Сплошное удовольствие и умиление!Ellen Jareckie.

Ellen Jareckie.

Далее...

Новогодние рисунки

Новогодние рисунки 

Читать далее

поделки с детьми. снежинки к новому году.

Читать далее...

Аудио- Сказки

Аудио- Сказки

Бременские музыканты mp3	Теремок mp3	Русалочка mp3	Три поросенка mp3	Маша и Витя mp3	Сказки про Африку mp3
Красная шапочка mp3	Доктор Айболит mp3	Приключения незнайки mp3	Лиса и заяц mp3	Золотой петушок mp3	Спящая красавица mp3
Журавль и цапля mp3	Дюймовочка mp3	Буратино mp3	По щучьему велению mp3	Кот в сапогах mp3	Мойдодыр mp3
Щелкунчик mp3	Пес в сапогах mp3	Крошка енот mp3	Лампа Алладина mp3	Василиса прекрасная mp3	золотая антилопа mp3
Cнежная королева mp3	ЗОЛУШКА mp3	Путешествие Нильса mp3	Три толстяка mp3	38 попугаев mp3

КАК справиться с капризами ребенка ? В помощь родителям часть 1.

 

КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ ОТВЛЕЧЕНИЕ, ЧТОБЫ ПЕРЕНАПРАВИТЬ РЕБЕНКА

 

Отвлечение идет на пользу всем детям. Примерно до восьмилетнего возраста, чтобы преодолеть сопротивление ребенка, достаточно рассказать ему небольшую историю с подробным описанием форм и красок. Нет нужды, чтобы эта история была как-то связана с объектом сопротивления. Нужно просто сменить предмет и перейти к богатому образами повествованию.

 

Например, если малыш отказывается надевать пальто, не нужно заставлять его силой. Просто начните говорить таким тоном, как будто вы читаете сказку. Например: «Ой, посмотри вон на то дерево, какие у него листья красивые! Мне вспомнилось, как однажды я шел по чудесной лесной тропинке среди вековых деревьев. Небо было удивительной голубизны. Прямо у меня над головой висело пушистое белое облачко. Я шел целый день, пока не устал. Да, это была долгая прогулка, но идти было так приятно... Давай-ка наденем пальтишко».

 

Это называется установление согласия с дальнейшим приглашением к сотрудничеству. Когда вы рассказываете историю, изобилующую цветами и формами, ребенок, пытаясь все это себе представить, автоматически отключается от сопротивляющейся стороны своего существа и между вами устанавливается согласие и гармония. В результате он идет на сотрудничество гораздо охотнее.

 

Для того чтобы свести сопротивление к минимуму, установите согласие, а затем пригласите ребенка к сотрудничеству.

 

Если ребенок любого возраста расстроен или сопротивляется сотрудничеству, его можно легко перенаправить при помощи фраз вроде: «А теперь мы займемся...» или «А сейчас давай...» Родителям лучше не спрашивать у ребенка, что он хотел бы или чем предпочел бы заняться, а только направлять его. Сопротивля ясь предложениям отца или матери, ребенок тем временем определяет, чего же ему, собственно, хочется, и в конце концов высказывает свое желание. Тогда взрослому остается только сказать: «Прекрасно. Замечательная идея. Этим и займись». Вместо того чтобы прямо спрашивать у ребенка, чего он хочет или чем предпочел бы заняться, предложите что-нибудь сами, и пусть он примет или отвергнет ваше предложение, тем самым косвенно проявляя согласие или сопротивление.

 

Рассмотрим такой пример:

 

Мать: Джимми, пошли, прогуляемся в парке.

 

Джимми (восемь лет): Я не хочу в парк.

 

Мать: Почему?

 

Джимми: Хочу играть дома.

 

Мать: Ладно, ты хочешь остаться дома. Я не возражаю. Возьми-ка карандаши и нарисуй картинку.

 

Джимми: Не хочу рисовать. Лучше я поиграю со своим самолетиком.

 

Мать: Прекрасная мысль. Играй с самолетиком, а я подойду позже и посмотрю, как у тебя дела.

