Многие детишки боятся чего-то, кого-то… Откуда эти постоянные страхи, которые составляют для многих основу жизни?!
«…Придёт серенький волчок и укусит за бочок», — поёт матушка колыбельную, а потом удивляется, когда слышит от ребёнка :«Мне страшно!». Давайте же вместе разберёмся, какие есть причины появления страхов у наших детей и как с ними бороться.

Во-первых, дети перенимают страхи от нас, родителей. Если мама боится собак, очень велик шанс, что и ребенок будет их бояться. То же самое относится к страху перед грозой и многому другому. Дети тревожных мам, готовых во всем вокруг видеть потенциальную опасность для своего малыша, вырастают сверхосторожными и боязливыми. А все потому, что на каждом шагу мама предупреждает их: «Осторожно! Машина! Внимание! Собака! Осторожно!...» И ребенок привыкает жить в тревоге, подсознательно все время ожидая какой-то опасности.

Во- вторых, детские страхи порождает и чрезмерная родительская опека. Ребенку, растущему в тепличных условиях, очень трудно потом приспособиться к жизни без «защитного скафандра», и ему везде начинают мерещиться опасности, а на этой основе возникают страхи. Лишение ребенка возможности познавать мир путем проб и ошибок, стремление везде «подстелить ему соломки», чтобы не ушибся (как в прямом, так и в переносном смысле), как раз и способствуют появлению страхов.

Еще один источник страхов напрямую связан с тем, как родители обращаются с ребенком. Если мы частенько кричим на ребенка, а он не в состоянии понять свою вину, постепенно в его душе зарождается враждебность к нам. Поскольку ему хотелось бы продолжать нас любить, он «переносит» свой страх на других людей, предметы или ситуации. Проблема заключается еще и в том, что страх способен переходить с одной ассоциации на другую и расширяться. Так, если ребенку, особенно совсем маленькому, делают болезненные уколы витамином «В», то сначала он будет бояться шприца, потом — людей в белых халатах, а в конечном итоге — поликлиники.

Для большинства детей самое неприятное время — отсутствие родителей дома. Малыши чувствуют себя брошенными, беззащитными. Привычные комнаты и вещи без взрослых «начинают» жить своей особой жизнью, становятся другими. Так бывает ночью. В темноте приоткрываются темные, потаенные стороны жизни занавесок и шкафов, одежды на вешалке и странных, неопознаваемых предметов, которых ребенок раньше не замечал. Если мама ушла в магазин, то некоторым детям даже днем страшно пошевелиться в кресле, пока она не придет. (Помните мальчика из к/фильма «Приключения Желтого чемоданчика»?)

Домашний мир для ребенка – это собственные переживания и фантазии, привязанные к вещам и людям, населяющим дом. Никогда нельзя заранее предположить, что именно в мире дома окажется для ребенка наиболее важным. Что сохранится в его памяти и повлияет на дальнейшую жизнь.

Внутри комнаты, квартиры или дома ребенок выделяет для себя любимые места, где он играет, мечтает, уединяется, фантазирует и медитирует (да-да). Оказывается, это свойственно практически всем детям. Ложась спать, кто-то разглядывает пятно на потолке, похожее на голову бородатого дядьки, кто-то — узор на обоях, напоминающий смешных зверюшек, и что-то придумывает про них. Всякое ослабление родительского защитного поля, которое должно надежно окутывать ребенка, вызывает в нем тревогу и ощущение того, что надвигающаяся опасность легко прорвет тонкую оболочку физического дома и достигнет его. Получается, что для ребенка присутствие любящих родителей кажется более прочным укрытием, чем все двери с замками.



Тема защищенности дома и страшных фантазий актуальна практически для всех детей определенного возраста. Она находит свое отражение в детском фольклоре (русская сказка «Гуси-лебеди»); в традиционных страшных историях, изустно передающихся от поколения к поколению («…закрывайте окна и двери, летит белая (черная) простынь»); в произведениях известных писателей («Призрак замка Морресвиль»).

Вообще-то, сказка — замечательная возможность для ребенка моделировать собственную жизнь. Не случайно все детские сказки, пришедшие из глубины веков, по своей сути добрые, нравоучительные, справедливые («Василиса Прекрасная», «Финист Ясный Сокол», даже «Баба Яга» – страшная снаружи, добрая внутри). Они как бы очерчивают для ребенка контуры поведения, следуя которым он будет успешным, эффективным, как личность. Конечно, говоря «успешным», имеется в виду не только карьерный и личностный контур, а также душевная гармония.

Малышу обязательно нужно рассказать сказку, где он вместе с героем побеждает, чтобы он захотел прожить эту ситуацию — ситуацию победы. Еще один совет, который обязательно пригодится: излюбленный прием Мэри Поппинс из знаменитой книги англичанки П. Л. Трэверс «Мэри Поппинс». Он состоял в том, чтобы резко переключить внимание ребенка и зафиксировать его на каком-нибудь конкретном предмете окружающей реальности, заставив что-то быстро и ответственно делать. Чаще всего Мэри обращает внимание ребенка на его собственное телесное «Я». Таким образом, она пытается вернуть в тело витающую неизвестно где душу воспитанника: «Причешись, пожалуйста!»; «У тебя опять развязались шнурки!»; «Иди умойся!»; «Посмотри, как лежит твой воротничок!». Ребёнок переключается, и страхи исчезают.

Страхи маленьких детей часто имеют так мало общего с реальностью, что взрослые почти постоянно повторяют «ничего страшного». Если ваш ребенок чего-то испугался, не отмахивайтесь, не раздражайтесь и ни в коем случае не стыдите ребенка за испытываемый страх. Объясните ему, что вполне нормально то, что он боится. Это в некоторых ситуациях намного важнее, чем просто отвлечь малыша.

Рисунок

Если страх уже мучает ребенка, его изживают раскрытием в рисунке и игре того, что породило страх. Нарисуйте вместе «страшного человека», чудищ, лешего, но потом сделайте их смешными. Пририсуйте улыбку, раскрасьте в цветочек, солнышко в рисунок добавьте. Пусть малыш сам нарисует себя рядом с ними, но себя вооруженного, смелого и непобедимого. И объекты страха потеряют свою угрожающую суть. Огонь на рисунке гаснет под напором воды, которым он, ребенок, в каске пожарника, заливает пламя. Лес населяется добрыми животными и людьми. В нем тропинка, а на тропинке мама и папа. И лес уже не страшен.

Игра

Если ребенок боится привидений — поиграйте в «привидения». Игра — лучшая психотерапия. Играя, можно побегать за волком с ружьем. И теперь уже волк боится, просит прощения за свои проделки. В игре можно и самому побыть волком, чудищем болотным, Змеем-Горынычем, попугать маму и бабушку, посмеяться над их страхом. Смех убивает страх. Очевидно, что в игре, как в древнем обряде, страх изживается символическим действом, когда страшное побеждают, превращая его в нестрашное, смешное.

http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0...%D0%B4%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B0

Мудростью и предусмотрительностью, любовью и добротой вы оградите от страхов своё чадо. Малыш должен знать, что вы всегда рядом, всегда придете ему на помощь, если таковая понадобится.