Опять же работа на внутриатомном уровне... Как интересно.....

В фигуре на картинке я вижу фигуру - типа изображения вселенной. Это тот универсум только микро?

расчеты мы почти никто не понимаем
Как раз образом и воспринимаем
Интуицией

Мне эти круги напоминают Солнце пульсирующее и вращающееся. Сегодня оно в жёлто-зелёном ореоле и в форме цветка, центральный диск и 4 лепестка - сверху, снизу и по бокам и широченная буква V с зеленовато-жёлтой полосой по всей высоте.

не знаю, что за назначение, но вижу работу рисунка такой:
каждая окружность циклически проворачиваеся по, затем против часовой стрелки... каждая близлежащая в разные стороны...
а изнутри наружу летят частицы, пучок из центра рассеивается наружу...причём интенсивность нарастает.
как бы из логоса солнца ))) как бы меняется принцип потоа

рисунок как будто говорит о том, что можно войти в многомерность, спустившись под землю через центр пирамиды.

Я рисунок на поле до конца, видимо, не понял.
На многих рисунках преобладают поперечные линии, видимо линии координат, точки отсчёта.
Рисунок смещён в сторону и нарисован под углом, а не параллельно линиям.
Ассоциации квадрат и круг. Земля и небо. И бросок камня в воду, буддизм.
Но, видимо, это не то)
И арктурианцы, глядя на такое восприятие, делают такой жест))

Квадрат - это модульная система пикселя, это рационально-логическое в человеке. Круг - это соответственно радиальная система, это чувственное в человеке. Дело в том, что низший разум не может в полной мере объять чувственное насколько бы он активен ни был, а подсознание разумеется может объять все. Поэтому когда у нас получается выйти за рамки логически-рационального мы можем получать неискаженную информацию из высшего разума. Ведь мысль без мысли - это мысль в чистом виде. Именно так "мыслит" высший разум.
Поэтому когда например, где-нибудь в Гималаях учитель дзэн задавал ученику "коан" и просил дать ответ сию минуту, он как раз хотел, чтобы ответ пришел к ученику из глубин его существа. Если ответ давался на основе рационально-логического объяснения, то он разумеется не принимался. Ответить можно было если ученик мог (а это занимало иногда немало лет) выйти за рамки рационально-логического и получить неискаженную информацию от высшего разума. И в этом зачастую в первую очередь помогала именно медитация, правильная практика которой как раз и способствует постепенному заглушению низшего разума и выводу на передний план высшего. Высший разум контролирует лишь то, что не может контролировать низший разум.

Речь идет о том, что низший разум не является послушным передатчиком в руках высшего разума (как должно быть), то есть низший разум также нужен, что в результате генетических манипуляций низший разум играет главную роль в деятельности человека, что он блокирует и искажает информацию идущую из высшего разума.
Если вы считаете, что медитация, как таковая, - это ложный путь, то я с вами не согласен. Если считаете, что медитация в принципе нужна, то поясните для чего.

Хочу уточнить: гифка в посте до мельчайших подробностей отражает функционирование голограммы?

Мне при виде этой схемы просто хочется разрезать ее мечом как паутину