Без заголовка |
|
50 вопросов, которые освободят ваш ум |
Метки: психология |
квиллинг |
Ключевые слова: Мастер-класс, Новая жизнь старых вещей http://sam.mirtesen.ru/blog/43342881623/Anemonyi.-...mp;utm_medium=page_2&pad=1
Метки: квиллинг из бумаги открытка украшение упаковки упаковка для подарка скрапбукинг |
Кофейные котики |

















Метки: своими руками шитье |
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ РЕБЕНКА ПО ЦВЕТАМ |

Метки: психология |
ЖАКЕТ |
Метки: вязание крючком вязание |
Посадка моркови без прореживания |
Метки: садово-огородное |
12 СПОСОБОВ УБРАТЬ ДОМ БЕЗ ПОКУПНОЙ ХИМИИ |
12 СПОСОБОВ УБРАТЬ ДОМ БЕЗ ПОКУПНОЙ ХИМИИ
Многие из нас давно уже привыкли к тому что, посетив магазин бытовой химии можно приобрести все необходимые средства для мытья и чистки, но мало кто задумывается о том, какой вред для нашего здоровья они приносят. Ведь все уже давно забыли какими средствами пользовались наши бабушки, а ведь они были натуральными и не приносили вреда здоровью. Вот например, уборку в кухне можно произвести не использовав ни одного современного средства.
1. Чтобы вернуть блеск стеклянной посуде, замочите ее в растворе теплой воды с ложкой соли и тремя ложками уксуса, через час сполосните и натрите.
2. Чтобы вымыть фарфоровую и фаянсовую посуду от неприятного коричневого налета, поместите ее в большую емкость залейте теплой водой в которой растворена сода. На 3л пару ложек соды. Утром промойте под проточной водой.
3. Чтобы легко удалить жир со сковороды, несколько минут кипятите в ней концентрированный раствор соли.
4. Чтобы удалить пятна ржавчины на с эмалированной посуды, протрите пятно кусочком лимона, затем сполосните.
5. Чтобы вымыть мойку до блеска, приготовьте пасту из трех ложек хозяйственного мыла, размоченного, в таком же количестве уксуса и смешайте с ложкой соды. Этим же средством можно очистить кафельную плитку и вытяжку.
6. Отлично отчистит плитку такая кашица: возьмите мел либо зубной порошок разбавьте его чтобы получилась кашица и с помощью кисти либо губки нанесите на кафель, когда все высохнет, натрите сухой мягкой тканью.
7. Сильно загрязненные швы на кафельной плитке вы легко вымоете старой зубной щеткой смоченной в уксусе.
8. Если появились пятна на моющихся обоях, то протрите пятно пастой из пищевой соды и воды.
9. Чтобы удалить накипь образовавшуюся чайнике, закипятите в нем воду со стаканом уксуса, а затем добавьте горсть соды, когда все остынет накипь легко удалится.
10. Чтобы провести антибактериальную уборку холодильника, приобретите в аптеке буру, ложку ее растворите в 500мл теплой воды и добавьте туда же ложки три уксуса.
11. Чтобы вымыть пол до блеска, нужно приготовить мыльный раствор с добавлением сока лимона, либо лимонной кислоты, хорошенько промыть пол, затем протереть его мягкой влажной тканью.
12. Чтобы вымыть жирную посуду, необходимо натереть на терке, хозяйственное мыло, добавить немного кипятка и превратить его в кашицу, затем добавить порошок горчицы до образования пастообразной массы, наносите на губку и мойте посуду.
Метки: все для дома уют в доме |
Судороги в ногах |
|
Хочешь быть здоровой - рукодельничай! |
Метки: психология полезно знать |
Пасхальные идеи |
Метки: подарок праздник |
позы и жесты |
Метки: психология |
Розовый жакет для девочки |
Размеры на 6/9-12/18-24 месяца (3/4-5/6 лет).
Вам потребуется: пряжа типа «Drops Baby Merino» (100% шерсть мериноса экстра, 175 м/50 г) от Garnstudio: 100-150-150 (150-150) г нежно-розовой и 50 г натурально-белой; спицы № 2,5; крючок № 3; 3 пуговицы.
Плотность вязания: 26 п. и 51 р. платочной вязки = 10 х 10 см.
Фантазийный узор: вязать по схеме. Узор показан с лиц. стороны.
При вязании укороченными рядами во время поворотов снимать 1-ю п. как ЛП, натягивать нить, чтобы избежать отверстий в полотне, и вязать обратный ряд.

