Не давно была на одном интересном мастер-классе посвященному Упралению ожиданиями в бизнесе и жизни. 

Собственно выводы полученные на том мастер-классе.

Во-первых, необходимо выставлять эти самые ожидания. Надо отвкечать на вопрос - сколько ты стоишь. Важен статус. В общении есть этап "раскидывания визитками", когда мы презентуем себя и людям понятно, что от нас ждать. Так мы формируем ожидания других людей относительно нас.

Во-вторых, мониторинг. Важно понимать, какие ожидания могут быть у человека.

В-третьих, корректировка. Если ожидания, которые вы расставляйте не соответствуют тем ожиданиям, которые есть у человека, необходимо корректировать их в нужную для вас сторону. 

Какие существуют методы управления ожиданиями?

1. Записывание. Необходимо вести протокол встречи: кто, что, когда должен сделать. Это необходимо для того, чтобы не забывать о тех ожиданиях, которые вы сами выставили. 

2. Выявление. Необходимо выяснить как другой человек понимает эту ситуацию, какие у него сложились ожидания, и в случае несовпадения откорректировать.

3. Незавершенность. Надо дать другому человеку возможность покритиковать. Например, любая студенческая работа. Когда приносите преподавателю работу частями, с просьбой посмотреть и в случае ошибок откорректировать, то шансво на итоговую положительную оценку становиться больше, чем если вы изначально принесете хорошую работу. Вы даете преподавателю возможность внести свой вклад в вашу работу, и в то же время улучшайте свою оуценку. 

4. Изучите опыт человека. Чтобы понимать какие ожидания могут быть у человека надо знать, что было в его опыте. Ведь если произнести слово "мегафон", один подумает об операторе сотовой связи, а другой представит мегафон в который говорят. 

5. Изучить коммуникативные предпочтения людей, то есть как человек воспринимает информацию. Одному важно, как говорит человек, другому - как он выглядит. Зная это, вы можете эффективнее управлять ожиданиями.

 

Но помните, что управляя ожиданиями - вы в каком то роде манипулируйте людями. а близкими не надо манипулировать, им просто надо делать сюрпризы. 

     Вчера я вернулась с очень интересного мероприятия (если это можно так назвать). Зимняя Психологическая Школа РГГУ проходила в подмосковном поселке Ямонтово с 21 по 26 января. К сожалению, не смогла быть на всей школе, потому что дома меня ждали дела. Но то, что я видела меня впечатлило. К тому же, я на школе первый раз.

     В ЗПШ могут принимать участие и студенты и уже специалисты, так и просто неравнодушные к психологии люди. Большинство людей составляют все же студенты или молодые специальисты. Кроме того, на школу приезжают уже изветсные психологи. В этом году были Галина Тимошенко (практикующий психотерапевт, ведущая программы "Понять. Простить" на ОРТ, основатель психологического агенства "Алгоритмы счастья"), Роман Захаров (практикующий врач -психотерапевт, кандидат медицинских наук), Марина Смоленская (практикующий врач - психотерапевт, спеуиальист по семейной терапии и системной терапии по Хеленгеру, сертифицированный тренер  по НЛП и эриксоновской терапии, преподаватель психогенетики), Вячеслав Вето (сертифицированный гештальт-терапевт, сертифицированный психодрама-терапевт, тренер Московского Института Гештальта и Психодрамы) и многие другие. 

     К сожалению, мне не удалось попасть на многие мастер-классы. Приходилось выбирать, что мне больше нравиться из 5 мастер-классов проходивших в одно и то же время.

    На школе была возможность не только поучиться, но и хорошо отдохнуть. В нашем распоряжении был дом с сауной, бассеином и бильярдным залом. А если вспомнить, что в этот раз на школу приехало 150 человек, то недостатка в общении не было.

     Хотелось бы отметить, что на школе совершенно потрясающая атмосфера, которая отличается от того,  что происходит в жизни. Там все настолько открыты к друг другу, что можно подойти к абсолютно каждому и завести разговор. Там не надо производить на кого-то впечатление. Удивительно, как быстро совершенно незнакомые прежде люди, становяться друзьями.

    Школа дает возможность молодым психологам определиться с тем, что им интересно в рамках психологии, а также познакомиться с новыми людьми и показать свои мастер-классы. 

Я надеюсь, что в следующем году я уже поеду на школу не с пустыми руками и тоже смогу что-то показать. 

