-Помощь новичкам

Всего опекалось новичков: 0
Проверено анкет за неделю: 0
За неделю набрано баллов: 0 (83973 место)
За все время набрано баллов: 206 (3962 место)

 -Рубрики

 -Я - фотограф

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Лёля-Люлек

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 05.08.2010
Записей: 1315
Комментариев: 735
Написано: 3472

Комментарии (0)

Зачем ребенку кукольный театр?

Среда, 22 Сентября 2010 г. 08:52 + в цитатник
Это цитата сообщения Сундучок_хозяюшки [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Живая кукла - возможно ли это?

Какой малыш не мечтал хотя бы однажды, чтобы его любимые игрушки, ставшие лучшими друзьями, ожили и заговорили? Чтобы они смогли разомкнуть темницу своей статичности, рассказать о себе, стать настоящими партнерами по играм? И даже куклы-роботы не способны эту мечту исполнить, ведь их движения механистичны и, пожалуй, еще более далеки от желаемого "оживления", которого чает ребенок. Но, оказывается, чудо "живой" игрушки все-таки возможно!

Кукла-перчатка Петрушка
Речь в этой статье пойдет об удивительном создании рук человеческих – кукле-перчатке. О тряпичной мягкой кукле, которую можно "оживить" с помощью руки и "одушевить" силой своих эмоциональных переживаний. Приходилось ли Вам когда-нибудь знакомить малыша с этой игрушкой? Если да, то вспомните его первую реакцию. Кроха уже привык к окружающим его обычным куклам, застывшим в одной позе и выражающим лишь одну эмоцию, а то и вовсе равнодушным. И тут вдруг он видит куклу, которая тянется к нему руками, кивает головой, непринужденно раскланивается и здоровается с ним будто сама собой… Изумление, любопытство, желание потрогать и разгадать тайну "живой и говорящей" игрушки – все одновременно выражается на лице крохи. За первым неизгладимым впечатлением следует освоение возможностей куклы, которые оказываются практически безграничными.
В чем же преимущества такой игрушки?
Во-первых, одевая куклу на руку, ребенок "сливается" с ней, отождествляется с персонажем, в которого будет играть. С ее помощью он может не просто отрабатывать модели поведения, как он это делает с обычной куклой. С ней он способен эмоционально выразить все то, что его тревожит и волнует, говоря не от своего лица, а от лица сказочного персонажа, живущего в воображаемом мире. Кстати говоря, именно поэтому куклы-перчатки используются детскими психологами в психокоррекционной работе. На занятии психолог предлагает ребенку разыграть специально для него придуманный сценарий. В процессе представления, в том или ином виде воссоздающего травмирующую ребенка ситуацию, малыш с помощью куклы-перчатки выражает свои переживания и агрессию. Таким образом, дети избавляются от мучивших их страхов и негативных эмоций.
Алла и кукла-перчатка Гретхен
Во-вторых, кукла-перчатка, сама по себе несет некоторый эмоциональный образ. Как правило, кукла – веселая или грустная - изображает положительного или отрицательного героя какой-либо сказки, мульт- или телефильма. Играя с куклой, ребенок психологически переживает роль. А значит, приобретает столь необходимый ему эмоциональный опыт прохождения полярных состояний. Несколько разнохарактерных кукол-перчаток помогут малышу ответить на вопрос, каково это – быть злым или добрым, лживым или правдивым, умным или глупым, доверчивым или подозрительным, смелым или трусливым, открытым или замкнутым, раздражительным или спокойным… И наконец, главное, каково это – быть взрослым? В игре он больше не малыш, он – взрослый: решает взрослые проблемы, сам справляется с жизненными ситуациями, самостоятельно делает выбор.
Для какого же возраста подойдет эта игрушка?
В принципе, начинать знакомить малыша с куклами-перчатками можно уже с 1,5 лет. Для начала родитель или воспитатель сам выступает в роли актера. Наденьте куклу на руку, и пусть сказочный персонаж расскажет и покажет малышу сказку. Ребенок пока будет зрителем, а сказочный герой вовлечет малыша по мере разворачивания сюжета в примитивные совместные действия.
В 3 года ребенок уже может самостоятельно играть с куклой-перчаткой, выстраивая сюжетную смысловую цепочку из 3 – 4 действий и озвучивая эти действия. Малыш с удовольствием подхватит игру, начатую взрослым, а фантазия уже позволит ему использовать в игре воображаемые предметы и предметы-заменители.
К 4 годам малыш научился хорошо говорить и может на равных с взрослым или сверстником организовывать театрализованные представления. Теперь для ребенка становится чрезвычайно важной следующая ступень – построение и развитие диалогической речи. Ему важно обогатить опыт общения в различных ситуациях. И нет лучшего помощника для ребенка в этом деле, чем тряпичная кукла-перчатка или, что еще эффективнее, набор кукол-перчаток – героев сказки, то есть, кукольный детский театр. Приобрести ребенку эту игру не составит труда: кукольные наборы для инсценировки известных русских и украинских народных сказок, сказок Ш. Перро, Г.Х. Андерсена и других писателей можно купить сейчас в детских магазинах развивающих игр.