Описание работы
Начинать с левой полочки и вязать в сторону проймы, вязать в ширину плечо, заднюю часть, другое плечо и затем .правую полочку.
Свободно набрать на спицы 62-68-78 (88-96) п. розовой пряжей и связать 8 рядов ЛП для планки (1-й ряд = лиц.).
Вязать след. лиц. ряд таким образом: 41-45-52 (60-65) ЛП, провязать ЛП след. 15 п., в то же время равномерно прибавить на них 8 п. (выполняя по накиду), провязать ЛП последние 6-8-11 (13-16) п. = 70-76-86 (96-104) п. Провязать ЛП 1 ряд на всех петлях (накиды провязывать за задние дуги). Продолжить работу следующим образом: 41-45-52 (60-65) ЛП (провязывать ЛП эти петли во всех рядах), узор по схеме (= 23 п.), 6-8-11 (13-16) ЛП (провязывать эти петли ЛП во всех рядах). В то же время вязать укороченными рядами таким образом: * провязать первые 30-32-38 (42-47) п., повернуть и вязать обратный ряд, провязать первые 46-50-57 (65-70) п., повернуть (для всех размеров это будет после 5 п. узора по схеме) и вязать обратный ряд, провязать первые 64-70-80 (90-98) п., повернуть и вязать обратный ряд, вязать на всех 70-76-86 (96-104) п., повернуть и вязать обратный ряд *, повторять от до высоты 16-18-19 (20,5-22) см от наборного ряда, измерять по широкой стороне (= нижний край). Отрезать нить.
Теперь снять первые 41-45-52 (60-65) п. по нижнему краю на вспом. нить (= боковая сторона) = 29-31-34 (36-39) п. осталось на спице для плеча (в ширину).
Продолжить вязать укороченными рядами следующим образом (1-й ряд = лиц.): * вязать по рисунку на первых 23-25-28 (30-33) п., повернуть и вязать обратный ряд, вязать по узору на всех 29-31-34 (36-39) п., повернуть и вязать обратный ряд повторять от на высоту 16-17-18 (18-20) см от места, где были сняты петли на вспом. нить. Отрезать нить.
Снять 41-45-52 (60-65) п. со вспом. нити боковой стороны спинки назад на рабочую спицу для спинки и поместить маркерную нить на деталь. Продолжить от нижнего края жакета (1-й ряд = лиц.) по узору, выполняя укороченные ряды, как на передней части.
На высоте 28-31-35 (37-40) см от маркера на боковой стороне (измерять по широкой части (=нижний край)) отрезать нить. Снять первые 41-45-52 (60-65) п. по нижнему краю на вспом. нить (= боковая сторона). Продолжить вязать на оставшихся петлях второе плечо в ширину, как описано для первого плеча, на ту же высоту. Отрезать нить.
Снять 41-45-52 (60-65) п. со вспом. нити по боковой стороне спинки назад на рабочую спицу и продолжить вязать на них правую полочку, как описано для левой полочки. Когда правая полочка достигнет такой же высоты, как и левая (без планки), вязать след. ряд по лиц. стороне следующим образом: провязать 41-45-52 (60-65) п., вязать след. 23 п., в то же время равномерно убавить на них 8 п. (провязывая по 2 п. вместе ЛП), вязать последние 6-8-11 (13-16) п. = 62-68-78 (88-96) п. Теперь вязать планку таким образом: 3 ряда ЛП на всех петлях. В след. лиц. ряду выполнить 3 петлицы таким образом (от нижнего края в сторону верха): 41-45-53 (61-65) ЯП, 1 накид, 2 п. вместе ЛП, 7-8-9 (10-12) ЛП, 1 накид, 2 п. вместе ЛП, 7-8-9 (10-12) ЛП, 1 накид, 2 п. вместе ЛП и закончить 1 ЛП. Повернуть и провязать ЛП все петли. Провязать ЛП 5 рядов и свободно закрыть петли.
Отделка крючком: вязать по нижнему краю, по краю рукавов белой пряжей следующим образом: 1 ст. б/н, * 3 ВП. 1 ст. с/н в 1-ю из 3 ВП, пропустить 1 см, 1 ст. б/н повторять от Отрезать и закрепить нить.
Сборка. Пришить пуговицы. http://knitka.ru/6374/rozovyj-zhaket-dlya-devochki-2.html#more-6374
Метки: вязание вязание спицами вязание детям |
Вязаные спицами пинетки |
Пинеточки связаны из акрила. На них ушло коло 50 грамм пряжи.Спицы 3.5 мм.
