ТЕХНИКА ДУДЛИНГ: как рисовать, с чего начать , правила |
Дудлинг – стиль без границ и условий. Даже если вы никогда в своей жизни не рисовали или в школе вечно была «двойка» по ИЗО, или кто-то вас убедил, что рисовать вы совсем не умеете, — для дудлинга это совершенно не важно! Эта универсальная техника по силам любому человеку вне зависимости от возраста и умений.
Дудлинг спонтанен: рисунок может быть и маленьким и большим, можно ограничиться контуром или же просто развивать узор на листке, добавляя разнообразные черточки, кружочки и т.п. Никто не знает, чем закончится, и как будет создаваться такой рисунок – рука движется сама по себе. Можно одновременно с дудлингом заниматься ещё какими-либо делами – это даже приветствуется, поскольку позволяет раскрепоститься, отключиться от самого рисунка, уйти от заданности.
ПОЛЬЗА ДУДЛИНГА
Как оказалось, такие спонтанные картинки не только не отвлекают от решения каких-либо сложных задач, от восприятия нового материала, но наоборот помогают сконцентрироваться без особых усилий на том, что происходит в настоящем моменте. В ходе эксперимента американских учёных из двух групп испытуемых, где одни участники просто слушали материал, а другие в этот момент параллельно с прослушиванием имели возможность рисовать на бумаге произвольные рисунки, лучшие результаты (почти на 30%) при воспроизведении нового материала показала именно вторая (рисующая) группа.
КАК НАЧАТЬ?
Возможно, многие из вас уже, сами того не зная, легко рисовали в стиле дудлинг. Ну а если вы только решили попробовать, то это тоже здорово. Начинающему дудлеру не потребуется каких-либо сложных инструментов. Достаточно просто взять листок бумаги, карандаш и начать выводить всякие закорючки, фигурки, орнаменты. Здесь главное – расслабленность и спонтанность. Можно экспериментировать с формой, цветом, размерами, разными инструментами (можно ведь рисовать не только карандашом, но и ручкой, линером и др.)
Существуют также варианты заполнения узорами разных контуров. К примеру, можно нарисовать овал, круг, прямоугольник, любую другую геометрическую фигуру (даже можно просто обвести свою руку) и заполнить её разными узорами, какие только придут в голову в процессе рисования. Также можно распечатать контур растения, животного, здания, сложной фигуры и т.п., а потом заполнить его всевозможными закорючками, точками, линиями, вензелями и т.п. Любой рисунок будет неповторим и уникален.
Правил здесь никаких нет – просто берите и рисуйте.
Возможно, для начинающих будет полезно узнать, что:
*Хорошо бы рисовать такие картинки в отдельном блокноте для творчества (потом интересно будет посмотреть начальные рисунки);
*Инструменты нужно выбирать такие, с которыми приятно работать, удобно рисовать;
*Полезно ежедневно выделять время для дудлинга (пусть совсем немного, но каждый день) – это будет отличной тренировкой своих способностей;
*Можно и нужно экспериментировать с цветами, формами, пробовать разные узоры (их можно найти в интернете великое множество или «подсмотреть» в окружающем мире, у самой Природы).
Как видите, ничего сложного в этой технике нет. Итак, если есть желание, возьмите карандаш с бумагой и приступайте – лучше хотя бы раз попробовать самому, чем много раз читать о том, как это сделать.
Удачи!
ИСТОЧНИК: https://naturopiya.com/
Серия сообщений "РИСОВАНИЕ":
Часть 1 - КАК НАРИСОВАТЬ ЖИВОТНЫХ (книга L. Lambry часть-1)
Часть 2 - "РИСУЕМ ЖИВОТНЫХ" (книга L. Lambry часть - 2)
...
Часть 26 - ПИШЕМ АКВАРЕЛЬЮ ПИОН В СТАКАНЕ В СВОБОДНОЙ ТЕХНИКЕ
Часть 27 - ДУДЛИНГ СОВА: рисуем поэтапно
Часть 28 - ТЕХНИКА ДУДЛИНГ: как рисовать, с чего начать , правила
Часть 29 - КАК НАУЧИТЬСЯ РИСОВАТЬ АКВАРЕЛЬЮ С НУЛЯ?
