На сайте онлайнового аукциона eBay продаются еще не представленные официально процессоры Intel Core i9. Два чипа с кодовым названием Gulftown выставил на продажу некий тайванец. По всей видимости, это инженерные образцы, которые распространялись «Интел» среди тестеров.
Судя по eBay-описанию, Gulftown выполнен по 32-нанометровой технологии, имеет шесть ядер и может одновременно обрабатывать 12 потоков инструкций. Тактовая частота составляет 2,4 ГГц, объем кеш-памяти третьего уровня — 12 Мб. За процессор просят ни много ни мало $1 200.
Кроме того, сообщается, что Core i9 замечены на некоторых форумах. Так, на сайте OCTeamDenmark (кешированная версия Google) такой процессор торговали за $850.
Официальный анонс шестиядерных процессоров Intel состоится в январе.

Автор: Владимир Парамонов
Источник: computerra.ru

Вернёмся к случайностям. Сегодня жесть как не хотелось идти на 3-ю пару. В итоге прям перед обедом заходит ОБЖшник и говорит что 3-й пары не будет. Сегодня Меня разрывали на информатике! Просили чтоб я всё за них делал. Я был твёрд! Говорил одногруппникам, чтоб те сами делали задание! На обеде зашёл Макс ко мне.. Забрал флэш-карту из КПКшника, потом меня задолбал бардак и я наводил порядок дома + надоела висанутая винда, которой уже год где-то.. Переустановил винду. Параллельно делал домашку. Потом пошёл в Магазин в компьютерный.. Вместе с Лаптем. Прикольно!)) Всё у нас официально теперь появилось забавное слово ещё одно!)) Это слово "девайс"))) Особенно оно подходит под название сосулек на крышах. Типа " вон ещё там девайсы висяд" =))) Зашли в Интек. там былна ремонте комп на котором было написано топдевайс. Мы долго ржали друг над другом!)) Потом узнал там про подключение лана. Надо 2 коспа соединить. В общем 1.5 рубля такое удовольствие будет стоить мне! Ну норм.. Зато удобно!)) Щас Вот снова подсуетился и навёл порядок на полке)) Щас скоро Маришка придёт. Будем с ней дипломную доделывать наверное.. Ну или обои приклеем)) Мне надо на стену кусок пришпандорить и на дверь ещё.. =)

Самооценка,
оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей. Относясь к ядру личности, С. является важнейшим регулятором её поведения. От С. зависят взаимоотношения человека с окружающими, его критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам. С. связана с уровнем притязаний человека, т. е. степенью трудности достижения целей, которые он ставит перед собой. Расхождение между притязаниями человека и его реальными возможностями ведёт к неправильной С., вследствие чего поведение личности становится неадекватным (возникают эмоциональные срывы, повышенная тревожность и т. д.). С. получает объективное выражение и в том, как человек оценивает возможности и результаты деятельности других людей."
БСЭ

- Я умен, красив, силен, гениален! И все это я сам в себе открыл!
Анекдот

Как следует из термина, самооценка – это вроде бы "оценка самого себя". То бишь для формирования САМОоценки то, как вас оценивают окружающие, вроде бы не должно иметь значения.
Но в том-то и проблема, что очень и очень многие подчас существенно путают эти вещи. Хотя бы потому, что не умеют, не способны "оценивать себя сами" и невольно ждут для себя оценки окружающих. И соответственно, сами себя оценивают по принципу " что скажет большинство окружающих". Даже несмотря на то, что эти оценки могут быть вопиюще необъективными.

Пример:

"Испытуемый находится в помещении типа школьного класса. Вместе с ним там же находятся десятка полтора статистов, причем испытуемый уверен, что все они такие же "подопытные кролики", как и он сам. Экспериментатор рисует на доске картинку (или показывает заранее заготовленный плакат): две параллельные линии А и Б. Причем невооруженным глазом видно, что линия А чуть-чуть длиннее линии Б. А дальше начинается опрос участников эксперимента. Статистов одного за другим спрашивают, какая линия длиннее. И они в один голос категорично заявляют: "Конечно, Б! Это же сразу видно! И никаких сомнений быть не может!" После того как все статисты дали столь однозначные ответы, экспериментатор обращается к настоящему испытуемому: "Ну, а вы что скажете?" И бедный испытуемый дрожащим голосом ответствует, что да, конечно, длиннее линия Б. Ведь к данному моменту он действительно в этом убежден. Хотя в начале эксперимента собственными глазами наблюдал обратное... "

Но САМОоценка, особенно "объективная и адекватная" – это вопрос действительно сложный. И во многом вот почему: самооценки В ОБЩЕМ – не бывает. Как не бывает по идее и "общей оценки окружающих". Говорить о ком-то "он хороший человек" или "он плохой человек" – по сути это бессмысленные слова. Потому что тут же возникает много вопросов: в чем хороший? В чем плохой? Для кого? По каким критериям?
Ведь даже в школе существует много разных предметов, по которым ученик вполне имеет право получать разные оценки. И формируя "собственную оценку себя", полезно в первую очередь разделять "область всей своей жизни" на маленькие отдельные области с более-менее общими критериями, и в каждой из них буквально сформировывать отдельную самооценку.

Одна из проблем клиентов, что приходят в кабинет к психотерапевту (и ко мне в частности) – они просят "помочь им повысить самооценку ВООБЩЕ". Вместо того чтобы подумать, по каким конкретным "кусочкам" можно эту самооценку разделить и определить, в какой именно области она вас не устраивает и чем.

В частности, если стоит более конкретный вопрос – скажем, определить, сколько вы стОите (в смысле притязаний на тот или иной уровень зарплаты), - так и ответ логичнее искать в соответствии с определенными параметрами в определенных областях.
Посему для этого определения следует вначале сформулировать конкретные требования к работнику в данной сфере, а затем определить, насколько вы соответствуете этим требованиям.

Например, если ваша работа связана с прокладкой сетей – то вряд ли на вашу самооценку и на ваши притязания в этой области сильно повлияет то, что вы, к примеру, не умеете вязать или варить варенье. Если на вашей работе требуется хорошо вязать и не требуется, скажем, водить машину – то вряд ли на вашу самооценку в этой области сильно повлияет тот факт, что вы не умеете ее водить. И так далее, и тому подобное.