Наберите 35 петли. 1 ряд– все петли лицевые, 2 ряд– провязать одну лицевой, затем накид, 16 лицевых, накид, 1 лицевыя, накид, 16 лицевых, накид, одна лицевая. На изнаночной стороне все петли вязать лицевыми.
4 ряд + 2 лиц. накид, 16лиц. накид 3 лиц.накид 16 лиц. накид 2 лиц. и так добавлять в начале и в середине по бокам, пока на спице не будет 55 петли.
Затем вяжем просто лицевыми, кто хочет , может взять нитку другого цвета. Провязать 3 см . Вязать как пятку только средние 9 петель, а по бокам от этих средний 9ти, петли постепенно убавлять, провязывая по 2 вместе пока на спице будет 39 петли. Затем вязать отворот до желаемой высоты. Украшение на ваше усмотрение. http://knitka.ru/9737/vyazanye-spicami-pinetki-rabota-svetlany-2.html#more-9737
Метки: вязание вязание спицами вязание детям носки |
Пинетки – собачки |

Стопу и уши вязать по схеме платочной вязкой (все ряды лицевыми)ю От стопы набрать петли на 4 спицы таким образом: мысок -10 петель, боковые стороны – по 20 петель пятка 7 петель.
Провязать на 5 спицах 8 рядов лицевой гладью.
Далее 2 ряда с убавлениями – провязьвать 2 петли вместе на стыках мысочной спицы и боковой стороны, т.е. за 2 ряда мы убавили всего 4 петли.
Далее вяжем только на “мысочной спице”. Делаем убавления, провязывая 1 петлю мысочную и одну боковую, переворачиваемвязание и повроряем. так
делаем убавления до тех пор пока не окажется след. кол-во петель: мысок-10 петель, боковые стороны – 8 и 7 петель, пятка 7 петель.
Следующие 20 рядов вяжем на 5 спицах резинкой 1×1. Закрываем петли иголкой.
Метки: вязание вязание спицами вязание детям |
Меланжевый жакет |
Вам потребуется: 400г меланжевой пряжи Boreale (18% шерсти, 46% акрила, 36% полиамида, 55 м/50 г), спицы №5 и №5,5.
Двойная резинка: контрастной нитью набрать половину требуемых петель; 1-й р.: рабочей нитью вязать *1 лиц., 1 накид*, повторять от * до *;
2-й р.: *провязать накид лиц., снять 1 п. как изн. не провязывая, нить перед работой*, повторять от * до *;
3-й и послед, р.: *1 лиц., снять 1 п. как изн., нить перед работой*, повторять от *до *; в готовой детали контрастную нить распустить.
Резинка 2/2: попеременно 2 лиц., 2 изн. Лицевая гладь: лиц. р. – лиц. п.. изн. р. – изн. п.
Плотность вязания, лиц. гладь: 12 п. и 21 р. = 10×10 см.
Спинка: на спицы N5 5 набрать 46 п. и связать 4 р. двойной резинкой и 14 р. резинкой 2/2. Далее спицами № 5,5 вязать лиц. гладью, прибавляя с обеих сторон в каждом 10-м р. 4 х 1 п. Через 35см для рукавов набрать заново с обеих сторон 1 х 10 п. Через 51 см закрыть все 74 п., из которых крайние с обеих сторон 25 п. формируют рукава и плечи.
Перед: на спицы № 5 набрать 56 п. и связать 4 р. двойной резинкой и 14 р. резинкой 2/2. Далее спицами № 5.5 закрыть средние 6 п. и заканчивать обе части раздельно. Правую часть (последние 25 п.) вязать лиц. гладью, прибавляя слева в каждом 10-м р. 4 х 1 п. и убавляя справа в каждом 4-м р. 14 х 1 п. Через 35 см для рукава набрать заново слева 1 х 10 п. Через 51 см закрыть оставшиеся 25 п. Левую часть связать симметрично.
Сборка: выполнить плечевые швы. Для левой части планки на спицы № 5,5 набрать 68 п. начиная от центра горловины спинки и далее по центральному краю левой части переда: связать 10 р. резинкой 2/2 и 2 р. двойной резинкой и закрыть все петли. Правую часть планки связать симметрично и сшить верхние края планок в центре спинки. Нижние края планок пришить к закрытым средним 6 п. резинки переда, поместив край правой планки поверх левой планки. Для манжет на спицы № 5,5 набрать по 38 п. по краю каждого рукава, связать 10 р. резинкой 2/2 и 2 р. двойной резинкой и закрыть все петли. Выполнить швы рукавов и боковые швы.