Часть 30 - УЧИМСЯ РИСОВАТЬ РОЗЫ
Серия сообщений "Рисование":
Часть 1 - Учимся рисовать с детьми
Часть 2 - Роспись камней-голышей. МК (божья коровка)
...
Часть 23 - Гжель Раскраска
Часть 24 - "Матрёшки." - Раскраска.
Часть 25 - ТЕХНИКА ДУДЛИНГ: как рисовать, с чего начать , правила
Метки: рисование дудлинг |
Бумажная аппликация |
Метки: занятия с детьми аппликация |
Почему Япония - одна из самых крутых стран мира по образованию |
Здесь, вы получите ответ на вопрос, почему Япония одна из самых крутых стран мира по образованию.
Вы наверняка слышали об этом много раз, но, а тут конкретные факты
Серия сообщений "Полезная информация и советы родителям":
Часть 1 - Научите ребенка выражать свой гнев (советы)
Часть 2 - Игрушки от 0 до 6 лет
...
Часть 21 - Школьная форма в разных странах мира
Часть 22 - Должны ли дети что-то родителям?
Часть 23 - Почему Япония - одна из самых крутых стран мира по образованию
Метки: это интересно |
ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКА МК |
Русский человек всегда славился своей особенной изобретательностью и чувством прекрасного. Видимо поэтому начало многих декоративно-прикладных искусств берет свое начало именно в Древней Руси. Это старинный промысел, который возник на Руси более четырехсот лет тому назад. Речь пойдет о знаменитой дымковской игрушке.
Ценность дымковской игрушки заключена в том, что это уникальная ручная работа. Нет в мире двух одинаковых дымковских игрушек, ведь даже один и тот же мастер не сможет создать две дымковские игрушки похожие друг на друга, как две капли воды. Дымковские игрушки лепят из ярко-красной глины, затем обжигают и впоследствии разукрашивают.
Метки: рукоделие дымка |
А вы разгадаете старую советскую загадку? |
Глядя на рисунок, ответьте на следующие вопросы:
1. Сколько туристов живет в этом лагере?
Серия сообщений "Игры и развлечения":
Часть 1 - Мыльные пузыри (рецепты раствора)
Часть 2 - О хитростях соединения деталей конструктора Лего
...
Часть 18 - Гжель Раскраска
Часть 19 - ПРОВЕРЕННЫЙ РЕЦЕПТ ДЛЯ ГИГАНТСКИХ МЫЛЬНЫХ ПУЗЫРЕЙ
Часть 20 - А вы разгадаете старую советскую загадку?
Метки: занятия с детьми |
Творим из бумаги вместе с детьми |
Метки: занятия с детьми |
Должны ли дети что-то родителям? |
Это актуально для многих, меня об этом спрашивают постоянно. Да что там – я сама долго искала внутри себя ответ на этот вопрос. Или даже вопросы:
Хочется сказать в первую очередь о том, как нам самим такими не стать (ведь родителей и их позицию уже не изменишь, да и незачем). Давайте попробуем в этом разобраться.
Почему же так происходит, почему родители ждут от детей возврата какого-то долга? На основании чего? Почему столько переживаний из-за этого у родителей и чувства вины у детей? Где закралась ошибка и несправедливость? Кто и кому должен? И должен ли?
Когда кто-то кому-то что-то должен, это означает, что в отношениях нарушен баланс. То есть только один из них что-то давал, и только один что-то брал.
Со временем накопился долг, и у первого человека внутри есть ощущение, что его обманули и использовали – все забрали и ничего не отдали. Я не буду рассматривать ситуацию, когда первый отдавал второму много лет бескорыстно. В этом мире бескорыстия практически не бывает. Даже в отношениях родителей и детей.
Родители в своей заботе о детях держат в уме как минимум стакан воды, который ребенок все-таки должен принести. Ждут и заботы в немощи, и финансовой помощи, и что их будут продолжать слушаться, и что дети будут жить так, как хотят родители, и поводов для гордости и хвастовства, и внимания. И много чего ждут. Даже если явно об этом не говорят. Но на основании чего?