Сегодня узнала об одном гадании, которое определяет в каком порядке исполняться ваши желание (не исполниться они не могут просто по определении). Но вот мои желания идут одно за другим, и я знаю, когда каждое из них исполнятся. Но если произойдет "сбой в системе" и все перепутается. Такое теоретически возможно, но вот практически вряд ли осуществимо.

Невозможно только одно - родить ребенка раньше, чем забеременеть. Но и это может произойти, если беременность повторная. Так что, может произойти все что угодно. Вот только приготовиться  к этому никак не удается.

Приходит к отцу молодая девушка и говорит:
- Отец, я устала, у меня такая тяжелая жизнь, такие трудности и проблемы,
я все время плыву против течения, у меня нет больше сил... что мне
делать?
Отец вместо ответа поставил на огонь 3 одинаковых кастрюли с
водой, в одну бросил морковь, в другую положил яйцо, а в третью насыпал
зерна кофе. Через некоторое время он вынул из воды морковь и яйцо и
налил в чашку кофе из 3 кастрюли.
- Что изменилось? - спросил он свою дочь.
- Яйцо и морковь сварились, а зерна кофе растворились в воде - ответила она.
Нет,
дочь моя, это лишь поверхностный взгляд на вещи. Посмотри - твердая
морковь,побывав в кипятке,стала мягкой и податливой. Хрупкое и жидкое
яйцо стало твердым. Внешне они не изменились, они лишь изменили свою
структуру под воздействием одинаковых неблагоприятных обстоятельств -
кипятка. Так и люди - сильные внешне могут расклеиться и стать слабаками
там, где хрупкие и нежные лишь затвердеют и окрепнут...
- А кофе? - спросила дочь
- О! Это самое интересное! Зерна кофе полностью растворились в новой 
враждебной среде и изменили ее - превратили кипяток в великолепный
ароматный напиток. Есть особые люди, которые не изменяются в силу
обстоятельств - они изменяют сами обстоятельства и превращают их в нечто
новое и прекрасное, извлекая пользу и знания из ситуации...
 

Наверное многие знают разные приемы по постановке целей. Одна из таких систем постановки целей SMART.

• Конкретные (Specific)
   

Цель должна быть чётко сформулирована. Иначе может быть достичь результат, отличающийся от запланированного.

• Измеримые (Measurable)

Если цель не имеет каких-либо измеримых параметров, то будет невозможно определить, достигнут ли результат.

• Достижимый (Achivable)

Стоит ставить достаточно сложные цели, предполагающие усилия, но при этом иметь в виду, что они должны быть достижимыми.

• Ориентированными на результат (Resuly-oriented)

Цели должны определяться исходя из результата, а не из процесса проделываемой работы. Таким образом, достигается эффективность.

• Соотносимые с конкретным сроком (Timed)

Любая цель должна быть выполнена в определенное время.

Для ясности приведу пример. Пример плохо сформулированной цели:
"Хочу много денег". Тут нарушены все вышеперечисленные правила постановки целей. Она абстрактна, совсем непонятно как ее достичь, нет никаких критериев достижения. Для кого-то получать каждый месяц 1000 $ это много, а для кого-то мало. Пример правильно сформулированной цели: "Хочу в двухлетней перспективе иметь месячный доход в тысячу долларов, для этого для начала необходимо найти работу в крупной компании (какой именно) и искать дальнейшие возможности служебного роста (тоже можно конкретизировать).

 

 

Группа выпускников, успешных,
сделавших замечательную карьеру, пришли в гости к своему старому
профессору. Конечно же, вскоре разговор зашел о работе - выпускники
жаловались на многочисленные трудности и жизненные проблемы.
Предложив
своим гостям кофе, профессор пошел на кухню и вернулся с кофейником и
подносом, уставленным самыми разными чашками - фарфоровыми, стеклянными,
пластиковыми, хрустальными и простыми, и дорогими, и изысканными.
Когда
выпускники разобрали чашки, профессор сказал: "Если вы заметили, все
дорогие чашки разобраны. Никто не выбрал чашки простые и дешевые.
Желание иметь для себя только лучшее и есть источник ваших проблем."
Поймите,
что чашка сама по себе не делает кофе лучше. Иногда она просто дороже, а
иногда даже скрывает то, что мы пьем. То, что вы действительно хотели,
было - кофе, а не чашка. Но вы сознательно выбрали лучшие чашки.
А
затем разглядывали, кому какая чашка досталась. А теперь подумайте:
жизнь - это кофе, а работа, деньги, положение, общество - это чашки. Это
всего лишь инструменты для хранения Жизни. То, какую чашку мы имеем, не
определяет и не меняет качества нашей Жизни.
Иногда, концентрируясь
только на чашке, мы забываем насладиться вкусом самого кофе.
Наслаждайтесь своим кофе! У самых счастливых людей нет всего лучшего. Но
они извлекают все лучшее из того, что есть.
Счастье в том, чтобы хотеть то, что у тебя есть. А не в том, чтобы иметь то, что хочешь.
 