И если, говоря уже более общо, на вашей работе требуется повышенная способность к нестандартным решениям, и вы таковой обладаете – вполне можете претендовать на что-то не самое последнее в смысле уровня зарплаты. Если же ваша новая работа предполагает стандартное слепое подчинение начальству, а у вас с этим трудности – то следует вообще подумать, сможете ли вы на ТАКОЙ работе достигнуть больших высот, даже если делать требуется то, что вы как раз умеете.

Кстати, можно обмолвиться и о том, отчего в таком случае может сформировываться так называемый перфекционизм: стремление "всегда быть совершенством во всех отношениях". Перфекционисты чаще всего подходят к самооценке "в общем", и более того: если они в какой-то области "менее успешны" (что бывает сплошь и рядом, ибо физически невозможно уметь ВСЕ), они не говорят о себе "мол, в этой области я мало могу, но зато…" – они выставляют себе по жизни ОБЩУЮ "ДВОЙКУ". Именно за то, что они хотя бы чего-то не умеют.
Те же, кто перфекционизмом не страдает, подходят к самооценке по методу кота Матроскина: да, мол, я вот тут не силен, "но зато я вышивать умею и на швейной машинке тоже могу…" :)
Посему основная проблема работы с перфекционистами – корректировка промежуточных жизненных целей, если можно так выразиться. В частности, понимание того, что физически нельзя быть в жизни "отличником по всем предметам". И между нами говоря, частенько после школы бывшие круглые отличники не показывают особо высоких результатов, потому как прикладывать свои способности вне школы чаще приходится в какой-то конкретной области, а никаких особых приоритетов у них чаще всего не сформировано.
Быть в жизни "отличником по всем предметам" нельзя еще и потому, что во-первых, любые области приложения ваших сил имеют самые разные "критерии оценок", а во-вторых, этих областей слишком много. Куда больше, чем предметов в школе...

И адекватность "оценки себя самого самим собой" – не в том, чтобы стремиться уметь все, а в том, чтобы объективно оценивать себя в каждой области. Разумеется, где это можно измерить цифрами (тем же размером зарплаты, после вышеназванного собственного соотношения требуемых на работе качеств и ваших личных особенностей и умений) – там это будет объективнее. Но есть такие области, где подобную "оценку самому себе" поставить очень сложно. И те, кто ее все же в такой области себе ставит – как правило, ошибаются, как в нижнюю, так и в высшую сторону.

Например, одна из самых сложно оцениваемых областей – какой вы сексуальный партнер. Тут все же наименее конкретны критерии оценки, а САМОоценки тем паче. Посему и те, кто говорит о себе "я в постели полное ничтожество", и те, кто похваляется "я великолепный любовник", как правило, ошибаются. Хотя бы в чем-то. Ведь на самом деле о том, какой вы сексуальный партнер, следовало бы спросить у ваших партнеров по сексу. Но учитывая при этом, что все их оценки будут субъективными, а критерии – самыми разными. Так что в этой области объективной самооценки вообще практически не добиться никогда, - и надо ли?


* * *

Итак, не стоит выводить себе в жизни "итоговый средний балл". Всегда, в любой момент жизни, когда вам понадобится обратиться к вашей самооценке, исходите из критериев конкретной ситуации. А из этого фактически следует, что самооценку сложно (и практически нельзя) формировать "раз и навсегда" или по крайней мере "раз и надолго". Самая адекватная самооценка формируется постоянно; это вещь гибкая и подвижная, зависящая, напомню, от самых разных критериев в самых разных жизненных областях. Посему всегда следует обращаться к тому, насколько те или иные ваши возможности востребованы и реализуемы в конкретной области.
И еще важно не путать самооценку с оценкой социума – с чего, собственно, я и начал. Очень часто приходится слышать в кабинете нечто вроде: "А вот никто меня не любит, и поэтому я сам(а) себя не люблю…" Можно, конечно, сказать, что у такого клиента самооценка занижена "дальше некуда". Но позвольте, где же тут САМОоценка?
И очень часто социум внушает человеку оценку внешнюю, причем такую, которая ему ну никак не соответствует. Но человек этот настолько внушаем, настолько не умеет, не может или не желает пользоваться собственной логикой и прагматизмом, что бесспорно принимает эту внешнюю оценку за свою собственную и с ней живет далее, несмотря ни на какие внешние изменения. Да и к слову сказать – если нет стимула к этим изменениям, если человек с этой самой внешней оценкой смирился – откуда изменения взяться? Ведь внешние социальные оценки подчас довольно ригидны (то бишь плохо поддаются изменениям, спровоцированным новыми ситуационными условиями), и если сам себя не станешь переоценивать адекватно – никто этим извне заниматься как правило не будет.

Причем такое бывает как с заниженной "оценкой извне" (когда из человека намеренно делают "омегу"), так и с завышенной. В первом случае человек свыкается с мыслью, что он – ничтожество, и все чаще говорит о "заниженной САМОоценке", нередко даже превращая это в своего рода психологический купон. И забывая о том, что САМОоценки тут опять же нету. Потому что вряд ли человек задумывается: а за что конкретно он себя так низко ценит, если это он ценит САМ, а не внешний социум? Бывает, конечно, что людям опять же лень задуматься, у них уже все зацементировано на уровне предсознания, и "лезть в это неохота, да подчас и неприятно" – вот при такой постановке вопроса и начинают клеветать на себя: "Я неспособный, я некрасивая" и т.п. Забывая, что опять же, оценка способностей, красоты и т.п. ими используется ВНЕШНЯЯ, а не своя собственная.
То же самое и с завышенной самооценкой. Внешний социум (как правило, самый первый – семья, родители, мама) выставляет такой личности оценку более чем завышенную, иногда тоже ради удовлетворения собственных потребностей и повышения собственной "самооценки" (беру это слово вновь в кавычки, потому как тут тоже часто первичнее оценка социума – мол, "поставьте мне пятерку извне, потому что у меня такой способный ребенок"). А самому ребенку подобное переоценивание чаще всего приятно, и он ничего не стремится делать, чтобы как-то этой оценке соответствовать. Более того, он может факта явного переоценивания вообще пока не видеть – именно потому, что самостоятельных критериев оценивания и восприятия себя у него пока нет, да иногда и нет потребности их развивать и ими пользоваться. Раз мама сказала, что он самый умный, сильный и красивый – так оно и есть, и о чем беспокоиться? И сколько трагедий бывает тогда, когда такой любимец семьи идет в другой социум (в детсад или школу), где ему уже никто за красивые глаза завышенных оценок не поставит. А сам себя оценивать он не умеет. И при столкновении "с жестокой реальностью" сплошь и рядом бывает так, что "завышенная самооценка" резко сменяется на "заниженную". И это серьезная психотравма, и чем в более позднем возрасте она произошла – тем ее последствия сильнее выражены.