Родители действительно очень много вкладывают в детей – время, нервы, деньги, здоровье, силы. В течение долгих лет. Им часто приходится отодвинуть свои желания на второй план – ради ребенка. Делать то, что не хочется – опять же ради него. От чего-то отказываться, чем-то жертвовать – как минимум своим собственным сном в течение нескольких лет. Кто сказал, что быть родителями легко и просто?
Вот проходят годы, и вдруг — или не вдруг – ребенок слышит прозрачные намеки или прямые указания, что именно и как он должен родителям. Но насколько это правомерно и обоснованно? Действительно ли он что-то должен? И откуда это ощущение несправедливости берется?
Родители переживают, потому что их родительство показалось им самим огромной безответной жертвой. Односторонним процессом, не дающим никаких бонусов и радостей. Двадцать лет мучились и теперь ждут, что должно как-то вознаградиться это все безобразие. Они очень много отдавали и ничего не получали. Совсем ничего. Должна же быть справедливость! Но так ли это?
Нет. Этот мир всегда и во всем справедлив. Дети на самом деле очень много родителям дают. Точнее даже, Бог дает нам через детей столько всего! Даже не описать словами. Их объятия, признания в любви, смешные слова, первые шаги, танцы и песни… Даже просто вид маленького спящего ангела — настолько милыми Господь их создал! Первые пять лет жизни из ребенка исходит столько счастья, что оно притягивает взрослых как магнит. Дальше тоже много разных бонусов, хоть и в чуть меньшей концентрации. То есть через детей Богом родителям дается так же очень много, причем такого, что за деньги не купишь и на дороге не найдешь. И все честно, все компенсируется — родители трудятся, Господь их вознаграждает. Сразу же, в этой же точке. Ты ночь не спал – а тебе утром улыбку, гуление и новые навыки.
Но для того, чтобы получать все эти бонусы — надо быть с детьми рядом. И иметь силы и желание этим наслаждаться – что тоже немаловажно. Видеть все эти дары, быть благодарными за них.
Именно в их детские годы, пока они маленькие, и из них все это счастье излучается просто так, каждую минуту. То, как они пахнут, смеются, ругаются, обижаются, любят, дружат, познают мир – все это не может не радовать любящее сердце родителей. Счастье в нашем сердце – это и есть награда за труды.
Тогда почему родители чувствуют, что им кто-то что-то должен? Потому что их не было рядом с детьми, и все эти бонусы и радости получил кто-то другой — бабушка, няня или воспитательница в детском саду (хотя последняя наверняка тоже этим не пользовалась). Родителям было некогда дышать детскими макушками и обнимать их посреди ночи. Нужно же работать, реализовываться. Нужно куда-то бежать, дети не убегут, подумаешь малыш! С ним не поговоришь, не обсудишь день, он вроде бы ничего не понимает, ему все равно, кто его качает и кормит. Отношения с младенцами часто не вписываются в наше понимание отношений – какое там, так только помыть-покормить-уложить. Некогда нам любоваться спящими детьми, усталость такая сильная, что можно только упасть где-то в другой комнате. Нет времени изучать с ним кузнечиков и цветочки. Нет сил на то, чтобы вместе рисовать, лепить, петь. Все силы остаются в офисе.
Но даже если мама не работает, скорее всего, ей тоже не до этих странных «бонусов» и мелочей. Это же какая-то ерунда, пустая трата драгоценного времени (как и на саму себя), а ей надо дом убрать, еду приготовить, в кружок ребенка отвезти, в магазин сходить. Она же не может лежать с ним рядом и болтать на его непонятном языке, это же глупо. Нет никаких сил и совсем нет времени на то, чтобы просто заглянуть ему в глаза и выдохнуть все напряжение. И если мы идем по делам, то идти надо быстро, а не останавливаться возле каждого камешка. Хотя физически мама рядом, все эти бонусы стремительно пролетают мимо нее. И часто у неработающей мамы к детям претензий еще больше — она же пожертвовала ради них даже своей самореализацией, не работая, так, что потенциальный счет будет еще выше.
