Финик, Категорически против изложенного подхода к проблеме образования. Особенно фальшива тема "советского образования". В Советском Союзе было несколько периодов с разной идеологией и, соответственно, с отношением к главной задаче - образования человека, решение которой и было в основе идеологии.
Абсолютно проигнорирован фундаментальный вопрос образования - образовать личность как продукт системы воспитания, дополняя и выстраивая этот процесс необходимыми соотношениями предметов и информации, которыми должен был владеть воспитанный должным образом молодой человек. Именно в этом был ключ советской системы в ее лучшем периоде. Воспитание личности в духе ответственности за себя и за других происходило в атмосфере, исключавшей какое-либо "естественное" и тем более целенаправленное разделение детей и юношества по способностям. Нас приучали относиться с уважением и пониманием или наоборот, с неприятием, не к способностям, а к морали и поступкам. Так вырабатывалась не только терпимость и ответственность, но и создавалась среда, в которой не очень и даже совсем интеллектуально неразвитые не чувствовали себя изгоями, а наоборот подтягивались и практически полностью компенсировались, вместо "отбраковки" в социал-дарвинистских схемах, навязываемых Западом. В жизни встречал лично множество примеров такой компенсации. Никто не призывает останавливать развитие молодых дарований. Но попытки создать условия для уродования личности путем получения странного результата - типа доктора наук лет 17-и, совершенно лишенного нормальных человеческих качеств, вырабатывающихся естественно и только в коллективе ровесников со здоровой моралью, а не высоким средним АйКью. Несть числа примерам вундеркиндов, лишенных детства и юности, моральных устоев и вообще готовых работать на любые цели и задачи, особенно человеконенавистнические. Так что образование не есть система подмены формирования личности (а именно такова западная система и советская в 60-80-е годы) набором якобы необходимой информации, а совсем наоборот.
И если кому-то охота обсуждать эти вопросы, то надо начинать с целей и принципов, а не способов достижения фальшивых лозунгов. Как говаривал А.Вельтман:"Начавши дело с конца, все-таки не уйдешь от начала!".
:))