Посему, отделяя самооценку от оценок внешнего социума, следует помнить, что внешняя оценка всегда необъективна. Хотя бы потому, что есть оценка одного социума, другого, третьего… И на всех, как известно, просто невозможно угодить.
И еще даже в формировании самооценки есть опасность часть личных критериев (а то и все) подменить критериями общественными. И тогда получается то, что мы не раз называли "списочным счастьем" – пусть и в какой-то "части списка": "Вот, скажем, стану я директором банка, вот тогда я буду себя ценить". Или "Вот выйду я замуж, вот тогда я буду себя ценить". И то, что эти жизненные вехи подчас навязываются извне, а не ваши собственные – незаметно. Особенно для личностей из второй группы мотиваций.
И еще опасность подменить собственные оценки навязанными извне существует больше у тех людей, которые не слишком прагматичны, опять-таки достаточно внушаемы и к тому же сильно зависимы от "общественного мнения".

Кстати, занижение собственной оценки тем вероятнее, чем меньше у личности в жизни так называемых актуальных социальных ролей. Иными словами – чем меньше тех самых различных маленьких областей, в каждой из которых есть смысл формировать отдельные самооценки.

Например, если мужчина воспринимает себя только как "добытчика денег", то неспособность его к тем или иным финансовым операциям будет восприниматься им самим как крах всей жизни вообще. И уж если тут говорить о его самооценке – то лишь как о "ниже некуда". Несмотря на то, что есть еще много других областей, в которых этот человек мог бы достичь существенных высот – но для него эти области неактуальны, он их не видит и не воспринимает свое в них участие как нечто серьезное. Или например, если женщина зациклится на том, что непременно "должна стать хорошей матерью" и только – любые проблемы с функцией воспроизводства для нее будут равны той же самой сверхнизкой самооценке. Несмотря на то, что есть еще масса жизненных областей, в которых она могла бы стать сверхуспешной: но для нее этих областей не существует.

Так что сложно ждать адекватной самооценки от личности, которая стремится оценивать себя только в одной конкретной области. Особенно (что бывает довольно часто) если именно в этой области человек не слишком успешен, потому что эта область не слишком адекватна его собственным личностным способностям и интересам (и как бывает еще чаще – выбор именно этой одной области для реализации продиктован как раз извне).
И наверное можно сказать, что наиболее адекватная самооценка формируется там, где у личности имеется адекватная доза пресловутого разумного эгоизма. Если уж пользоваться хотя бы для примера "простыми формулами", можно было бы сказать и так: мол, в случае завышенной самооценки личности не хватает разума, а в случае заниженной самооценки – эгоизма. Конечно, это красивое выражение, но может статься, все же несколько журналистское. Потому что в случае как заниженной, так и завышенной самооценки, как вроде бы ни странно, у личности проблемы с разумом, с логикой, с практицизмом. В частности, с тем, чтобы для самого себя сформировать адекватные критерии, по которым самому оценивать себя.

И еще - говоря о самооценке, нельзя не сказать несколько слов о довольно распространенной "формуле ее расчета": мол, самооценка – это успех, разделенный на притязания, и чтобы повысить самооценку, надо либо увеличивать успех, либо уменьшать притязания…
Если бы все было так просто!..
Грешным делом, мне эта формула напомнила старый анекдот: "Коммунизм, как известно, есть советская власть плюс электрификация всей страны; следовательно, советская власть - коммунизм минус электрификация. Или: электрификация - это коммунизм минус советская власть".
Что же до самооценки по данной формуле, то – много вы видели личностей с явно заниженной САМОоценкой (каковая - еще вопрос, насколько САМО..), которые способны каким-то образом "увеличивать свой успех", сиречь достижения? Чаще они изначально уверены, что "у них все равно ничего не получится". Потому что они так себя ценят. И также люди с заниженной самооценкой как раз чаще уменьшают свои притязания буквально до минимума: но скажу вам по секрету, повышения самооценки это у них не вызывает, скорее наоборот. А люди с завышенной самооценкой нередко не замечают своих "неуспехов" – а также и постоянно увеличивают свои притязания, но на величину их собственной оценки это мало влияет :)
Так что очень сильно сомневаюсь, что самооценка, успех и притязания находятся именно в такой прямой зависимости…
По крайней мере, адекватная самооценка – это такая самооценка, при которой временные кризисы не приводят к обрушению всей самооценки (а точнее, может, наконец-то сказать – САМОВОСПРИЯТИЯ).

* * *
И последнее, о чем хотелось бы сказать: та самооценка, которая "в общем", которая выводится себе именно как ОЦЕНКА – это по сути функция (по Э.Берну) "внутреннего Родителя". А вот подход к самооценке, который предложен в данном материале – это работа вашего "внутреннего Взрослого". Не зря столько раз тут апеллируется к логике, к прагматичности и к РАЗУМНОМУ эгоизму.
Поэтому может быть, стоит вообще в жизни отказаться от "итоговой самооценки с позиции Родителя" и пользоваться в этом плане "Взрослым подходом" – не ставить себе никаких оценок вообще, воспринимать себя в среде по несколько иным, не оценочным критериям. Разумеется, это могут и умеют далеко не все. Некоторым приходится помогать осваивать это в том же кабинете психотерапевта. А для многих такой подход вообще неприемлем, потому как им (особенно тем, у кого не развит или атрофирован за неиспользованием внутренний Взрослый) важна именно "Родительская оценка" - в том числе и оценка себя самого.

Психология личности. Быть счастливым

Последние исследования медиков, занимавшихся изучением человеческого мозга, показали, что счастье – отнюдь не мифическая вещь, которую нельзя физически ощутить, а вполне реальная, поддающаяся измерениям субстанция, существующая во взаимосвязи с депрессией.

