у меня словарный запас богат, всегда в сумке словарь и я постоянно в обращаюсь к нему, и когда строю предложения в спокойной для меня обстановке, всё получается хорошо и правильно и слова не забываю, но стоит открыть рот, то........ или забуду слово или скажу не в том времени или роде,сейчас каждый день мне приходиться общаться с иностранкой, она понимает мои проблемы и старается помочь,но мне не удобно от того что я косноязычная такая.

валентина_ващенко, дорогая моя, словарный запас должен быть не в сумке , а в вашем компьютере, который называется г о л о в а .
Даже методы самопроверки называют этот запас - пассивным.Он тоже очень полезен, его даже время от времени рекомендуют проверять.
Делается это так.
Берете словарь, любой.
Выбираете в нем наугад и сколько Вам не лень страниц.
ЗАКРЫВАЕТЕ ПЕРЕВОД СЛОВ И СЧИТАЕТЕ НА КАЖДОЙ СТРАНИЦЕ, СКОЛЬКО СЛОВ вам на этой странице известно.
ЗАКОНЧИВ ЭТУ ОПЕРАЦИЮ НА ВСЕХ ВЫБРАННЫХ вами наугад страниц, составляете столбик ,к примеру
- 1-я страница - 17 слов
2-я " - 14 "
3я " - 19 " и т. д


Считаете среднее на страницу и помножаете на п о л н о е число страниц в словаре.
Это - ВАШ П А С С И В Н Ы Й ЗАПАС.

Ну, а тепкрь - как епго сделать активным.
Слово живет не в сумке, а в живых преложениях, которые ВЫ СЛЫШАЛИ, ЗАПОМНИЛИ И ВОСПРОИЗВОДИЛИ.
и ВОТ ТОГДА - ЧУДО....пРИ РАЗГОВОРЕ ТАКИЕ "ФАЙЛЫ" сами "выскакивают" из Вашего изящного компьютера, который под вашей замечательной прической...
....Ведь у ребенка, который говорит, нет ни сумки, ни словаря.
Он слышит, понимает, запоминает и потом - воспроизводит.
То же делать будете Вы.
ТЕПЕРЬ - КАК УВЕЛИЧИВАТЬ вАШ А К Т И В Н Ы Й ЗАПАС.
ЭТО - е ж е д н е в н о е купание в речи.
кУПАТЬСЯ - У ТЕЛЕВИЗОРА, РАДИО, ЗАПИСЕЙ (ГОЛОСОВЫХ) ЛЮБОГО СОДЕРЖАНИЯ ИЗ ЛЮБОГО ДОСТУПНОГО ВАМ ИСТОЧНИКА.
Короткий отрывок - прослушали, записали на кассету или диск,, разобрались, о чем говорят, воспроизвели - раз , другой.
И так - 20- 30 минут за одно "купание"....
Таких "купаний " в день - сколько хотите.
Разговорные "файлы" остаются в Вашей прекрасной головочке, под восз хитительной прической - навеки.
Или - учите стихотворения - со слуха, конечно.
Мне - 83 года, а я помню стихи на французском из школьнго курса, когда мне было - 9 лет.

Пишите, дорогая, как пойдет у ВАС ДЕЛО ...
жДУ РЕЗУЛЬТАТОВ.

валентина_ващенко, теперь об иностранке....
Могу поделиться своей методикой, которой пользрвался, когда попал в чужую страну с незнакомым языком.
КАЖДОЕ УТРО выходил гулять с внучкой и каждое утро маршрут был один - на углу обязательно уже стоял сосед, с которым надо было поделиться, неважно чем- вчерашними новостями, предстоящими выборами или о футболе...
С вечера заготавливал несколько подходящих кусков разговора, навязывал ему свою тематику...
Потом шел в садик, где уже занимали места на скамейках няни, бабушеи или мамы с детьми.
"...ИЗВИНИТЕ , МОЖЕТ БЫТЬ вЫ ЗНАЕТЕ..." это завожу разговор с первой попавшейся няней, или мамой, или бабушкой ...
Разговор клеится - хорошо, тянем его до упора...
Или - другой заход,НА ЗАВТРА ЕДУ В ДРУГОЙ ГОРОД.
Поэтому, уверенным шагом уТРОМ ИДУ К ОСТАНОВКЕ, ЗНАЯ, КАК ПОПАСТЬ НА АВТОБЫС И КУДА ОН ПОЙДЕТ И ГДЕ ВЫХОДИТЬ.
...НО, КАК ДОГОДАЛИСЬ ВЧЕРА ВЕЧЕРОМ РЕПИТИРОВАЛ ВСЕ ВОПРОСЫ ПО СИТУАЦИИ, И В ТОМ ЖЕ ДУХЕ ВСТУПАЮ В КОНТАКТ.
ОДНАЖДЫ , на вокзале в Париже, упражнялся со всеми вречными, и с успехом.
ИЛИ - с утра ИДУ В Аптеку, за хлебом или покупать газеты .
Как догадались - с вечера подготовив дежурные фразы - опять все идет по маслу.
ЭТО - ТОЖЕ КУПАНИЕ В РЕЧИ.

