Трафаретные витражные вставки.

Здравствуйте, дорогие читатели !  Давайте продолжим собирать  серию интересных трафаретов, которые пригодятся Вам для многих видов Вашего творчества :) на этой страничке размещены цветочные и с орнаментом  стилевые трафареты для витражных работ, но вполне их можно приспособить и для многих других видов творчества. Например, точечной росписи, для вырезания и выжигания, для текстильных превращений , для декупажа и скрапа. Такой трафарет вполне может быть использован и для переделки мебели не только для оформления стекол, но и росписи на самой мебели или внесении инкрустации. Собирайте в своих копилочках трафареты, которые всегда смогут Вас выручить и подтолкнуть на интересное преображение в Ваших шедеврах :) Приятного Вам просмотра :)

1.


2.

Трафареты.

  Здравствуйте, дорогие читатели !  продолжаю выкладывать интересные трафареты, которые могут очень пригодиться Вам в Вашем разнообразном творчестве :) на этой страничке Вы сможете найти много цветочных трафаретов, а также витражных и в конце странички я дополнила трафаретами машин и  некоторыми другими вариантами трафаретов :) Советую вам пополнить этой страничкой свою копилочку, чтобы всегда трафареты на любую тематику были у Вас под рукой и не тратить время на поиски по чужим дневникам :) приятного Вам просмотра и выбора оригинального трафарета для Вашего творчества по точечной росписи, художественной росписи, вырезания и выжигания, текстильных работ и декупажных :)

2.


3.

 

Клептомания — навязчивое, болезненное влечение к совершению кражи, воровству, расценивается как психическое нарушение.

Особенностью клептоманов является присвоение предметов без личной выгоды, часто украденные вещи оказываются совершенно ненужными самому вору, поэтому он может их выбросить, чтобы избежать наказания, или хранить где-нибудь, даже не распаковывая.

Несмотря на этот момент, уголовная ответственность за совершение кражи наступает в любом случае — было ли это проявлением клептомании или умышленное и осознанное воровство.

Иногда клептомания проявляется у детей богатых родителей или взрослых и даже достаточно состоятельных людей. Наиболее абсурдно выглядят случаи воровства дешёвых предметов, таких как зубная щётка или авторучка, совершённых успешными бизнесменами или известными актрисами, достаток которых исчисляется шестизначными цифрами.

Распространённая реакция обычного человека на такое сообщение — это «с жиру бесятся», «острых ощущений захотелось» или «богачам всё сойдет с рук», хотя сами виновные описывают свои ощущения совершенно иначе.

Настоящий клептоман чувствует острую необходимость прямо сейчас и здесь взять эту вещь, он практически не владеет собой в тот момент, не думает о том, нужна ли она ему или сколько она стоит, он просто ощущает потребность ею завладеть, оставить себе, сделать своей.

Его руки буквально сами тянутся за предметом кражи без осознанного контроля. В момент совершения преступления человек ощущает сильнейшее напряжение, которое резко спадает после того, как воровство произошло.

Часто клептоман не помнит деталей совершения преступления, у него создаётся впечатление, что всё было, словно во сне, а он опомнился, уже выйдя из магазина или в тот момент, когда его схватили по «горячим следам». После содеянного человек чувствует облегчение, восстановление душевного равновесия, которое в случае его разоблачения ассоциирует с раскаянием.

Что же на самом деле происходит в голове клептомана?

Почему он временно теряет контроль над собой и может ли он в этот момент совершить более тяжкое преступление?

Что за странное ощущение облегчения наступает после совершения кражи?

Каковы причины детской и взрослой клептомании?

Как избавиться от навязчивого желания к воровству и не угодить в тюрьму?

Очевидные ответы, не известные современным психологам, читаем далее.

Любой случай клептомании (детской или взрослой — не имеет значения) может случиться только с представителем одного вектора — кожного. У обладателей всех других семи векторов просто не может возникнуть такого желания, оно не задано им от природы.

Представитель кожного вектора в первобытной стае — это охотник-алиментатор, добытчик пищи и командир на войне. Он тот, кто приносил в пещеру добычу — добывал пропитание для стаи, т. е. делал хорошее дело. Каким образом он её добывал было совершенно не важно, так как проблема голода была первостепенной, и пища была залогом выживания всей стаи.