Метки: вязание вязание спицами |
Жакет с капюшоном для мальчика |
Размер 2-3 года.
Вам потребуется: пряжа «Популярная» (50% шерсть, 45% акрил, 5% акрил объемный, 133 м/100 г)- 400 г серого цвета, остатки тонкой пряжи серого цвета, спицы №4,5 и №2,5, 4 пуговицы.
Платочная вязка: лиц. ряды и изн. ряды – лиц. петли.
Лицевая гладь: лиц. ряды – лиц. петли, изч. ряды – лиц. петли.
Спинка, полочки, капюшон: на спицы №4 5 наберите 102 п и вяжите 12 см платочной вязкой. В следующем лиц. ряду для внутренних карманов провяжите первые 18 п., затем 11 п. снимите на доп. спицу и наберите их вновь, провяжите 44 п., 11 п. снимите на доп. спицу, наберите их вновь, провяжите 18 п. Далее провяжите 5 рядов. В следующем лиц. ряду свяжите петли для пуговиц: провяжите 3 п., закройте 2 п. (в след. ряду наберите их вновь), провяжите 8 п., опять закройте 2 п. и продолжите вязание. Через 12 см сделайте таким же образом еще 2 петли. На высоте 22 см от наборного края работу разделите на спинку (42 п.) и полочки (по 30 п.), вяжите их раздельно. Для троимы рукавов закрс итес каждой стороны спинки по 3 п., у полочек со стороны рукавов – 3 п.
Спинку вяжите на 36 петлях, полочки на 27 петлях. На высоте проймы 16 см сложите вместе 11 п. плеча полочки и спинки и закройте петли, провязывая вместе по 1 п. с каждой спицы.
Капюшон: оставшиеся петли переведите на одну спицу, наберите в местах плечевых швов еще по 2 п. (= 50 п.) и п ровяжите 4 ряда. Далее в каждом 4-м ряду прибавляйте с каждой стороны от двух центральных петель по 1 п. На высоте капюшона 21 см разделите петли на 2 спицы и закройте так же, как и плечевые швы.
Рукава: наберите 25 п. и вяжите 6 см. Затем для скосов рукава прибавьте 12 раз х 1 п. с каждой стороны рукава в каждом 5-м ряду (= 49 п.). На высоте 32 см от наборного края закройте все петли.
Карман: для внутреннего кармана на спицы №2,5 переведите отложенные 11 п. Провяжите тонкой пряжей 1 лиц. ряд, провязывая дополнительно петли из протяжек (= 23 п.). Далее вяжите лиц. гладью 20 см. Сложите карман пополам и пришейте трикотажным швом к разрезу. Сшейте стороны кармана и пришейте с изнанки к полочке. Выполните так же второй карман.
Сборка: выполните швы рукавов, вшейте рукава. Пришейте пуговицы.
http://knitka.ru/6104/zhaket-s-kapyushonom-dlya-malchika-3.html#more-6104
Метки: вязание вязание спицами вязание детям |
Женский коллектив . Офисный террариум: учимся выживать. |
»Привет, девочки, а чайник кто-нибудь поставил? Анечка, я принесла рецепт торта. Как прошел день рождения? Мариш, ты мне журнал не забыла? Ой, Ксюша, какая юбочка! Где купила? Муж привез из Германии?..» Нет, это не домашняя вечеринка. Это типичное начало трудового дня в женском коллективе — Ирочки — Леночки — Танечки беззаботно щебечут о своем, о девичьем.
Сплошная идиллия и полное взаимопонимание. Все счастливы и довольны.
Однако именно в таких дамских заповедниках, на фоне дружных чаепитий, бесконечных разговоров на «животрепещущие» и далекие от производственных нужд темы обычно произрастают ядовитые побеги сплетен и интриг.
И если обстановка в женском коллективе складывается благоприятная, разгораются настоящие битвы характеров и амбиций. Выживает сильнейший, и пусть неудачник плачет, кляня свою судьбу!
Поэтому, если судьба занесла вас в женскую компанию, и вы намерены и в карьере преуспеть, и душевный покой сохранить — первым делом следует присмотреться к основным фигурам, определяющим ход игры. А каковы фигуры — таковы и правила. Рекомендации и советы просты.
Начнем с главы фирмы, ибо руководящие кадры, а особенно дамы — руководители определяют все.
Самодура.
