-Рубрики

 -Метки

Север а. дункан а. зандер а. родченко а. руссо а. эрдели акутагава алиса амур и психея афон басе беро в театре валадон венеция г. тарасюк д. бурлюк д.у. уотерхауз документальные фильмы дуано е. билокур женская логика и. труш и.труш ивана купала иконы к. ауэр казаки камни китай китайские красавицы китайский новый год коко шанель конфуций л. брик леди гамильтон леди из шалот м. либерман м. рейзнер м. ткаченко мария магдалина маркиза де помпадур мата хари мелодрамы метки мулен де ла галетт мулен-руж мэрлин монро н. пиросмани нарцисс натюрморт натюрморты никифор о. уайлд орфей и эвридика парижские кафешки пасха пасхальные яйца пейзажи песенки р. аведон растения-талисманы рене-жак рождество русалки русалки в живописи русалки в литературе и фольклоре рыцари с. альбиновская символы снежинки судак т. аксентович тюльпан ф. мазерель ф. толстой ф. фон штук фаберже ци байши шитье э. эрб экранизация классики японские красавицы

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Королевна_Несмеяна

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 02.09.2010
Записей: 2532
Комментариев: 266
Написано: 2848




Joys divided are increased.  Holland

Поделившись своей радостью, ты приумножишь ее.  Холланд


Упражнения от второго подбородка

Четверг, 26 Февраля 2015 г. 17:31 + в цитатник



Рубрики:  Похудение
Модная штучка

Чем перекусить, чтобы похудеть

Четверг, 26 Февраля 2015 г. 16:44 + в цитатник



Рубрики:  Похудение

Три самых эффективных способа обмануть аппетит

Четверг, 26 Февраля 2015 г. 16:35 + в цитатник



Рубрики:  Похудение

19 советов, которые пригодятся вашему ребёнку

Среда, 25 Февраля 2015 г. 19:15 + в цитатник

Каждый родитель знает, что воспитание является самой трудной задачей на свете. Можно довольно легко научить своё чадо решать трудные задачи или крутить сальто, но гораздо труднее сделать из него настоящего человека. В этом вам не помогут ни репетиторы, ни учителя — только самостоятельная ручная ежедневная работа. И список наших советов, которые не помешает знать любому ребёнку.

Советы ребёнку

Отношения — это мелочь, которая имеет большое значение
 
Не ставь своё отношение к людям в зависимость от того, как идут твои дела. Или, что ещё хуже, от того, как идут их дела. Старайся менять своё отношение к друзьям, родственникам и коллегам только из-за их реальных слов и поступков, а не под влиянием настроения, погоды или политических новостей.
 
Всё решает восприятие
 
В большинстве случаев именно наше восприятие мира и людей является решающим фактором успеха или провала. Именно то, как мы видим себя и своё место в мире, может быть главным сдерживающим фактором развития или постоянным стимулом к самосовершенствованию.
 
Жалобы ничего не дают
 
Желание ещё раз пожаловаться на жизнь делает тебя только слабее. Забудь слова о том, что тебе кто-то должен или тебе что-то не дали, и замени их на «сделаю», «возьму», «добьюсь».
 
Позитивность всегда окупается
 
Улыбка и хорошее настроение должны появляться на твоём лице не только при просмотре мультфильмов. Позитивный настрой сделает твою жизнь легче и привлечёт к тебе множество друзей. Он сделает тебя здоровее, а также позволит легче решать любые проблемы.
 
Избавляйся от беспокойства
 
Тревоги, страхи, переживания — это твои враги. Они пробираются в твою жизнь и постепенно занимают всё пространство, до которого смогут дотянуться. Гони их от себя, пока они маленькие, не давай им окрепнуть. Большинство причин для беспокойства существует только в твоём воображении.
 
Не прячься от нового — беги за ним
 
Только так ты сможешь прожить достойную и насыщенную жизнь.
 
Всё не так плохо, как кажется
 
Некоторые события твоей жизни покажутся тебе совершенно ужасными катастрофами. Поверь, это совсем не так. Про большинство из них ты не сможешь вспоминать без улыбки всего год спустя. А через пять лет вообще не сможешь вспомнить.
 
Всё в жизни взаимосвязано
 
Любое событие в твоей судьбе имеет причину и последствия. Далеко не все люди это понимают, и только единицы могут осмысленно использовать это знание.
 
Изменения необходимы
 
Изменения — это и есть жизнь. Каждую минуту мы сами и всё вокруг меняется, и остановить этот процесс невозможно. Поэтому лучше сосредоточиться не на том, чтобы зацементировать прошлое, а на том, каким будет твоё будущее.
 
Ты способен на большее
 
Думаешь, я тебя обманываю? Хочу просто поддержать боевой дух? Совсем нет. Любой человек не знает предела своих возможностей, и ты в том числе.
 
Проблемы — это признак прогресса
 
Если у тебя иногда возникают проблемы, то это отнюдь не значит, что жизнь к тебе как-то особенно жестока. Препятствия всегда встречаются на пути у людей, которые двигаются вперёд.
 
Не путай движение и достижение
 
Между понятиями «постоянно занят» и «добился результата» иногда может быть очень большое расстояние. Лошадка на карусели тоже вроде постоянно скачет куда-то, но это движение по кругу.
 
Нельзя ничего добиться, если не пытаться
 
Каждое достижение, каждая победа приходит только к тем, кто посмел и попытался. Именно здесь лежит грань между теми, кто вечно чего-то хочет, и теми, кто имеет.
 
«Правильно» и «легко» почти всегда противоборствуют
 
Возможно, самое главное умение в жизни — это умение делать выбор между правильным и удобным. Делай то, что нужно и имеет важное значение, а не то, что кажется лёгким, удобным и приятным.
 
Найди своё дело
 
Ты сможешь добиться хорошего результата только в том деле, которым тебе нравится заниматься. Постарайся найти для себя именно такую работу, про которую ты перед сном будешь вспоминать с удовольствием.
 
Если что-то делаешь, старайся сделать это хорошо
 
Совершенно не имеет значения название твоей профессии и занимаемая должность. Важно лишь то, насколько хорошо ты будешь делать своё дело. Настоящие мастера ценятся в любом деле, в то время как посредственных исполнителей просто некуда девать.
 
Мнения других людей — это просто мнения других людей
 
Никогда не позволяй другим людям формировать свою реальность. Да, их голос надо учитывать, да, к ним нужно прислушиваться, но не более того. Делать то, что считаешь нужным именно ты, а не окружающие тебя люди, может быть очень трудно, но без этого тебе не стать личностью.
 