В животном мире до сих пор способ добывания пищи не играет никакой роли — сам убил или утащил у сородичей: детёныши съедят и, как говорится, не спросят.

А если все съесть сразу, то завтра есть будет нечего. Так начали появляться первые пищевые запасы «на чёрный день», которые стали первым имущественным и социальным превосходством — главными ценностями и стремлениями кожного вектора.

Сегодня рождаются точно такие же охотники-добытчики с кожным вектором, имеющие врождённое стремление к имущественному и социальному превосходству и потребность «принести в дом добычу», они обеспечены всеми для этого необходимыми качествами — ловкостью, быстрой реакцией, высокой способностью адаптироваться, точностью движений, логическим мышлением и рационализаторскими способностями.

Как и любой другой, кожный вектор развивается в период до окончания пубертата, то есть до 12-15 лет. Развитие свойств вектора означает их адаптацию к требованиям современного ландшафта. На примере кожного вектора это выглядит таким образом.

Желание украсть или добыть любым способом, чтобы владеть лично, направлено внутрь, в себя. Если то же самое желание развито до современного уровня, то оно направлено вовне, на всю стаю, на общество в целом и проявляется инженерными и конструкторскими идеями, имеющими целью повысить производительность предприятия или сэкономить расходные ресурсы, чтобы, грубо говоря, обогатить всё общество и себя в том числе.

Только в кожном векторе присутствует врождённое желание к ограничению. Развитое в детстве посредством приучения к дисциплине, режиму, распорядку дня, личным обязанностям, адекватным ограничениям и соответствующим поощрениям это желание может превратиться в способность дисциплинировать как себя, так и других, быть отличным организатором и лидером, строго соблюдать закон и даже самому быть законотворцем.

Вот так рождённый добывать любой ценой, пусть даже воровством, при адекватном развитии своих качеств становится самым лучшим создателем и блюстителем буквы закона.

Человечество шло к этому ни много ни мало — 50 тысяч лет.

Случаи детской клептомании наблюдаются чаще всего в возрасте шести лет неспроста. Это как раз время раннего или первого в жизни ребёнка периода пубертата. В этом возрасте дети в первобытной стае становились практически самостоятельными подростками.

Современному человеку довольно сложно такое представить, но в то время подростку не нужно было уметь зарабатывать деньги или строить карьеру для обеспечения будущего, достаточно было научиться метать копьё и разводить огонь.

В этот период в детских коллективах происходит первое ранжирование, дети в игровой форме пробуют выполнять свои видовые роли, заложенные в них природой, и делают это они на самом примитивном, первобытном уровне — как ощущают, так и поступают. Это очень трудный для малыша период первой адаптации в обществе, именно в этот момент он особенно нуждается в поддержке, даже если мы не видим привычные проявления стресса в его поведении.

Если же ребёнок теряет самые важные критерии счастливого детства — ощущения защищённости и безопасности, которые обеспечивают родители, — возникает состояние сильнейшего стресса, к которому маленький человек ещё не готов. Происходит нарушение биохимического баланса головного мозга, которое требует вернуть равновесие любым способом. Единственный способ получения наслаждения — это наполнение своих нехваток, удовлетворение своих врождённых потребностей, выполнение своей видовой роли.

Ребёнок ещё не успел развить свои качества до современного уровня развития кожного вектора, поэтому давящий стресс толкает его на воровство как прямое наполнение собственных нехваток. Украл — выполнил видовую роль — выровнял биохимию головного мозга.

Но темперамент современных поколений в любом векторе не позволяет полноценно наполниться, удовлетворяя свои потребности первобытным способом, такой вариант снятия напряжения действует совсем недолго. Поэтому если ощущение стресса не уходит, ребёнок снова и снова возвращается к воровству.

Часто бывает так, что за случай воровства родители начинают наказывать ребёнка, иногда даже физически, что для малыша с кожным вектором вовсе недопустимо.