Так хочется иногда остановить какую-нибудь бегущую куда-то маму с каменным лицом! Остановись, мама, самое большое чудо рядом! И оно не может ждать!
Оно растет каждую минуту и дарит тебе столько чудес и счастья, а ты пропускаешь все это мимо, не обращая внимания! Словно лепя очень важный песочный замок, ты не замечаешь в песке крупинок золота.
Так же часто останавливаю саму себя, когда у меня вдруг находятся более важные дела, чем почитать книгу, поиграть с ними в Лего или просто полежать рядом со спящим чудом. А куда это я собралась? И зачем? Может быть, лучше позволить счастью проникнуть в мое сердце прямо сейчас и растопить его?
По итогу же этого всего мы получаем такую ситуацию, что люди работали много лет, трудились и достаточно тяжело (разве это может быть просто?), а их честно заработанную зарплату выдавали в другом месте, каким-то другим людям. Потому что именно они были там, где нужно. Например, пока мама и папа изо всех сил трудятся, чтобы выплатить ипотеку за свой огромный дом и заплатить за услуги няне, эта няня испытывает счастье, она наслаждается жизнью в этом доме с этими детьми (я таких счастливых и наполненных нянь, балдеющих от детей и общения с ними, видела очень много, когда мы жили в поселке под Петербургом). А может быть и такое, что все эти радости не получал никто – никому они были не нужны, и спустя много лет и сам ребенок уже поверил, что ничего интересного и хорошего в нем нет.
При этом работавшему тяжело и долго человеку через двадцать лет всё же хочется зарплаты — сразу за все эти годы! И он требует — у тех, ради кого и мучился. А у кого же еще? Но не дают. Вот и остается неудовлетворенность, ощущение обмана и предательства…
Но чья проблема, если мы сами не приходим за своей «зарплатой» родителей каждый божий день? Кто виноват, что мы забываем о том, что в мире все пройдет, а дети будут маленькими всего однажды? Кто несет ответственность за то, что карьера и свершения для нас важнее детских макушек и разговоров с ними? Кто платит за наше решение, когда мы готовы отдать своих детей в садики, ясли, няням, бабушкам ради каких-то достижений, теряя с ними связь и теряя все то, что так щедро дает нам через малышей Господь?
Бесполезно ждать возврата долга от взрослых детей. Они не смогут дать того, что вы хотите, потому что они уже очень много дали вам, хоть вы и не взяли все это.
Дети возвращают долг не родителям, они отдают то же самое своим детям, и в этом мудрость жизни. И пить из взрослых детей соки — значит тем самым обделять собственных внуков, как это ни печально.
«Извини, мама, я ничем не могу тебе сейчас помочь. То, что я должна тебе, я отдам своим детям. Тебе я готова дать благодарность, уважение, необходимую заботу в случае, если это требуется. И все. Больше ничем не могу помочь. Даже если очень захочу.».
Это единственное, что может взрослый ребенок ответить своим родителям, требующим возврата долга. Конечно, он может попытаться, бросить на это все силы, всю жизнь, отказываясь от своего будущего, вкладывая не в своих детей, а в родителей. Только удовлетворения ни у одной из сторон от этого не будет.
Мы не должны ничего своим родителям напрямую. Мы должны все это своим детям. Вот он – наш долг. Стать родителями и передать все это дальше. Отдать всю силу рода вперед, ничего не оставляя позади. Точно так же и наши дети ничего не должны нам. Они даже не должны жить так, как мы хотим, и быть счастливыми так, как мы это видим.
Наша единственная плата за все – уважение и благодарность. За все, что для нас было сделано, как это было сделано, в каком объеме. Уважение, как бы родители себя ни вели, какие чувства бы ни вызывали в нас. Уважение к тем, через кого наши души пришли в этот мир, кто заботился о нас в дни наибольшей беспомощности и уязвимости, кто любил нас, как умел и как мог – изо всех своих душевных сил (просто сил не у всех много).
