тот_самый_Петрович, Я с тобой готова на сто баксов поспорить, что после этого урока в голове у отрока отложится куда больше, чем после невнятной бубнилки-училки, которая оттарабанит на одной ноте лекцию. У тебя таких не было? У меня была.
Кроме того, я считаю, что старшеклассникам, по большому счету, ничего в головы вкладывать не нужно. Нужно контролировать то, как они себе сами уложили. И как можно судить о деятельности учителя, по выдранному из контекста кусочку урока?
А может он с лоботрясом, который слушает реп, и ничего другого не слушает, забился, что учитель рифмует и если классу нравится, то лоботряс с репом потом делает, скажем, пять докладов к урокам и рассказывает их на весь класс?
Знаешь поговорку про то, что дураку пол-дела не показывают?:)))))))))))