 

Таким образом, не задавая прямых вопросов, мать делает ребенку предложения, которые малыш отвергает, - но между тем решает, чем же он на самом деле хочет заниматься. Это касается всех темпераментов: не стоит спрашивать у детей, чего они хотят, что им нравится, что им нужно, что они думают и даже как они себя чувствуют. Вместо этого предлагайте что-то, а ребенок либо примет, либо отвергнет ваше предложение. Отвергая, он определяется по поводу того, что он хочет, чувствует или думает.

 

Не слишком хорошая идея - спрашивать у детей, чего они хотят, что им нравится, что им нужно, что они думают и даже как они себя чувствуют.

 

Реактивные дети обычно более жизнерадостны, ветрены и нетерпеливы. Они буквально питаются жизненными образами и переменами. Жизнь для них - приключение. Они общительны и болтливы. Такой ребенок легко заводит друзей и вообще симпатизирует людям. Эти дети часто бывают очаровательны, неотразимы и сговорчивы. Они не таят злобы.

 

Дети с реактивным темпераментом ни к кому сильно не привязываются и редко обижаются. Они тоже скандалят и сопротивляются воле родителей, но это обычно происходит в тех случаях, когда их заставляют сосредоточиться на том, что их не интересует, или делать то, что им не нравится. Хаос и эмоциональные колебания - неотъемлемая часть их жизни.

 

Они нередко бывают рассеянны, забывчивы и ненадежны. Им трудно следить за порядком - приходится снова и снова просить их об этом. Зная это, родители могут чувствовать себя спокойнее. Не ждите, что такой ребенок будет поддерживать вокруг себя порядок. Это - ваша забота. Ребенок с реактивным темпераментом не станет убирать в своей комнате, если ему не помогать. Вместо того чтобы с ним бороться, просто убирайте его комнату вместе.

 

Если позволить такому ребенку резвиться вдоволь и знакомиться со всем понемногу, он в конце концов обретет достаточно широкий кругозор и научится сосредоточиваться на предметах, вникать в них глубже. Со временем он сможет доводить дела до конца. После семи лет нужно поощрять его к сосредоточению. Проще всего этого добиться, помогая ребенку решать те или иные задачи.

 

Если реактивный ребенок не получает необходимой поддержки, то, достигнув зрелости, он не в силах принять свалившиеся на него обязанности и может стать безответственным или слишком рассеянным. Если же он получит соответствующее своему темпераменту воспитание, то станет ответственным, целеустремленным, сосредоточенным, уверенным в себе и целостным человеком.

В помощь родителям часть 2.

 

Игнорирование ребенком просьб родителей

Мой 9-летний сын не реагирует, когда я прошу его что-нибудь сделать. И я знаю, что он не глухой: он прекрасно слышит телевизор и свободно общается с друзьями по телефону. Мне уже надоело повторять: "Сколько раз тебе говорить?" "Ты вынес мусор?"- Молчание. "Ты сделал домашнее задание?" - Выходит из комнаты. "Ты покормил собаку?" - Начинает записывать новый диск...

Коротко о главном: самый быстрый способ обратить на себя внимание ребенка - говорить не больше, а меньше. В этом случае повышается вероятность, что он услышит то, что вы действительно хотите до него донести.

Складывается впечатление, что большое количество детей в наши дни демонстрируют избирательность слуха. Конечно, они отлично слышат телевизор, друзей и даже самые неразборчивые тексты песен. Но когда дело доходит до реагирования на определенные просьбы и требования родителей - совсем другая история. Если вы уже прибегали к угрозам, подкупу, крику, чтобы обратить на себя внимание ребенка, знайте: вы не одиноки. Журнал Parents провел социологическое исследование среди родителей относительно самых трудных моментов воспитания. Самым распространенным оказался "Мой ребенок меня не слышит".

Шесть советов, чтобы вас внимательно слушали:

Используйте следующие подсказки в качестве руководства, чтобы с первого раза быть выслушанным вашим ребенком.

1. Будьте сами внимательным слушателем. Ребенок не сможет стать внимательным слушателем, если ему будет не у кого этому учиться. Поэтому убедитесь, что вы сами как внимательный слушатель служите примером того, что требуете от ребенка. Покажите, что вы выслушиваете супруга (супругу), друзей и, самое главное, самого ребенка. Хорошим напоминанием служит старая поговорка: "Не зря нам даны два уха и один рот!" Слушайте своего ребенка в два раза дольше, чем говорите.