Что может быть самым ценным? Наверное все-таки сама жизнь. Здоровье - да. Но когда человек болен, у него по крайней мере есть надежда, на то, что он вылечиться и на то, что завтра наступит новый день. Он откроет глаза, сможет сделать вдох. Когда же человек умирает - то ни остается ничего. Сплошная пустота. Нет ни надежды, ни веры, ни любви. Опустошенность - это наверное и есть смерть. 

Месяц назад, на одном из занятий, мы предполагали, сколько мы проживем, высчитывали свой психологический возраст и строили планы на будущее, а теперь все это потеряло смысл. Когда сталкиваешься со смертью, теряет значение все-то, что казалось таим важным.
 

Любите жизнь, покуда живы, меж ней и смертью только миг.
А там не будет не крапивы,ни звезд, ни пепельниц, ни книг.
Самуил Маршак
 

Что вам нужно для счастья? Кто-то назовет деньги, кто-то семью, кто-то известность. Нет единого секрета счастья. У каждого он свой. Но практически никому не удалось стать счастливым добиваясь чужих целей.

Социологи из Мичиганского университета много лет проводят исследование "замер счастья". В 2010 году жители из ста стран рассказали о том, насколько они довольны жизнью. Оказалось, что лидирующие позиции в списке самых счастливых стран занимают наряду с благополучными Данией, Австрией и Швейцарией такие страны как Пуэрто-Рико и Сальвадор. Кстати, в этом опросе Россия заняла 89 место. 
Степень удовлетворенности жизнью зависит от ее полноты. И от того, какие желания осуществляет человек - свои и чужие. 

Как часто у вас была такая ситуация: вы ставите перед собой какую-то цель, которая кажется вам привлекательной, проходит время, вы ее достигайте, но не чувствуйте не чувствуйте удовлетворения. Стоит задуматься, может цель была просто не вашей. Может этого хотели не вы, а ваши родители, или ваша жена (муж) или еще кто-то из вашего окружения.

Почему же так происходит?
Как часто в детстве на ваши активные действия родители отвечали "не кричи", "не лезь туда - упадешь", "не мешай". В такой ситуации у ребенка появляется страх неудачи или наказания. Как правило ребенок систематически слышит такие слова. Это могут быть не обязательно родители, иногда на нас влияют наши друзья, учителя, просто близкие люди. Так формируется жизненный сценарий, который ребенок может реализовывать всю жизнь. 

Как определить ваша это цель или чужая?
 Представьте на минуту, что вы достигли своей цели. Что вы при этом испытывайте? Если вы испытывайте удовлетворение, спокойствие, счастье, то это ваша цель. А вот если вы ощущайте тревогу, страх, если вам неуютно, то тут стоит задуматься: либо это не ваше, либо вы просто не готовы.

 

Серия сообщений "Свой путь":

О том как найти свое место в жизни

Часть 1 - Главное - найти свое место в жизни!

Когда в жизни происходит что-то хорошее - мы радуемся. Когда плохое - огорчаемся. Но иногда бывает так: происходит какое-то хорошее событие для нас, мы  счастливы, потом проходит время, и мы начинаем думать, что "лучше бы этого не было". Никогда не знаешь хорошо или плохо то, что с тобой происходит.

Вот еще одна притча на эту тему.

Одному крестьянину подарили белую лошадь. Его сосед говорит: "везет тебе, сосед, белая лошадь у тебя есть!". Крестьянин говорит: "Я не знаю, хорошо это или плохо".

Прошло время. Сын крестьянина катался на лошади, упал, сломал ногу. Сосед говорит: "Вот блин, тебе не повезло, что у тебя лошадь, сын вот упал, ногу сломал". А крестьянин говорит: "Я не знаю, хорошо это или плохо".

