Без заголовка |
Несладкие пироги из слоеного теста
Несладкие пирожки из слоеного теста
Закуски из слоеного теста
|
|
Без заголовка |
|
|
Мудрость в стихах. |
Служанки мечтают о доброй фее,
Принцессы – о прекрасном Принце,
Королевы не мечтают, а действуют.
Служанки верят, что чудеса случаются,
с Принцессами они действительно случаются,
Королевы творят их сами.
Служанки слабы, но кажутся сильными,
Принцессы сильны, но кажутся слабыми,
Королевы обходятся без маски.
Служанки приходят заранее,
Принцессы являются с опозданием,
Королевы прибывают вовремя.
Служанки во всем винят себя,
Принцессы – других,
Королевы делают выводы.
Служанки не умеют побеждать,
Принцессы не умеют проигрывать,
Королевы не соревнуются.
Служанками драконы не интересуются,
Принцесс драконы едят,
с Королевами драконы дружат.
Потому что служанки драконами не интересуются,
Принцессы их боятся,
а Королевы их приручают.
Принцессы, даже уродливые, считают себя красавицами,
у Королев так и не выдалось времени толком рассмотреть себя в зеркало.
Служанку можно не заметить,
Принцессу нельзя не заметить,
Королеву нельзя не заметить, когда ей это нужно.
Служанки покорны,
Принцессы своенравны,
Королевы дисциплинированны.
Служанки хотят получить похвалу,
Принцессы – внимание,
Королевы – опыт.
Служанки сносят унижения,
Принцессы мстят за них,
Королеву унизить невозможно.
Служанки любят,
Принцессы позволяют себя любить,
Королевы не задумываются – кто кого.
Служанки всё понимают и терпят,
Принцессы понимают только то, что хотят,
Королевы всё понимают и уходят.
Служанки не умеют требовать,
Принцессы не умеют ждать,
Королевы знают, что всему своё время.
Служанки не хотят взрослеть,
Принцессы не хотят стареть,
Королевы знают, что всему своё время.
Служанки видят мир в чёрном цвете,
Принцессы – в розовом,
Королевы – в чёрном, розовом и всех остальных цветах.
Со служанками легко,
с Принцессами сложно,
с Королевами, по крайней мере, интересно.
Быть служанкой сложно,
быть Принцессой легко,
быть Королевой, по крайней мере, имеет смысл.
|
Метки: поэзия |
Без заголовка |
Альберт Эйнштейн был великолепным физиком. Он открыл много физических законов и был впереди многих ученых своего времени. Но люди называют его гением не только за это. Профессор Эйнштейн был философом, который ясно понимал законы успеха, и объяснял их так же хорошо, как и свои уравнения. Вот десять цитат из огромного списка его замечательных высказываний. Десять золотых уроков, которые вы можете использовать в своей повседневной жизни.
1. Человек, который никогда не ошибался, никогда не пробовал сделать что-нибудь новое.
Большинство людей не пробует делать ничего нового из-за страха ошибиться. Но этого не надо бояться. Зачастую человек, потерпевший поражение, узнает о том, как побеждать больше, чем тот, к кому успех приходит сразу.
2. Образование — это то, что остается после того, когда забываешь все, чему учили в школе.
Через 30 лет вы совершенно точно забудете все, что вам приходилось изучать в школе. Запомнится только то, чему вы научились сами.
3. В своем воображении я свободен рисовать как художник. Воображение важнее знания. Знание ограничено. Воображение охватывает весь мир.
Когда понимаешь насколько далеко человечество продвинулось с пещерных времен, сила воображения ощущается в полном масштабе. То, что мы имеем сейчас, достигнуто с помощью воображения наших прадедов. То, что у нас будет в будущем, будет построено с помощью нашего воображения.
4. Секрет творчества состоит в умении скрывать источники своего вдохновения.
Уникальность вашего творчества зачастую зависит от того, насколько хорошо вы умеете прятать свои источники. Вас могут вдохновлять другие великие люди, но если вы в положении, когда на вас смотрит весь мир, ваши идеи должны выглядеть уникальными.
5. Ценность человека должна определяться тем, что он дает, а не тем, чего он способен добиться. Старайтесь стать не успешным, а ценным человеком.
Если посмотреть на всемирно известных людей, то можно увидеть, что каждый из них что-то дал этому миру. Нужно давать, чтобы иметь возможность брать. Когда вашей целью станет увеличение ценностей в мире, вы поднимитесь на следующий уровень жизни.
6. Есть два способа жить: вы можете жить так, как будто чудес не бывает и вы можете жить так, как будто все в этом мире является чудом.