2. Говорите вежливо. Самый быстрый способ заставить ребенка не обращать на вас внимания - это использовать такие разновидности коммуникации, как критика, приказы, нотации, навязывание своего мнения, осуждение, запугивание, крик и мольба. Спросите себя, как бы вы хотели, чтобы разговаривали с вами, если бы вы были ребенком, и используйте такой образец общения.

3. Сначала обратите на себя внимание, а потом говорите. Прежде чем начнете говорить, убедитесь, что ребенок смотрит на вас. Можно слегка приподнять его подбородок, так, чтобы он смотрел прямо в глаза, или дать словесную команду, чтобы обратить его внимание: "Посмотри, пожалуйста, на меня и послушай то, что я скажу". Когда вы смотрите друг другу в глаза, ребенок полностью в вашем распоряжении: это как раз подходящий момент для того, чтобы сформулировать свою просьбу. Использование этой техники каждый раз, когда вам действительно требуется внимание ребенка, заставит его слушать.

4. Сделайте предупреждение. Иногда детям действительно сложно переключиться, особенно если они заняты тем, что им очень нравится. Кроме того, ребенок действительно может не слышать вас. Установите временное ограничение: "Мне понадобится твоя помощь через две минуты" или "Я хочу с тобой поговорить через минуту. Пожалуйста, подготовься".

5. Понизьте голос. Вместо того чтобы повышать тон, понизьте его. Ничто не отбивает охоту быстрее, чем крик, поэтому поступите наоборот: говорите мягче и тише. Обычно это застает ребенка врасплох, и он останавливается, чтобы послушать. Учителя используют эту стратегию на протяжении многих лет, потому что
она действенна.

6. Говорите кратко, мягко и точно. Дети становятся восприимчивее, если знают, что им не придется выслушивать лекцию, поэтому пусть ваши просьбы будут краткими и по делу: "Застели, пожалуйста, кровать перед тем, как пойдешь гулять", "Сейчас тебе нужно подготовиться к школе" и т.п. Ограничение количества слов, входящих в вашу просьбу, тоже помогает. Иногда достаточно одного слова: "Домашнее задание!", "Уборка!" и т.д.

На заметку: известный педагог Мэри Бадд Роу открыла, что детям необходимо больше "времени ожидания" - времени обдумать то, что они слышат, прежде чем что-то сказать. Так что если вы задаете ребенку вопрос или просите о чем-нибудь, не забывайте подождать, по крайней мере, три секунды. Он воспримет больше информации, вероятность ответа возрастет, и возможно, он даст вам более полный ответ.

Источник: Мишель Борба "38 моделей проблемного поведения ребенка и как с ними бороться"

Другие публикации на тему данной статьи:

- Не слышит или не хочет слышать?
- Что делать, если ребенок вас не слышит
- Три ипостаси "Я" и искусство развивающего общения
- Руководящие указания
- Пять тактик семейного воспитания
- Детское непослушание
- Как разрешать конфликты

Если ребенок не слушается.....


Любая мама не раз хваталась за голову с фразой типа: "Да что же это такое делается!", "Разве можно себя так вести!", "Это что за безобразие!"
А перед ней любимое чадо, ни в какую не соглашающееся выполнять мамины просьбы или требования.
С этой проблемой сталкиваются мамы детей всех возрастов, начиная лет с двух.
Причин такого поведения может быть масса. Возможно у вашего ребенка так называемый "период протеста" или кризис трех лет, возможно ему не хватает вашего внимания и он таким образом пытается привлечь его к себе, а возможно он уже просто избалован. Но в любом случае родители хватаются за голову: что же делать? Кто-то пытается применять силу, подавляя таким образом ребенка, кто-то наоборот пускает воспитание на самотек, тем самым балуя ребенка еще больше. А умные родители начинают искать ответы на свои вопросы у специалистов или в литературе.
На эту тему написано много статей. Но в своей основной массе они весьма расплывчаты. Авторы, не являясь по сути специалистами, "плавают" в теме, которую не совсем понимают. По крайней мере я, перечитав массу статей, поняла, что они весьма бесполезны.
И лишь в одном форуме наткнулась на ценный совет.
Я по образованию педагог, но многое из учебного курса, не нужное на тот момент - стерлось из памяти. Детей у меня тогда не было и пока не планировалось, поэтому возрастная и педагогическая психология прошла довольно-таки поверхностно.
Но вот прочитав про эту книгу, я сразу же подпрыгнула на месте.
Как же я могла забыть!
Да вот же оно!