Прошло время. Наступила война, всех сыновей на войну забрали, а крестьянского сына из-за сломанной ноги - нет. Сосед говорит: "Везет тебе, у тебя сына не забрали, нога сломана". А крестьянин говорит: "Я не знаю, хорошо это или плохо".
 

 

Из книги Бернара Вебера Энциклопедия Относительного и Абсолютного знания"

Никогда не стоит стремиться найти себя раз и навсегда. Это же так скучно. Мне кажется, что намного интересней постоянно открывать в себе что-то новое. Каждый раз заглядывать и видеть интересные и неизведанные картины. На самом деле мы себя почти не знаем. Вот я, например, совсем недавно обнаружила родинку в очень неожиданном месте – на кончике уха с обратной стороны. Это стало моим отличительным знаком.
Поиски себя заключается не только во внешности, но и в чертах характера и в поиске того предназначения. Когда-то я слышала про одну женщину, которая прожила пять жизней. Она была и певицей и актрисой и ученым и танцовщицей, и ныряльщиком. Просто в молодости мы выбираем себе профессию и думаем, что это раз и навсегда. Но наш век таков, что может всякое случится, и болезни, и травмы и кризисы – да мало ли что. И всегда есть шанс научиться чему-то новому и интересному. Тогда и жизнь кажется полнее и интереснее и люди чувствуют себя счастливее.
Мы часто забываем, что только мы определяем свою судьбу и только на нас лежит ответственность за нашу жизнь. Только нам выбирать, куда мы пойдем и куда мы в конечном итоге придем.
В жизни очень важно видеть цель, но нужно объективно признать, что если обстоятельства нашей жизни изменились, то и цель будет меняться, а может вообще исчезнуть. Надо помнить о том, что важнее результат, а не тупое достижение цели.
Человек может всю жизнь искать пути к продвижению вперед, к известности славе деньгам, но так и не научится ценить каждый миг своей жизни. Однажды я услышала такую фразу: «Извлекай уроки из прошлого, живи в настоящем и помни, что будущего нет, есть только здесь и сейчас и другого момента что-либо изменить не будет».
Это стало моим девизом. Можно мечтать, строить воздушные замки и писать планы, но нужно отдавать себе отчет, что будущего не будет, пока не пройдет настоящий момент. Мы, к сожалению, а может и к счастью не можем перепрыгнуть через это самое настоящее и сразу оказаться в будущем. Вовсе не факт, что мы достигнем того, к чему стремимся. Мы можем постоянно убегать и отдалять наши цели и в этом секрет нашего роста, роста нашей личности. Если бы мы этого не делали, то так бы и остались на уровне первобытного общества. Но мы меняемся, как ни крути. Мы развиваемся. Наша техника усложняется, мы сами становимся сложнее. Нас труднее понять.
Так что я не буду ограничивать себя в своих планах, мечтах и желаниях. И к черту губозакаточную машинку. Я буду жить настоящим моментом и радоваться тому, что я живу сейчас, здесь, в этой стране, в эту эпоху и с такими возможностями.
 

Я собираю притчи. И у меня набралась уже довольно большая копилка. Вот и решила поделиться самыми интересными, на мой взгляд. Кстати, последняя из них. самая любимая мною.

1. Тактика

Эпиграф.
- Я работаю с утра до вечера!
- А когда же вы думаете?
(Диалог между молодым физиком и гениальным Резерфордом)

Вы могли видеть это по телевидению, слышать об этом по радио или из газет, но в этот раз ежегодный мировой чемпионат проводился в британской Колумбии. Финалистами были канадец и норвежец.

Их задача была такова. Каждому из них отводился определенный участок леса. Победителем становился тот, кто смог бы повалить наибольшее количество деревьев с 8 утра до четырех часов дня.

В восемь часов утра раздался свисток и два лесоруба заняли свои позиции. Они рубили дерево за деревом, пока канадец не услышал, что норвежец остановился. Поняв, что это его шанс, канадец удвоил свои усилия.

В девять часов канадец услышал, что норвежец снова принялся за работу. И снова они работали почти синхронно, как вдруг без десяти десять канадец услышал, что норвежец снова остановился. И снова канадец принялся за работу, желая воспользоваться слабостью противника.

В десять часов норвежец снова включился в работу. Пока без десяти одиннадцать он ненадолго не прервался. С все возрастающим чувством ликования канадец продолжил работу в том же ритме, уже ощущая запах победы.