Если во главе женского коллектива стоит взбалмошная особа с истерическим характером, там затеваются особенно жестокие игры без правил. Решения о назначениях, премиальных и иных благах она принимает, руководствуясь исключительно сиюминутным настроением. Ее отличает вздорный нрав и безумное тщеславие. Она пользуется своей властью над беззащитными «пташками» и самоутверждается, унижая подчиненных. Она обожает комплименты, всегда претендует на повышенное внимание и не терпит, чтобы кто-то, кроме нее, был в центре событий. Главное — изучить ее слабые места и не касаться их ни словом, ни делом.
Рекомендация и совет: делать комплименты ее новой прическе, новым туфлям и цвету лица. Претворять свои замыслы в жизнь можно, лишь убедив ее, что все задумала она, а вы лишь озвучиваете ее гениальные идеи. Она во всем должна чувствовать себя «супер». Ей ни в коем случае нельзя демонстрировать свое недовольство. Правда, время от времени можно похныкать и пожаловаться, чтобы добиться повышения зарплаты. Тем самым у нее появится лишний повод самоутвердиться и ощутить себя благодетельницей.
Комиссар.
Рьяная начальница, как правило, отъявленная феминистка, знающая дело и правящая в женском коллективе железной рукой. Не терпит постороннего вмешательства, категорична и очень жестка, в особенности с теми, кто хоть как-то отклоняется от ее требований. Штрафы, выговоры — ее любимые способы управления. Редкий тип начальницы, которая почти не придает значения отношениям. Так что дождаться от нее снисхождения по поводу своего отсутствия на работе из-за болезни родственника — пустое занятие. Она — настоящий трудоголик, днюет и ночует на работе, которая для нее является смыслом жизни.
Рекомендация и совет: Старайтесь делать вид, что работа для вас — все. Демонстрируйте свое железное здоровье, отсутствие бытовых и семейных проблем, преданность компании и веру в стратегическую линию, проводимую начальством. С ней можно советоваться, но спорить — ни в коем случае. Рекомендация: проявляйте инициативу, но ничего ей не навязывайте. Она ценит профессионализм, и в первую очередь поощряет именно хороших специалистов. Поэтому повышайте свою компетентность, посещайте разные курсы и используйте любой удобный случай для демонстрации своих умений. Тогда мир с шефиней, карьера, и, кстати, покровительство с ее стороны вам обеспечены.
Милейшая попустительница.
Принцип ее руководства — полное невмешательство в дела фирмы. Она, возможно, справедливо полагает, что бурной деятельностью делу не поможешь, можно только все испортить. Подчиненные мудры, сами все знают. А если не знают — их можно спокойно уволить. Именно при ней активно разворачивается борьба за власть и доходы, соперничество «группировок» за неформальное лидерство. В делах и отношениях — полный хаос, потому что некому в женском коллективе заниматься улаживанием конфликтов, контролировать соблюдение дисциплины — все решают обстоятельства и активно претендующие на власть соперницы.
Рекомендация и совет: В принципе, можно вообще особенно ничего не делать, разве что постоянно изображать бурную деятельность. По крайней мере, психологический климат от этого не пострадает. Ни в коем случае не надо наседать на начальницу, донимая ее просьбами. Вся ответственность целиком лежит на вас, вам и решать. В лучшем случае вы быстро пойдете на повышение (если не будете слишком активны), в худшем — на повышние пойдет она.
Главное — не стать в женском коллективе жертвой плетущихся вокруг интриг. Поэтому любой ценой воздержитесь от участия в заговорах и других акциях, инспирированных особо активными сотрудницами.
Секретарь.
Очень важная персона — от нее во многом зависит то, насколько глубоко зараза интриг может поразить коллектив. Если секретарь — юная, самоуверенная девица, допускающая по пять орфографических ошибок в одной строчке и упорно твердящая по телефону: «Вам звОнят…» — сориентироваться не так уж сложно. На изысканные хитрости и интриги у нее не хватит ни образования, ни извилин, ни изобретательности. Ей бы отбиться от назойливых сотрудников, пристающих с просьбами набрать текст, сделать ксерокопию, отослать факс и т.д. Зато, управившись с ними (не с поручениями, а с сослуживцами), она весь день напролет болтает по телефону. Общение с ней требует большого терпения и мужества.