Различай законы и правила
 
Правила можно и иногда нужно нарушать, законы — нет.
 
Настойчивость решает всё
 
Далеко не все проблемы можно решить лихой атакой. Далеко не все навыки можно изучить после пары часов занятий. Тебе понадобится огромное упорство, чтобы добиться результата. Именно настойчивость является тем джокером, которым можно заменить ум, ловкость, смелость, удачу — в общем, любую карту, которая тебе не досталась при божественной раздаче.
 
Рубрики:  Детям и о детях

Ирена Сольска

Среда, 25 Февраля 2015 г. 18:27 + в цитатник



Irena Solska Polish actress.jpg

 

 

Ире́на Со́льская (настоящее имя и фамилия Кароли́на Фло́ра По́свик) (польск. Irena Solska, 27 октября 1877, Варшава, Российская империя — 8 марта 1958, Сколимув (ныне Констанцин-Езёрна, Польша) — польская актриса театра и кино, театральный режиссёр, жена актёра, режиссера и театрального деятеля Людвика Сольского.

Irena Solska & Ludwik Solski 1916.jpg

Ирена Сольска с мужем перед зданием театра им. Юлиуша Словакого в Кракове

Актерскую деятельность начала в 1896 году в Лодзи. Вскоре после дебюта, была приглашена режиссером Тадеушем Павликовским в Городском театре Кракова. С 1896 по 1919 гг. с успехом выступала на театральных сценах Кракова, Львова и Варшавы.
 
В 1928 году снялась в фильме «Комендант».
 
В 1932 — 1933 гг. руководила собственным театром им. Жеромского в Варшаве. В 1948 — 1949 гг. — актриса Нового театра (пл. Teatr Nowy) в Легнице. С 1934 года играла в лучших театрах Львова и Варшавы.
 
Автор «Мемуаров» (1978) и книги «Письма Ирены Сольской» (1984).
 
 
Ст. Выспянський - Портрет Ирены Сольской, 1904 г.
 
Irena Solska
 
Leon Wyczółkowski - Portret Ireny Solskiej, 1899
 
В статье Ярослава Кравченко «Сильветы» Станислава Радзиковского Или Как Ирена Сольская стала музой для художников Молодой Польши" рассказвается о львовском периоде жизни актрисы:
 

С. РАДЗИКОВСКИЙ. ИЗ СЕРИИ «СИЛЬВЕТЫ ИРЕНЫ СОЛЬСКОЙ», 1910—1911 гг.

На переломе ХІХ — ХХ веков почти все края Австрийской империи охватил вихрь увлечения новым стилем — «сецесионом», который втянул в орбиту своего влияния архитектуру и изобразительное искусство. Однако наибольшая его фантазийность и оригинальность проявилась в декоративно-прикладном искусстве мебельном деле, изделиях из металла и фарфора, тканях и моделировании костюма. Особое внимание художникам, работавшим в этом стиле,была посвящена прекрасному полу — женщинам. Сецессия получила выразительно феминистическую окраску.

В европейской моде этого времени устоявшийся тип женской красоты — пышные формы солнцеволосой ренуаровской красавицы уступают место хрупкой девушке сецессиона — которая, однако, имеет два варианта — женщина-тростинка и женщина-вампир. Звезда Фоле Бержер — кокетливая красавица Отеро бросает вызов моде на полноту, напоминая своим силуэтом длинную танцующую линию. А Анна Пулер — известная артистка театра «Ла Скала» хвасталась, что воротник мужской рубашки 43-го размера может быть ремешком-поясом для ее платьев. «Женщина должна быть худенькой, подтянутой и плоской», — подытоживает журнал Le Chik Parisien.

Я. МАЛЬЧЕВСКИЙ. ПОРТРЕТ ИРЕНЫ СОЛЬСКОЙ, 1901 г.

Львов 1900 года пытался не отставать от Вены, Праги или Варшавы, охваченных новой модой жен европейских богатеев-промышленников и банкиров. Тогдашняя газетная хроника с сарказмом, удивлением или пафосом отмечала завоевание сецессией многих сфер львовского быта: «...От дамского наряда, шляп и галстуков до мебели и почтовых открыток — везде, на выставках и в магазинах, встречаемся в обычной жизни с сецесийной модой...»

Свыше ста лет назад во Львове на улице Левелеля, 2, поселилась молодая актриса, жена промышленника Людвика Сольского — Ирена Сольская (1877 — 1958).

На сцене Львовского театра талантливая актриса с большим успехом играла ведущие роли в спектаклях Габриели Запольской и Станислава Виспяньского.

С. РАДЗИКОВСКИЙ. ИЗ СЕРИИ «СИЛЬВЕТЫ ИРЕНЫ СОЛЬСКОЙ», 1910—1911 гг.

В то же время Сольская стремилась диктовать во Львове новую венскую моду — ее фантазийные платья, шляпки капризных очертаний и бижутерия «арт-нуво» лучших европейских ювелиров были настоящими произведениями искусства. То, как она одевалась, что говорила, как вела себя, становилось предметом для обсуждения и светских сплетен. В ее квартире, обставленной новомодной мебелью, разрисованными цветочными орнаментальными мотивами ирисов, маков и каштанов, в окружении опалово-солнечных ваз, собирался литературно-художественный бомонд Львова (кстати, как и в салоне Габриели Запольской).

Ирена Сольская не была красивой, черты ее лица, обрамленные кудрями рыжих волос, были далекими от совершенства, однако именно в эту женщину влюблялись до умопомрачения, именно ее называли «фатальной женщиной».

Игнаци Виткевич и Ежи Жулавски, которые были близкими друзьями актрисы, увековечили ее фигуру в польской литературе. Виткевич — в автобиографической повести «622 падения Бунга, или Демоническая женщина», а Жулавски в двухтомном романе Laus feminae. А художник Яцек Мальчевски в 1901 году создал два лирически-романтических портрета молодой Ирены Сольской.

С. РАДЗИКОВСКИЙ. ИЗ СЕРИИ «СИЛЬВЕТЫ ИРЕНЫ СОЛЬСКОЙ», 1910—1911 гг.

В память об Ирене Сольской львовского периода осталась и уникальная серия почтовых открыток — свидетельство истории безумной любви Станислава Елиаша Радзиковского к известной драматической (и на сцене, и в жизни) актрисе.

Врач по образованию, ассистент на медицинском факультете Львовского университета, и, в то же время, художник-любитель, Станислав Радзиковски (1868 — 1935) происходил из семьи, связанной с искусством. В свободное время был рьяным театралом, не пропускал ни одной премьеры во Львовском театре. В начале 1901 года он впервые увидел на сцене Ирену Сольскую — и с того дня уже не представлял своей жизни без этой женщины. Ни скандальные сплетни, ни карьерные проблемы, вызванные этим романом, уже не интересовали его...

