

- Не торопись с выводами, не торопись. Мы же говорили о том, что все относительно. Сейчас ты оцениваешь самой высокой и широкой мерой самый низший план. Ты скатился с самой высокой точки обзора, но продолжаешь оценивать мерками того масштаба самый плотный, физический мир. Лучше скажи мне, как Дух может проявляться в физическом мире через материальную форму?

- Через ситуации, через создание определенных подходящих условий, – немного подумав, ответил ученик.

- Так может, это вмешательство извне и было тем «подходящим условием» для дальнейшего развития и обучения, может, это и было тем планом Духа?

- Так какое же это развитие, когда они нас поработили, контролировали, манипулировали и использовали? Они изменили ход нашей естественной истории, принесли нам несправедливость и беды!

- Я же говорил, то, что для Бога может быть планом развития, для человека это может выглядеть несправедливостью и насилием. Но если посмотреть на эту ситуацию с точки зрения Духа, то более опытная и развитая цивилизация изменила физическое тело человека, усовершенствовав его.

А раз выросли возможности проявляться в этой реальности, то стало возможным быстрее развиваться укутанному в этом теле младенческому сознанию. Получается, они продвинули и ускорили наше развитие на миллионы лет вперед! И получается, мы им можем сказать за это лишь «спасибо!»

Божественный План не всегда может быть виден нам, взирающим с нашей человеческой перспективы. Да, нам кажется унизительным быть плодом насилия, играть роль рабов и марионеток. Но понимаем мы это лишь сейчас, с высоты пройденного нами пути, приобретенного опыта и успехов, достигнутых в результате этого развития.

Видимые с точки зрения человека беды, трудности, контроль, манипуляция в бОльшей перспективе становятся тем двигателем эволюции, тем тренажером, тем сопротивлением, которое позволяет развиваться сознанию.

Контроль лишь ускорил наше самосознание себя как божественных Существ. Манипулировать можно лишь тогда, когда существо бессознательно, и позволяет это делать.

По мере эволюционирования существо всё более становится самоосознающим и способно освободиться от контроля и манипуляций. Это – контроль и манипуляция – становится дополнительным стимулом к востребованию своего права на самоопределение своего пути развития.

Осознавая своё могущество, познавая Законы развития, мы обретаем возможность делать выбор в свою пользу и, используя эти Универсальные Законы, способны полностью выйти из-под контроля.

Так что, ситуация контроля и манипуляции возможна лишь в случае бессознательности существ. Как только существо проснется и заявит о своих правах, то никто не сможет контролировать и подчинять его т.к. оно начнет использовать действие Универсальных Законов, единых для всех. Так что все в наших руках! И все это план Духа, столь широкий и грандиозный, что трудно вместить его и увидеть в малом масштабе.

Старик замолк и стал пристально всматриваться в полыхающее пламя, как будто прислушиваясь к своим мыслям. Пораженный новой картиной, открывшейся с новой перспективы, мальчик задумчиво осмысливал услышанное.

Через какое-то время Учитель продолжил:

- Вчера я просил тебя увидеть в себе то, что вызвало в тебе возмущение и волнение.

- Да, Учитель, я попробовал это сделать. Возмутила меня вопиющая несправедливость, унизительная роль рабов. Негодование, обида, страх контроля и, главное, недоверие к миру испытывал я после прочтения сказки. Разные неприятные чувства, – подытожил юноша.

- То, что подобная информация пугает нас, обижает, возмущает, лишает доверия, говорит о том, что мы не примирились с прошлым, не поняли его до конца, не приняли, не осознали всех его уроков и не приняли всех его даров.

Мы станем по-настоящему сильными, свободными и внутренне неуязвимыми тогда, когда примем наше прошлое таким, какое оно было, без обид, с мудростью и правильным пониманием. Мы станем сильными, когда изживем все наши обиды, чувства неполноценности, неуверенности в себе, раболепия, страха. Прошлое – это не наш позор, это наше богатство, наш опыт, на который нужно опереться и идти дальше.

Но обидно может быть лишь личности, а для Духа в этом кроется огромное количество интересных возможностей для проявления и эксперимента.

Разве столь уж важен «мотив» личностей, если этот эксперимент приносит столь щедрые и интересные результаты Духу? – Учитель задал риторический вопрос, повернулся и по-доброму улыбнулся юноше, затаив дыхание слушающего его.

- А что стало с этой цивилизацией потом? – через какое-то время продолжил свои расспросы ученик.

-Их вмешательство создало интересный рисунок взаимоотношений с нашей цивилизацией. Для них это было Творчеством, которое в любом случае вело к выражению и проявлению их божественности. Породив подобные взаимоотношения, они так же изучают и познают все следствия подобного Творения. Не нам судить обо всех последствиях подобных действий в их будущем, мы можем лишь предполагать. Но с уверенностью можно сказать, что каждый пожинает СВОИ плоды и учит СВОИ уроки.