Собственно, оно - это книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?", про которую нам все уши прожужжала наша психолог *страшно ее вспомнить* Шейнис.

Автор - профессор Московского государственного университета. Поэтому книга эта многократно переиздавалась и дополнялась. Читается очень легко и написана доступным языком без заумных терминов. Она не длинная, поэтому ее вполне можно осилить за несколько вечеров.
Найти ее вы можете где угодно: в магазинах в печатном виде или в сети для скачивания или прочтения он-лайн. Стоит ввести в поисковике автора и название - и вы сразу получите массу ссылок. Дефицита тут нет.

Так что учитесь общаться со своими детьми) я уже начала)

Заповеди для родителей!

Одна из самых распространенных методик педагогики - методика Марии Монтессори.
Ниже приведены заповеди Ма­рии Мон­тес­со­ри ро­ди­те­лям, если Вы будете хо­тя бы раз в не­де­лю пе­ре­чи­ты­вать этот спи­сок, то вза­и­мо­от­но­ше­ния с Вашими деть­ми мо­гут вый­ти на со­вер­шен­но ино­го ка­чест­ва уро­вень.
1. Де­тей учит то, что их окру­жа­ет.
2. Если ре­бен­ка час­то кри­ти­ку­ют - он учит­ся осуж­дать.
3. Если ре­бен­ка час­то хва­лят - он учит­ся оце­ни­вать.
4. Если ре­бен­ку де­мон­ст­ри­ру­ют враж­деб­ность - он учит­ся драть­ся.
5. Если с ре­бен­ком чест­ны - он учит­ся спра­вед­ли­вос­ти.
6. Если ре­бен­ка час­то вы­сме­и­ва­ют - он учит­ся быть роб­ким.
7. Если ре­бе­нок жи­вет с чувст­вом без­опас­нос­ти - он учит­ся ве­рить.
8. Если ре­бен­ка час­то по­зо­рят - он учит­ся чувст­во­вать се­бя ви­но­ва­тым.
9. Если ре­бен­ка час­то одоб­ря­ют - он учит­ся хо­ро­шо к се­бе от­но­сить­ся.
10. Если к ре­бен­ку час­то бы­ва­ют сни­схо­ди­тель­ны - он учит­ся быть тер­пе­ли­вым.
11. Если ре­бен­ка час­то под­бад­ри­ва­ют - он при­о­бре­та­ет уве­рен­ность в се­бе.
12. Если ре­бе­нок жи­вет в ат­мо­сфе­ре друж­бы и чувст­ву­ет се­бя не­об­хо­ди­мым - он учит­ся на­хо­дить в этом ми­ре лю­бовь.
13. Не го­во­ри­те пло­хо о ре­бен­ке - ни при нем, ни без не­го.
14. Кон­цент­ри­руй­тесь на раз­ви­тии хо­ро­ше­го в ре­бен­ке, так что в ито­ге пло­хо­му не бу­дет оста­вать­ся ме­с­та.
15. Будь­те ак­тив­ны в под­го­тов­ке сре­ды. Про­яв­ляй­те по­сто­ян­ную тща­тель­ную за­бо­ту о ней. По­ка­зы­вай­те мес­то каж­до­го раз­ви­ва­ю­ще­го ма­те­ри­а­ла и пра­виль­ные спо­со­бы ра­бо­ты с ним.
16. Будь­те го­то­вы от­клик­нуть­ся на при­зыв ре­бен­ка, ко­то­рый нуж­да­ет­ся в вас. Всег­да при­слу­ши­вай­тесь и отве­чай­те ре­бен­ку, ко­то­рый об­ра­ща­ет­ся к вам.
17. Ува­жай­те ре­бен­ка, ко­то­рый сде­лал ошиб­ку и смо­жет сей­час или чуть поз­же ис­пра­вить ее, но не­мед­лен­но стро­го оста­нав­ли­вай­те лю­бое не­кор­рект­ное ис­поль­зо­ва­ние ма­те­ри­а­ла и лю­бое дейст­вие, угро­жа­ю­щее без­опас­нос­ти са­мо­го ре­бен­ка или дру­гих де­тей.
18. Ува­жай­те ре­бен­ка, от­ды­ха­ю­ще­го или на­блю­да­ю­ще­го за ра­бо­той дру­гих, или раз­мыш­ля­ю­ще­го о том, что он сде­лал или со­би­ра­ет­ся сде­лать.
19. По­мо­гай­те тем, кто хо­чет ра­бо­тать, но по­ка не мо­жет вы­брать се­бе за­ня­тие по ду­ше.
20. Будь­те не­у­стан­ны, разъ­яс­няя ре­бен­ку то, че­го ра­нее он по­нять не мог - по­мо­гай­те ре­бен­ку осва­ивать не осво­ен­ное ра­нее, пре­одо­ле­вать не­со­вер­шенст­во. Де­лай­те это, на­пол­няя окру­жа­ю­щий мир за­бо­той, сдер­жан­ностью и ти­ши­ной, ми­ло­сер­ди­ем и лю­бовью. Будь­те го­то­вы по­мочь ре­бен­ку, ко­то­рый на­хо­дит­ся в по­ис­ке и быть не­за­мет­ным для то­го ре­бен­ка, ко­то­рый уже все на­шел.
21. В об­ра­ще­нии с ре­бен­ком всег­да при­дер­жи­вай­тесь луч­ших ма­нер - пред­ла­гай­те ему луч­шее, что есть в вас са­мих.