А впечатление бесконечных неразрешимых проблем, между прочим, частенько старательно навязывают нам многие средства массовой информации. Попробуйте меньше смотреть телевизор и читать политические статьи, и моральное здоровье постепенно начнет улучшаться. Это вполне доказано медицинской практикой.

Но большинство людей чувствуют себя несчастными только потому, что не догадываются о том, что они обладают властью над своими ощущениями, и просто пассивно принимают те точки зрения, которые навязывают им другие. Ах, как часто ранят нас замечания так называемых «друзей»: например «зарплата у тебя – кот наплакал», «ты такая толстая» и т.д. Вот мы и расстраиваемся и чувствуем себя бесконечно несчастными, не замечая всего того хорошего, что нас окружает.

Не позволяйте собой манипулировать, почему вы решили, что чужое мнение правильно? В конце концов, если вы действительно страдаете оттого, что вас окружает – поменяйте окружение, и будьте счастливым! У вас всегда есть свобода выбора, и последний выбор всегда за вами. Ну а пока не нужно выбирать – наслаждайтесь тем, что у вас есть!

Но иногда кажется, что одни люди так и рождаются счастливчиками – все у них получается, во всем везет. А у других почему-то все иначе, словно счастье отворачивается от них даже в мелочах?
Много лет назад британских ученых заинтересовало, почему некоторые люди всегда оказываются в нужное время в нужном месте, а другие постоянно упускают свой шанс. Оказалось, что решающим фактором успеха или неудачи является общий настрой, умение пользоваться случаем.

Примером может послужить один из экспериментов. Его участникам раздали по газете, попросив подсчитать, сколько в ней фотографий. На одной из страниц было напечатано большое объявление, написанное крупными буквами. Из него следовало, что тем, кто его заметит, будет выплачено значительное вознаграждение. Заметили его, конечно, счастливчики, а вечные неудачники пропустили.

Счастливчики более расслаблены и открыты, с интересом вглядываются в окружающую жизнь, а потому и видят больше. Они прислушиваются к своей интуиции, у них всегда большие ожидания и уверенность в том, что все сбудется, они быстро оправляются от неудач и даже в этом умеют увидеть позитивный смысл. Вот несколько советов для тех, кто хочет стать удачливее:

1. Прислушивайтесь к своим природным инстинктам – они чаще всего правы.
2. Будьте открыты для нового опыта, преодолевайте окружающую вас ежедневную рутину.
3. Хотя бы несколько минут в день уделяйте воспоминаниям о том, что вам отлично удалось.
4. Перед важной встречей или телефонным разговором представьте себя абсолютно счастливым, ведь удача есть не что иное, как реализованная вами самими надежда.

Так современная психология лишний раз подтвердила знакомую нам с детства формулу Козьмы Пруткова: «Если хочешь быть счастливым, будь им!»

Есть несколько психологических упражнений для этого.
-Почувствуйте себя счастливым, впустите это состояние в свое тело, расправьте плечи, улыбнитесь, почувствуйте, что дух захватывает, в глазах искорки…
- А теперь, удерживайте это состояние в течение 5 минут. Не торопитесь, входите в состояние постепенно, как в прохладную морскую воду. Поначалу будет немножко непривычно, новое состояние – это как новый пиджак, тело к нему привыкает постепенно.
- Попробуйте увеличить «счастливое» время до 15-20 минут, добавьте утренние и вечерние подходы. Насыщайте свой организм эндорфинами. Это и приятно, и для здоровья полезно.
- Кстати, когда вы уже «поймали» состояние, можно заняться привычными делами, помыть посуду, погулять с собакой, поспорить с любимым человеком: Только удерживайте это состояние, удерживайте его, привыкайте в нем жить.
- А вот выходить из состояния «счастья» необязательно. Если вы забудете это сделать по истечении запланированных 15 минут, ничего страшного!

Как научиться быть счастливым? Как полагают психологи, нужно для начала соблюдать несколько основных правил:
1. Настраиваться всегда только на хорошее. Постарайтесь избегать любых негативных эмоций и, самое главное, не создавайте их себе сами. Поверьте, это за вас с успехом сделают другие. Научитесь создавать себе хорошее настроение при любой погоде и самочувствии.
2. Чаще улыбайтесь, хотя бы даже просто самому себе. Оптимисты и счастливые люди часто улыбаются. Посмотрите на иностранцев – у них принято иметь имидж удачливого человека, и они без конца улыбаются. К тому же медики давно доказали, что напряжение лицевых мышц при улыбке подает в мозг человека специфические сигналы, действующие на центры удовольствия, и самочувствие на самом деле улучшается.
3. Постарайтесь жить настоящим и уметь наслаждаться им… Ведь отличное настроение и счастье обычно складываются из многих милых сердцу мелочей. Старайтесь не огорчать других и не огорчайтесь сами. Ловите прекрасные мгновения нашей жизни!
4. Поставьте перед собой благородную цель. Человек, у которого есть в жизни цель, чувствует себя значительно увереннее. И не огорчайтесь, если не удается достичь ее сразу – цель может совпадать с вашей заветной мечтой. Главное – делать к ней хотя бы маленький шажок каждый день.
5. Любите! Ни в коем случае не отказывайте себе в радостях любви. Не жертвуйте личным счастьем ради денег и карьеры. Помните: любовь освещает нашу жизнь и очищает душу, делая ее светлее. Всегда найдется человек, который ответит вам взаимностью и сумеет оценить ваше отношение.

Одна из заповедей Иисуса «возлюби ближнего своего как самого себя», но задумайтесь, любите ли вы себя? Запомните, только полюбив себя, вы сможете дарить любовь окружающим вас людям.