Рекомендация и совет: Постарайтесь не выказывать раздражения даже в ответ на откровенные глупости, потоки которых время от времени обрушиваются на вас. Иначе она может обидеться, и тогда вы будете иметь дело с руководством, так как эта «забавная девчушка» обязательно является дочкой или внучкой кого-либо из президентов компании. Если же секретарша — яркий представитель племени кадровых работников советского типа, то от нее лучше вообще держаться подальше. Эта злобная фурия, превосходно справляющаяся со своими обязанностями, считает своим долгом собирать компромат на всех сотрудников. Подозрительная и недоверчивая, она может усмотреть криминал даже в выражении вашего лица, вне зависимости от того, серьезны вы или улыбаетесь.
Обращаться с ней следует идеально вежливо — раскланиваться и называть по имени-отчеству. Но при этом соблюдать дистанцию — лучше метра 3-4. Самый опасный тип секретарш — участливая сплетница, имеющая от природы склонность к плетению тайных сетей. Она приветлива, заботлива, всегда расспрашивает о семье и личных проблемах и старается установить доверительный тон. Но будьте бдительны! Ваша откровенность назавтра вполне может обернуться если не увольнением, то изрядным напряжением отношений с сослуживцами. И все подробности вашей личной жизни — с некоторыми искажениями, естественно — станут достоянием всего женского коллектива. Держитесь с ней приветливо, но говорите только на нейтральные темы. Никакой информации о себе или о ком-либо другом.
Одна из главных тем, обсуждаемых в женском коллективе, — внешность и «прикид».
И здесь чрезвычайно важно выдержать нужный тон. Не стоит привлекать к себе излишнее внимание подчеркнуто дорогими туалетами и аксессуарами. Офис — не место для дефиле. Но и впадать в другую крайность тоже не следует. Заношенный костюмчик, колготы в зацепках и джинсы с растянутыми коленками лучше пожертвуйте в пользу бедных.
Излюбленный сюжет и одновременно повод для женской зависти — любовные перипетии. Если у вас все обстоит благополучно на данном фронте, рассказы о счастливых мгновениях в объятиях партнера могут вызвать непредсказуемую реакцию у сослуживиц, обделенных мужским вниманием. Поэтому не стоит одаривать коллег подробностями вашего головокружительного романа с суперменом или картинами семейного счастья с заботливым и преданным мужем. Старайтесь щадить чувства тех, кому не так повезло в жизни, как вам.
Очень опасная тема, но довольно распространенная в женском коллективе — «на чьей ты стороне» и «против кого дружим». Если вас пытаются спровоцировать или запутать, навязать роль, которую вы не хотите играть, уточните детали и обстоятельства. Кто предупрежден — вооружен. И главное — держитесь в стороне от любых козней.
Опасно также появление мужчины в женском коллективе — это может стать серьезным поводом для раздоров. Хотя иногда присутствие отдельных представителей сильного пола идет только на пользу дамам, заскучавшим в своем тесном и душном сообществе. Если, например, мужчина галантен и внимателен, при этом держит дистанцию и никому не выказывает предпочтения — он великолепно освежает производственную атмосферу. Но это почти нереальный персонаж.
Мужчина, оказавшийся в «цветнике», либо старается держаться в сторонке, тоскливо надеясь на появление однополчанина, либо он вольно или невольно начинает вести себя как ловелас. Ощутив свою востребованность в полной мере, он флиртует попеременно со всеми дееспособными дамами. Если же он при этом не женат и внешне привлекателен, вокруг него разгораются нешуточные страсти.
Сотруднице, единолично завладевшей его вниманием, приходится несладко. Ее начинают подвергать остракизму, в ее работе находят немыслимое количество «ляпов», и руководительница вполне может уволить ее по причине профнепригодности. В любом случае, если вы и отважились завести роман на работе, в окружении «пылких доброжелательниц», то будьте готовы мужественно сносить многочисленные придирки и нападки.
Имейте в виду, что зависть и ревность скрыть и сдержать крайне трудно. А эти чувства — самая благодатная среда для развития интриг и склок. Поэтому даже если вас «выбрали» на роль любимой девушки на глазах родного женского коллектива, перенесите основные сцены за кулисы. Приятно, конечно, утереть им всем нос — пусть знают, кто тут самая — самая! Но мир и спокойствие в стенах офиса, где вы проводите большую часть жизни, поверьте, дорого стоят.
источник http://i-taruta.com/%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA...0%D0%B8%D1%83%D0%BC/#more-3705
Метки: ваш ребенок воспиталочка |
Учим говорить ребенка правильно |
Природа наделила малышей многими способностями, но без помощи взрослых они не смогут развиться.