валентина_ващенко, Доброго Вам УТРА.
Начнем, потихоньку....
Валентина , яэык - уто каждый раз - другой мир.
И мыслят в нем совсем по другому , не так, как мы привыкли мыслить на нашем родном языке.

И понятия там - совсем по другому образуются.
Отсюда - все проблемы.
Когда Вы начинаете создавать свой "склад" понятий в новом языке, свой словарный запас, начните с того, что найдите хороший словарь.
Оксфорд, например, для стулентов.
Английское слово там объясняют по английски, по законам того сказочного мира - того, другого языка.
И в словареВы обязательно увидете, как вокруг одного слова, одного понятия, группируется еще небольшая группа слов, образующихся от него...
Это - очень интересное занятие, оно поможет Вам понять логику того, другого языка , другого сказочного мира....

Итак, работа со словарем, причем - хорошим, это Ваш путь в новый язык.
Успеха Вам.
Пишите, как идут дела...

валентина_ващенко, и еще...
Как я уже писал, слово живет в предложении.
Если Вы начнете работу со словарем, так, как Вам советую, то Вы получите "в придачу" набор п р е д л о ж е н и й, из которых будет видно, как в нем, в новом мире они создают свои мысли.

валентина_ващенко, задумался я...

Программа, которую предложил вАМ, БЕЗУСЛОВНО, НЕПРСТА....
нО ЛЕГКОГО ПУТИ НЕТ.
пОВЕРЬТЕ, ВОЗБЛАГОДАРЕНИЕ ЖДЕТ вАС ТОЛЬКО ВПЕРЕДИ.

валентина_ващенко, Для звуковой записи - каналы - только б е з у п р е ч н о г о языКа, например ВВС.
Упражнение -
"Knowledge is generic , not specific"...
1 Находите в инете звуковую трансляцию слов.
2. Там же, по Вебстеру, дают подробные описания примеров применения слов в различных предложениях,
3, Выбираете, что Вам нравится - работаете с этим.

http://www.merriam-webster.com/dictionary/generic
Смотрите -вот пример

валентина_ващенко, вокруг слова, имеющего массу оттенков, находим применения.
Упражнение

abundant

- more than enough
- plentiful

1. Опять - в вебстер
2.Выбираете, что Вам понравится для живого разговора
3.Запоминаете и повторяете

валентина_ващенко, Selected abstracts from TV SCREEN

Теперь задание нЕМНОГО УСЛОЖНИМ.
1.Заходим в каналы ТВ, ГДЕ ДАЮТ РЕКЛАМУ путешествий, туров, стран и континентов.
Записываем их сопровождение в виде географических, исторических и др. рекламных " зазывов"
2. Сидим в словаре и работаем над массивом новых слов.
3 Выбираем интересные темы для запоминания и по каждой из них - тренируемся

...Потом, при встрече со знакомыми или незнакомыми выдаем заученные "клипы".

валентина_ващенко, а вот пример, как в "другом" мире говорят об обыденном...

" He coaxed the girl to take the drug..."

coax (KOUKS)
-PERSUADE a PERSON to act....

....Coax a smile from the...


Тоже хороший образец, как в "ином" языке говорят о понтяном нам совсем по другому....

валентина_ващенко, а вот - тривиальное...

WHAT IS THE COLOUR OF ...
- A TREE...
-A BOX...

... и так далее


...ПРИМЕНЯЕТЕ ГДЕ НАДО И ГДЕ НЕ НАДО.

валентина_ващенко, эффектный оборот...

"...Creating opportunities world - wide..."

валентина_ващенко, Основная проблема, ключ ко всему - язык есть а к к у м у л я т о р знаний.
МЕТАФОРИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ ЗНАНИЯ ЗАСТАВЛЯЕТ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЯЗЫКА ПОМНИТЬ, ЧТО МЫ ИМЕЕМ ДЕЛО с очень деликатной ситуацией...