Конечно, на нас лежит ответственность за последние годы жизни наших родителей, когда они сами о себе позаботиться уже не могут. Это даже не долг, это просто по-человечески. Сделать все, что возможно, чтобы помочь родителям выздороветь, облегчить им быт и дни немощи. Если мы не можем сидеть с болеющим родителем рядом, нанять ему хорошую сиделку, найти хорошую больницу, где будет осуществляться надлежащий уход, по мере возможности – проведывать, уделять внимание. А еще хорошо бы помочь им «правильно оставить это тело». То есть помочь им подготовиться к этому переходу, читая книги. Общаясь об этом с духовными людьми. Но это не долг. Это само собой разумеется, если мы сохранили в себе что-то человеческое.
Больше ничего дети нам не должны. И мы не должны своим родителям. Только уважение и благодарность – напрямую. И передача самого ценного дальше. Дать своим детям не меньше, чем мы сами получили. А лучше – дать даже больше, особенно любви, принятия и нежности.
Поэтому чтобы в старости не стоять с протянутой рукой возле их дома, требуя выплат, учитесь наслаждаться уже сегодня тем, что вам так щедро дается свыше.
Обнимайте их, балуйтесь с ними, смейтесь вместе, нюхайте их макушки, болтайте ни о чем, никуда не спеша, валяйтесь в кровати, пойте, танцуйте, вместе открывайте этот мир – мало ли разных возможностей для того, чтобы вместе с детьми испытывать счастье!
И тогда трудности не кажутся такими трудными. И работа мамы – такой неблагодарной и тяготящей. Подумаешь бессонная ночь, прижимаешь к себе маленькое вкуснопахнущее тело ангелочка, он сложит на тебя свою пухлую ручку — и жить сразу проще. Хоть чуточку. Или даже не чуточку.
Автор: Ольга Валяева
Серия сообщений "Полезная информация и советы родителям":
Часть 1 - Научите ребенка выражать свой гнев (советы)
Часть 2 - Игрушки от 0 до 6 лет
...
Часть 20 - КАК ПРАВИЛЬНО ДЕЛАТЬ ЗАМЕЧАНИЯ РЕБЁНКУ?
Часть 21 - Школьная форма в разных странах мира
Часть 22 - Должны ли дети что-то родителям?
Часть 23 - Почему Япония - одна из самых крутых стран мира по образованию
Метки: отношения родители-дети |
Школьная форма в разных странах мира |
Вот и любимая летняя пора и закончилась.... Дети всех стран отправились в школу и сменили привычную одежду на школьную форму. Давайте посмотрим, какая же школьная форма у других стран.
Предлагаю посмотреть подборку фотографий школьников разных стран мира
Серия сообщений "Полезная информация и советы родителям":
Часть 1 - Научите ребенка выражать свой гнев (советы)
Часть 2 - Игрушки от 0 до 6 лет
...
Часть 19 - Вся дошкольная программа. Тесты. Готовимся к школе / 2013.
Часть 20 - КАК ПРАВИЛЬНО ДЕЛАТЬ ЗАМЕЧАНИЯ РЕБЁНКУ?
Часть 21 - Школьная форма в разных странах мира
Часть 22 - Должны ли дети что-то родителям?
Часть 23 - Почему Япония - одна из самых крутых стран мира по образованию
Метки: интересно |
Панно из старых журналов |
Метки: рукоделие поделки из бумаги панно |
Раcкраcка - Домики |
Серия сообщений "Развивающие занятия для маленьких":
Часть 1 - Рисуй, играй, смекай. Детям от 3 до 5 лет (распечатка книги)
Часть 2 - Развитие настандартного мышления (приемы и методика)
...
Часть 44 - 30 занятий для развития ребёнка
Часть 45 - Гаврина. 100 кроссвордов по любимым сказкам
Часть 46 - Раcкраcка - Домики
Метки: занятия с детьми раскраска |
ПРОВЕРЕННЫЙ РЕЦЕПТ ДЛЯ ГИГАНТСКИХ МЫЛЬНЫХ ПУЗЫРЕЙ |
Серия сообщений "Игры и развлечения":
Часть 1 - Мыльные пузыри (рецепты раствора)
Часть 2 - О хитростях соединения деталей конструктора Лего
...