Жесть! Дома неприятное ощущение... Будто весь воздух наэлектризован, напряжён и вот вот взорвётся нахрен! Особенно когда лежишь отвернувшись к стенке. Будто к тебе крадётся со спины кто-то..
Чё к чему?.. Само окно взорвалось. Вот блин! Не верю что это может так просто произайти! Но это меня хорошо напугало.. Просто сталкивался с подобными вещами в прошлом и мне хватило! Спасибо больше не хочу! Нет! Надо ни не хотеть забыть всё это, а тупо забыть. Теперь дома холодно.. А ведь мне повезло!! Стёкла свалились именно туда, где 30 сек.- минуту, находилсь моя голова.
Да! Меня наверное бог спас! Но всё же неприятное чувство.. Меня могло сильно поранить. И снова вышел сухим из воды.. А ведь вчера я пол дня чувствовал что-то не ладное.. Ныли в голове мысли, что что-то идёт не так.. Но блин! Всё с другой стороны так! У меня конфликт! С одной стороны психическая травма, а с другой здравый разум.. Как быть? Нет! Можно конечно найти закономерности.. Ну вот сколько раз мне так везло? 10? 20? 30.. Больше? Я не знаю.. Но я явно чувствовал всегда что-то не то перед тем, как это что-то случалось.
Вроде стало спокойнее всё же! Главное не внушать себе мысли, что на меня открыли охоту жизненные обстоятельства и случайности! Мне просто повезло! А странно.. Ведь вроде я даже не думаю о плохих вещах, пока они не происходят! Были случии когда у меня случайность реально вырывала вещи из рук. Типа не отдашь это, дак я заберу то! Но с другой стороны это давало мне шанс разобраться в себе. Давало мне понять где я скосячил по жизни! Но явный косяк щас всё же это люди вокруг меня. Мои знакомые к примеру.. Приятели там всякие.. Косяк ещё в моей лени что-либо делать, в черезмерном любопытстве. Я не умею держать под контролем эмоции! - Это основной косяк! Сильно завишу от того, что у меня в голове! Всякие дурные мысли там... Обида (никак не на конкретных людей), разочарование, чувство будто я уже не выбирусь из болота.. Щас последнии месяца 2 вообще получше всё стало!! Будто удача потянула меня за собой.. Появилось стремление к прекрасному! м! Даже не задумываюсь про ощущение пустоты. Её просто нет! Удивительно но это так! Раньше внутри тварился бардак! Будто поске урагана! Я теперь чувствую себя как будто внутри я твёрдый как гранит (однородный кусок) и мягкий как плюшевый мишка! Я Стал реально радоваться за своих близких! Когда у них что-то идёт здорово и им классно, мне тоже классно!! Офигенные чувства! Их раньше не было.. Будто снова стал ребёнком!)) Отпало желание мести, если кто-то мне насолил. Я себя не узнаю! =)) На самом деле я раньше был как марионетка, а кукловодом была душевная серость и пустота. Шас я не чувствую оков на запястьях! А страх, вот который щас мне не даёт уснуть. Это ни что иное, как травмы прошлого. Надо откинуть эти дурные воспоминание и сосредоточиться на своих внуренних приятных ощущениях. (которых тоже раньше небыло почему то..) И всё норм будет! Всё! Надо идти спать!=))

Щас сижу на диване, говорю с Максом. Созлек соего лица высыпалось стекло из окна огромными кусками. ППЦ!!! Я в шоке, испугался до одышки. Хорошо что не на меня. Мне повезло. И ещё в этот момент прям одновременно СМСка на телефон пришла. Как-то не по сибе щас в комнате. Нет это может быть я просто себя настроил так, что всё это не с проста, а на самом деле может всё норм. Бред короче какой-то.. Ну не могло же окно само по себе так ралететься! Сегодня буду очень осторожно спаить, не не буду прислушиваться или вглядываться в темноту. т.к. если я чего то жде что увиже, значит я это грубо говоря хочу увидеть, а значить если даже какая нибудь дрянька и есть, то она обязательно проявится, а если я буду бояться, но всё же обращать на теё внимание, то она будет становиться всё более материальной и потом от неё будет ещё сложнее избавиться.

Щас с Максом говолрили. Она меня спрашивал. Ваня а как так? У тебя столько знакомых, а ты с ними вообще не общаешься. Я ему сказал что да! Вот где-то пол года назад я был на гране афигенного нервного срыва и решил всё менять в своей жизни! и именно тогда я решил исключить из своей жизни почти всех людей.
Я по сути дела всегда остаюсь один. Поэтому и капаюсь в себе, но так же имею отношение к окружающей компании. Поэтому, если вокруг меня много людей и они надеются на моё активное участие, я начинаю тупить.
Я защищаюсь. бессознательно защищаюсь от них. Поэтому депрессии были частые, но щас более менее норм! Разве что на учёбе когда или когда приходят не званные гости, мне становится неприятно. И вообще на самом деле настроение падает очень сильно, а особенно если они у меня дома ещё начинают качать права а тем более самовольничить. Ещё я много матерюсь. Мне самому от себя тошно! Хватит! Если я матерюсь, значит я в бессознательном состоянии прибываю по большей части когда с кем-то общаюсь. Рассредоточен и на себе и на окружающем мире. (зомби) И потом когда включается мозг, после осмысления этого всего тоже становится не по себе.
Поэтому хватит разрушать себя. Я вроде не плохой человек! Если я могу соображать, то значит мне нельзя ни в коем случае терять этот навык! Я должен стараться изо всех сил! За уши себя из болота тянуть наружу!

Вот ещё так думаю... Выучусь, получу корочки и можно юудет с Маришкой уехать куда нибудь из этой дыры! И Макса ещё взять с собой!
Может летом автостопом покататься на стране вот думаю...