Кожа человека с кожным вектором - эрогенна, это очень чувствительный орган, любое воздействие на который ощущается намного сильнее, чем у других людей. Битьё для ребёнка с кожным вектором — самый сильный стресс, который тут же требует вернуть состояние равновесия и тем самым опять толкает малыша на воровство. Новый случай вызывает ещё более суровое наказание, и круг замыкается. Вместо адекватного развития кожных свойств всё детство уходит на попытки сохранить баланс биохимии головного мозга и уйти от состояния стресса.

Развить врождённые свойства можно только до окончания периода пубертата (12-15 лет), после этого происходит только реализация полученных свойств на том уровне, до которого они смогли развиться в детстве.

Формируется преступное поведение вора — человека с кожным вектором, который так и не получил полноценного развития врождённых свойств и вынужден довольствоваться наполнением своих нехваток на первобытном уровне, существуя в современном высокоразвитом обществе, где такое поведение неприемлемо и, безусловно, наказуемо.

Что же происходит с достаточно развитыми и, казалось бы, реализованными кожниками? Что их толкает на воровство?

Все мы привыкли бороться со стрессом в силу своих возможностей, привычек и понимания определения «стресс». Кто-то идёт в спортзал, кто-то на массаж, кто-то принимает ванну, кто-то покупает себе новое платье или самолёт.

Однако иногда давление окружающего ландшафта значительно превышает наши возможности к его адаптации, в таком случае мы получаем сверхстресс.

В этом состоянии психика человека сбрасывает все наработанные за десятки тысячелетий программы развития, культурные и социальные надстройки и просто требует здесь и сейчас удовлетворить свои потребности.

Включается самая древняя и ранняя программа существования и реализации кожного вектора, поэтому клептоман не всегда помнит и понимает происходящее, сознательного контроля над своими действиями в тот момент нет и не может быть. Дисциплина, самообладание, соблюдение законов и правил поведения — это всё приобретённые, наработанные в процессе развития качества, а подсознательные желания — это врождённые, данные от природы свойства вектора.

Пойти на более тяжкое преступление в таком состоянии человек с кожным вектором не способен, так как нет такого врождённого желания. Есть стремление к имущественному и социальному превосходству. В первобытном обществе это было осуществимо посредством охоты или войны, но древний кожник никогда бы не пошёл на охоту, если бы у него была возможность просто украсть желанную добычу — так более рационально, экономятся силы и время, а это для него такая же ценность, как и добыча.

Ощущение облегчения — это вовсе не чувство раскаяния при раскрытии воровства, это состояние психологического равновесия, в которое возвращается человек после наполнения возросших нехваток, которые и толкнули его на совершения воровства. Ушли нехватки — ушла потребность что-либо украсть — создаётся ложное представление «Зачем же я это сделал?», которое подтверждается бесполезностью украденной вещи, ведь кожник никогда не совершает бесполезных или невыгодных поступков.

Таким образом, клептомания — это не психическое заболевание, а неуклюжая попытка снять стресс либо в детском возрасте, когда психические свойства ещё не успели развиться до уровня, соответствующего современным требованиям социума, либо та же попытка справиться со сверхстрессом во взрослом состоянии. Иногда это случается даже при достаточно высоком уровне развитости и/или недостаточной реализации врождённых свойств.

Понимая свою векторальную природу, истинные мотивы своих желаний и возможные факторы стресса, вы получаете инструмент осознанного контроля над своими поступками. Понимание происходящего даёт возможность определения более приемлемого способа справиться со стрессом, нежели первобытная программа действий, которая, по большому счёту, не в состоянии полноценно удовлетворить желания современного человека, а может лишь временно снять напряжение от давящих нехваток.

Психика современного человека намного более сложный и высокоорганизованный механизм, нежели первобытный мозг, поэтому и реализация врождённых свойств такого высокого темперамента требует более серьёзных усилий, нежели обычное воровство.

Без детей мир человека не полон. Природа так устроила, что люди хотят продолжить себя во времени, выйти за границы отмеренного срока, стать родителями. Дети — наше будущее, частичка нас там, куда не продолжится наше «я», но будет память о нём. Мы всматриваемся в маленькое личико, ищем и находим знакомые черты. Вылитый папа, копия мамочки! Так приятно находить что-то своё в облике нового человечка. Так мило снова увидеть себя маленьким — это как дополнительный шанс прожить ещё одну жизнь.