- Но в истории были еще одни непрошеные гости, и, похоже, менее развитые, принесшие еще больше бед людям. Они посетили нас позже?- вспомнил мальчик свой заготовленный вопрос.

-Да, это совсем другие существа, из нашего далекого прошлого, с планеты из нашей Солнечной системы. Они были совсем другими, не такими, как мы, и действительно болели «бездушностью».

У них не было чувств. Они сопровождали нас на протяжении долгого отрезка времени в нашей истории, и по их вине случалось немало катастроф.

Но люди не могли просто так их выгнать с нашей планеты. Несмотря на то, что их родиной являлась другая планета, несмотря на все болезни, все трудности в своем развитии, несмотря на все беды, которые они нам принесли, мы все являемся детьми Единого Мироздания и Единой Семьи.

Все мы как разноцветные паззлы одной мозаики.

Ни одна частичка не является «чужой» или лишней. Но все устроено так в нашем общем Доме, что любые трудности или слабости являются основанием для роста и развития. И вступая в разные взаимоотношения, мы обогащаем и продвигаем друг друга. Поэтому они находились с нами до тех пор, пока это было для них и для нас полезно и нужно.

- Если не раз нас посещали существа из разных мест и измерений, значит, это возможно и сейчас? – не унимался ученик.

- Да, различные существа и сейчас прибывают с нами, но на других обертонах нашего измерения. Они остаются невидимыми нами. Но когда мы будем готовы встретить их без страха и агрессии, они предстанут перед нами физически.

- Но кому из них можно доверять, с кем полезно будет сотрудничать, а с кем опасно?

- Существуют различные группы Существ: кто помогает, кто наблюдает, кто пользуется нами. Но если мы выяснили, что «Богом» для каждого является только его Дух, то и доверять следует лишь ему, себе-то. Он не навредит.

А взаимодействовать с кем-то еще или нет, на этот вопрос каждый ответит себе сам. Если человек через интуицию поймет, что цели и задачи того или иного Существа противоречат задачам его Духа, то и взаимоотношения он будет выстраивать соответственно.

Но это, опять-таки, возможно тогда, когда человек самоосознает свою божественность.

- А что стало с младшим братом детей Земли и Солнца, который ушел под землю? И как понять?

- Ты, наверное, понял, что этот брат был одой из человеческих рас, известных нам как Гиперборейцы. Они ушли под землю, значит, на другой обертон нашего измерения, который физически ассоциируется с подземным миром. Эта цивилизация продолжила своё развитие изолированно от остального человечества, и сейчас значительно продвинулось по сравнению с нами.

- Так какой конец этой истории? – спохватился юноша.

- А конец ты допишешь сам, ты сам закончишь эту историю.

Ученик вопросительно смотрел на Учителя, но понимание его многозначительных слов стало постепенно доходить до него, и он согласно кивнул, в знак одобрения этого замысла».

Ясности вам в Пути!

Олеся

www.y-kostra.ru

В столице Перу открывается выставка мумий светлокожих "небожителей"

Ученые назвали омолаживающие продукты

 

Американские ученые составили список продуктов, которые продлевают молодость. Оказалось, что практически все 90-летние граждане ежедневно употребляли небольшое количество кофе, чая или горького шоколада.

А жили они так долго потому, что именно эти продукты богаты антиоксидантами, которые защищают клетки от старения. Специалисты советуют употреблять эти продукты каждый день, но понемногу. То есть сами по себе омолаживающие лидеры не панацея от старости.

Тем не менее, американские ученые утверждают, что все продукты, список которых они так долго и кропотливо составляли, содержат максимальное количество биологически активных веществ, обладающих молодильным эффектом.

В частности, горький шоколад содержит антиоксиданты, витамины В и РР, множество микроэлементов, теобромин и кофеин. Это помогает снизить кровяное давление, уменьшает риск диабета, повышая чувствительность к инсулину. Антисептик, содержащийся в какао, защищает зубы от зубного камня.

А вот всем известный чай содержит полифенолы (они продлевают молодость клеток, восстанавливают иммунную систему после стрессов и болезней, улучшают работу почек), большое количество витаминов, танин и эфирные масла, кофеин.

Если кто-то не любит чаевничать, то кофе — тоже весьма полезный продукт. Ученые доказали, что употребление этого напитка в разумных количествах стимулирует мозг, помогает в переваривании пищи, ускоряет обмен веществ. В кофе содержатся витамины группы В, необходимые для правильных биохимических процессов. Органические кислоты, улучшающие переваривание пищи.