В жизни мамочки так много хлопот: домашнее хозяйство, уход за ребенком, создание гармонии в маленьком семейном кругу, да и малышу нужно развивать. Как все успеть в череде повседневных забот?! Не менее важный вопрос: чем заниматься в первую очередь, а что подождет до детского садика, школы? Вот несколько самых простых советов по развитию речи.
Уже в животике у мамы дети узнают голоса родителей и реагируют на них вспышкой радости. Кроме того, ученые установили, что первые 50 слов ребенок узнает задолго до того, как начинает произносить. То есть слово уже сидит в памяти, а озвучено будет месяцев через пять.
Вывод напрашивается сам собой. Начинать говорить с малышом нужно как можно раньше, причем постоянно и много. При этом важно произносить слова внятно, членораздельно, обязательно договаривая их до конца.
Смотрите малышу прямо в лицо: он должен видеть вашу артикуляцию. Предложения должны быть простые, но полные. В первые месяцы жизни нужно делать упор на эмоциональность, а позднее ( с 5-6 месяцев ) на простоту речи.
Старайтесь переставлять слова местами и произносить подряд разные формы: «Где наша шапочка?», «Вот шапочка», «Шапочка красивая», «Правильно, шапочка», «Мы шапочку наденем», «На головку». Говорите с небольшими паузами – так ребенку легче вычленить слово в речевом потоке и разобраться в устройстве языка.
Полезно оставлять «место» для ответной реплики, даже если малыш еще не готов вам ответить. Потому сделайте это за него: «Какую мы шапочку наденем? Правильно, вот эту!» Исправлять следует косвенно: «Это кто? Ми… Правильно, мишка!»
Называйте себя и ребенка в третьем лице ( пока он не разобрался с местоимениями «я», «ты», и т.д. ). Например, «Сейчас мама Сашеньке поменяет пеленку». Не забывайте, что речь, обращенная к малышу, обязательно должна быть эмоционально окрашена.
Разговаривайте постоянно со своим малышом. Например, когда вы гуляете, рассказывайте ему, как лает собачка ( много раз ), каркает ворона, какие замечательные вокруг деревья, скульптуры, колонны, как мимо дядя прошел, малыш в коляске проехал. Какие красивые листочки на деревьях, ( какой снег блестящий ), какая зеленая травка, как чирикают воробышки, синички, мяукает кошечка ( это комментарии для малыша ).
Со старшим ребенком можно обсуждать уже более серьезные темы. Например, какой чудесный зимний день, что уже совсем скоро наступит весна: небо будет голубое, солнышко жаркое, какие красивые облака, обсудить на какие фигурки они похоже. Вспоминайте вместе, какие времена года вы знаете, и что скоро весной, прилетят птицы из жарких стран: грачи, ласточки, скворцы, и т.д.
Пока вы чем-то заняты по дому, можно предложить ребенку двух-трех лет поиграть в слова. Вы называете слово, а он определяет, есть ли в нем, к примеру, звук «А», «К», «М». Разумеется, для малыша это пока непросто, потому нужно произносить все утрированно четко. Такое упражнение тренирует фонетический слух.
Пальчиковая гимнастика
Развитие мелкой моторики
Развивать мелкую моторику, массировать пальчики и делать пальчиковую гимнастику с малышом очень важно: ведь на ладошках расположены речевые центры. Мелкая моторика и точное артикулирование звуков находятся в прямой зависимости. Чем выше двигательная активность, тем лучше развита речь.
Уделите пару минут пальчикам, растирайте их, загибайте и разгибайте, сопровождайте все шутками – прибаутками: «Этот пальчик — мальчик, этот пальчик – мама, этот пальчик – папа, этот пальчик – баба, этот пальчик – деда». Можете сочинять и сами. Времени эти упражнения занимают немного: а пользу приносят огромную. Изобразите с помощью руки кошачью лапку ( подожмите подушечки пальцев к верхней части ладошки, большой палец прижмите к указательному, произносите громко «мяу» ).
С ребенком до года не забудьте про «Козу рогатую», «Ладушки», «Сороку — белобоку». Малыша по старше учите делать крестики из пальцев, крючки ( «Мирись-миись, больше не дерись… ), птичку ( размахивать крыльями в виде скрещенных ладошек: «Птички прилетели, крыльями махали, сели, посидели и дальше полетели» ).
Купите пазлы
Сделайте для ребенка сенсорные подушечки – в этом нет ничего сложного. Наполните две горохом, две другие манкой, еще две – толстыми макаронами, очередную парочку – ватой, следующую – фасолью, зашейте ( подушечки из одной ткани примерно 10х10 см ). Задача малыша – на ощупь выбрать одинаковые.