Влюбленный до неистовства, через десять лет Станислав Елиаш Радзиковски издал цикл рисунков на почтовых открытках, героиней которых была актриса — рыжеволосая, часто с полуприкрытым стройным телом, женщина, которая сводила с ума мужчин.

С. РАДЗИКОВСКИЙ. «ПОРТРЕТ ИРЕНЫ СОЛЬСКОЙ С ПАВЛИНОМ», 1929 г.

Задумка сюжета на всех работах фантазийно экзотична, а стиль изображения выразительно сецессионный — странные лианы, таинственные озера, качели в тропической пустыне, райские фрукты и птицы, античная одежда, линеарный причудливый орнамент.

Серия почтовых открыток Станислава Радзковского была издана в 1911 году Издательством художественных почтовых открыток в Величке (под Краковом) Яна Чернецкого, а напечатана в типографии Вацлава Анчица в Кракове и объединенная общим названием, которое содержится на реверсе карточки, — «Сильветы» («Силуэты»). Однако каждая из работ имеет свое название и порядковый номер. На сегодня известны 43 почтовых открытки с «сильветамы», на которых воплощен образ Ирены Сольской. Нет лучшего примера в целом почтово-открыточном мире, чем то, что открытка является посланцем чувств и не только благодаря написанному на них содержанию. Серия «Сильветы» со своей собственной стилистикой, переносит силу чувств через время. Эмоции, которые возникают при просмотре этих открыток очень часто переносят нас в мир давно забытых чувств, вечной истории любви.

К величайшему сожалению я смог посмотреть лишь 9 почтовых открыток из серии «Сильвет», которые любезно представил колекционер-филокартист п. Кшиштоф Юзефацки из Люблина.

Станислав Радзиковски выработал свой собственный сецессионный графический стиль, который легко узнавался в работах на почтовых открытках и отличался силой и четкостью линии, а в качестве средства художественного выражения — динамикой и ритмом черных и белых пятен. Черный цвет должен был быть очень насыщенным, бархатного оттенка, который контрастировал с белым, желтовато-бежевым фоном почтовой открытки. Красный, оранжевый, серый использовались в качестве дополнительного цвета и технически выполнялись подрисовкой вручную.

Театр, в котором играла Ирена Сольская, для Радзиковского был источником вдохновения, который давал ему идеи для символического языка жестов и фантастических сюжетов.

Женские образы, созданные Радзиковским, притягивают своей драматичностью и таинственностью одновременно. Все его женские фигуры представлены строго в профиль, а роскошные волосы в «сильветах» становятся необходимым элементом орнаментального замысла.

А что же Ирена Сольская? Со временем роман со Станиславом Радзиковским начал обременять ее свободолюбивую натуру. Осенью 1908 года она знакомится с младшим, чем она Станиславом Игнацием Виткевичем и завязывает с ним бурный роман, отображение которого мы находим в нескольких пастельных портретах художника.

На протяжении последующих лет Ирена Сольская — актриса, режиссер, директор театра, была своеобразной музой художников Молодой Польши и межвоенного двадцатилетия. Ее часто называли «egeria polskich modernistow». Образ актрисы того времени — бывшей «демонической женщины львовской сецессии» в рисунке-шарже оставил для потомков художник Казимир Сихульски. А Станислав Радзиковски до конца жизни берег в своем сердце образ «любимой Иренки», рисуя по памяти фантазийные вариации ее образа — «Портрет Ирены Сольской с павлином» (1929г).

Ярослав Кравченко

Картинки по запросу Irena Solska - Kazimierz Sichulski
 
Irena Solska - Kazimierz Sichulski
Рубрики:  Ищите женщину
Польша
Львов и окрестности



Процитировано 1 раз
Понравилось: 1 пользователю

Турецкие мотивы

Среда, 25 Февраля 2015 г. 14:33 + в цитатник

Немного экзотики: болгарская вышивка крестиком

Среда, 25 Февраля 2015 г. 14:27 + в цитатник



Процитировано 5 раз
Понравилось: 2 пользователям

Космос в прялке

Понедельник, 23 Февраля 2015 г. 21:17 + в цитатник




Метки:  

БАБУШКИНЫ МУДРЫЕ СОВЕТЫ......

Понедельник, 23 Февраля 2015 г. 20:00 + в цитатник

— Воду пей перед едой – будешь долго молодой.
 
— Коже рук вернет былое сок чесночный и алоэ.
 
— Гепатиту гибель дарят корни ревеня в отваре.
 
— Чем старее мужичок, тем важней ему лучок!
 
— Вену видно изнутри – уксус яблочный вотри.
 
— Натощак зуб чеснока – сутки вирус в дураках.
 
— Мёд, лимоны и чеснок одышку пустят наутек.
 
— Глицерин, лимон и мед съешь, и кашель отойдет.
 
— Мёд с морковью, облепихой язву ног осадят лихо.
 
— Ревматизм натри и грей соком редьки почерней.
 
— Болят суставы и спина – вотри репейник — семена.
 
— Артрит, подагру и склероз питай арбузами до слёз.
 
— Если есть грибок в ногах – по траве носись в лугах.
 
— При чесотке не мореной кожу парь в воде соленой.
 
— Настой из семечек укропа при энурезе чаще лопай.
 
— Лист осиновый приложь – геморрой не будет гож!
 
— В стопы ног лимон вотри – боль не явится внутри.
 
— Нужный в яблоках пектин гонит прочь холестерин.
 
— Фарингит гнетут лимон плюс шиповник, мед и сон.
 
— Огурец, морковь и свекла гонят камни смесью сока.
 
— Приложи к радикулиту лист от хрена свежий, битый.
 
— Отвар сухих корней арбуза смоет твой колит из пуза.
 
— Малярии нет в помине, коль спишь в ворохе полыни.
 
— Коль желудок портит стул – подорожник ешь, как мул.
 
— Скрой живицей недуг ног, чтоб без боли шастать мог.
 
— Коль заел фурункулез – каждый день ешь лук до слёз.
 
— Сок свекольный чаще пей, чтоб не знал живот камней.
 
— Хочешь быть всегда здоров – пчел паси, не докторов!
 
— Если здравия все ж мало – ешь чеснок, горчицу, сало.
 
— Прячь ожог, где будет пир, под картофельный мундир.
 
— Насморк, кашель, голова – лук с медком прими сперва.
 
