Особенности «живых» компьютерных программ
Конечно, работа программиста в офисе и воспитание ребенка существенно отличаются. Программирование психики ребенка, создание сложнейших краткосрочных и долгосрочных психологических программ намного сложнее тех задач, с которыми сталкивается обычный программист. Наш живой «компьютер» обладает рядом особенностей.
Особенность № 1. Наблюдение за «программистом»
Удивительная особенность нашего ребенка состоит в том, что этот живой «компьютер» все время наблюдает за «программистом», копирует его движения, повторяет его слова.
Родители часто не замечают и не реагируют на изменения, происходящие с ребенком. С их малышом ситуация совершенно иная — малейшее изменение в родительском поведе¬нии и родительском облике мгновенно действует на ребенка.
Каждое слово родителей, их жест, любое высказанное ими мнение ребенок ловит как легкий воланчик, посланный именно ему. Хотят ли этого родители или нет, они служат моделью поведения, моделью мира, моделью отношения к себе и другим.
Нам кажется, что наш ребенок играет у себя в уголке и не обращает на нас никакого внимания. На самом деле за нами все время наблюдают его внимательные глаза.
Его все время развивающийся разум уже завел «файлы» на наше поведение в самых различных ситуациях. Его мозг постоянно делает «фотографии» и отправляет их в соответствующие ячейки своей памяти.
Там они будут храниться до того момента, пока реальность не вызовет их к жизни. Реальность нажмет на кнопку, поднимет сложнейшие психологические программы из хранилищ мозга, и с филигранной точностью наш ребенок начнет повторять наши слова, движения, жесты. Нас уже не будет рядом, а он будет воспроизводить все то, разумное или весь хлам, который заложили мы в его голову в раннем детстве.

Особенность № 2. Непрямое участие «программиста» в создании психологических программ. Два пути создания программ.
Два пути воздействия на ребенка

Двойная жизнь ребенка. Великая миссия детства
Нам даже не приходит в голову, что мозг маленького ребенка живет двойной жизнью. С одной стороны, собранная им информация мгновенно обрабатывается, анализируется и немедленно используется, что определяет поведение малыша в сиюминутной ситуации.
Мы улыбаемся ему, и он улыбается нам в ответ. Он слышит голос матери и немедленно реагирует на него. Он видит незнакомца и сразу настораживается, может заплакать, прося у своих близких защиты.
Окружающим доступна лишь одна из жизней ребенка, построенная на рефлексии и состоящая из пеленок, кормежки, плача и долгого сна. Нам не доступно созерцание величественной работы, осуществляемой детским мозгом, собирающим информацию с совершенно другой целью, никак не связанной с сегодняшней жизнью ребенка.
Ведь в это же время детский мозг выполняет великую миссию младенчества и детства — он создает психологические программы, которые понадобятся для жизни ребенка в будущем.

Созданные сегодня, они будут использованы в будущем
На создание программы «Моя будущая семья» уходят шесть лет, во время которых ребенок ведет интенсивное наблюдение за жизнью своей семьи. Образы, увиденные им, запечатлеваются в его памяти, обрабатываются его мозгом и ложатся в основу программы, которую он будет использовать через много лет.
Надежно сохраненная в подземельях подсознания программа «Моя будущая семья» будет использована лишь через десять-двадцать лет.
Будучи однажды созданными, эти программы сохраняются всю жизнь. На их основе наш повзрослевший ребенок сформирует отношение к миру, себе, другим людям, создаст самые различные аспекты своего поведения и даже попробует передать их следующему поколению.

Продолжение следует…

Идея импритинга. Конрад Лоренц и его утята
Зоопсихолог Конрад Лоренц известен своими знаменитыми опытами по импритингу. Согласно концепции импритинга, в определенный короткий период развития молодые животные необычайно чувствительны к неким факторам, что приводит к формированию того или иного типа поведения.
Причем импритинг - запечатлевание, фиксирование, закрепление в памяти — происходит в строго определенный момент развития и не может возникнуть в другой период жизни.
Импритинг — это не просто запоминание некого образа. На основе врезавшихся в память изображений формируется программа поведения.
Первый движущийся предмет, который новорожденные утята видят после рождения, отпечатывается в их памяти как образ матери. В учебники по психологии вошла фотография Конрада Лоренца, за которым идут утята.
Именно он был первым движущимся предметом, которого они увидели сразу после рождения. За счет импритинга именно его образ впечатался в качестве «матери», и утята с удовольствием купались в реке вместе с Лоренцом, ходили за ним по улицам, старались всюду быть с ним, отказываясь при этом следовать за утками.

Импритинг у ребенка и утенка
Хотя импритинг работает в случае ребенка и утенка, у нашего малыша он протекает значительно сложнее и обладает некоторыми особенностями.
1. Символы новой жизни. Сразу после рождения начинается так называемый критический период, когда ребенок необычайно чувствителен к влиянию окружающего мира. Его мозг стремительно фотографирует предметы и людей, фиксирует события и образы окружающей его жизни.
Эти изображения врезаются, впечатываются в его память и за счет импритинга создаются программы, которые самым удивительным образом будут влиять на его поведение впоследствии. Образы, увиденные в самый первый период жизни, становятся важными символами той жизни, в которую входит ребенок.
Крайне важно, что эти психологические блоки возникают в отведенное им время в раннем детстве и не могут быть созданы в другие периоды жизни.