Яблоки — отдадим дань проницательности русских сказок — оказались и вправду молодильными. Ученые выяснили, что в яблоках содержится пектин и пищевые волокна, стимулирующие пищеварение. Калий, магний, йод, витамины С, А и другие полезные вещества — тоже заключены под кожурой ароматного плода яблока. Они очищают кровь, активизируют пищеварение, избавляют от шлаков и токсинов, снижают уровень холестерина в крови, уменьшают риск инсульта.

Кожура яблока содержит антиоксидант кверцетина, который вместе с витамином С мешает свободным радикалам оказывать вредное воздействие на организм.

Черная смородина оказалась кладезью витамина С, а также витаминов Р, В₃, В₅, каротина, железа, магния, марганца и других макро- и микроэлементов. Этот состав способствует быстрому обновлению и восстановлению клеток, препятствует образованию лишнего веса, пишет «Комсомольская правда». Идеальна для профилактики атеросклероза, улучшает обмен веществ и кровообращение. Используется для лечения инфекций и воспалительных заболеваний.

Черника — чемпион по содержанию фруктозы, витамина А, а также В₉ и С, и флавоноидов, особенно антоцианидинов. Если часто употреблять эту ягоду в пищу, то можно предотвратить развитие множества болезней (инфекций и даже раковых опухолей). А о положительном влиянии на зрение этой ягоды написан ни один десяток книг.

Также к пище омолаживающей относятся: брокколи, черешня, помидоры, гранаты, апельсины, персики, сливы, малина, красный виноград, красный (салатный) лук, шпинат, клубника, зерновой хлеб и хлопья с отрубями.

Источник:
Интернет-газета Дни.ру

Му-му

 

Пламя огня бросало алые отблики на сидевших у костра людей. Это была одна из тихих, сытных ночей, когда деревенские собирались у костра послушать страшные рассказы. Человек со шрамом на гладко выбритой голове, лениво пошевелил пылающие угли.
- Да, весь мир это иллюзия, - заметил он философски, - замкнутый круг из череды феноменов и ноуменов.
- Мир трансцендентен в своей имманентной сущности, это не вещь в себе, - чинно возразил высокий бородатый человек сидевший чуть поодаль.
- Может быть, - ответил Старший, - так оно или нет, нам суждено понять только тогда, когда мы сталкиваемся с выбором, причем «здесь и сейчас», и не редко нам приходиться выбирать смерть.



- Это как? - удивленно спросил другой подросток с раскосыми, как у монгола глазами.
Старший обвел глазами, круг притихших мальчишек.
- Кто-нибудь слышал старинную историю про Му-му?
- Нет! - шепотом, наперебой, ответили те.
- Ну, слушайте, ибо в ней раскрывается недуальность Брахмана и в окне виден свет сияющей Нирваны.

* * *

Произошло это в деревне, в горах, в провинции Биттю, где находился один из старинных кланов Синоби по прозванию «Черный лотос». Правил кланом один из сильнейших мастеров меча того времени по имени Гири–сан.

Вообще, тренировки ниндзя того времени отличались крайней насыщенностью различными упражнениями и особой жестокостью. Мы не будем останавливаться подробно на том, что вам и так известно, просто вспомним, что в результате такой подготовке выживали очень немногие ученики, среди которых и был молодой Риндзай.

Мальчик, попал в клан «Черного лотоса» так же, как в него попадали десятки крестьянских детей. Пьяный ронин, шедший по рисовому полю, решив испытать свой меч, рубанул по хребту худосочного изможденного человека, разрубив его на две половинки. Некоторое время обе части тела жили сами по себе, пока энергия Ки совсем не перестала течь по жизненным каналам. Это был отец Риндзая. Когда раздался оглушительный рев сына, отец уже ничего не слышал и его встречал в небесных чертогах сам Авалокитешвара или, по крайней мере, Зеленая Тара. Не слышал этого крика и выпивший самурай, стряхнувший кровь с длинной катаны, порадовавшись остроте клинка. В тот день мальчик потерял способность говорить, а вместо звуков он издавал нечленораздельное мычание. Мать, на руках у которой были двое девочек и новорожденный, продала сына за две меры риса человеку по имени Ясудзиро. Так мальчик стал синоби.

Надо сказать, что Гири-сан, являлся не только Мастером меча, но и глубоко проник в суть Дзен, постигая истинный смысл множества коанов, в состоянии глубокой медитации. Ходили слухи, что ему являлся сам Будда. Так ли это, мы не можем с уверенностью сказать, зато в клане было всем известно, что внезапным ударом Гири-сан может вырвать из груди противника сердце, да так, что еще несколько секунд оно будет удивленно трепыхаться на его ладони.

