Американские школьники не добились почти никакого прогресса в чтении за последние семнадцать лет. Об этом свидетельствуют результаты общенациональных тестов, проведенных в школах по всей стране. В то же время учащиеся сделали значительные шаги в изучении математики, сообщает The New York Times.

Среди возможных причин отсутствия прогресса в чтении называется всеобщая увлеченность интернетом. Издание пишет, что вместо того, чтобы проводить время за книгой, дети общаются с друзьями в сети, пишут друг другу смс или смотрят телевизор.

Также в числе причин называется недостаточно хорошие учебные программы. По словам Сьюзан Пиментель (Susan Pimentel), эксперта в английском языке, в начальных классах существует неплохая методика развития базовых навыков чтения, но в средней школе полученные знания остаются на том же уровне.