— Пей от кашля сок берёзы с молоком парным, без дозы.
 
— Чтоб срастались переломы, ешь скорлупки до истомы.
 
— Три петрушкой с чесноком дерматит, коль есть на ком!
 
— Можжевельник — масло с ягод лечит раны так, как надо.
 
— В глухоту гож клевер красный – пей отварчик ежечасно.
 
— Пей настой цветков от липы и мать-мачехи при гриппе.
 
— На водке почки от березы микробов губят с малой дозы.
 
— Огуречный сок с морковным не оставят лик бескровным.
 
— Артроз и судороги ног боятся валеных сапог, насыпь в те валенки гороху, ходи в них чаще и не охай!
 
— Коль соли в пятке допекли, за можжевельником беги – настой на водке из корней перед едой по ложке пей.
 
— Плохо спишь, боль в голове – съешь капусты дольки две.
 
— Нерв седалищный болит – грей кирпич, пусть с ним и спит.
 
— Заешь обед кусочком сыра – в зубах не будет места дырам.
 
— Прополис в водочке с аиром зубную боль оставит с миром.
 
— Геморрой пройдёт без крови – пей, как чай, ботву моркови.
 
— Прополис в спирте вместе с мёдом ангину вылечит на годы.
 
— Соки пей, меняй продукты – проживешь здоровым фруктом.
 
— Держи занозу в керосине, в нем та слаба, как ёж в трясине.
 
— Ожог закрой морковью с тёрки, чуть облепихи иль касторки.
 
— Сгодится может и медок, коль не слизнет его едок.
 
— Боль в ногах – парь в чане смело вместе с травкой чистотела.
 
— Кипяти овёс фуражный в разведенном молоке, против астмы пей. И даже… камни выйдут налегке.
 
— Гепатит боится хрена – пей настой перед едой; с молоком хрен непременно гонит вон песок крутой.
 
10 дней ешь свежий лист подорожника, сколько сможешь — Гепатит пройдёт
Рубрики:  Здоровье и здоровый образ жизни

Улыбнемся и задумаемся...

Понедельник, 23 Февраля 2015 г. 19:35 + в цитатник
Рижский писатель и кинодраматург Михаил Дымов предложил учащимся русскоязычных рижских школ в возрасте от 6 до 10 лет написать Всевышнему, задать ему самые насущные вопросы, попросить о самом главном.
 
Может ли хватить детства на всю жизнь? 
Марк, 1 кл. 
 
Люди так страдают на земле, неужели в твоем аду еще хуже? 
Радик, 4 кл. 
 
Может, я могу тебе чем-то помочь? 
Света, 2 кл. 
 
Цветы у тебя получились лучше, чем человек. 
Галя, 4 кл. 
 
Зачем ты создал этот мир, ты что, не понял, что будет такая заморочка? 
Марина, 4 кл. 
 
Как мне жить, чтоб все на свете были счастливы? 
Лиза, 2 кл. 
 
Почему нищие просят милостыню около церкви — чтоб ты отмечал, кто дает? 
Ира, 2 кл. 
 
На земле столько бед и страданий, чтоб людям не жалко было умирать? 
Игорь, 4 кл. 
 
А что если люди тебя не любят, а боятся? 
Руслан, 2 кл. 
 
Сделай так, чтоб во второй жизни я родилась во Франции мальчиком. 
Кира, 4 кл. 
 
Ладно, Христос страдал ради людей, а ради чего страдают люди? 
Гриша, 4 кл. 
 
Я с ней два года ходил в садик, целых полгода учился в первом классе, и вот однажды она мне заявила: «мы с тобой разные человеки». ты представляешь, я хуже, чем умер. 
Аркадий, 2 кл. 
 
Почему весной, когда вечером Ты включаешь на небе звезды и дуешь на Землю теплый ветер и вокруг тихо-тихо, мне иногда хочется плакать? 
Наташа, 2 кл. 
 
Почему мир без нежности? 
Лена, 1 кл. 
 
Боженька, а душу Ты мне вложил мою или чью-то? 
Стасик, 2 кл. 
 
Как умирает день? По старости? 
Лева 3 кл. 
 
А я есть на самом деле? 
Люба, 3 кл. 
 
Зачем ты сделал человека главным на земле? 
Олег, 4 кл. 
 
Когда началась на Земле любовь? 
Катя, 4 кл. 
 
Для чего нужна жизнь, а если она нужна, зачем люди умирают? 
Костя, 2 кл. 
 
Это Ты послал дождь, чтоб он напоил жару? 
Рая, 4 кл. 
 
Почему звери раньше говорили, а сейчас не умеют? Ну, вспомни, даже Змей беседовал с Евой. 
Ева, 3 кл. 
 
А мы не игрушки Твои? 
Саша, 2 кл. 
 
Почему многие люди такие несолнечные? 
Арина, 3 кл. 
 
А нельзя не рождаться? 
Света, 2 кл. 
 
Почему, когда любишь, всё нравится, даже яичница? 
Степа, 2 кл. 
 
Почему Ты сотворил мир таким, что когда мама порвет колготки, она плачет? 
Вита, 2 кл. 
 
Когда меня не будет, я себя буду видеть? 
Толик, 2 кл. 
 
Как стать воспоминанием? 
Миша, 4 кл. 
 
Я бы попросил у Тебя ласки. 
Нормунд, 2 кл. 
 
Сделай так, Господи, чтоб во всех подвалах и контейнерах бомжи были аккуратными. 
Элеонора, 4 кл. 
 
Дорогой Бог, прошу Тебя, сделай так, чтоб, начиная от бабушки и кончая слонами, все были счастливы, сыты и обуты.
Тоня, 2 кл. 
 
Хочу, чтоб в молодости я жила хорошо и счастливо, а в старости можно только счастливо. 
Вера, 3 кл. 
 
Чтобы я хотел попросить у Тебя? Да Ты сам все знаешь. 
Алик, 4 кл. 
 
Изуми меня, Господи. 
Артур, 3 кл. 
 
Говорят, что человек возвращается на землю в виде кого-то. Сделай, пожалуйста, так, чтоб я вернулся на землю в виде моей собаки, а она в виде меня, и мы опять будем вместе. 
Алеша, 4 кл. 
 
Верни моих родителей в детство, я бы с мамой дружил. 
Гоша, 4 кл. 
 
Пусть все, на кого я посмотрю, улыбаются. 
Тима, 2 кл. 
 
Я очень хочу, чтобы дети из приютов нашли себе новых, уютных родителей. 
Даша, 4 кл. 
 