Гири-сан не знал ни жалости, ни пощады. Смерть во имя долга он считал необходимостью, а любые привязки, что ослабляли волю учеников, безжалостно уничтожал. Вместе с тем он был справедлив, честен и решителен, чем и заслужил у своих соплеменников неизмеримое уважение.

Риндзай хоть и был самым искусным учеником в кругу молодых синоби, но Гири–сан не делал из него любимчика и мало того, не питал никаких иллюзий относительно его карьеры в клане. И дело было не в том, что Риндзай был нем и над ним смеялись мальчишки. Нет. Он мог постоять за себя. Его прекрасная техника владения боккеном и дзё была видна уже к двенадцатилетнему возрасту, а когда он впадал в ярость, то даже старшие ученики старались не вступать с ним в схватку. И в этом плане к нему не было никаких претензий, ибо Гири-сан знал, что пройдет еще несколько лет и юноша должен будет либо обрести хладнокровие и выдержку, либо умереть от руки врага. Но однажды случилось то, что вызвало в мастере недоумение…

Полгода назад, когда Риндзаю исполнилось 14 лет, мастер отправил его с небольшим отрядом в окрестности Киото, где синоби должны были устранить одного из могущественных самураев из свиты сёгуна. Этот знатный вельможа так насолил местным якудза, что его решили убрать, но по древнему закону клана это должны были сделать чужаки, чтобы подозрения не легло на них.

Гири-сан принял посланца якудза не в додзё, как обычно, а в домике для чайной церемонии, находившимся на берегу озера Священных слез. Платой за кровь были отличные клинки и 30 мер риса. О чем они говорили, никто не знал, но Мастер дал задание четырем лучшим воинам проследить, куда пойдет посланец и где находится его дом. Через три дня повздорив с каким-то самураем в игорном доме, посланец был зарублен. Несмотря на то, что якудза подняли на ноги всех своих приспешников, следов этого самурая так и не удалось обнаружить.

Продолжая повествование о юном Риндзае, нельзя не отметит, что идя на свое первое серьезное задание, он не испытывал абсолютно никакого страха. Он ненавидел самураев и единственным его желанием было убивать со всей скоростью и умением, которым он научился у сен-сея и других опытных бойцов «Черного лотоса».

В одну из темных дождливых ночей, отряд из девяти синоби окружил дом вельможи, который им указали якудза. Большой двор с садом был пустынен. С самого утра ниндзя считали всех выходящих и приходящих, и установили, что вместе с родными, челядью и охраной в доме не больше двух десятков человек. Это было очень много. В другое время Касуми, начальник отряда, дал бы приказ отступить. Для синоби важно соблюдать бесшумность, внезапность и быстроту, ну и самое главное иметь перевес в силе, ибо жизнь хорошего синоби ценилась на вес золота. Однако, из разговоров челяди, который незаметно удалось подслушать, стало ясно, что хозяин ждет гостей, которые могут приехать со дня на день. И это затягивало миссию на неопределенный срок.

Гири-сан кратко проинструктировал Касуми согласно рекомендациям якудзы.
- В доме должны быть убиты все. От цыпленка до лошадей. Убить женщин, детей, слуг и если увидите крысу, убейте крысу, попадется канарейка - убейте канарейку. Дом сжечь. Голова Иги-сана должна быть отрезана и доставлена якудза. Ты все понял?
- Да, мастер.
- Ступай.

Когда тучи совсем закрыли луну, шестеро ниндзя перемахнули через забор. Один из оставшихся спрятался в тени соседнего дома, контролируя улицу, а двое других с короткими луками и духовыми трубками куидзю засели на крыше. Из оружия использовались вакидзаси, удавки, танто и длинные, покрытые ядом иглы ивара-сякены, которые использовали кожевники и портные. Удар такой иглой в затылок мгновенно парализовал жертву и она уже не могла издать ни звука.

Разбившись на тройки, синоби неслышно направились в обход дома.
Первой жертвой стал молодой охранник, неосмотрительно направившийся по малой нужде. Миямото, напарник Риндзая, мягко закрыл ему рот и полоснул острым, как бритва вакидзаси по горлу, так, что голова повисла на одном шейном позвонке.

Затем Риндзай уловил тренированным слухом свист стрел и еле слышный хрип, за дело взялись лучники. Они вошли в дом, а двое синоби слезли с крыши и стали следить за выходами. В доме началась резня. Глазами привыкшими к темноте убийцы выхватывали жертв, быстро и безжалостно расправлялись с ними.

Скользнув в комнату, Риндзай, увидел на полу спящую женщину. Зайдя в изголовье, он придержал ее подбородок и нанес два коротких, но сильных ударов в узкую ложбинку между грудей. На какой-то миг женщина открыла глаза и трепыхнулась, но затем ее тело обмякло, и Риндзай даже не взглянув на нее, крадучись, вышел. Буквально через четверть часа были вырезаны все. Пол заливали ручейки из дымящейся крови. Касуми пряча в мешок отрезанную голову хозяина дома, дал сигнал отходить.