Короче до лета ещё дожитть надо))))

Щас только что проснулся. С 3 часов спал, а уже пол 9. Не выспался как-то похоже сегодня.
Вчера пол дня красил дверь в нишу у себя в комнате. Вроде бы бежевой краской.. Но дверь как-то мрачно выглядит. Обоями её обклею. Мог бы и сегодня обклеить, да вот Маришка устала и не смогла в гости зайти.
Тоже наверное не выспалась.
Днём батя приходил, показывал как рисовать гуашью. Потом я поделал уроки и лёг спать.
Утром Маришка вообще как-то необычно выглядила сегодня! =)) Классно так.. Она вообще с каждым днём всё лучше и лучше)) Но а сегодня утром вообще ярче солнышка была))) Классно!))
В другой раз обои поклею.. Хотя могу и один и двери покрасить и обои поклееть, но с Маришкой всё это получиться вдвойне хорошо=))
Щас заходил Ильнур. Он поссорился со своей Юлей. Не буду рассказывать как, но короче говоря из-за своей нетерпеливость и эгоизма..
Мама в ночь ушла.. Один дома буду сегодня.
Дома бардажно после покраски двери. Щас буду уборку делать. Потом ещё чёнить из уроков поделаю и потом ещё по психологии чего-нибудь почитаю

Как формируется склонность к саморазрушению

Вплотную приблизившись к третьему тысячелетию, современное общество не избавило человека от необходимости энергичных усилий для достижения жизненного успеха и безопасности. Безработица, преступность, терроризм, военные конфликты, экологические катастрофы, аварии на транспорте, многое другое делает жизнь человека сложной, трудной и во многих случаях чрезвычайно опасной. Специалисты пытаются дать полный перечень источников опасности, прогнозируют появление новых, невиданных ранее источников риска, которые могут сделать общество и отдельных людей еще более уязвимыми.

В этих условиях все более актуальной становится задача воспитания у подрастающего поколения готовности к успеху и безопасности. Эта задача важна и при подготовке специалистов в раз-личных сферах профессиональной деятельности. Водители транспорта, операторы химических предприятий, летчики и специалисты многих других сфер деятельности обязаны обеспечить не только свою собственную безопасность, но и безопасность других людей. Однако как подготовить человека к жизненному успеху и безопасной жизнедеятельности? На этот вопрос мы не найдем ответа в современной педагогической литературе.

Отдельные стороны процесса формирования успешной и безопасной личности раскрыты в психологии. На некоторых из них мы и остановимся ниже.

Для выяснения психолого-педагогических механизмов воспитания успешной и безопасной личности необходимо использовать результаты исследований, раскрывающих процесс формирования деструктивного поведения человека, поскольку, как отмечают Ц.П.Короленко и Т.А.Донских, любой вариант деструктивного поведения может привести к катастрофе каждого конкретного человека. Иначе говоря, деструктивное поведение проявляется в склонности человека к саморазрушению.

К основным типам деструктивного поведения относятся аддиктивное, антисоциальное, суицидное, конформистское, нарцисстическое, фанатическое и аутическое. Эти типы поведения дезинтегрируют личность в социологическом плане. Каждый из названных семи типов нарушений поведения при определенных условиях может привести человека к катастрофе, а некоторые из них могут быть чрезвычайно опасными для общества, представлять угрозу современной цивилизации.
Аддиктивное поведение

Аддиктивное поведение выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных предметах или видах деятельности, что сопровождается развитием интенсивных эмоций.

Употребление какого-то вещества, изменяющего психическое состояние, привязанность к предмету или участие в активности принимает такие размеры, что начинает управлять жизнью человека, делая его беспомощным, лишает воли к противодействию аддикции. Стремление к аддиктивному поведению чаще наблюдается, когда чело-век сталкивается с трудными ситуациями в жизни (утрата прежних идеалов, разочарование в профессии, потеря любимой работы, потеря семьи, социальная изоляция, резкая смена привычного стереотипа жизни, утрата близких и т.п.).

Желаемое изменение настроения по аддиктивному механизму может быть достигнуто с помощью алкоголя или веществ, изменяющих психическое состояние; участием в азартных играх, включая компьютерные игры; посредством сексуальной аддикции; перееданием или голоданием; полным погружением в какой-либо вид деятельности (забывая о других жизненно важных проблемах: здоровье, благополучии и т.д.). При аддиктивном подходе устанавливаются эмоциональные связи не с другими людьми, а с неодушевленными явлениями. Лица с аддиктивным поведением (аддикты) на сознательном уровне для самозащиты используют механизм, который в психологии называется "мышление по желанию". Он заключается в том, что человек вопреки логике считает реальным лишь то, что соответствует его желаниям. В связи с этим невозможно или очень трудно убедить человека в опасности его поведения. Для аддикта типична гедонистическая установка, т.е. стремление к не-медленному получению удовольствия любой ценой. При этом игнорируются последствия, которые могут быть неблагоприятными и даже опасными для человека.

Люди, окружающие аддикта, воспринимаются им как предметы для манипуляции. Это постепенно приводит к нарастанию отрицательного отношения к аддиктам со стороны их знакомых и близких и способствует их изоляции в обществе. Образ жизни аддиктов в целом представляет противоположность тому, что принято называть "здоровым образом жизни". Происходит полное игнорирование санитарно-гигиенических правил, заботы о своем здоровье.

Многообразные формы аддиктивного поведения объединяет общее аддиктивное звено -стремление к искусственному изменению психического состояния, вызыванию субъективно приятных эмоций. Аддикты мо-гут легко переходить от одной формы аддикции к другой, сохраняя при этом основные аддиктивные механизмы.

Психологическое состояние аддиктов на заключительном этапе определяется в основном подавленностью, апатией. До-минирующее аддиктивное поведение, в какой конкретной форме оно бы ни проявлялось, разрушает не только психику, но и биологические процессы организма. Положение усугубляется разрывом с семьей, близкими, потерей работы, квалификации, серьезными экономическими проблемами. Аддикты нарушают законы, общественный порядок, попрошайничают, совершают кражи, некоторые пытаются совершить самоубийство.

Выявлены следующие особенности поведения аддиктов в межличностных отношениях:

• сниженная переносимость

трудностей повседневной жизни (наряду с хорошей переносимостью кризисных ситуаций);

• скрытый комплекс неполноценности, сочетающийся с

внешне проявляемым превосходством;

• внешняя социабельность, сочетаемая со страхом перед стойкими эмоциональными контактами;

• стремление говорить не правду;

• склонность обвинять других, зная, что они невиновны;

• стремление уходить от ответственности в принятии решений;

• стереотипность, повторяемость поведения;

• склонность уступать давлению со стороны знакомых с аддиктивным поведением;

• тревожность в ситуациях, которые требуют глубокой эмоциональной привязанности.

Факторами, препятствующими возникновению аддиктивного поведения, являются:

A. Межличностное общение с родными, близкими, знакомыми. Эмоциональная поддержка способствует улучшению настроения, стимулирует оптимизм, улучшает самочувствие.

Б. Участие в различных секциях, кружках, где возможно отвлечение, полезная деятельность, общение в группе.