В такие минуты мало кто осознаёт, что на свет родилось новое человеческое существо с абсолютно иными свойствами психики, иным жизненным сценарием, иной судьбой, чем у родителей и родственников. Плоть от плоти в физическом теле, очевидное сходство черт и форм сбивает с толку, мы ожидаем подобия душ, которого…нет. Именно в этом лежат корни многих проблем воспитания детей. При всём физическом сходстве с родителями, психическое устройство ребёнка может в корне отличаться. Структура психического, в отличие от цвета глаз или формы носа, не наследуется и не поддаётся дешифровке иначе, чем через систему взаимозависимостей восьми возможных мер психического бессознательного в одной отдельно взятой капсуле живого вещества.

Причиной большинства проблем взаимопонимания детей и родителей является восприятие ребёнка как своего клона.  Как не кричать на медлительного ребёнка, ведь папа-то привык по команде в сапоги впрыгивать! Как не злиться на такого ребёнка! В кого только такой заторможенный…  Ни в кого. В силу свойств психического. И здесь следует помнить, что эти свойства могут развиться по оптимальному сценарию, а заторможенность есть лишь выражение очень ценной способности, например, к сосредоточению. Нередко тот, кого всё детство считали тормозом, становится большим учёным, поэтом или врачом. 

Системно-векторный психоанализ решает самые острые проблемы детской психологии  и впервые даёт возможность каждому родителю не только определить психическое устройство ребёнка с первых дней его жизни, но и выбрать оптимальную стратегию воспитания и развития малыша в соответствии с заданным счастливым сценарием. Заданным, но не обеспеченным. Обеспечить выполнение этой программы — задача неравнодушных родителей на короткой дистанции до периода полового созревания. Время не ждёт. После пубертата (12-15 лет) будет реализовываться лишь то, что развито или недоразвито в детстве. Реализация недоразвитости лежит в основе самых несчастных человеческих судеб.

Но можно и не вдаваться в различия и противоположности, а воспитывать по старинке, «через себя». Не пытаться понимать, почему ребёнок психует «на ровном месте», что привело к нарушениям внимания и поведения, а придумать всему этому свои объяснения: капризный, нервный, туповатый. Найти правильные ответы можно, только зная векторальную матрицу ребёнка, как свою собственную. Системно мыслящий родитель может легко отделить минутную прихоть от истинного желания своего ребёнка. Такие желания он воспринимает как свои и не возмущается, если то или иное событие вызывает у ребёнка определённую реакцию. Попробуем рассмотреть типичные трудности в  воспитании ребёнка через призму восьмимерного психического.

Плач ребёнка — сигнал тревоги для матери. Если таких сигналов слишком много, мать начинает нервничать, может испытывать сильный стресс, даже впасть в депрессию. Чем вызван плач ребёнка? В младенчестве бывает трудно определить точную причину, так как криком и слезами дитя реагирует на любую нехватку — пищи, питья, тепла, защищённости, ласки. Когда малыш немного подрастает, причины плача становятся более очевидными, как и психический склад ребёнка.

В период до года самыми безутешными бывают, как это ни странно, мышечные малыши-крепыши. Кроме обычных для всех деток потребностей в еде и питье, маленькие мышечники очень остро ощущают расставание с внутриутробным состоянием, для них появление на свет само по себе крайне болезненно. Понять, что плач был сигналом мышечного дискомфорта, можно, положив ребёнка с собой в постель. Малыш вскоре успокаивается и счастливо засыпает. Мышечный ребёнок плачет до года, надо просто набраться терпения и принимать меры к тому, чтобы лёжа рядом с младенцем, не придавить его.

Причиной плача кожного ребёнка бывают неудобства из-за тесной одежды или мокрых подгузников (штанишек). У такого ребёнка кожа очень нежная, часты опрелости и высыпания. Кожный малыш часто капризничает и просится на руки. Ему недостаточно видеть мать, он стремится ощутить нежность, почувствовать тактильный контакт с ней. Кожный младенец хорошо успокаивается ритмичным поглаживанием по спинке, расслабляющим массажем и успокоительной ванночкой перед сном. Все эти качества кожный человек сохраняет на всю жизнь.