Миямото и Риндзай уходили последними, их задачей было уничтожение следов. Пока Миямото занёс в дом несколько слуг убитых на улице, Риндзай пробрался в комнату, где располагался очаг и, разворошив угли, сунул в огонь рисовую циновку. Как только огонь начал разгораться, юный синоби услышал жалобное поскуливание. Кинувшись на звук, Риндзай обнаружил в углу щенка породы Акина-иту, которая была распространена только в домах японской знати. Он и сам бы не сказал, что случилось тогда в его душе, но схватив пушистый комок в руки, он бережно положил его в заплечный мешок, и выскочил, бросив последний взгляд на горящую комнату.

* * *

Я повторюсь, когда Гири-сан узнал об этом поступке Риндзая, его охватило недоумение. Именно недоумение, потому что он давно перестал испытывать такие эмоции, как страх, жалость и гнев. Все утро он сидел на берегу озера Священных слез погруженный в глубокую медитацию. И решение пришло…

* * *

Прошло три месяца, наступила весна и сакура зацвела волшебным цветом. Щенок, подрос и бегал за Риндзаем, как привязанный. Поскольку юный синоби был нем, то окликая пса он выдавал лишь сдавленное мычание, поэтому в клане собаку прозвали Му-му. Надо ли говорить о том, как они обожали друг друга. Они не только вместе спали, но Риндзай делился с Му-му последним куском сашими и даже супом из рыбы Фугу.

* * *

И вот пришел день, когда юный Риндзай должен был посвящен в воины клана. Всю неделю отряд молодых синоби подвергался различным испытаниям и проверкам. Одного мальчишку зарубил самурай, когда тот пытался вытащить у него деньги, другой, сорвался со скалы, спускаясь в глухое ущелье. Многие получили серьезные ранения, и лишь Риндзай, с честью вышел из всех испытаний. Его владение мечом было безупречным, рука безжалостна и тверда, а ловкость не имела себе равных.

Они сидели в домике для чайной церемонии на берегу озера Священных слез. Мастер, мальчик и собака. Гири-сан держал в руках чашку с чаем.
- Обладает ли собака природой Будды? - спросил Гири-сан.
- Му, - ответил Риндзай, а щенок, услышав свое имя, завилял хвостом.

- Ты должен убить пса. Здесь и сейчас. Это твое последнее испытание.
Стальные глаза Мастера впились в лицо ученика.
- Я бы посоветовал тебе утопить щенка, но думаю, что он слишком подрос, чтобы утонуть. У тебя есть меч. Я жду.
Риндзай потянулся к подставке для мечей.
Длинный самурайский меч, сработанный мастером Масацуне, вылетел из ножен и, по самую цубу, вошел в грудь Учителя.

* * *

Риндзай склонился на Мастером, у которого быстро синели губы.
- Обладает ли собака природой Будды? - спросил у него Гири-сан.
- Му, - ответил Риндзай.
По его щекам текли слезы…
Когда глаза Учителя закрылись, мальчик и собака ушли из этих мест.
Через сорок лет, в городе Хаката, человек по имени Эйсай, основал в Японии первый дзэнский монастырь Сёфукудзи. Так в стране появаилась новая буддийская школа Риндзай.

* * *

Старший закончил и посмотрел на лица притихших мальчишек. В его черных, как у цыгана глазах, светилась печаль. Человек с бородой встал.
- Ну, спасибо, Митрич, за твой чудный рассказ.
- Дык, чем богаты, тем и рады, батюшка Иван Сергеич. А то оставайтесь, сейчас картошку печь будем.
- Нет, спасибо, мне завтра рано вставать надобно, за границу я уезжаю, во Францию.
- Ну их, хранцузиков к черту, Иван Сергеич, это же басурмане чистой воды, а люди знающие глаголят, что они лягушек едят.
- Едят, Митрич, едят - усмехнулся Иван Сергеевич и закусив травинку направился к барскому дому.
Всю ночь в его окне горел свет…

_______________________________________

Му (в японском языке) - слово, которое может быть переведено как «отсутствие», «без». Обычно используется в дзен-буддийских коанах, где означает «ни да, ни нет», то есть является ответом на вопрос без однозначного ответа.

Коан Му:
Монах спросил у Чжаочжоу:
- Обладает ли собака природой Будды?
Тогда Чжачжоу ответил:
- Му!