Упражнение для концентрации внимания

Для выполнения упражнения необходимо нарисовать на потолке точку диа­мет­ром око­ло 1 см.
Ве­че­ром, когда ложитесь в по­сте­ль, в те­че­нии од­ной ми­ну­ты смот­ри­те на точку и по­сте­пен­но при­учай­те се­бя ду­мать толь­ко о ней и ни о чем дру­гом. Для не­вни­ма­тель­но­го ребенка, которому трудно сосредоточиться, по­на­ча­лу это бу­дет не­лег­кой за­да­чей, по­это­му по­ста­рай­тесь тер­пе­ли­во по­мочь ему.
По­на­ча­лу присаживайтесь на край кро­ват­ки – вы долж­ны быть мак­си­маль­но спо­кой­ны – и дер­жи­те малыша за ру­ку. Че­рез не­ко­то­рое вре­мя ре­бе­нок пой­мет, что это уп­раж­не­ние по­мо­га­ет ему сос­ре­до­то­чить­ся и ва­ша по­мощь ему уже не по­на­до­бит­ся. Это уп­раж­не­ние дейст­ви­тель­но по­мог­ает мно­гим де­тям. Стоит по­про­бовать!
Рас­се­ян­ность и на­ру­ше­ние вни­ма­ния.
Родители часто жа­лу­ют­ся, что их ребенок не мо­жет сос­ре­до­то­чить­ся на каком-то де­ле а глав­ное – на дол­гое вре­мя. Для это­го на­ру­ше­ния, конечно, мно­го при­чин, и они за­яв­ля­ют о се­бе имен­но в пер­вые школь­ные го­ды, ког­да раз­ви­тие ре­бен­ка идет быст­ры­ми тем­па­ми.
Преж­де все­го, по­ста­рай­тесь ответить на во­прос: а не слиш­ком ли силь­но отвлекают ре­бен­ка от важ­ных дел ка­кие-то не­нуж­ные и вред­ные ве­щи, например, не умол­ка­ю­щая ни на ми­ну­ту му­зы­ка и веч­но вклю­чен­ный те­ле­ви­зо­р или не в ме­ру чес­то­лю­би­вы­е ро­ди­тель­ски­е тре­бо­ва­ни­я­ школь­ных успе­хов? Многое можно про­яс­нить для се­бя, если по­го­во­рить с вра­чом или дет­ским пси­хо­ло­гом.

Как организовать детский праздник!

Источник

Если вы хотите, что бы день рождения вашего ребенка был не забываемым, если вы хотите, сделать подарок своими руками, если хотите с изюминкой вручить подарок именнинику или поделиться своими идеями по этому поводу, вы попали именно туда, куда нужно!!!