Ребёнок с анальным вектором может быть достаточно спокойным, он не возмущается грязными пелёнками и не столь требователен к рукам. Но стоит начать переодевание или купание, начинается крик. Не любят анальные люди перемен, что поделать. Верните всё, как было, оденьте, положите в кроватку, и он снова успокоится. Плач может быть реакцией на избыток событий вокруг анального ребёнка, например, поход в поликлинику или приход гостей. Атмосфера вокруг такого малыша должна быть спокойной и по возможности неизменной. Хорошо снимает стресс в незнакомом месте привычная игрушка.

К двум годам очевидными становятся проявления зрительного и звукового, к трём — орального. Причины плача становятся более разнообразными. Самыми большими плаксами становятся в этом возрасте кожно-зрительные дети. К стрессу в коже добавляются зрительные страхи и, прежде всего, страх темноты. Зрительный ребёнок в страхе плохо засыпает и  неспокойно  спит ночью. Такие дети бурно реагируют на попытку выключить свет, не стоит действовать насильно. Дело в том, что зрительный страх темноты в корне не что иное как страх смерти, это очень сильный страх и избавится от него непросто.

Возбудителями страхов в зрении являются страшные сказки, где герои поедают друг друга, просмотр мультфильмов с внешне непривлекательными героями, которых сейчас, к сожалению, очень много, страшные игрушки. Если ребёнок плохо спит не только ночью, но и днём, ситуация критическая. Следует пересмотреть режим дня, полностью исключить просмотр фильмов, заполняя время ребёнка прогулками и рисованием только цветными карандашами или красками без чёрного цвета. Следите, что рисует ребёнок, предлагайте ему положительные образы: цветы, солнце, нехищных животных. Внимательно отнеситесь к чтению. Самые безобидные на взрослый взгляд классические  сказки вроде «Мойдодыра» могут быть источниками страхов для вашего зрительного малыша.

Причиной того, что ребёнок плохо спит,  может быть неспокойная обстановка в семье.  Особенно остро на шум и крики родителей реагируют звуковые дети. Выяснение своих отношений при ребёнке нужно исключить. Любой ребёнок ищет в семье защищённости, скандалы родителей лишают ребёнка чувства безопасности и приводят к постоянному стрессу у малыша. Для маленького звуковичка любая громкая речь даже без скандальной составляющей травматична, он попытается спрятаться в кроватку, в шкаф, зажмёт уши руками. Если вы заметили такое поведение, значит, количество шума, производимого вами, непереносимо для вашего малыша. У таких детей очень чуткий слух, особенно обостряющийся ночью, только полная тишина в вечернее и ночное время залог того, чтобы звуковой ребёнок мог отдохнуть, предоставьте ему эту возможность.

Причиной плохого сна может быть и переедание. Если ребёнок часто и помногу ест, особенно, на ночь, сон его будет беспокойным, такой ребёнок плачет во сне, ворочается, кряхтит.

Накормить ребёнка — основная забота матерей, а особенно, бабушек. В одних семьях режим питания соблюдается, за качеством и количеством пищи следят, в других перекусы и чипсы перед телевизором обычное дело. В последнем случае трудно заметить, что ребёнок стал есть чаще и больше. Родители начинают бить тревогу, когда ребёнок уж слишком прибавляет в весе. Избыточное питание всегда показатель нехваток, которые ребёнок пытается восполнить самым доступным способом — пищей. У ребёнка с оральным вектором это — нехватка слушателя.

Оральному малышу жизненно необходимо, чтобы его слушали. В своих рассказах он неисчерпаем, говорит много, эмоционально, часто привирает для поддержания интереса именно этого слушателя. Такой болтунишка может быть очень утомительным, родители знают, что рассказ малыша зачастую чистая фантазия, и попросту отмахиваются от него. Тогда ребёнок переключается на еду, продолжая инициировать свой сенсор — рот.  Если оральный ребёнок слишком часто ест и прибавляет в весе, надо дать ему возможность выговориться, не высказывая раздражения и сомнения в том, что это истинная история.

Избыточное питание и, следовательно, лишний вес, может стать большой проблемой уанального ребёнка-сладкоежки. Попытки родителей ограничить такого ребёнка в сладком не будут эффективны, так как  малыш будет пытаться получить недоданное при любом удобном случае. Например, оказавшись  у бабушки, он тут же наедается сладким до отвала. Если анальный ребёнок часто ест сладкое, ему не хватает похвалы, внимания со стороны родителей. Восполните эту  истинную векторальную нехватку, и потребность в сладком снизится до нормы.

