
Âñå ìû õîòèì ïðè îáðåñòè êðàñèâûé áðîíçîâûé çàãàð.
Ïðè÷åì îäíèì ëþäÿì ýòî óäàåòñÿ äîâîëüíî áûñòðî, äàæå â ñåâåðíûõ øèðîòàõ, à äðóãèì - íó íèêàê íå âåçåò: ÷àñàìè ïåêóòñÿ íà þæíîì ïëÿæå, ïîä çíîéíûìè òðîïè÷åñêèìè ëó÷àìè, à âçàìåí ëèøü ëåãêîå ïîêðàñíåíèå (â ëó÷øåì ñëó÷àå) èëè ñîëíå÷íûå îæîãè. Èçâåñòíî, ÷òî çàãîðàòü äîëãî - ñåáå æå âðåäèòü. Îäíàêî åñòü ïðîñòîé ñïîñîá áûñòðî çàãîðåòü, íå æàðÿñü öåëûìè äíÿìè íà ñîëíöå.
Åñòü òàêèå ïèãìåíòíûå êëåòêè â êîæå (ïî-íàó÷íîìó - "ìåëàòîíèí"), êîòîðûå âëèÿþò íà èíòåíñèâíîñòü çàãàðà. ×åì áîëüøå ýòèõ êëåòîê, òåì êà÷åñòâåííåå çàãàð. Åñòåñòâåííî, êîëè÷åñòâî ìåëàòîíèíà â êîæå îïðåäåëåíî ãåíåòè÷åñêè. Íî, îêàçûâàåòñÿ, îíî íàïðÿìóþ çàâèñèò è îò êîëè÷åñòâà áåòà-êàðîòèíà - ïðîâèòàìèíà À â âàøåì îðãàíèçìå. Ñëîâîì, ÷åì áîëüøå áåòà-êàðîòèíà âû ïîëó÷àåòå ñ ïèùåé, òåì ëó÷øå çàãîðàåòå.
Ìîæíî áûñòðî çàãîðåòü, åñëè êàæäûé äåíü ñúåäàòü 1,5, êã ìîðêîâè, íî ýòî ñëèøêîì ìíîãî. Ê ñ÷àñòüþ, òàêîé íåîáõîäèìûé ëåòîì áåòà-êàðîòèí ñîäåðæèòñÿ íå òîëüêî â ìîðêîâè. Ïîëòîðà êèëîãðàììà ýòîãî îâîùà ëåãêî çàìåíÿþò: 200 ã àáðèêîñîâ, èëè 300 ã àðáóçà èëè äûíè, èëè 500 ã åæåâèêè, èëè 1,5 êã ïåðñèêîâ, èëè 2 êã ïîìèäîðîâ, èëè 2 êã êî÷àííîãî ñàëàòà.
Âîâñå íå îáÿçàòåëüíî åñòü âñå ýòè ïðîäóêòû â öåëîì âèäå, ìîæíî îòæàòü èç íèõ ñîê. Èç òåõ æå 1,5 êã ìîðêîâè ïîëó÷èòñÿ âñåãî 2-3 ñòàêàíà ñîêà. Ñîãëàñèòåñü, ðàäè êðàñèâîãî çàãàðà èõ ñ óäîâîëüñòâèåì ìîæíî âûïèòü.
Anna-Grama