Часть 17 - Чем занять детей на всё лето
Часть 18 - Гжель Раскраска
Часть 19 - ПРОВЕРЕННЫЙ РЕЦЕПТ ДЛЯ ГИГАНТСКИХ МЫЛЬНЫХ ПУЗЫРЕЙ
Часть 20 - А вы разгадаете старую советскую загадку?
Метки: полезные советы |
Простые математические трюки |
Такому в школе нас не учили. А жаль!
Если у вас все плохо с математикой — это не ваша вина. Нас просто не научили в школе математическим трюкам, с которыми любые расчеты становятся элементарными.
Публикуем приемы, благодаря которым вы легко можете считать в уме.
Серия сообщений "Учимся считать":
Часть 1 - Математика для детей от 3 до 4 лет. Ссылка
Часть 2 - Изучаем цифры (4-5 лет)
...
Часть 8 - Думаем, считаем, решаем. Задания для детей 4-6 лет
Часть 9 - Задачки на сложение.Задания для детей 5-7 лет.
Часть 10 - Простые математические трюки
Метки: Простая математика |
"Матрёшки." - Раскраска. |
Серия сообщений "Рисование":
Часть 1 - Учимся рисовать с детьми
Часть 2 - Роспись камней-голышей. МК (божья коровка)
...
Часть 22 - СКАЗОЧНАЯ ГЖЕЛЬ (альбом для рисования)
Часть 23 - Гжель Раскраска
Часть 24 - "Матрёшки." - Раскраска.
Часть 25 - ТЕХНИКА ДУДЛИНГ: как рисовать, с чего начать , правила
Метки: учимся рисовать раскраска матрёшки |
Гжель Раскраска |
Серия сообщений "Рисование":
Часть 1 - Учимся рисовать с детьми
Часть 2 - Роспись камней-голышей. МК (божья коровка)
...
Часть 21 - МК: рисуем мультяшных животных
Часть 22 - СКАЗОЧНАЯ ГЖЕЛЬ (альбом для рисования)
Часть 23 - Гжель Раскраска
Часть 24 - "Матрёшки." - Раскраска.
Часть 25 - ТЕХНИКА ДУДЛИНГ: как рисовать, с чего начать , правила
Серия сообщений "Игры и развлечения":
Часть 1 - Мыльные пузыри (рецепты раствора)
Часть 2 - О хитростях соединения деталей конструктора Лего
...
Часть 16 - 15 ЗАГАДОК С ПОДВОХОМ
Часть 17 - Чем занять детей на всё лето
Часть 18 - Гжель Раскраска
Часть 19 - ПРОВЕРЕННЫЙ РЕЦЕПТ ДЛЯ ГИГАНТСКИХ МЫЛЬНЫХ ПУЗЫРЕЙ
Часть 20 - А вы разгадаете старую советскую загадку?
Метки: занятия с детьми раскраска гжель |
Чем занять детей на всё лето |
У вас иссякла фантазия и вы не можете придумать развлечение для вашего ребенка? Предлагаем вам подборку необычных, но в то же время простых способов занять ваших детей от популярного американского издания BuzzFeed.
Серия сообщений "Игры и развлечения":
Часть 1 - Мыльные пузыри (рецепты раствора)
Часть 2 - О хитростях соединения деталей конструктора Лего
...
Часть 15 - Раскраска ДОМИКИ
Часть 16 - 15 ЗАГАДОК С ПОДВОХОМ
Часть 17 - Чем занять детей на всё лето
Часть 18 - Гжель Раскраска
Часть 19 - ПРОВЕРЕННЫЙ РЕЦЕПТ ДЛЯ ГИГАНТСКИХ МЫЛЬНЫХ ПУЗЫРЕЙ
Часть 20 - А вы разгадаете старую советскую загадку?
Метки: занятия с детьми |
15 ЗАГАДОК С ПОДВОХОМ |
Серия сообщений "РАЗВЛЕЧЕНИЯ":
Часть 1 - Цветовой тест
Часть 2 - Анимированное рисование и другие игры
...
Часть 11 - Невероятное 3D на асфальте
Часть 12 - Коллекция анимашек на любой вкус
Часть 13 - 15 ЗАГАДОК С ПОДВОХОМ
Часть 14 - 15 веселых загадок с подвохом!