Воспитание детей в России традиционно подразумевает неусыпный надзор за дитятей до  великовозрастного состояния. Но продолжительность периода детства ещё не означает качества подготовки ребёнка к взрослой жизни. «Балуйте детей, господа, вы не знаете, что их ожидает», — сказал писатель Владимир Набоков, и российские родители с удовольствием следуют этой традиции.

Истинные желания в разных векторах разные, о некоторых уже упоминалось выше. Попробуем понять системно, что же такое избалованный ребёнок. Это несчастное дитя, истинные желания которого никогда не находили удовлетворения. Родители сами придумывают ему желания, и сами же их исполняют. Необозримое количество игрушек, удовлетворение любой прихоти, отсутствие каких-либо ограничений в  поведении, казалось бы, дитя должно быть благодарно за такой «рай». Что же происходит на самом деле?

Вечное недовольство, капризы, истерики. Истинные желания так и не наполняются, нехватка растёт, ребёнок сигнализирует об этот, истерит, плачет, но он мал и не может выразить, чего ему  на самом деле не хватает, понять свои истинные желания и взрослому человеку нелегко. Воспитание капризного ребёнка — тяжкий крест и неблагодарная задача, капризные дети превращаются в капризных взрослых, несущих свою избалованность и исключительность как флаг по жизни. Им все должны, они — никому.

Требования избалованного ребёнка растут, удовлетворить их становится просто нереально. Так по вине родителей ребёнок попадает в ловушку неограниченного потребления и лишается позитивного будущего. Потребление не может быть безграничным в природе, плата за попытки потреблять вопреки закону природы — отсутствие счастья. Избалованные, капризные дети самые несчастные, это прекрасно показано в замечательном французском фильме «Игрушка».Откупаясь от ребёнка дорогими подарками, следует помнить об этом.

Тяжелее всего, наверное, избалованному кожному ребёнку. В корне кожи лежит истинное желание ограничения, запрета. Развитые кожники — самые дисциплинированные, они не только легко подчиняются режиму, но могут дисциплинировать и других, стать лидерами группы. В современном нам кожном обществе ребёнок с кожным вектором имеет все шансы для самого прекрасного будущего. Не получив в детстве по истинной нехватке, т. е. не имея понятия о разумном ограничении и запрете, такой ребёнок обречён осуществлять сценарий на неудачу. 

А пока он просто невменяем: носится без цели, всё хватает, всё портит, тащит, мельтишит, вызывает раздражение взрослых. Возникают трудности в школе. Гиперактивный кожный ребёнок не способен концентрировать внимание, у таких детей возникают серьёзнейшие проблемы с обучением. Учителя жалуются, и нередко родители прибегают здесь к воспитанию ребёнка ремнём.  Тема эта огромна, а внутренние механизмы защиты от боли у кожного ребёнка сложны. У родителей даже может явиться ощущение, что порка «помогает», мельтешение на время прекращается, ребёнок затихает. На самом же деле включаются механизмы защиты, в результате которых кожный ребёнок становится мазохистом или… вором. Воровство и его разновидность клептомания — всего лишь ответ на сильнейший стресс в коже, вызываемый побоями.

Имея представление о том, что такое кожный вектор, грамотный родитель понимает, что дисциплинировать кожника не так сложно. Кожный ребёнок вне дисциплины изматывает сам себя. Находясь же в системе разумных ограничений, он способен горы свернуть и в учёбе, и в общественно полезной деятельности.

Кожник должен быть мотивирован на успех.  Ради накопления знаний (как носитель анального вектора) он учиться не будет, но ради каких-то привилегий, ради расширения территории  дозволенного — за милую душу. Считается, что кожника непременно надо поощрять материально: не хвалите меня, лучше подарите велосипед. Этого мало. Более того, излишнее акцентирование на материальном стимулировании может иметь неблагоприятные последствия, особенно для девочек, получающих опыт использования своего тела как актива. Кожная смекалка, способность изобрести что-то интересное непременно должна быть вовлечена в процесс игры и обучения. Внимание у кожных детей легко рассеивается, «скачет» с одного объекта на другой, его необходимо  направлять в мирное русло для решения посильных задач, иначе кожник изобретёт что-нибудь … не самое полезное.