И так продолжалось целый день. Каждый час норвежец останавливался на десять минут, а канадец продолжал работу. Когда раздался сигнал об окончании соревнования, ровно в четыре часа пополудни, канадец был совершенно уверен, что приз у него в кармане. 

Вы можете себе представить, как он удивился, узнав, что проиграл.
- Как это получилось? - спросил он норвежца. - Каждый час я слышал, как ты на десять минут прекращаешь работу. Как, черт тебя подери, ты умудрился нарубить больше древесины, чем я? Это невозможно.

- На самом деле все очень просто, - прямо ответил норвежец. - Каждый час я останавливался на десять минут. И в то время как ты продолжал рубить лес, я точил свой топор.

2.Притча о двух волках

Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину.
В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло - зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь… Другой волк представляет добро - мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…
Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил: - А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:
- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

3.Узнать причину

Путник, идущий вдоль реки, услышал отчаянные детские крики. Подбежав к берегу, он увидел в реке тонущих детей и бросился их спасать. Заметив проходящего человека, он позвал его на помощь. Тот стал помогать тем, кто еще держался на плаву. Увидев третьего путника, они позвали его на помощь, но он не обращая внимания на призывы ускорил шаги. «Разве тебе безразлична судьба детей?» - спросили спасатели.
Третий путник им ответил: «Я вижу, что вы вдвоем пока справляетесь. Я добегу до поворота, узнаю, почему дети попадают в реку, и постараюсь это предотвратить».

4.Два друга

Однажды они поспорили и один из них дал пощёчину другому. Последний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал на песке:
- Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину.
Они продолжали идти и нашли оазис, в котором решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул, и его друг его спас. Когда он пришёл в себя, он написал на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь».
Тот, кто дал пощёчину и который спас жизнь своему другу спросил его:
- Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?
Друг ответил:
- Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны выгравировать это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.

5. Свинья и коровеа

Свинья жаловалась корове, что к ней плохо относятся:
- Люди всегда говорят о твоей доброте и нежных глазах. Конечно, ты даёшь им молоко и масло, но ведь я даю больше: колбасы, окорока и отбивные, кожу и щетину, даже ножки мои варят! И всё равно никто меня не любит. Отчего так?
Корова немного подумала и ответила:
- Может быть, потому, что я всё даю ещё при жизни?

6.Притча о Рае и Аде

Правоверный пришел к пророку Илье с просьбой показать Рай и Ад.
Они пришли в большой зал, где вокруг большого котла с кипящим супом теснилось множество народа. У каждого в руках была громадная металлическая ложка с человеческий рост, обжигающе горячая, и лишь самый конец ручки был деревянный. Худые, алчные, голодные люди жадно совали ложки в котел, с трудом вынимая оттуда суп и пытаясь дотянуться ртом до чашечки. При этом они обжигались, ругались, дрались.
Пророк сказал: «Это Ад», - и повел в другой зал.
Там было тихо, такой же котел, такие же ложки. но почти все были сыты. Потому что разбились на пары и попеременно кормили друг друга. Пророк сказал: «Это Рай».

7.Пять простых правил чтобы быть счастливым.

Однажды осел фермера провалился в колодец. Он страшно закричал, призывая на помощь. Прибежал фермер и всплеснул руками: “Как же его оттуда вытащить?”

Тогда хозяин ослика рассудил так: “Осел мой - старый. Ему уже недолго осталось. Я все равно собирался приобрести нового молодого осла. А колодец, все равно- почти высохший. Я давно собирался его закопать и вырыть новый колодец в другом месте. Так почему бы не сделать это сейчас? Заодно и ослика закопаю, чтобы не было слышно запаха разложения”.

Он пригласил всех своих соседей помочь ему закопать колодец. Все дружно взялись за лопаты и принялись забрасывать землю в колодец. Осел сразу же понял к чему идет дело и начал издавать страшный визг. И вдруг, ко всеобщему удивлению, он притих. После нескольких бросков земли фермер решил посмотреть, что там внизу.

Он был изумлен от того, что он увидел там. Каждый кусок земли, падавший на его спину, ослик стряхивал и приминал ногами. Очень скоро, ко всеобщему изумлению, ослик показался наверху - и выпрыгнул из колодца!

…В жизни вам будет встречаться много всякой грязи и каждый раз жизнь будет посылать вам все новую и новую порцию. Всякий раз, когда упадет ком земли, стряхни его и поднимайся наверх и только так ты сможешь выбраться из колодца.