Некоторые буддистские мыслители утверждали, что собаки обладали природой Будды, другие с ними были несогласны. Таким образом, ответ «нет» отрицал мудрость первых, а ответ «да» означал слепое следование их учению. Впоследствии ответ Чжаочжоу был интерпретирован как утверждение о глупости категориального мышления. Другими словами ответы да и нет оба правильные и неправильные. Этот коан используется в школе Риндзай, как первое знакомство с философией дзен. (Материал из Википедии

http://ezotera.ariom.ru/2011/11/22/mu-mu.html

Свобода - возможность познать непознанное

Легенда о свободе

Хватит ли нам мудрости?

 Алена_Старовойтова.

Слова песни, сопровождаемые искусством Яноша, произвели на меня неизгладимое впечатление.Эту композицию я впервые услышала 12го ноября в презентации Яноша…

Лу Роудс (солистка группы Lamb):

Когда у тебя есть хрупкая идея сильной песни, сложно разобраться, что делать с ней дальше. Появляется напряжение, боишься испортить ее, сделать формальной, стандартной, а Lamb — это не стандартная музыка. В этом смысле, у нас были проблемы с «Wise Enough».

Но припев, кстати, написался сам по себе. Он будто пришел из ниоткуда. Будто так должно быть сказано. А остальная песня развивалась вокруг припева. Нам удалось сохранить послание. Жизнь — очень драгоценная вещь, и она коротка. Каждому брошен вызов — решить, что делать со своею жизнью.

«Wise Enough» создавалась в борьбе. Но такая песня должна была случиться, должна была родиться.

Из интервью  Lamb в Киеве

WISE ENOUGH – Lamb/Хватит ли нам мудрости?

Внимание мелочам

Wolf Creek View Cabin – загородный дом, идеально вписавшийся в пейзаж

Wolf Creek View Cabin – это загородный дом, расположенный в живописном регионе Восточного Вашингтона. Луг и горы, окружающие его со всех сторон напоминают некую сказочную поляну. Проект был разработан компанией Balance Associates Architects и представляет собой два пересекающихся блока в форме «L», благодаря чему образован внутренний двор. Общая площадь дома составляет 170 кв.м. и выполнен он таким образом, чтобы максимально вписываться в окружающий пейзаж – небольшая высота, наклонная крыша, повторяющая наклон гор, натуральные древесина в отделке. Во внутреннем оформлении предпочтение также отдано натуральным материалам, создана атмосфера комфорта и уюта.

1. БЕЖЕВЫЙ (A) состояние природных и биологических нужд; физические ощущения диктуют состояние бытия
2. ФИОЛЕТОВЫЙ (B) угрожающий мир, полный мистических сил и духов, которым нужно поклоняться и угождать или усмирять.
3. КРАСНЫЙ (C) как в джунглях, где сильный побеждает слабого; природа это нечто, что должно быть завоевано
4. СИНИЙ (D) все контролируется Высшей Силой, которая наказывает зло и в конце концов награждает добро и добродетельную жизнь. 
5. ОРАНЖЕВЫЙ (E) мир, полный ресурсов и возможностей сделать все лучше и достичь процветания. 
6. ЗЕЛЕНЫЙ (F) окружение, в котором человечество может найти любовь и исполнить свои цели взаимодействуя и делясь.  
7. ЖЕЛТЫЙ (G) хаотический организм, где изменение является нормой, а неопределенность - приемлемым состоянием бытия.  
8. ГОЛУБОЙ (H) тонко сбалансированная система взаимосвязанных сил, где управление рисками находится в руках человечества
9. КОРАЛЛОВЫЙ (I) слишком рано говорить, но тенденция должна быть по направлению к я-ориентированности, управлению, консолидации, если принцип развития сохранится

1. БЕЖЕВЫЙ (A-N) выживание; удовлетворение биогенетических нужд; продолжение рода; удовлетворение инстинктивных желаний
2. ФИОЛЕТОВЫЙ (B-O) область природных духов; почитание предков; защита от вреда; семейные связи
3. КРАСНЫЙ (C-P) сила/власть/действие; желание доминировать над другими; контроль; чувственные удовольствия
4. СИНИЙ (D-Q) стабильность/порядок; послушание во имя будущей награды; значение; цель; определенность
5. ОРАНЖЕВЫЙ (E-R) возможность/успех; соревнование ради результата; влияние; независимость
6. ЗЕЛЕНЫЙ (F-S) гармония/любовь; союз ради взаимного развития; сознание; чувство принадлежности
7. ЖЕЛТЫЙ (G-T) независимость/достоинство; быть частью живой системы; знание; хорошие вопросы
8. ГОЛУБОЙ (H-U) мировое сообщество/жизненная сила; сохранение жизни на Земле; приспособление к реальности