2. Продолжительность создания программ. Если у утенка для возникновения импритинга было достаточно мгновений, то у гораздо более сложно устроенного ребенка сбор информации, необходимой для создания психологической программы, занимает значительно большее время и может затягиваться на годы.
Так, на формирование сложнейших программ, определяющих отношение к себе, другим людям и окружающему миру уходят три первых года детской жизни.

Продолжение следует…

Время создания психологических программ. Волшебные часы

Как только природа начинает лепить будущего человека, включаются невидимые волшебные часы, созданные Творцом. С удивительной точностью и неумолимостью они показывают время создания и начала работы определенных программ.
Во время эмбрионального развития точно в назначенное время происходит закладка и появление все новых органов.
После рождения ребенка волшебные часы продолжают работать, показывая время включения важнейших психологических программ. И в точно назначенное, свыше определенное время происходят закладка и включение новых психологических блоков. Если в эмбриональном состоянии часы показывают в первую очередь время формирования составных частей физического тела, то после рождения бой часов определяет становление компонентов психики.
В первые годы жизни, происходит закладка некого фундамента индивидуальности, формируются параметры, которые в значительной мере будут управлять поведением взрослого человека.

Так, первые три года жизни отведены на создание величественных программ, определяющих отношение человека к себе (программа «Я»), отношение к другим людям (программа «Другие»), отношение к окружающему миру (программа «Мир»).
Какие бы обстоятельства жизни ни окружали ребенка, к трем годам заложится фундамент его самооценки, определится мера его доверия к другим людям и окружающему миру.
В 3 года сформируется его половое самоосознание независимо от того, окружают ли его супермены и утонченные красавицы или он видит перед собой только никчемных мужчин и нефеминных женщин.
Когда ребенку исполнится 6 лет, у него заложится модель его будущей семьи. Бой волшебных часов и их ход не будут зависеть от того, в какой семье растет ребенок, счастливая это семья, или крик и ругань стоят целый день, или каждый живет своей жизнью, мало замечая, что происходит рядом с ним.
Не важно, что будет окружать ребенка, будет ли он любим или презираем, будет ли он окружен заботой или равнодушием. Психологические программы возникнут в уготованное для них время. Ничто не может остановить ход волшебных часов.
Время создания психологических программ не зависит от людского влияния. Но вот какими будут эти психологические программы, что будет записано в психологических блоках, зависит от того, в чьих руках находится жизнь ребенка.

Продолжение следует…

Похож ли ребенок на компьютер?
Ранняя закладка программ. Роковой детерминизм
Любой ребенок похож на компьютер в том смысле, что в нем легко создаются программы, которые он с удивительной точностью сохраняет в своей памяти. Происходит это в раннем детстве под влиянием прикосновений родительских рук, чаще любящих, в других случаях — равнодушных и неумелых.
Качество этих программ, зависящих от таланта «программиста»-родителя, будет определять жизненный путь ребенка, степень его успеха, его поведение в будущей семье, выбор друзей и врагов, устойчивость к ударам судьбы, способность адаптироваться к стремительно меняющемуся окружающему миру и многое другое.
Все это будет зависеть от тех уроков, которые ребенок получит из рук родителей. Пожалуй, трудно найти такой аспект поведения, который не закладывался бы в детстве, на который не влияли заложенные в детстве программы.

Детство будет сменяться юностью и зрелостью, но по-прежнему над нашим ребенком будет довлеть этот «непрерывно разворачивающийся жизненный план, формирующийся в самом раннем детстве и под влиянием родителей. Эта психическая сила, которая несет человека по запрограммированному пути его судьбы, независимо от того, будет ли он считать этот путь разумным или нет»

Продолжение следует

Семейные конфликты и способы их преодоления


Встречали ли вы семейную пару, у которой не бывает конфликтов и ссор? Вряд ли. Ведь все мы слишком отличаемся друг от друга, чтобы всегда жить в согласии. Поскольку будущие муж и жена воспитываются в семьях с разными традициями и идеалами, то ценности супругов могут быть совершенно противоположными. Поэтому неудивительно, что даже самая счастливая пара порою сталкивается с серьезными семейными конфликтами.
Семейные конфликты и способы их преодоления – тема, очень актуальная в наше время, когда семейные традиции пересматриваются, переоцениваются, институт семьи изменяется буквально на глазах.

Почему возникают конфликты в казалось бы дружной, любящей семье?

Причин может быть много. Например:
 Одному из супругов не хватает внимания (нежности, ласки)
 Сказывается сложная жилищная ситуация, когда приходится делить квартиру вместе с родителями супруга или супруги
 Партнеры имеют разные взгляды на такие вопросы как проведение досуга, разделение домашнего труда, воспитание детей
 Один или оба супруга испытывают недостаточное удовлетворение от сексуальных отношений

Перечислять причины можно долго. Однако, важнее не причины возникновения семейных конфликтов, а способы их преодоления. Специалисты-психологи дают несколько советов, как наладить отношения и не позволить небольшому семейному конфликту перерасти в серьезный скандал.

Обсуждайте только одну проблему.
Предположим, конфликт возник из-за того, что ваш муж проводит много времени со своими друзьями, а не с вами. В таком случае, обсуждайте с ним только эту проблему. Не пытайтесь припомнить другие прегрешения партнера. Это не относится напрямую к вашему текущему конфликту. Другие проблемы вы сможете обсудить позже. Сначала придите к соглашению по главному вопросу.