Каждая из возникающих проблем - это как камень для перехода на ручье. Если не останавливаться и не сдаваться, то можно выбраться из любого самого глубокого колодца.

Встряхнись и поднимайся наверх. Чтобы быть счастливым запомни пять простых правил:

1. Освободи свое сердце от ненависти - прости.
2. Освободи свое сердце от волнений - большинство из них не сбываются.
3. Веди простую жизнь и цени то, что имеешь.
4. Отдавай больше.
5. Ожидай меньше.

8. Ничего такого, что было бы неправдой…

Однажды слепой человек сидел на ступеньках одного здания со шляпой возле его ног и табличкой «Я слепой, пожалуйста помогите !»
Один человек проходил мимо и остановился. Он увидел инвалида, у которого было всего лишь несколько монет в его шляпе. Он бросил ему пару монет и без его разрешения написал новые слова на табличке. Он оставил ее слепому человеку и ушел.
Днем он вернулся и увидел, что шляпа полна монет и денег. Слепой узнал его по шагам и спросил не он ли был тот человек, что переписал табличку. Он также хотел узнать, что именно он написал.
Тот ответил: «Ничего такого, что было бы неправдой. Я просто написал ее немного по-другому». Он улыбнулся и ушел.
Новая надпись на табличке была такая: «Сейчас весна, но я не могу ее увидеть».

9. Выбор за тобой

«Это невозможно!» - сказала Причина.
«Это безрассудство!» - заметил Опыт.
«Это бесполезно!» - отрезала Гордость.
«Попробуй…» - шепнула Мечта.

10.Банка жизни

…Студенты уже заполнили аудиторию и ждали начала лекции. Вот появился преподаватель и выставил на стол большую стеклянную банку, что многих удивило:
-Сегодня я хотел бы поговорить с вами о жизни, что вы можете сказать об этой банке?
-Ну, она пустая, - сказал кто-то.
-Совершенно верно,- подтвердил преподаватель, затем он достал из-под стола мешок с крупными камнями и начал укладывать их в банку до тех пор, пока они не заполнили ее до самого верха, - А теперь что вы можете сказать об этой банке?
-Ну, а теперь банка полная! - опять сказал кто-то из студентов.
Преподаватель достал еще один пакет с горохом, и начал засыпать его в банку. Горох начал заполнять пространство между камнями:
-А теперь?
-Теперь банка полная!!! - начали вторить студенты. Тогда преподаватель достал пакет с песком, и начал засыпать его в банку, спустя какое-то время в банке не осталось свободного пространства.
-Ну теперь-то банка точно полная - загалдели студенты. Тогда преподаватель, хитро улыбаясь, вытащил две бутылки пива и влил их в банку:
- А вот теперь банка полна! - сказал он. - А теперь я буду объяснять вам, что сейчас произошло. Банка - это наша жизнь, камни - это самые важные вещи в нашей жизни, это наша семья, это наши дети, наши любимые, все то, что имеет для нас огромное значение; горох - это те вещи, которые не так значимы для нас, это может быть дорогой костюм или машина и т.д.; а песок - это все самое мелкое и не значительное в нашей жизни, все те мелкие проблемы, которые сопровождают нас на протяжении все нашей жизни; так вот, если бы я сначала засыпал в банку песок, то в нее бы уже нельзя было поместить ни горох, ни камни, поэтому никогда не позволяйте различного рода мелочам заполнять вашу жизнь, закрывая вам глаза на более важные вещи. У меня все, лекция окончена.
- Профессор, - спросил кто-то из студентов - а что означают бутылки пива???!!!

Профессор опять хитро улыбнулся:
- Они означают то, что, не смотря ни на какие проблемы, всегда есть время на то, что бы расслабиться и пропустить пару бутылочек пива!

Настоящее не содержит ничего, кроме прошлого, и то, что можно обнаружить в этом, было уже в самой причине.
А. Бергсон

 

Только постигнув прошлое, люди будут способны на пророчества, обращенные в грядущее.

Д. Волклгонов.
 