Также можно делать массаж рук с помощью грецкого ореха и миски с горохом. Начните с рассказа про орех ( с его личным участием ). Например, о том, как он рос на дереве, как потом свалился с дерева от ветра. Пусть малыш старательно дует ( тренирует долгий вдох – речевая гимнастика ), и орешек встречается с детьми, которые с удовольствием с ним играют.
Сначала прячут его, чтобы потом обнаружить в кулачке ( кулачок сжимается и разжимается ), затем катают на карусели ( одной ладонью по другой с силой по кругу ), спускают с горки ( рука прижата к столу тыльной стороной ладони, образуя горку, другой рукой катим орешек от кончиков пальцев к запястью и обратно ). Можно также катать орех по ковру ладошкой вперед-назад, словно это машинка.
Все приемы повторяйте несколько раз сначала одной, потом другой рукой. Такие занимательные упражнения очень нравятся ребенку. В конце игры орешек прячется в «бассейне». На самом деле это миска, в которую вместо воды насыпан горох. Такой «бассейн» очень полезная вещь. Поскольку найти орешек удается далеко не сразу ( так он любит играть в прятки! ), ребенок за это время успевает хорошенько промассировать свои пальчики.
Первая встреча с книгой
Знакомство с ней не стоит откладывать в долгий ящик. Выбираем тактику «от простого к сложному». Сначала предлагайте ребенку книги с простым ритмичным текстом и хорошими иллюстрациями. Потом текст усложняется, а картинки могут быть меньше и насыщеннее по смыслу.
И еще – разговаривайте с малышом с самого рождения, рассказывайте ему стихи и шутки-прибаутки. Не смущайтесь, что ваш собеседник пока «немногословен». Его мозг уже переваривает необходимую «пищу». Когда ребенок научится хорошо держать головку, лежа на животе, «угостите» его парочкой красочных книжек с твердыми страницами ( сейчас таких продается немало ). Пусть тянется к ним ручонками, хватает, пробует на зуб, рассматривает.
Начните со стихотворений Агнии Барто или Корнея Чуковского. Можете рассказывать малышу наизусть «Телефон», «Муху-Цокотуху», постепенно расширяя репертуар. Совместным «чтением» лучше заняться в возрасте до полугода, пока малыш не начал активно ползать или ходить. В это время он с удовольствием сидит у мамы на коленях, внимательно разглядывая то, что она ему предлагает.
Например, книжные картинки покрупнее, в формате А4, так похожи на реальные предметы! И это замечательно, ведь малышу труднее понять схематичные изображения. Со временем в семье может даже появиться своеобразный ритуал: малыш тащит какую-нибудь книгу и довольный усаживается к вам на колени ( многие детишки учатся этому раньше, чем ходить и разговаривать ).
Научить малыша не рвать книги не так уж сложно. При этом совершенно необязательно вовсе запрещать любимую игру в «рваклю». Достаточно в качестве жертвы предложить малышу не нужные вам журналы, бумагу. Выделите место ( полочку ) где будут лежать личные книги малыша, а вашим паролем станет: «Неси книжечку, будем читать». Так уважение к книге ребенок впитает в прямом смысле с молоком матери.
Необязательно читать сразу весь текст. Важно научиться в соответствии с возрастом упрощать сюжет, отбрасывать «ненужные» детали. Для годовалого малыша достаточно 3-4 предложений с показом: «Вот баба, вот колобок. А это кто – зайчик?» Постепенно «наращивайте обороты», пусть ребенок сам показывает что-то на картинке по ходу развития сюжета, а вы озвучивайте это, используя эпитеты и различные детали.
Выбирайте стихи ( их упрощать не надо! ) с повторами. После полутора лет малыш вполне может сам вставлять простые пропущенные словечки в любимые четверостишия. Приятно бывает обнаружить: то, что вы вместе постоянно читаете, малыш знает наизусть.
Хочется пожелать, чтобы для вашего малыша чтение стало приятным ритуалом, и малыш не представлял себе вечер без интересной книжки. Перед сном вы устраиваетесь с малышом поудобнее, чтобы в очередной раз начать увлекательное путешествие, сопровождаемое шорохом страниц. При этом детям очень важен телесный контакт, как и вообще тепло и внимание родителей.
источник http://strasti.mirtesen.ru/blog/43893794561/Uchim-...mp;utm_medium=page_4&pad=1
Метки: воспиталочка ваш ребенок |
23 ЗАНЯТИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ |
Метки: воспиталочка детская психология |