Подражаем, сочиняем, говорим... и взрослеем!

Преимущество кукольных театров в том, что, как правило, все они основаны на известных и любимых детьми сказках. Все мы знаем, что без сказок невозможно полноценное развитие ребенка. Сказка затрагивает самые глубинные пласты психики человека и открывает основополагающие человеческие ценности. Очевидно благотворное влияние сказки даже на психику взрослого человека. Для ребенка же сказка – это возможность научиться думать, оценивать поступки героев, усвоить этические нормы, развить память и речь. Ритмичный, простой и певучий язык сказок, полный повторов и устойчивых оборотов ("жили-были", "жить поживать да добра наживать", "зайчик-побегайчик", "лисичка-сестричка", "бил-бил, не разбил"), значительно облегчает понимание сказок и тренирует речевой аппарат ребенка при произнесении сказки вслух.
В театральной постановке может участвовать вся семья, а чтобы ребенку было интереснее, пригласите для игры его сверстников. Пусть каждый из малышей выберет героя, который ему симпатичен. Научите детей называть вслух свою роль и пояснять в игре свои действия, озвучивать персонажа. "Я - лягушка-попрыгушка", "Я - лисичка-сестричка", "Я - волчок–серый бочок" – каждый из героев говорит с особой интонацией, выражает только ему свойственный характер. И помните, театр – это волшебное действо, для которого нужно обеспечить соответствующую "магическую" обстановку: полумрак, кулисы, с помощью свечей или разноцветной подсветки можно создать таинственную игру света и тени.
Саша и кукла-перчатка Петрушка
Но вернемся к разговору о полезности. Что еще дает ребенку игра в кукольный театр? Вспомним, что кукла полностью подвластна ребенку, зависит от него. Это дает малышу возможность смоделировать собственный мир, который будет являться отражением "настоящего" мира, мира взрослых. В этом моделировании параллельно происходят два очень важных для развития малыша процесса. С одной стороны, это подражание взрослым, которое является одним из ключевых факторов детского развития. Раз за разом ребенок повторяет движение, ситуацию, фразу, сказку, отслеживая при этом реакцию окружающих. Через это подражание ребенок учится самоопределению.
Второй процесс противоположен по своей сути, но внутренне тесно взаимосвязан с первым. Это процесс создания своего, нового мира, т.е. творчество. Сюжет сказки – лишь опора для малыша, лишь толчок к самостоятельному творчеству. В идеале, кукольный театр нужен ребенку как возможность для бесконечных экспериментов, модуляций. Что такое творчество? Это способность создавать собственные идеи, не действовать по шаблонам и подсказкам. Творческие способности закладываются в детские годы и развиваются на основе собственной активности, заинтересованности реальным миром. Поэтому так важно дать ребенку возможность свободного познания окружающей действительности. Поощрять его не только в том, чтобы он выучил, запомнил и "правильно" сыграл ту или иной роль, но и в том, чтобы он развивал свои сюжеты, свободную игру, в которой он сможет реализовать свои фантазии. Именно так формируется основа будущего творческого восприятия мира. Возможность сформировать эту основу и дает малышам игра в кукольный театр.