Открой нам нас. 
Вова, 4 кл. 
 
Раздай всем людям доброту. 
Катя, 2 кл. 
 
Боженька, сотвори так, чтобы на небе высветились лица бабушки и дедушки и они улыбнулись мне. 
Кира, 4 кл. 
 
Подари мне жизнь. 
Стасик, 1 кл. 
 
Пусть все люди будут счастливы, тогда они не злые. 
Вася, 4 кл. 
 
Давай договоримся, Господи, я верю в Тебя, Ты — в меня. 
Ляля, 2 кл. 
 
Если Ты найдешь мою варежку, прошу вернуть. Только честно. 
Аня, 3 кл. 
 
Мой папа работает моряком, пусть волны будут добрыми к нему. 
Катя, 3 кл. 
 
Я бы хотела, чтоб у всех живых существ, у природы и даже у меня был хороший характер. 
Аня, 1 кл. 
 
Научи моих врагов прощать своих врагов. 
Гера, 4 кл. 
 
Спасай людей не от грехов, а от одиночества. 
Сергей, 3 кл. 
 
Я написал стихи. Они стыдные. Я их никому не показывал, но Тебе, Боженька, я покажу. Вот они. 
Взрослые плачут слезами. 
Взрослые плачут глазами. 
Маленькие плачут сердцем, 
Маленькие плачут жизнью. 
Но если взрослый плачет, как маленький, 
Значит, он и правда плачет. 
Марик, 4 кл. 
 
На родительском собрании учительница говорила про меня так много хорошего, будто я умер. 
Олаф, 3 кл. 
 
Вчера в школе объявили, что Ты есть. Здравствуй. 
Леня, 3 кл. 
 
Знаешь, хоть мне кажется, что души у меня нет, но иногда она все-таки побаливает. 
Роман, 2 кл. 
 
Самая тяжёлая болезнь на Земле, Господи, любовь. Но все человеки почему-то хотят заразиться этой болезнью. 
Люба, 2 кл. 
 
А я ведь каждую секундочку умираю. 
Паша, 1 кл. 
 
Не бойся, Господи, я с Тобой! 
Андрей, 1 кл. 
 
Знаешь, а у некоторых людей на сердце ставни. 
Ольга, 3 кл. 
 
У детей должен быть свой Бог. Славный, добрый Богинёнок. 
Саша, 3 кл. 
 
Самое большое чудо, которое Ты творишь для людей, это то, что Ты ничего не делаешь для них. 
Сема, 4 кл. 
 
Можно мне не умирать, а? 
Юля, 1 кл. 
 
Какие бы Ты поставил мне оценки за жизнь? 
Аркадий, 2 кл. 
 
Старики — это усталые дети. 
Андрон, 4 кл. 
 
Каждое утро я хороню вчерашний день. Ведь он ушел от меня навсегда. 
Аркадий, 3 кл. 
 
Я горжусь, что у меня есть Ты. 
Катя, 2 кл. 
 
Мы Тебя понимаем светлее, чем взрослые. 
Гарик, 2 кл. 
 
Я еще маленькая, учусь в третьем классе, грехов пока нет, но собираются. 
Ева, 3 кл. 
 
А не было с Тобой так: кто-то Тебе симпатичен, но он не смотрит в Твою сторону? 
Оля, 3 кл. 
 
Сколько раз я буду ошибаться в любви? Три раза уже есть. 
Юра, 2 кл. 
 
Мама сказала, что я во сне плакал. Ты не помнишь, о чем мы с Тобой говорили? 
Игорь, 3 кл. 
 
Если бы Ты первым сделал женщину, Тебе бы не пришлось возиться с ребрами. 
Вова, 4 кл. 
 
Я сильно позорю Тебя? 
Вова, 4 кл. 
 
Можно, я буду Тебе иногда сниться? 
Валера, 3 кл. 
 
Если у меня что-то болит, это значит, Ты на меня сердишься? 
Гога, 4 кл. 
 
Я бы попросила ума моим родителям, а то они меня совсем не понимают. 
Надя, 3 кл. 
 
В разных книгах Тебя описывают по-разному. Где бы достать Твою фотокарточку.Хоть допотопную? 
Рая, 3 кл. 
 
А если все люди попадут в рай, места там всем хватит? 
Андрей, 3 кл. 
 
За что мы стареем? 
Илья, 3 кл. 
 
На каком языке говорят души? 
Рая, 4 кл. 
 
Насколько хорошо я закончу свою жизнь? 
Никита, 2 кл. 
 
Зачем мы приходим в эту жизнь из другой жизни? 
Руслан, 2 кл. 
 
На прошлой неделе к нам в класс пришел новенький. Он такой… такой… Так что до прошлой недели все мои дни жизни не засчитывай. 
Оксана, 3 кл. 
 
Мне очень нравится, когда небо все больше и больше облокачивается. 
Рива, 3 кл. 
 
С Тобой я бы пошел в разведку. 
Гарик, 1 кл. 
 
Когда сказку читают — она правда. 
Нина, 2 кл. 
 
Я родился, глянул, а мир уже такой злой, жестокий. 
Андрей, 4 кл. 
 
А когда на Земле стреляют, Ты что, не слышишь, Господи? 
Валера, 2 кл. 
 
Тебе нравится, что творится на Земле? 
Андрей, 4 кл. 
 
Хотелось бы знать заранее, что у Тебя намечено: еще одно наводнение или Земля сгорит огненным пламенем? 
Кирилл, 4 кл. 
 
Ну, а теперь Ты бы создал во второй раз человека?
Рубрики:  Детям и о детях

Роза из джинсовой ткани

Воскресенье, 08 Февраля 2015 г. 17:34 + в цитатник



 



Рубрики:  Handmade творчество

10 простых научных опытов с детьми

Пятница, 06 Февраля 2015 г. 00:16 + в цитатник
10 простых научных опытов с детьми
 
1. Самодельный телефон
Возьмите 2 пластиковых стаканчика. Сделайте из пластилина толстую лепешку размером немного больше дна и поставьте на нее стаканчик. Острым ножом сделайте в донышке отверстие. То же самое проделайте со вторым стаканчиком. Протяните один конец нитки (ее длина должна быть около 5ти метров) сквозь отверстие в донышке и завяжите узелок.
Повторите опыт со вторым стаканчиком. Вуа-ля, телефон готов! Чтобы он работал, нужно натянуть нить и не касаться других предметов (в том числе, пальцев). Приложив стаканчик к уху, кроха сможет услышать, что вы говорите на другом конце провода, даже если вы будете шептать или беседовать из разных комнат. Стаканчики выполняют в этом опыте роль микрофона и динамика, а нить служит телефонным проводом. Звук вашего голоса проходит по натянутой нитке в виде продольных звуковых волн.
 