B. Духовность личности. Это может быть чувство единства с Природой и Миром, чувство ответственности, необходимости максимального самовыражения.

Духовность может находить выражение в различных религиозных подходах.

Имеется определенное соответствие между некоторыми типами воспитания и видами деструктивного поведения, Ц.П.Короленко и Т .А.Донских характеризуют типы воспитания, которые содержат в себе риск развития аддиктивного поведения.

Гиперопека. Преувеличенная, мелочная забота о детях. Дети не имеют возможности самостоятельно принимать решения, действовать, справляться с трудностями. Ограничивается стремление детей к самовыражению, подавляется любознательность, интерес к новому. Формируется уверенность, что не нужно предпринимать усилий, что все будет сделано другими. "Оранжерейное" воспитание готовит несамостоятельных людей, которые в реальной жизни терпят неудачи, поражения. Появляется чувство неуверенности в себе, развивается комплекс неполноценности. Этот комплекс выражается в заниженной самооценке, страхе перед любыми трудностями в жизни. Неприятные чувства (страх, бессилие) вытесняются из сознания в подсознание. Возникает склонность к "мышлению по желанию", при котором эмоциональная логика заменяет реальность. Такие люди склонны к фантазированию на приятные темы, живут в мире воображения, где проблемы решаются магическим образом.

Человек представляет себя в образе популярного героя из кино или видеофильма: совершает необычные поступки, вызывает восхищение людей. Таким образом создается почва для возникновения аддиктивного поведения - стремления искусственным образом изменить свое психическое состояние, чтобы уйти от неприятных размышлений.

Предъявление непомерных требований. От детей требуют порядка, дисциплины, четкого выполнения обязанностей. С ребенка спрашивают как со взрослого. Выполнение требований связано с максимальной мобилизацией всех возможностей, достижение успехов становится самоцелью. Ребенок может рассматриваться как атрибут социального благополучия, как символ успеха. Нередко родители просто стремятся передать ребенку свои обязанности (уборка квартиры, покупки и т.д.). Люди оцениваются с точки зрения их "нужности", родители неспособны выразить чувство любви к детям. Создание условий для возникновения аддиктивного поведения обусловлено недостаточным развитием навыков взаимопонимания. Отсутствие эмоционального общения способствует "общению" с предметами и явлениями. Постоянный страх неудачи, поражения может вызывать стремление избавиться от этих состояний с помощью различных веществ, например алкоголя.

Существуют "стыдящие" семьи, которые постоянно недовольны успехами детей. Если ребенок приходит домой с пятерками, его не хвалят, а читают мораль о том, к чему надо стремиться в жизни. Здесь царствуют постоянное напряжение, осуждение. Наказание детей молчанием следует за незначительными проступками. Возможны постоянная ирония, высмеивание. Дети в таких семьях не чувствуют себя в эмоциональной безопасности. У них возникает общее недоверие к людям, стремление избежать общения с ними. Дети ищут замены общения с родителями общением со сверстниками, животными. Это толкает детей к аддиктивному поведению.

Воспитание в семьях с непрогнозируемыми эмоциональными реакциями. В таких семьях родители склонны к неожиданным изменениям настроения, отношения к детям. Изменение отношения непосредственно не связано с поведением детей, а обусловлено особенностями личности родителей. Так ведут себя экзальтированные люди с истероидными чертами характера. Дети не знают, чего ожидать от родителей в следующий момент. За одно и то же можно быть наказанным и обласканным. Дети чувствуют себя неуверенно, у них отсутствует чувство уверенности в родительской любви. Постепенно эта неуверенность становится чертой характера и в дальнейшем влияет на отношения со всеми людьми. В результате эти дети оказываются нестабильными в межличностных отношениях. В них постоянно дремлет ожидание разрыва, они не уверены в прочности дружбы, брака и т.д. При благоприятных условиях идут на конфликты, ссоры с близкими людьми, стремясь к разрыву контактов. При этом эмоциональная нестабильность сочетается с различными формами аддиктивного поведения.

Гипоопека характеризуется недостаточным вниманием к детям. Дети предоставлены самим себе, нередко не обеспечены даже материальным минимумом. Возможны скандалы, драки родителей, избиение детей. Дети предпочитают проводить время в уличных компаниях. Характерно раннее знакомство с алкоголем, другими веществами, изменяющими психическое состояние. Не формируется духовная сфера, интересы крайне ограничены, слабо развита воля. Аддиктивное поведение воспринимается как привлекательное, оно бывает связано с новыми знакомыми, которые часто оказываются лицами с аддиктивным поведением.

Если родители являются аддиктами, вероятность воспитания у детей аддиктивного поведения возрастает. В этих случаях часто наблюдается воспитание по типу гипоопеки, так как родители с аддиктивным поведением не способны к проявлению настоящих чувств к детям. Кроме того, аддиктивные родители нередко вызывают возникновение "созависимого" поведения. Это поведение, выражающееся в проявлении заботы о родителях-аддиктах. Нередко активные трезвенники происходят из семей с серьезными аддиктивными алкогольными проблемами. Кроме того, дети аддиктов, став взрослыми, час-то выбирают в спутники жизни лиц с аддиктивным поведением. Непьющие женщины из алкогольных семей после развода, связанного с алкогольными проблемами, часто повторно выходят замуж за алкогольных аддиктов. При этом они отвергают мужчин без алкогольных проблем. Жизнь с алкогольным аддиктом для них привычна, другие же, неизвестные модели поведения, пугают.

Аддиктивное поведение можно пресечь или изменить его содержание на более приемлемое, менее деструктивное, если подверженные ему лица почувствуют внутреннюю необходимость изменения, которая обычно возникает тогда, когда чело-век сознает наличие лучшей перспективы.

По мнению Ц.П. Короленко и Т.А.Донских, в антиаддиктивных программах следует ориентироваться на следующие многоуровневые подходы:

• организацию воспитания;

• воздействие на эмоциональную сферу;

• межличностные подходы;

• физические упражнения и

виды активности;

• стимуляцию творческой

деятельности, интеллектуальной активности.

Антисоциальное поведение

Основной чертой антисоциального поведения является совершение действий, противоречащих этике и морали, безответственность, игнорирование законов и прав других людей. Признаки антисоциального поведения в детском возрасте: отсутствие эмоциональной привязанности к родителям и близким, ложь, жестокость, агрессивность.