Если жить, будто ничего в этом мире не является чудом, то вы сможете делать все, что захотите и у вас не будет препятствий. Если же жить так, будто все является чудом, то вы сможете наслаждаться даже самыми небольшими проявлениями красоты в этом мире. Если жить одновременно двумя способами, то ваша жизнь будет счастливой и продуктивной.
7. Когда я изучаю себя и свой способ думать, я прихожу к выводу, что дар воображения и фантазии значил для меня больше, чем любые способности к абстрактному мышлению.
Мечты обо всем, чего бы вы могли добиться в жизни, — это важный элемент позитивной жизни. Позвольте вашему воображению свободно блуждать и создавать мир, в котором вы бы хотели жить.
8. Чтобы стать безупречным членом стада овец, нужно в первую очередь быть овцой.
Если вы хотите стать успешным предпринимателем, нужно начинать заниматься бизнесом прямо сейчас. Хотеть начать, но бояться последствий, вас ни к чему не приведет. Это справедливо и в других областях жизни: чтобы выигрывать, прежде всего нужно играть.
9. Нужно выучить правила игры. А затем, нужно начать играть лучше всех.
Выучите правила и играйте лучше всех. Просто, как и все гениальное.
10. Очень важно не перестать задавать вопросы. Любопытство не случайно дано человеку.
Умные люди всегда задают вопросы. Спрашивайте себя и других людей, чтобы найти решение. Это позволит вам узнавать новое и анализировать собственный рост.
Альберт Эйнштейн
|
|
Без заголовка |
|
|
|
Без заголовка |
|
|
Водопад для души. |
|
Метки: река природа досуг |
Без заголовка |
|
|
Школа 33.Багишамал. |
Наша школа стояла на центральной улице Карла Маркса,которая тянулась вдоль всего города,от старой его части до ж.д. вокзала.Поговаривали,что это была когда-то тюрьма.Тем не менее,классы были просторные,потолки высокие и огромные окна.Обстановка скромная:побеленные извёсткой стены,доска и парты,покрытые кузбасс-лаком и некрашенные полы.Тогда было не до антуража,учебник,тетради,чернильница непроливайка и ручка с пером №11.
Мы ходили в школу учиться.Школу возглавлял Георгий Гаврилович Шахов-фронтовик,красавец,географ.Учителя тоже были замечательными личностями.Задержавшиеся после эвакуации ,интеллигенты чистой воды.Волосы ,уложенные в мудрённые причёски и белые кружевные воротнички даже на штапельных платьях у дам(даже язык не поворачивается сказать "женщин").Мужчин было мало,все отставники ,прошедшие войну.Но самой колоритной фигурой был Николай Павлович-учитель русского языка и литературы.Представьте поясной портрет Л.Н.Толстого-та же борода,длинные волосы и "толстовка",подпоясанная ремешком.Воспоминания об учителях -отдельный разговор,но какие
имена!: Евдокия Евграфовна,Олимпиада Акимовна ит.д. О судьбе библиотекаря Эмилии Рувимовны я уже писала.
К чему это предисловие?К тому, что было у кого учиться.
И хочу добрым словом вспомнить ещё одного человека -Зинаиду Кузьминичну Гордиенко.Простое лицо,не очень эмоциональная,строгая,всегда элегантная,член партии.Грамотная,творческая,добросовестная.Почему-то не очень любимая детьми.Преподавала русский язык и литературу.Это под её началом я полюбила слово,поэзию и литературу вообще.
Ну а теперь к Раиму Фархади.Может секса и не было в СССР,но кастовость и клановость,особенно в азиатских республиках , присутствовала точно.Дети власть придержащих учились в мед.-торговом-и других престижных институтах.
Но они не были мажорами в современном извращённом понятии.Это были ухоженные,воспитанные трудяги,без чванства ,хотя бытово жили лучше других.И Раим был таким же.В школе училась и его сестра.
Он был старше лет на 5 и Зинаида Кузьминична намекала на присутствие в школе таланта.Но лично меня Раим Фархади увлёк как поэт вот в такой момент.Как комсорг школы,я была делегатом областной комсомольской конференции.До сих пор храню красненький мандат.И вот объявляют,что слово предоставляется молодому поэту,студенту мед.института ,Раиму Фархади.С трибуны он прочитал Стихотворение "Комсомольские взносы".
Стихотворение так захватило наши патриотически чистые сердца,что до сих пор,через 48 лет , я его помню почти всё.
Но не помню настолько точно,чтобы процитировать.Где-то есть вариант,переписанный младшей сестрой.Было оно в первом сборничке Раима Фархади в 1964 году.Судя поего стихам и дальнейшей творческой деятельности( стихи для детей и творческая работа по развитию юных талантов Узбекистана ),он остался до преклонных лет с чистой душой и помыслами.
|
Метки: школа воспоминания поэт учителя |
Без заголовка |
|
|