Хорошо, когда удаётся направить гиперэнергичных кожных детей на решение несложной инженерной задачи, на экономию ресурсов, на добычу полезного для какого-то общего дела материала. Решать такие задачи можно и на уровне младшей группы детского сада. «Кто быстрее соберёт опавшую листву (ягоды, мусор)?» «Как нам сэкономить воду (свет, газ, спички)?» «Какая поилка для хомяка (кормушка для рыб) лучше?» «Как быстрее добраться из пункта А в пункт Б?» Командная работа, азарт, соревновательность — во всём этом кожные дети как рыбы в воде, и результат от такой работы будет оптимальным — польза, выгода для всех.

Когда родитель наполняет истинные желания ребёнка, происходит развитие качеств и свойств, необходимых малышу для дальнейшей взрослой жизни. Проблем воспитания детей в таком случае просто не возникает, ведь у ребёнка нет повода капризничать, он получает не по родительским, а по своим нехваткам. Когда родитель воспитывает через себя, то растут нехватки ребёнка и накапливается балласт недоразвития, справиться с которым после пубертата без сползания в архетип невозможно.

Избаловать можно не только покупкой дорогих вещей. Отрицательную роль для анальногоребёнка может сыграть неадекватная похвала. Чувство справедливости в анальном векторе очень сильно, такой ребёнок понимает, что его труд не соответствует полученной похвале и испытывает чувство обиды или вины, впадает в ступор.  Похвала адекватная, соответствующая затраченным усилиям, — истинная нехватка в анальном векторе и прекрасный стимул для развития такого малыша. Отсутствие похвалы развивает в анальном ребёнке апатию, он становится пассивным и ленивым, что составляет известную трудность в воспитании анальных детей.

Избалованный мышечник, лишённый возможности наполнять своё истинное желаниетрудиться,  становится тунеядцем без радости жизни. И хотя чистых мышечников сейчас встретить сложно, обращать внимание на этот вектор необходимо. Крепкого спокойного ребёнка зачастую стремятся отдать в спорт. Это ошибка. Спорт — удел кожников. Только полезный труд в группе людей, помощь близким делают мышечных людей по-настоящему счастливыми. Не лишайте своего ребёнка радости ощущать себя сильным и надёжным помощником, частью целого. Даже если вам кажется, что он не так быстро всё понимает, как другие дети, не стоит кричать на ребёнка. Наберитесь терпения объяснить наглядно, покажите ему, как делать, и вы будете удивлены, с какой радостью мышечный ребёнок включится в физическую работу.

Объём статьи не даёт возможности рассмотреть все возможные нюансы и трудности воспитания ребёнка с тем или иным векторальным набором. Мы остановились здесь лишь на самых распространённых родительских ошибках и их последствиях.

Системно-векторная психология даёт возможность знать, что ожидает ребёнка при благоприятном и неблагоприятном развитии жизненного сценария и исключить попадание под управление плохой судьбой. Баловать ребёнка системно означает удовлетворять его истинные желания, только тогда мы сможем дать ему возможность развиться до уровня адекватного ответа на любые испытания взрослой жизни и состояться так, как это задано в изначально оптимальном жизненном сценарии. Перефразируя В. Набокова, можно сказать: «Балуйте детей системно, господа, вы ведь знаете, что их ожидает».

"Жить без нее не могу! Где она, где? Улетела на Гавайи? Неужели с тем белобрысым щенком? Поверить не могу! Еще вчера глаза ее так много обещали!" – разрывается сердце анального мужчины. Стремительная птичка выскользнула из нерасторопных рук в который раз и теперь уже навсегда...

Она – "бабочка" – легкая, порхающая, кокетливая, так естественно соблазняющая каждого мужчину. Взмах ресниц, зазывающий взгляд, поворот головы, изгиб ее кошачьего тела – она знает свою силу и наслаждается соблазнением, притягивая взгляды мужчин, заставляя бурлить их кровь и будоражa воображение. Живя вне общепринятых моральных норм, она игриво подчиняет себе мужчину, наполняясь его вниманием. И не важно, что он женат и что его жена на сносях. А он? Он теряет голову.