1. Охотники-одиночки. Экспрессивный тип. Цель - биологическое выживание. Работают только базовые биологические инстинкты - голод, размножение и т.п.
2. Племя. Жертвенный тип: индивидуальность приносится в жертву выживанию племени. Цель - безопасность, выживание племени, семьи. Мир воспринимается полным духов, загадочных сил, которые следует ублажать.
3. Боги и герои. Экспрессивный. Попытка гиперреализации себя, импульсивно, любой ценой. Цель - личная власть, расширение сферы контроля. Мир - это джунгли, выживает сильнейший. Время великих путешественников и героев.
4. Жертва ради идеи. Жертвенный. Пожертвовать чем-то, чтобы получить награду позднее. Свои желания приносятся в жертву идее, высшему порядку. Чувство долга. Цель - стабильность, порядок, соблюдение ритуалов. На этом уровне появляются крупные религии, преследование ересей и т.п.
5. Большая игра. Экспрессивный. Проявляю себя обдуманно, в том числе и за счет других Реализация себя в конкуренции с другими, причем собственно процесс ценится выше результата. Проигравшему потом возвращают проигрыш, чтобы сыграть еще раз. Появляется профессиональный спорт, конкурсы красоты и т.п. Цель - успех, влияние.
6. Человек превыше всего. Жертвенный. Жертвую одним сейчас ради другого сейчас же. Жизненное кредо - бесплатных пирожных не бывает. Внимание к потребностям других людей. Появляется концепция экологии. Давайте лишимся завода, но будет чистый воздух. Цель - гармония, взаимный рост, сотрудничество.
7. Интеграция. Экспрессивный. Выражаю себя, но не за счет других. Стремление к интеграции конфликтов, удовлетворению всех потребностей. Цель - независимость, свобода, достоинство, интеграция в глобальную систему. Системный подход, учет контекста.
8. Глобальное сознание. Пока что характер этого уровня не вполне ясен. Жертвенный тип. Приспособление себя к базовым принципам устройства мира. Глобальное сообщество, восприятие человечества как целого, интеграция на уровне культур.

Russian Paganini Алексей Архиповский/ Arkhipovskiy

Энергии ноября

В ноябре просматривается ощущение напряжённости, обусловленное тем обстоятельством, что события месяца отражают содержание фундаментального вопроса, стоящего на пути человечества. К чему склониться – к любви или страху? От того, какой ответ вы выберете, зависит будущее человечества, выживание следующих нескольких поколений. Это и просто, и серьёзно одновременно.

Никогда ещё не было столь важно, как сейчас, чтобы выбор любви довлел над выбором страха везде, во всём, что делается как в вашей личной жизни, так и в ваших коллективных устремлениях. Одним из способов удержания руки на пульсе общественной энергии является участие в политических выборах и протестах .

Правящие круги либо сопротивляются эволюции человечества, либо смиряются с тем фактом, что отдельно взятые избиратели становятся всё более правомочными. Во всем мире индивидуумы всё менее склонны оставаться угнетаемыми или манипулируемыми крупными организациями.

Это относится как к правительствам, так и к корпорациям и другим подобным крупным учреждениям. А когда люди становятся более правомочными, корпорации вынуждены считаться с этим, вынуждены расставаться с репрессивными методами.

Когда эти общественные процессы разрастаются по всему миру и разыгрываются по-разному в разных странах – ответ на вопрос, как будут разворачиваться изменения в текущем месяце и в конце года, – не приблизится ни на йоту, пока вы всё не придёте к своему выбору.

Частью описываемого процесса расширения прав и возможностей каждого является гнев, который, возникает, когда человек начинает осознавать, что является частью системы угнетения.

Это отчасти полезно каждому, но не следует забывать, что можно потерять себя, пребывая в гневе. Когда человек находится в гневе слишком долго, он начинает опираться на страх и терять свою любовь. Это проявится на предстоящих в ноябре выборах в США, да и в других странах тоже.

В конечном счёте, у человечества есть лишь один способ вырваться из пелены страха – ежеминутно делать выбор в пользу Любви. Он может казаться незначительным в вашей повседневной жизни, но он производит огромные изменения в ходе непрекращающейся эволюции. Попробуйте вообразить ночной вид Земли из космоса, световые пятна городов на её поверхности, найдите там крохотный отблеск вашего света.

Подумайте о том, что вы сейчас создаёте – либо пятнышко света, либо пятнышко тьмы. Мы ведём же речь о Свете Духа и о Свете Любви – фундаментальнейшей созидательной силе во вселенной. Убедитесь, что вы делаете всё необходимое для созидания пятнышка света.

Делая же выбор не в пользу любви и сострадания, вы попросту способствуете росту проблем в своём мире, создаете тёмные пятна в спектре человечества.