Алла и куклы-перчатки Козленок и Зайчик


Автор: Вера БЕРЁЗОВА,
специалист Детского центра "Умный ребенок",
специально для портала "Солнышко".
4 х фото: Татьяна ЕВТЮКОВА
Рубрики:  Дети/Развивающие игры и игрушки
Дети/Раннее развитие
Дети/Игрушки
Домашний театр

Метки:  
Комментарии (0)

Бумажные куклы

Вторник, 07 Сентября 2010 г. 23:17 + в цитатник
Это цитата сообщения Tiana_R [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Как сделать куклы из бумаги?

Еще идейка для домашнего театра. На этот раз герои - это куклы из плотной оберточной бумаги – крафта. Их можно использовать как развивающие игрушки-погремушки, устраивать с ребенком спектакли, учить с их помощью стихи.

На фото: куклы к сказке «Репка»

Материалы:

оберточная бумага (продается в альбомах, также используется на почте)
белые нитки, иголка
простой карандаш, белая гуашь, черная тушь с пером или тонкий черный маркер
гречка или рис для наполнения.

Изготовление таких кукол

Серия сообщений "Игры и игрушки не из ткани":
Часть 1 - Куча ссылок (шьем и вяжем детям, игрушки и поделки)
Часть 2 - Бумажный зоопарк
Часть 3 - Игрушки для пальчиков (собака, кошка, слон, зайчик)
Часть 4 - Как сделать куклы из бумаги?
Часть 5 - Кукольный театр смешариков
Часть 6 - Наша развивалка для развития внимания и моторики 3-в-1 «Трек-крышки-прищепки»
Часть 7 - Игрушка газовая плитка и раковина (МК)
Часть 8 - Мистер картофельная голова
Часть 9 - Панорама пляж
Часть 10 - Рождественское домино
Часть 11 - Рождественское "Мемори"
Часть 12 - Машины с грузом (изучаем цвета)
Часть 13 - Играем с манкой и куколками на пальчики
Часть 14 - Морфологическая таблица
Часть 15 - Плетем человечка (очень просто)
Часть 16 - Из коробок - машина, кухня, театр, ларек
Часть 17 - Кукла- брелок

Рубрики:  Дети/Развивающие игры и игрушки
Рукоделия/Маленькие сувениры
Дети/Мастерим с детьми
Дети/Игрушки

Метки:  
Комментарии (2)

Игрушки из бумаги

Дневник

Понедельник, 06 Сентября 2010 г. 12:22 + в цитатник

Делаем игрушки с детками и для деток. Плюсы таких игрушек: можно сделать при необходимости в любое время и в любом месте, почти ничего не весят, а значит можно всегда взять с собой. Ну и конечно учат творческому подходу.


Дальше...
Рубрики:  Дети/Развивающие игры и игрушки
Дети/Мастерим с детьми
Рукоделия/Открытки
Домашний театр

Метки:  
Комментарии (0)

К сказке "Чиполлино"

Дневник

Среда, 25 Августа 2010 г. 14:44 + в цитатник

     По этим же схемам можно связать и развивающие игрушки, и подвесы к слингобусам и "актеров" к другим спектаклям.

Мы-то через пару месяцев начнем с колобка. 

 (699x504, 74Kb)

Далее...
Рубрики:  Дети/Развивающие игры и игрушки
Рукоделия
Хочу
Домашний театр

Метки:  

 Страницы: [1]