2. Волшебное авокадо
Воткните в мясистую часть авокадо 4 шпажки и поместите эту почти инопланетную конструкцию над прозрачной ёмкостью с водой — палочки будут служить плоду опорой, чтобы он держался наполовину над водой. Поставьте емкость в укромное местечко, каждый день подливайте воду и наблюдайте за тем, что будет происходить. Через некоторое время из нижней части плода прямо в воду начнут расти стебли.
 
3. Необычные цветы
Купите букетик гвоздик белого цвета. Каждую поместите в прозрачную вазочку, предварительно сделав на стебле срез. После этого добавьте в каждую вазочку пищевой краситель разного цвета — наберитесь терпения и совсем скоро белые цветы окрасятся в необычные оттенки.
 
4. Цветные пузыри
Для этого опыта нам понадобится пластиковая бутылка. Наполните ее водой и подсолнечным маслом в равном соотношении, при этом треть бутылки оставьте пустой. Добавьте немного пищевого красителя и плотно закройте крышку. Кроха с удивлением заметит, что жидкости не смешиваются — вода остается на дне и окрашивается, а масло поднимается наверх, потому что его структура менее тяжелая и плотная. А теперь попробуйте встряхнуть нашу волшебную бутылку — через несколько секунд все вернется на круги своя. А теперь завершающий трюк — убираем ее в морозильную камеру и перед нами еще один фокус: масло и вода поменялись местами!
 
5. Танцующая виноградинка
Для этого эксперимента нам понадобится стакан газированной воды и виноградинка. Бросьте ягоду в воду и наблюдайте, что произойдет дальше. Виноград немного тяжелее воды, поэтому сначала он опустится на дно. Но на нем сразу будут образовываться пузырьки газа. Вскоре их станет так много, что виноградинка всплывет. Но на поверхности пузырьки лопнут, и газ улетучится. Ягодка вновь опустится на дно и снова покроется пузырьками газа, опять всплывет. Так будет продолжаться несколько раз.
 
6. Решето – непроливайка
Проведем простой опыт. Возьмем сито и смажем его маслом. Затем встряхнем и продемонстрируем крохе еще один фокус — нальем в решето воду так, чтобы она текла по внутренней стороне сита. И, о чудо, решето заполнится! Почему вода не вытекает? Ее держит поверхностная плёнка, она образовалась из-за того, что ячейки, которые должны были пропустить воду не намокли. Если вы проведете по дну пальцем и разрушите пленку, вода вытечёт.
 
7. Соль для творчества
Нам понадобятся чашка с горячей водой, соль, плотная черная бумага и кисточка. Добавьте в чашку с горячей водой пару чайных ложек соли и перемешайте раствор кистью, пока вся соль не растворится. Продолжайте добавлять соль, постоянно перемешивая раствор до тех пор пока в нижней части чашки не образуются кристаллы. Нарисуйте картину, используя раствор соли в качестве краски. Оставьте шедевр на ночь в теплом и сухом месте. Когда бумага просохнет, проявится рисунок. Молекулы соли не испарились и образовали кристаллы, рисунок из которых мы и видим.
 
8. Магический шарик
Возьмите пластиковую бутылку и воздушный шарик. Наденьте его на горлышко и поместите бутылку в горячую воду — шарик надуется. Это произошло потому что теплый воздух, состоящий из молекул, расширился, возросло давление и шарик надулся.
 
9. Вулкан в домашних условиях
Нам понадобятся пищевая сода, уксус и ёмкость для опыта. Поместите в тазик столовую ложку соды и налейте немного уксуса. Пищевая сода (бикарбонат натрия) обладает свойством щелочи, а уксус - кислоты. Когда они оказываются вместе, то образуют натриевую соль уксусной кислоты. При этом выделятся углекислый газ и вода и получится настоящий вулкан - действо впечатлит любого малыша!
 
10. Крутящийся диск
Материалы нам понадобятся самые простые: клей, крышка от пластиковой бутылки с носиком, компакт-диск и воздушный шарик. Приклейте крышку от бутылки к компакт диску, так чтобы центр отверстия в крышке совпал с центром отверстия в компакт-диске. Пусть клей подсохнет, после этого приступайте к следующему этапу: надуйте шарик, перекрутите его «горлышко», чтоб воздух не вышел и натяните шарик на носик крышки. Поставьте диск на плоский стол и отпустите шарик. Конструкция будет «плавать» по столу. Невидимая воздушная подушка действует, как смазка и уменьшает трение между диском и столом.
 
 
 
Рубрики:  Детям и о детях



Процитировано 2 раз

ПРАВИЛА УЛУЧШЕНИЯ ПАМЯТИ

Четверг, 05 Февраля 2015 г. 22:13 + в цитатник

В среднем человек забывает 30% из того, что он слышал — через 20 минут, и 50% того, что он слышал в течение получаса!

1. Тренировка

Кроссворды, счет в уме, решение логических задач, заучивание стихов наизусть, изучение иностранных языков – вот то, что является отличным способом задавать мозгу работу. Это самые простые и действенные приемы для улучшения памяти!

2. Виноградный сок
Если включить в наш рацион этот сок, то память улучшится на 20%.
Виноградный сок должен быть фиолетового цвета. В нем содержится много антиоксидантов, которые омолаживают мозг.

3. Физическая активность
Ходьба, бег трусцой, танцы – все то, что тренирует тело, улучшает память. Такая активность способствует поступлению кислорода в мозг, способствует запоминанию (образуются новые клетки).

4. Проговаривание
Когда мы вслух проговариваем, например, номер телефона, адрес или имя, то наш мозг фиксирует эту информацию быстрее, нежели мы просто запишем.

5. Сон
Хороший сон – залог здоровья. Люди, которые высыпаются и живут дольше. Во сне наш организм расслаблен. Во сне резко усиливается выработка омолаживающих гормонов. Выспавшийся организм запоминает информации в 2 раза больше, чем тот, кто страдает бессонницей.

6. Релаксация
Медитация, йога, массаж и т. п. помогут в концентрации внимания.

7. Гимнастика для глаз
Если каждое утро перемещать глаза из стороны в сторону в течение 30 секунд, то память улучшится на 10%. Это признанный факт. Это достигается тем, что оба полушария мозга будут работать в гармонии друг с другом.

8. Ассоциации
Самым плодотворным запоминанием является ассоциативный ряд. Это должны быть яркие, запоминающиеся образы, запахи.