Мы доводим до вас эти понятия самыми простыми словами, потому что сейчас пришло время использовать для этого простые термины. Нельзя больше позволять себе рационализировать вредные помыслы и действия, делая вид, что они совершаются в любви. Принося вред себе или другим, вы перестаёте быть проводниками Света.

Давно известно, что каждое действие, каждая мысль и каждое слово основаны или на любви, или на страхе. Невозможно ни в чём опираться одновременно и на любовь, и на страх. Вы можете чувствовать в себе смесь эмоций, но любой ваш поступок или решение всегда основаны на выборе того, что вы чувствовали при этом – страх или любовь.

Эта идея пусть будет вашим гидом в ноябре месяце; пусть в любой мелочи ваш выбор будет направлен на любовь. И при выборе такой мелочи, как вздремнуть ещё немного из любви к своему телу, если чувствуете себя неважно. И в принятии более трудного решения обнять соседа, который ненавидел и оскорблял вас.

Как извлечь максимальную пользу из энергии ноября?

Лучший способ получить наибольшую выгоду в ноябре – это стать лучшим другом самому себе. Говоря об этом подразумевается, что в предстоящем месяце вы будет видеть, как рядом с вами люди впадают и впадают в безумство. Вы будете постоянно видеть доказательства того, что окружающие подпадают под чары собственного страха.

Если вы ищете поддержки или сочувствия от других, то, всего скорее, вы их не получите. И, тем не менее, вам в настоящее время предстоит выбирать Любовь ежемоментно, даже если люди вокруг вас все заблудились в своём страхе. Поэтому вам необходимо обращаться к своему внутреннему Свету.

Найдите способ стать лучшим другом самому себе. Выделите кусочек времени в своих повседневных заботах, чтобы остаться наедине со своими мыслями и чувствами. Выделите пространство в своей жизни, чтобы прислушаться к тому, в чём вы нуждаетесь, прислушаться к тому, что тяготит вас. Оставьте себе пространство для сочувствия и жалости.

И не забудьте выделить место в вашей повседневной жизни тем структурам, что постоянно напоминают вам о Любви. Есть какой-то образ, ассоциирующийся у вас с Любовью? Прикрепите его на экране монитора. Есть музыка, которая зовёт вас к Любви? Включите и слушайте её вместо того, что порождает ненависть и злобу.

В ноябре вам лучше избегать новостных каналов. Если ТВ порождает чувство страха, выключите его. Примите всё возможное для того, чтобы оставаться самим собой, в связи с лучшей частью себя, чтобы сохранить эту маленькую искру внутри, чтобы внутренний голос жил и бодрствовал в этом месяце.

Ведите дневники, проводите время на природе, займитесь медитативными практиками, старайтесь быть внимательными и заботливыми к своему телу. Будьте лучшим другом себе, чтобы сохранить своё чувство духовного центра, в то время как вокруг вас усиливается напряжение.

Есть ли ещё что-то, на что нужно обратить внимание в ноябре?

Добавим, что НЕ пытайтесь склонять людей к своей точке зрения. НЕ старайтесь заставить людей быть более любящими. В этом месяце вы можете иметь

большее положительное влияние на других, стараясь быть образцом для подражания.

Поэтому вместо того, чтобы спорить или предлагать кому-то быть более любящими, просто ведите себя как любящий человек в надежде, что кто-то заметит, как много он может потерять, забыв о своём собственном чувстве любви.

Люди будут ранимы в ноябре. Все попытки изменить окружающих породят неприятные последствия. Поэтому старайтесь быть образцом для подражания, и надейтесь, что люди действительно найдут свой путь обратно к своей любви.

Некоторые действительно быстро его найдут, а кто-то может потратить на это несколько месяцев или лет. Будьте терпеливы – вы ничего не сможете сделать, чтобы изменить сейчас ситуацию. Не переубеждайте никого, избегайте таких попыток. Просто будьте сами тем изменением, которого ожидаете в мире.

Владимир

http://digest.subscribe.ru/woman/psychology/n707895056.html

Танец, пение, рассказывание историй и тишина

Много ли в вашем окружении людей, благодаря которым вы растете?

Причем это могут быть необязательно «хорошие» люди. Человек, который «пьет кровь», играет не менее значимую роль в Вашем развитии.

«Если больно – то такого человека нужно немедленно уволить из своей жизни!», - кажется нам. Ничего подобного!

Ведь даже Сократ признавал, что его жена-стерва помогла ему стать философом - выбора не было. Но почему-то жен-стерв и мужей-пьяниц много, а из философов один Сократ:) Почему так!?

Как же понять «Быть или не быть» с «плохим» человеком? Нажмите на картинку с видео, чтобы узнать ответ на вопрос: "Стоит ли увольнять человека из своей жизни?"