 

Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего.
М. Горький
 

 

У прошлого есть запах, вкус и цвет,

Стремление учить, влиять и значить,

И только одного, к несчастью, нет -

Возможности себя переиначить.
И. Губерман
 

 

Прошлые поколения оставили нам не столько готовые решения вопросов, сколько самые вопросы.
Сенека
 

 

Прошлое полезно только в том отношении, что указывает нам пути и средства к развитию.
Г. Форд
 

 

Чем горше прошлое, тем сладостнее настоящее.
У. Шекспир
 

 

Лучший пророк будущего - это прошлое.
Д. Шерман
 

 

 

 

 

Иногда стоишь на автобусной остановке и ждешь своего автобуса, чтобы поехать, например, в гости. И вдруг возникает такое желание, сесть в другой автобус и поехать в другую сторону. так же и в жизни: строишь планы, ставишь цели, и вдруг приходит ощущение, что нужно выбрать другой маршрут, другую цель. Срабатывает интуиция, а иногда это просто страх, перед большими целями, которые кажутся нам недостижимыми.

Сегодня просматривая темы на одном форуме наткнулась на очень простую: Как понравиться молодому человеку?
В ходе рассуждения появился такой вопрос - можно ли спрятать лидерские качества, если они есть?
И вообще, как становятся лидерами?
Многие считают, что лидерами не становятся, ими рождаются. Но в то же время, в психологии считается, что лидерство - понятие ситуативное. Кроме этого, существует такое понятие как скрытый лидер. Человек живет себе спокойно, практически не проявляя лидерских качеств и считает, что он на это просто не способен. Но вдруг случается ситуация, когда проявление лидерских качеств требуется для сохранения жизни или здоровья.
Я знаю одну женщину, которая долгие годы жила в браке с хорошо зарабатывающим мужчиной, но вдруг в семье случилось несчастье - заболел ребенок, мужа уволили с работы. Тогда ей пришлось стать лидером и взять на себя ответственность за разрешение этой ситуации.
Так лидерами рождаются или становятся?
Есть определенные врожденные предпосылки. Например, среди экстравертов (1) лидеры встречаются чаще, чем среди интровертов (2).
В психологии существует множество теорий по поводу лидерства. В некоторых из них рассматривается определенный набор качеств, которыми должен обладать лидер - так называемые "теории черт".
Во-первых, «способности» — умственные, вербальные.
Во-вторых, «достижения» — образование и физическое развитие. В-третьих, «ответственность» — зависимость, инициатива, упорство, желание.
В-четвертых, «участие» — активность, кооперация.
В-пятых, «статус» — социально-экономическое положение, популярность.
В-шестых, важными признавались «ситуативные черты» личности.Такие черты как:
* сильное стремление к ответственности и завершению дела;
* энергия и упорство в достижении цели, рискованность и оригинальность в решении проблем;
* инициативность;
* самоуверенность;
* способность влиять на поведение окружающих;
* социальные взаимоотношения;
* желание принять на себя все
* последствия действий и решений;
способность противостоять распаду группы.

Можно по-разному относится к подобным теориям. Но главной функцией лидера общепризнанным считается умение принимать решения и нести за них ответственность.

(1) Экстраверт - человек, направленный на окружающий мир и деятельность в нем.
(2) Интроверт - человек, сосредоточенный на своем внутреннем мире.

Сколько желаний вы загадали в Новогоднюю ночь? И часто ли сбываются ваши новогодние желания. Кстати, в этом году все рекорды по популярности бьют пожелания "чтобы ваши мечты сбывались".

Правда знаю много людей, которые не верят в то, что их желания могут вообще сбыться. Сама в недавнем прошлом такой была. Что же изменилось? Да просто как-то выпал случай "сбыть" свое желание, то есть осуществить. Произошло это как-то совсем неожиданно для меня. Я привыкла к тому что, чтобы желание сбылось надо активно работать, что-то делать. А тут раз - и готова! Точнее - попала! То, что в исполнении моего желания была моя заслуга не отрицаю. Это было приглашение, на которое я согласилась. При чем тогда у меня не было ни средств, ни мыслей. Не было уверенности, что все выгорит.

Какие же уроки я извлекла из той ситуации?
Во-первых, желание должно быть не просто желанием, а целью. Тогда оно имеет все шансы стать реальностью. Разница между желанием и мечтой такая же, как между сырой курицей и курой-гриль.
Во-вторых, нужно четко понимать чего ты хочешь, чтобы потом не оказаться там, где тебе совсем не хотелось быть, но ты делал все, чтобы туда попасть.
В-третьих, нужно верить, в то, что мечты сбываются.

Не могу сказать, что желания не сбываются, если всего этого не проделать (не превратить желание в цель, не верить). Но соблюдении этих условий сбываются они намного чаще и быстрее. Я проверяла!

Блог о психологии