9. Питание
Здоровое и правильное питание способствует отличному запоминанию. Конечно, это продукты – антиоксиданты. Черника, брокколи, шпинат, орехи, цитрусовые, свекла, чернослив, изюм.
Не забываем, естественно, про омега – 3 жирные кислоты!

10. Витамины
Лидер здесь – витамин В. Недостаток витамина В12 может привести к потере памяти (рыба, мясо, яйца, птица и др.). Это верный помощник в работе нашего мозга. А также витамины С и Е.
Чтобы не было атеросклероза, следует сократить потребление жиров, маргарина, сливочного масла. Суточная норма жиров не должна превышать 90 г в сутки.

Давайте мозгу постоянную нагрузку и ваша память улучшится!



ПРАВИЛА УЛУЧШЕНИЯ ПАМЯТИ

 

И еше:

Как выучить нужный для выступления материал «на зубок»:
 
 
Если вам необходимо подготовить выступление и выучить материал «на зубок», то современные специалисты уже давно скандируют о неэффективности зубрежки.
Вместо этого они предлагают два других подхода к рациональному повторению изученного материала. Ниже предлагаем вам простые методики запоминания в ограниченном временном интервале и если у вас есть на подготовку много времени.
 
1. Если есть два дня на то, чтобы запомнить прочитанное, лучше повторять материал следующим образом:
 
первое повторение — сразу по окончании чтения;
второе повторение — через 20 минут после первого повторения;
третье повторение — через 8 часов после второго;
четвёртое повторение — через 24 часа после третьего.
 
2. Если ваше время не ограничено и вы хотите запомнить информацию на очень долгое время, то оптимальными считаются следующие сеансы повторения информации:
 
первое повторение — сразу по окончании чтения;
второе повторение — через 20-30 минут после первого повторения;
третье повторение — через 1 день после второго;
четвёртое повторение — через 2-3 недели после третьего;
пятое повторение — через 2-3 месяца после четвёртого повторения.
 
Естественно, что и первый, и второй способ не очень жесткие и их исполнение может быть изменено в зависимости от обстоятельств.
 
Приятного запоминания вам, без нудной и почти всегда бесполезной зубрежки.

 

Рубрики:  Здоровье и здоровый образ жизни


Понравилось: 1 пользователю

10 салатов с ГРИБАМИ!

Четверг, 05 Февраля 2015 г. 22:09 + в цитатник
Это цитата сообщения lati [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Оригинал взят у в 10 салатов с ГРИБАМИ!


1. Салат из куриного филе, свежих огурцов и консервированных шампиньонов
Читать далее...
Рубрики:  Кулинария

ДЕСЯТЬ СОВЕТОВ ПО УХОДУ ЗА ЛИЛИЯМИ

Среда, 04 Февраля 2015 г. 23:07 + в цитатник
Луковицы лилий можно высаживать осенью и весной. Если необходимо сохранить луковицы до посадки, их помещают в прохладное место (нижний ящик холодильника, подвал и т.п.), перекладывая влажным мхом, опилками, песком или просто землей. Нельзя хранить луковицы в полиэтиленовых пакетах. Лучше упаковывать их в плотную бумагу, картонную коробку или ткань и периодически слегка увлажнять упаковочный материал.
 
• Для профилактики и лечения грибковых заболеваний луковицы перед посадкой замачивают в ярко-малиновом растворе марганцовки или препарата «Максим» на 30 минут.
 
• Низкорослые сорта лилий высаживают на глубину 10-12 см, высокорослые — на 20 см. Глубина посадки луковиц также зависит от механического состава почвы. На легких супесчаных почвах сажают глубже, на тяжелых глинистых — мельче.
 
• В подготовленную для посадки почву добавляют перегной и минеральные удобрения. Лилии не переносят навоза, даже вносимого под зиму при весенней посадке. Высаживают луковицы в бороздки или лунки на расстоянии между растениями 20 — 30 см. На тяжелых почвах на дно лунки вносят песок, корни аккуратно расправляют в стороны и засыпают мелкой землей. После посадки почву мульчируют торфом, перегнившим компостом, перепревшими опилками. Мульчирование способствует сохранению влаги в почве, утеплению при осенней посадке, а весной дает дополнительное питание растениям.
 
• При выборе места для посадки лилий, нужно учитывать, что они не переносят застоя воды. Сорта белых и светлых окрасок требуют хорошо освещенных и защищенных от ветра мест, а ярко- и темно- окрашенные хорошо переносят полутень.
 
• Уход за лилиями заключается в регулярных прополках, рыхлении почвы, подкормках и поливах. Очень важно поддерживать оптимальный водный режим почвы. Избегайте избыточных поливов и слишком загущенных посадок. В жаркую погоду переувлажнение провоцирует развитие грибковых заболеваний, в том числе фузариоза (луковой гнили) и бактериальной (мокрой) гнили. Растения чахнут, желтеют и погибают. Загнившие луковицы нужно аккуратно выкопать и удалить с участка. В прохладную погоду избыток влаги способствует развитию бурой пятнистости. При сильном поражении стебли отмирают, но луковицы остаются незатронутыми. С этим заболеванием можно бороться опрыскиванием растений антигрибковыми препаратами (бордосская жидкость, «ХОМ», «Абига-Пик», «Фитоспорин»).
 
• Очень опасен для лилий лилейный жук и его личинки, которые объедают листья и бутоны. Жук красно-оранжевого цвета, длинной до 1 см. хорошо заметен на растениях, поэтому его можно собрать вручную. Если посадки лилий большие, а жуков и личинок слишком много — придется опрыскивать специальными препаратами. К сожалению, опрыскивание цветущих лилий снижает их декоративные качества: на листьях и бутонах остаются пятна, а срезанные цветы приобретают неприятный запах. Иногда бутоны повреждает лилейная муха, откладывающая в них яйца. Молодые растения часто поражаются тлей. Рекомендуем препараты, эффективные против всего комплекса вредителей: «Карбофос», «Фуфанон», «Искра», «Актелик», «Инта-Вир», «Фитаверм», «Зубр», «Актара». Препараты желательно чередовать, чтобы предупредить привыкание к ним вредителей.
 
• Луковицам в почве вредят медведки, трипсы, проволочники, личинки майского жука. Бороться с этими насекомыми трудно, но необходимо. Рекомендуем препараты: «Медветокс», «Провотокс», «Почин», «Землин», «Гром», «Гром-2», «Мухоед», «Гризли». Грызуны также могут нанести немалый урон луковицам лилий. С ними борятся с помощью приманок, опудривают грядки коллоидной серой, укрывают лапником, высаживают рядом луковицы нарциссов и рябчиков, запах которых отваживает мышей.
 