Часть 15 - Юмор из школьных учебников...
Часть 16 - Золотые слова несравненной Фаины Раневской
Серия сообщений "Игры и развлечения":
Часть 1 - Мыльные пузыри (рецепты раствора)
Часть 2 - О хитростях соединения деталей конструктора Лего
...
Часть 14 - Пазлы, раскраски, мультики и другие игрушки
Часть 15 - Раскраска ДОМИКИ
Часть 16 - 15 ЗАГАДОК С ПОДВОХОМ
Часть 17 - Чем занять детей на всё лето
Часть 18 - Гжель Раскраска
Часть 19 - ПРОВЕРЕННЫЙ РЕЦЕПТ ДЛЯ ГИГАНТСКИХ МЫЛЬНЫХ ПУЗЫРЕЙ
Часть 20 - А вы разгадаете старую советскую загадку?
Метки: занятия с детьми развитие логики |
Интересный подарок – торт с пожеланиями. |
Серия сообщений "Оформление подарков":
Часть 1 - Объемная сумка из обоев
Часть 2 - "Котики в мешке" (МК сувенира)
...
Часть 22 - Интересный цветок из ткани с использованием силиконового клея
Часть 23 - Очаровательные радужные конвертики. МК
Часть 24 - Интересный подарок – торт с пожеланиями.
Серия сообщений "Интересные идеи":
Часть 1 - Роспись камней-голышей. МК (божья коровка)
Часть 2 - Кошелёк из упаковки тетра-пак (от сока, с закруткой)
...
Часть 8 - Идеи для детской!
Часть 9 - Идеи украшения детского утренника воздушными шарами
Часть 10 - Интересный подарок – торт с пожеланиями.
Метки: рукоделие идея подарка |
Квиллинг для начинающих. Cхемы |
Метки: рукоделие квиллинг |
Поздравительная открытка своими руками (с объёмными шариками) |
Метки: рукоделие поделки из бумаги |
СКАЗОЧНАЯ ГЖЕЛЬ (альбом для рисования) |
Серия сообщений "ЖИВОПИСЬ И ИЛЛЮСТРАЦИИ":
Часть 1 - "Ночь перед Рождеством" в иллюстрациях Ольги Ионайтис
Часть 2 - Цветы (репродукции картин разных авторов).
...
Часть 35 - Иллюстрации И.Я.Билибина
Часть 36 - Творчество художника Николая Фешина
Часть 37 - СКАЗОЧНАЯ ГЖЕЛЬ (альбом для рисования)
Часть 38 - Аленький цветочек. Аксаков Сергей Тимофеевич. Иллюстратор Надежда Комарова
Часть 39 - Сказки Пушкина в красках Палеха (Набор открыток «У моря Лукоморья»)
Часть 40 - «Мастер и Маргарита»: фотоиллюстрации «Ретроателье»
Часть 41 - Русский пейзаж Художник Игорь Прищепа
Серия сообщений "Рисование":
Часть 1 - Учимся рисовать с детьми
Часть 2 - Роспись камней-голышей. МК (божья коровка)
...
Часть 20 - Раскраска "Матрешки"
Часть 21 - МК: рисуем мультяшных животных
Часть 22 - СКАЗОЧНАЯ ГЖЕЛЬ (альбом для рисования)
Часть 23 - Гжель Раскраска
Часть 24 - "Матрёшки." - Раскраска.
Часть 25 - ТЕХНИКА ДУДЛИНГ: как рисовать, с чего начать , правила
Серия сообщений "ВИРТУАЛЬНЫЕ КОЛЛЕКЦИИ ИСКУССТВА":
Часть 1 - Виртуальные "коллекции исскуства". Ссылки
Часть 2 - Виртуальная экскурсия по Большому театру
Часть 3 - Виртуальные музеи
Часть 4 - Скачать сборник успокаивающей классической музыки
Часть 5 - СКАЗОЧНАЯ ГЖЕЛЬ (альбом для рисования)
Часть 6 - ГЖЕЛЬ. История промысла
Метки: учимся рисовать гжель |