Нет, я понимаю, конечно, что мало кому так уж интересно слушать про мои рабочие проблемы, но я же просто не соображаю уже от злости и обиды! Позвольте ваши жилетки – немножко в них порыдаю...

В общем, я себе положила такие рамки: 20-го сдаю программы по всем (по ВСЕМ! ужас-с-с... моя прелес-с-с-сть... ой, простите, это из другой оперы) – так вот, по всем предметам, – а к 1 июня доделываю этот проклятый и несчастный учебно-методический комплекс. То есть я сегодня, наивная, думала, что половина моих бед завершится..

Ага, блажен, кто верует.

В общем, сегодня с завкафедрой посмотрели, что нужно ещё доделать по этим несчастным программам (где-то наивная занзибарская девушка сделала слишком много, где-то слишком мало) – и остатки волос неуверенно зашевелились на моей голове... А потом прислали указание по УМК (которое, между прочим, было утверждено учебным советом аж 28 сентября (sic!), а дошло до нас 21 мая (sic! – ещё раз). Там же вообще такой ужас был, что просто можно лечь, накрыться саваном и попросить отнести себя на ближайшее кладбище.

Торжество бюрократии, други мои... более того – сплошная бюрократия. Такое впечатление, что сидят этакие гады-чиновники, и придумывают: что бы ещё такое изобрести, чтобы учителешек наших поддёрнуть? А то как бы президент не заподозрил, что мы вхолостую на своих местах сидим и зарплаты получаем. Вот и изображаю припадки бурной деятельности, изобретая такие шедевры о тм, что должно в обязательном порядке входить в УМК:

"Методические указания по выполнению всех видов аудиторных занятий, предусмотренных рабочей программой дисциплины;
а) методическое пособие по проведению практических занятий;
б) методическое пособие по проведению семинарских занятий;
в) методическое пособие по проведению лабораторных занятий;
методические указания по выполнению всех видов самостоятельных заданий и работ предусмотренных рабочей программой дисциплины..."

И так далее. Я привела примерно пятую часть. Предписывается запрограммировать каждый шаг, каждое слово, каждое занятие. Никакой импровизации, я должна за год вперёд расписать всё абсолютно. Более того – как, ну как я могу написать инструкцию по практической работе, например, такого рода: "Посмотреть и разобрать передачу новостей центрального телеканала"? Пункт а – включить телевизор, пункт б – сесть в кресло... так, что ли?

В общем, я киплю от злости... и не я одна. Сегодня в деканате такой рёв стоял.

Настроение сейчас - ужасающее

В колонках играет - телевизор