• Подкормки для лилий необходимы, особенно, если вы рассчитываете получить качественную срезку. С начала вегетации до цветения 2-3 раза вносят азотные и комплексные минеральные удобрения (мочевина, нитрофоска, «Кемира весна-лето», «Гомельское»). Дозы и количество подкормок зависят от плодородия почв. Отличные результаты дают внекорневые подкормки — опрыскивание раствором удобрения «Быстрый эффект» или аналогичным. После цветения вносят суперфосфат и калийную селитру, или комплексные удобрения с повышенным содержанием этих элементов, например: «Кемира осень», «Осеннее». Лилии хорошо отзываются на внесение кальциевой селитры и древесной золы 3-4 раза за сезон. Этот прием существенно повышает устойчивость к заболеваниям и интенсивность цветения растений.
 
• Ярко-окрашенные лилии хорошо смотрятся на фоне яркой зелени, хвойных кустарников и деревьев, а также на фоне цветов голубой и синей окраски (дельфиниум, синюха голубая, люпин, колокольчики, лен голубой, кохия и тд.). Лилии светлых тонов хороши в окружении растений с мелкими, нежно-окрашенными цветками (гипсофилла, алиссум, незабудка, космея, гвоздика, львиный зев, левкой, петунии, аквилегия и др.). В первый год после посадки растения не всегда достигают потенциального роста и цветения, но со второго года жизни лилии цветут продолжительно и обильно. При срезке в букеты необходимо оставлять не менее 1/3 длины стебля для нормального питания луковицы. Осенью засохшие растения обрезают на уровне почвы и сжигают.
 
ДЕСЯТЬ СОВЕТОВ ПО УХОДУ ЗА ЛИЛИЯМИ
 
Рубрики:  Дача

Мастер-класс по росписи ткани Батик - Шелковый Шарф

Среда, 04 Февраля 2015 г. 20:52 + в цитатник



Рубрики:  Handmade творчество

Запятая в английском язке

Среда, 04 Февраля 2015 г. 19:22 + в цитатник

Рубрики:  Английский - самостоятельно

Предлоги в английском язке

Среда, 04 Февраля 2015 г. 19:19 + в цитатник

Рубрики:  Английский - самостоятельно


Понравилось: 1 пользователю

ОЧЕНЬ ПРОСТОЙ СПОСОБ ВЫРАСТИТЬ РАССАДУ

Среда, 04 Февраля 2015 г. 19:17 + в цитатник
Это цитата сообщения LediLana [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Хочу передать вам оригинальный способ выращивания рассады, который попался на ok.ru. Нет ни грязи, ни забот по поливу (по крайней мере первое время).

3925311_rassada_v_bytilkah (600x450, 124Kb)

Берете пластмассовую бутылку. Только обязательно прозрачную (не голубую, не зеленоватую) разрезаете пополам вдоль (по длине). На половинку укладываете 6-8 слоев туалетной бумаги. Затем сверху ее надо хорошо намочить, но чтобы воды не было (перевернули лишняя стечет-бумага никуда не денется)

Читать далее...
Рубрики:  Дача

Какая музыка помогает нам думать? - Ольга Сульчинская

Среда, 04 Февраля 2015 г. 18:51 + в цитатник
Музыка барокко пробуждает творческие способности, улучшает память и снимает стресс. Некоторые исследователи объясняют это тем, что ее «пульс» – темп от 50 до 80 долей в минуту – стимулирует альфа-ритмы нашего головного мозга. Эти ритмы возникают в затылочных долях в периоды расслабления во время бодрствования. Поскольку стресс препятствует креативности, то избавление от стресса, напротив, ее стимулирует.
 
Кроме того, альфа-ритм, благодаря своей размеренности и четкой периодичности, играет важную роль в восприятии и обработке поступающей информации. Он сопровождает процессы внутреннего «сканирования» мысленных образов, согласно гипотезе, которую предложили американские психологи Уильям Грей Уолтер (William Grey Walter) и Уоррен Мак-Каллок (Warren Sturgis McCulloch)* еще в середине XX века и которая с тех пор стала общепринятой. При этом альфа-ритм свойствен лишь человеческому мозгу, у животных он отсутствует.
 
Особенно хороши для стимуляции процессов усвоения и обработки информации произведения «медленного барокко» (Иоганн Себастьян Бах, Георг Фридрих Гендель, Антонио Вивальди). В частности, они повышают успеваемость у студентов, изучающих математику. К такому выводу в ходе трехлетнего исследования** пришли американские преподаватели математики Майя Рувинштейн (Maya Ruvinshteyn) и Леонард Паррино (Leonard Parrino). «Я впервые услышала о том, что музыка может быть инструментом обучения, когда учила английский», – говорит Майя, чей родной язык – русский. Вместе с коллегами она провела эксперимент: одной группе студентов во время обучения проигрывали фоном барочную музыку в течение одного месяца. Вторая группа обучалась (у того же преподавателя) без музыки. В ней оказалось больше тех, кому нравилось учиться (86% против 76% в первой группе) и меньше тех, кому было трудно (33% против 46%). Вот некоторые отзывы студентов:
 
«Мне никогда не нравилась математика, но на этот раз все по-другому».
«Я думал, что музыка меня усыпит, но вместо этого я стал внимательнее».
«Обычно в классе кто-то постукивает ручкой, жует, болтает или перешептывается. А здесь все иначе».
 
 



 
Арию Lascia Ch'io Pianga написал Георг Фридрих Гендель (1865–1759). Сначала она была частью оратории, затем композитор использовал ее в опере «Ринальдо». Опера имела грандиозный успех у его современников, но после 1731 года не ставилась вплоть до ХХ века. Ария же, напротив, стала популярным концертным номером для сопрано. В опере ее исполняет героиня. В фильме «Фаринелли-кастрат»***, посвященном судьбе легендарного певца XVIII века Карло Броски, ее исполняет голос, созданный цифровым способом из наложения женского сопрано и мужского контр-тенора.
 
* Подробнее см. Г. Уолтер «Живой мозг» (Мир, 1966).
 
** Подробнее см. urwebsrv.rutgers.edu/focus/article/Music%20helps%20students%20retain%20math/1779
 
*** Реж. Жерар Корбьо, 1994, Vera Velmont (Бельгия–Италия–Франция,).
Рубрики:  Музыка



Процитировано 1 раз

Поиск сообщений в Королевна_Несмеяна
Страницы: 127 ... 47 46 [45] 44 43 ..
.. 1 Календарь