В стародавние времена, когда Альность была полем, все процессы обуславливались этим. И зависели от тех или иных конфигураций и алгоритмики внутри Альности.

Потом Альность разделилась → разделили и потенциал, и алгоритмы. Это было связано с погружением поля в белковую оболочку плотного человеческого тела. Сознание должно было соединить Дух, Душу и Альность внутри струны. А тело было призвано защитить то абсолютное, что имелось. Альность представляла собой энергетическую световую субстанцию, содержащую огненный потенциал. Огонь должен был проявляться в течении импульса, так как белковая оболочка не должна была быстро сгореть.

Момент разделённости и приводил к тому, что человек уже не ощущал единство даже внутри себя. Соединение всего вместе и было бы его ростом. Такое решение было принято на основании желания многих душ послужить единому (абсолютному) для собирания множественного опыта в разделённости, когда Душа, Дух и Сознание, несущие абсолютные алгоритмы, имеют задержку во времени при взаимодействии с Абсолютом.

Таким образом, внутренний глубинный опыт нарабатывается или собирается по-другому, это невозможно сделать там наверху, так как даже Абсолют внутри себя, генерируя множество душ, не может познать себя глубинного из-за всеохватности. А процесс углубления – это процесс проявления единого во множестве. А расширение – это проявление множества в едином.

"Сначала было слово, и слово было у Бога…" → должно быть так: сначала была Любовь (Альность), которая могла проявиться во множестве, и в этом было заложено всё.

Разум или искра сознания – единственное, что могло двигаться по струне. Тот импульс, который идёт по струне и соединяется со всем внутри, будет служить сознанию.
Читать далее...

Серия сообщений "СОРАДЕНИЕ":

Восстановление правильной всеобъемлющей картины Мiра на основе альности (целостного восприятия), а не дуальности. Повышение светоносности и привнесение света в Мiр. Пробуждение генетической памяти людей.

Часть 1 - ШКОЛА СОРАДЕНИЕ
Часть 2 - Труд души Как избавиться от лени.
...
Часть 42 - Медицинская астрология
Часть 43 - Энергетический вампиризм
Часть 44 - СИЛА ВЕРЫ И ЕЁ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Часть 45 - ПРОЕКТ «ЛУННЫЕ ГРЁЗЫ»
Часть 46 - Время как единица жизни
...
Часть 51 - СМЗХ-— Сотворение Мира в Звёздном Храме. Гарат.
Часть 52 - Воины Света
Часть 53 - КАК ПОДМЕНИЛИ ВЕРУ. Религия как инструмент управления

Семья и семейные ценности во всех странах мира всегда лежали в основе любого общества. Независимо от культурных особенностей, дети рождались, воспитывались и подрастали в семьях, постепенно перенимая опыт и традиции старшего поколения, становясь полноправными представителями своего народа.

Будучи первичным институтом воспитания и становления человека, семья передаёт подрастающему ребёнку не только знания, но и формирует его мировоззрение и миропонимание таким образом, чтобы всякий человек, став взрослым, чувствовал ответственность не только за себя, но и за жизни окружающих его людей. Именно в семье мы учимся заботиться о ближних, доверять, любить, правильно выражать свои чувства и эмоции, быть справедливыми и честными, жить в коллективе и ставить интересы общества выше интересов отдельной личности.

Конечно, кто-то скажет, что не все семьи идеальны, кто-то даже приведёт печальный опыт из своей жизни. Но надо понимать, что семья как институт в целом способствует развитию именно таких качеств в человеке, а значит, и в обществе. И родители, и дедушки с бабушками, желая добра своим детям и внукам, осознают, что, только воспитав благородных и порядочных людей, они обеспечат себе спокойную старость. И это нормально: взрослые заботятся о детях, а повзрослевшие дети начинают брать ответственность за уже ставших пожилыми родителей и бабушек с дедушками.

Но то, что раньше казалось очевидной истиной, сегодня многие пытаются поставить под сомнение.
Читать далее...

Серия сообщений "Семейные ценности":

Семейные ценности

Часть 1 - Семья - как главная ценность нашего общества...
Часть 2 - Дискредитация института семьи
...
Часть 22 - Психолог Ирина Медведева о традиционных семейных ценностях и о том, почему сейчас надо об этом говорить
Часть 23 - Путь к Здоровой семье - путь учёбы, труда и дисциплины.
Часть 24 - ТРАДИЦИОННЫЕ СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ: ЧТО СТОИТ ЗА ЭТИМ ПОНЯТИЕМ?
Часть 25 - Хозяин в доме
Часть 26 - Поколение женщин с искаженными ценностями… или учиться быть матерью, женой, хозяйкой, женщиной
...
Часть 38 - ГРАЖДАНСКИЙ БРАК. Кто виноват? Кто прав? И что делать?
Часть 39 - Свободная любовь! Похоть или высокий уровень духовности? (16+)
Часть 40 - ПАПА-САМОДУР?