Как правило, ее жертвой становится именно анальный мужчина, он попадается на крючок ее флирта, воспринимая ее заигрывания всерьез. Его мощное либидо и ригидная психика не позволяют ему отказаться от желанной женщины, и он упорно идет в ее сладкие сети.

Кожный быстро понимает, что его водят за нос. Он не имеет желания прикладывать много усилий, чтобы получить женщину. Его либидо относительно невысокое, и потому у него не хватает упорства преследовать постоянно ускользающую цель. Кроме того, она сексуально не притягивает его.

Если на ее пути появляется уретральный мужчина, она соблазняет и его. Однако, он еще более стремителен, чем она, и птичка может попасться. При максимальном развитии векторов такая пара может иметь большое будущее, но при подобной недоразвитости кожно-зрительная женщина часто становится причиной серьезных проблем для уретральника.

Она – кожно-зрительная женщина с комплексом бабочки, влияющим на ее жизненный сценарий. Обусловлен этот комплекс неразвитым зрительным вектором и архетипичным состоянием кожи.

Кожно-зрительная женщина – соблазняющая по своей природе. Но в случае комплекса бабочки ее соблазнение неадекватно, она порхает от мужчины к мужчине, словно бабочка с цветка на цветок, вся такая красивая, неземная и хрупкая... Ее высшее наслаждение – соблазнять всех и каждого. Любому анальному мужчине, на которого она бросает свой призывный взгляд,  она кружит голову. Он хочет ею обладать, он хочет ее защитить.

А защищать в этой ситуации нужно было бы его самого. Ее поведение для него – смерти подобно. Она провоцирует его на ухаживания и тут же ускользает. Для него это серьезно, он начал движение, он хочет его закончить, но это не входит в ее планы. Она завлекает его, дает надежду и отступает, манит, но стоит ему подойти ближе, тут же отталкивает, исчезает, чтобы вновь появиться, не дав ему прийти в себя... С каждым новым шагом она доводит его до умопомрачения, он не способен думать ни о чем, кроме нее. Но до нее не дозвониться, а если повезло, то она обрывает разговор на полуслове. Он снова звонит ей, а она бросает трубку. Он идет на встречу, но у нее обязательно что-то случается, а если она и приходит, то очень спешит, у нее важные дела, не терпящие отлагательства. Он протягивает к ней руки, но она уже убежала. «Бабочка» притягивает свою жертву и сразу же отдаляется. Как будто дает шанс, но что-то снова и снова встает на пути. Она манит и обрывает каждый его шаг. Обрывает, обрывает...

Она ускользает, не давая довести отношения до развязки. Анальный мужчина сходит с ума в ощущении незавершенности отношений. Когда ему кажется, что он держит ее в руках, она убегает окончательно, а он уже настолько зависим от нее и настолько истощен погоней за ней, что не способен даже на месть. Разбитый и фрустрированный, он страдает и долго не может выйти из ступора. Ему очень сложно переключиться на другую женщину. Нужна серьезная работа, чтобы вывести его из этого состояния.

Зрительный вектор такой «женщины-бабочки» недоразвит и не способен любить, ей необходима лишь смена эмоций, впечатлений, картинок, новые восхищенные ею лица, так она наполняется мужским вниманием. Завлекая, она не предполагает развития отношений и, как правило, не идет в брак, он ей не нужен. Легкий флёр флирта – то, чем она живет.

Ее кожный вектор архетипичен и недоразвит, и потому она особо остро нуждается в новизне, она быстро устает от конкретного мужчины и с готовностью переключается на другого. Кожное либидо низкое, привязанности к партнеру не возникает, это позволяет ей играть в игру легкой, независимой и вечно ускользающей бабочки. Как архетипичную кожницу ее больше всего интересуют деньги, чуть дольше она бывает с теми, кто ее материально обеспечивает. Ее возбуждают дорогие подарки, но и они не способны удержать ее надолго.

Единственный верный способ избежать ее сетей – не показывать ей свою заинтересованность. Она добиваться не будет, переключится на более податливого.