CЦЕНАРИИ:

"Пиратский праздник" - 5-летие Василия
"Весёлый день рождения" - 4-летие Инги
"День рождения в коммуналке" - 5-летие Евгения
"Первый день рожденья" - годик Василию
"Сдвоенный день рождения" - годик Тимофею и 6-летие Варвары
"Вечеринка воздушных шариков" - 6-летие Василия
"Взрослые на детском празднике" - интересные идеи

ЧТО ПОДАРИМ БАБУШКЕ?

Игольница "Божья коровка"

КАК ДАРИТЬ ПОДАРКИ?

Найди по запискам
Разгадай кроссворд

СТИХИ К ПОДАРКАМ:

От А до Л
От М до Ц

Ещё сценарии (и не только ко дню рождения) можно посмотреть здесь и здесь!

Идем в садик, метки на одежде




Идем в садик, метки на одежде, несколько советов: столкнулась с проблемой вышивать или нет, нашла несколько советов опытных мам.

"я не вышивала-слишком муторно....Покупала черную тушь в любом канцелярском магазине-стержнем или тонкой палочкой писала-ПРОГЛАЖИВАЛА УТЮГОМ(это главное!)"

Читать далее

калькулятор на бумаге

давно этот ролик уже пробегал... теперь не потеряю))

Книга - изонить 7

Читать далее...

Книга - изонить Клоуны 6

Читать далее...

Книга - изонить 5

Читать далее...

Книга -изонить 4

Читать далее...

Книга- изонить 3

Читать далее...

Книга - изонить 2

Читать далее...

Книга - изонить 1

Читать далее...

Книга -открытки

Читать далее...

Книга - изонить Мишки

Читать далее...

Сердечко по МК Ольги Кирьяновой

 

Очень понравилась мне идея использования изонити, и как раз нужна была маленькая деталь в дополнение к подарку. Получилось вот такое сердечко по МК Ольги Кирьяновой - можно подвесить за ленточку или использовать как закладку. Картон для визиток, нити - полиэстер.

 

 

Открытка с сердечком от Ольги Кирьяновой

http://stranamasterov.ru/technics/heart_postcard.html

Эта открытка выполняется в технике «Изонить» на картоне или плотной бумаге. Для работы понадобятся также цветные нитки для вышивания, игла для вышивания и шило для прокалывания отверстий. О том как подготовить основу, а также как выполнять основные приёмы этой техники смотри здесь.

1. Нарисуй узор и выполни проколы шилом через равные расстояния.
2. Узор в центре сердечка состоит из шести одинаковых треугольников. В каждом из них изонить выполняется по схеме заполнения круга.
3. Начни заполнять первый треугольник из точки О. Прокладывая стежки по лицевой стороне, пропускай каждый раз 11 проколов. По изнаночной стороне двигайся все время в одном направлении, сдвигаясь на один прокол. Аналогично заполни остальные треугольники.

4. Изонить в самом сердечке выполняется тоже по схеме заполнения круга. Начни из точки А. Прокладывая стежки по лицевой стороне, каждый раз пропускай 13 проколов. По изнанке двигайся в одном направлении, пока не вернёшься в точку А.
5. Когда все сердечко будет заполнено, проложи стежки-лучики из точки А по очереди в точки Б,В,Г,Д,Е,Ж,З,И,К,Л,М,Н,О. По изнанке каждый раз возвращайся в точку А.

6. Аналогично проложи стежки-лучики на другой половине сердечка.

Источник http://stranamasterov.ru/

Изонить или нитяная графика, схемы узоров.

Технику изготовления узоров можно посмотреть здесь >>>>>

Схемы узоров и готовые работы можно посмотреть в альбоме, в котором 175 изображений

Альбом полностью >>>>>

Учимся нитевой графике

Техника нитевой графики

Изонить или нитяная графика. Техника изготовления узоров.

Изонить или нитяная графика - это графический рисунок, выполненный нитями, натянутыми в определенном порядке на твердой основе. Используя эту технологию, можно создать великолепные открытки на память, обложки для рукописных книг, закладки, декоративные панно.
Изонить – это интересный вид рукоделия. Рисовать нитью по картону очень просто. Поэтому этот вид творчества доступен людям разного возраста. Каждый свою первую работу может выполнить аккуратно, красиво и правильно с первого раза.

 

Смотреть далее >>>>>

ВЯЗАНИЕ СПИЦАМИ

Летний жакет с ажурным узором

Летний жакет с ажурным узором

(модель переведена из немецкого журнала)

ОПИСАНИЕ и СХЕМА

Закладка -слоник

Читать далее...

Белый ажур

Читать далее...

Вязаные ангелочки


Источник: http://web.zone.ee/banata/detail.php?id=045
Перевод Натальи Бажановой

РАЗМЕР: около 10 см каждый.

МАСШТАБ: 18 ст = 5 см

ПРИЕМЫ ВЯЗАНИЯ:
Возд. п., соед. ст., ст. без нак., ст. с нак.

Вам потребуется:

Вязальный хлопок № 10*:
800 г. мятно-зеленых #28
750 г. желтых #123
700 г. персиковых #161
3 деревянных палочки от мороженого
3 ленты, длиной 16см каждая, шириной 0,5-мм соответствующих цветов


3 маленьких беленьких цветочка
3 кусочка зеленой ленты в форме капелек
3 перламутровых бусинки с зелеными дугами
одна маленькая персиковая шелковая розочка
клей
крючок

*Для образца использован хлопок «J.& P. Coats Knit-Cro-Sheen»
Читать далее...

Аппликации крючком

>>>

Летнее...

Схема

Милая зая

     

+++описание

Белый комплект: ТОП и РЮКЗАК


Читать далее...

Рыбки(схема)

Японские тапочки

смотреть далее>>>>>>>>>>>>>

Вязаная красная туника

Читать далее...

Шалька из роз.

За модель спасибо Layma2005

Ito Shinsui



Ito Shinsui(1898-1972)

Ito Shinsui родился с именем Ito Hajime,в Токио. В раннем детстве особой заинтересованностью в искусстве не отличался. Когда Ито исполнилось 10 лет его отец обанкротился, мальчику пришлось бросить школу и искать работу. Работу Ито нашел в одной из полиграфических компаний Токио, и именно там он заинтересовался живописью.
С 1911 года Ито стал учеником Kiyokata Kaburagi, а в 17 лет, его работы впервые выставили на выставке (выставка Bunten).
Вместе с Kawase Hasui и Shiro Kasamatsu, Ito Shinsui стал сотрудничать с издателем Watanabe. Это сотрудничество продолжалась на протяжении нескольких десятилетий плоть до 1960 года, однако не все гравюры Ito Shinsui были опубликованы Watanabe.
Другие издатели с которыми работал Ito Shinsui: Isetatsu, газета Yomiuri "и Katsumura.




ещё 19 работ (есть ню)

О регалиях японских императоров

Декоративная бутылка с солью

 

Летнее...

Схема

ИДЕЯ ЧЕМ ЗАНЯТЬСЯ С ДЕТЬМИ

ПЛЕТЕНЫЕ ПТИЧКИ
1.


2 Сделай разметку заготовок. Отложи слева и справа 4 см, начерти линию. Отложи на верхнем крае листа 5 см и на начерченной линии тоже 5 см. Построй вертикальный отрезок. На этом отрезке отложи 4 раза по 1 см. На правом крае листа отложи сверху 4 раза по 1 см. Прочерти линии.

3 Сложи вместе два листа бумаги разного цвета. Соедини их скрепкой в левом верхнем углу. Вырежи по разметке сразу две детали.Мастерим дальше

Елка из объемных снежинок

Елка из объемных снежинок

Открытка - аквариум

 

Давайте сделаем открытку - талисман Счастья. Ведь рыбка Клоун подарит радость, а Золотая рыбка исполнит все желания!

Это аквариум легко взять с собой, потому что открытка складывается, т.к. выполнена в технике pop-up.

Как сделать

Открытка Пасхальное яйцо

 

Как сделать

МК. Готовимся к празднику 8 марта

Этот МК от Зульфии Дадашовой

1. Для декорирования праздничного стола к 8 Марта можно сделать такое резное украшение из бумаги.




>>>>>