Такие дети часто ввязываются в драки, совершают хулиганские действия, склонны поздно возвращаться домой, бродяжничать, красть и т.п. У взрослых антисоциальное поведение характеризуется общим отсутствием ответственности и чувства долга. Они ненадежны во всех отношениях. Безразличны к своим детям, плохо справляются с профессиональными обязанностями, совершают правонарушения: кражи, жульничества и т.п.

Антисоциальные лица раздражительны, импульсивны, агрессивны, склонны к промискуитету (беспорядочным половым связям). Угрызения совести в отношении своих действий отсутствуют. Им все очень быстро надоедает, в том числе люди.

У девочек с антисоциальным поведением наблюдается преобладание гедонистической мотивации, т.е. стремления к удовольствию. Снижена способность контролировать свои действия, они находятся во власти своих желаний, на возможные неблагоприятные или опасные последствия своих действий они не обращают внимания.

К неблагоприятным условиям семейного воспитания, которые способствуют формированию антисоциального поведения, относятся недостаточное внимание родителей к детям, отсутствие теплоты, привязанности. В ряде случаев семьи являются неполными, домашняя обстановка характеризуется частыми ссорами, скандалами, конфликтами.
Суицидное поведение

Суицидное поведение выражается в повышенном риске совершить самоубийство. Выделяются следующие типы самоубийств в зависимости от особенностей контактов индивидуума с социальной средой обитания:

• "анемическое" самоубийство, связанное с кризисными ситуациями в жизни, личными трагедиями (смерть близкого человека, утрата имущества и др.);

• "альтруистическое" самоубийство, совершаемое ради

блага других людей (чтобы не обременять собой других, не позорить и др.);

• "эгоистическое" самоубийство, связанное с неприемлемостью социальных требований

(форма "ухода" от неблагоприятной социальной ситуации).

Риск суицидного поведения увеличивают следующие факторы:

• тяжелое детство в "плохой" семье;

• отсутствие достаточных межличностных контактов или их прерывание;

• потеря работы или профессии;

• отсутствие или потеря веры во что-либо;

• крушение прежних идеалов.

Называются следующие причины суицидного поведения:

• семейные отношения;

• болезни, включая психические;

• несчастная любовь;

• пьянство и алкоголизм;

• материальные проблемы;

• неуспеваемость, наказания в школе.

Самоубийство детей совершается в результате обиды, унижения, непонимания со стороны родителей, их неискренности. Опасность суицидного поведения у детей велика в атмосфере ненависти, агрессии, грубости, несправедливости (это делает ребенка потерянным, одиноким).

Основные причины самоубийств:

1. Изоляция - чувство, что тобой никто не интересуется и не понимает.

2. Беспомощность - когда человек ощущает, что его жизнь находится вне его контроля.

3. Безнадежность - когда будущее ничего хорошего не предвещает.

4. Чувство собственной незначимости - когда человек оценивает себя низко.

Суицидному поведению способствуют:

1. Пренебрежение к личности обычного человека, который приучался чувствовать

себя "винтиком".

2. Уничтожение чувства неповторимости, уникальности каждой индивидуальной жизни, представляющей "целую Вселенную" ("Я - ничто, мой народ - все", "Незаменимых людей нет" и др.).

Ц.П.Короленко и Т.А.Донских называют причины повышенного риска самоубийств:

1. Одностороннее воспитание в духе максимализма.

2. Отсутствие у родителей любви к детям.

3. Воспитание у детей чувства вины, когда ребенок оценивает

себя ниже других, считает себя "плохим", не имеет чувства самоуважения.

4. Алкоголизм родителей (склонность к аддиктивному поведению).

5. Психические травмы детей.

6. Патологический психологический климат в семье.

7. Неспособность родителей сделать жизнь детей счастливой, развить у них чувство уверенности в себе, "нужности", любовь к жизни.
Конформистское поведение

Конформистское поведение характеризуется отсутствием оригинальности, самобытности во взглядах, привычках, принципах, приверженностью к официальным точкам зрения, приспособленчеством, некритичным следованием указаниям лиц, обладающих ВЛАСТЬЮ.

Конформизм - одна из форм искусственной, неподлинной жизни. Конформист избегает контакта с самим собой, не пытается узнать правду о самом себе, не раздумывает над смыслом существования, у него мало раз-вито самосознание. Главным в жизни он считает трафаретные, "общепринятые" ценности.

Конформист лишен индивидуальности, стереотипен и предсказуем в своих действиях. Людей, действующих по-другому, он не донимает или считает не-полноценными. Конформизм дает возможность не занимать активную позицию, самостоятельно не организовывать свою жизнь, он превращает человека в марионетку.

Конформист принимает внешнее принуждение добровольно, как избавление от сомнений, успокоение, упорядочение. Считает, что большинство всегда правы, что большинство являются гарантом безопасности личности, он не думает о личной ответственности, стремится уйти в мир безопасного детства, доверить "вождям" свою судьбу, рассматривая их как эквивалент родителей.

Конформистское сознание носит автоматизированный характер, в нем отсутствуют чувство ответственности, разграничение между добром и злом, человек становится автоматом, готовым выполнять любые распоряжения сверху. Конформистское сознание характеризуется конвергенцией в жизненных подходах. Это означает, что внимание конформиста концентрируется на какой-либо одной стороне вопроса, он функционирует в рамках жестко заданной системы. Конвергенты испытывают затруднения в попытке оценить решаемую проблему по-новому. У них слабо развиты воображение и интуиция. Выраженные конвергенты не интересны как люди, так как кроме профессиональных тем их ничто не привлекает. Плохо схватывают юмор, не любят шутить, в целом отрицательно относятся к юмору.

Особенностью советского конформизма в периоды террора было состояние страха, тщательно скрываемое. Конформисты понимали, что у них нет никаких гарантий личной безопасности. Угроза ареста, увольнения с работы, исключения из вуза была постоянной. Страх приводил к разрыву межличностных отношений, к осторожности в общении. Сформировавшийся в нашей стране в годы репрессий комплекс страха не исчез и в на-стоящее время. Его влияние проявляется в распространенной безынициативности, апатии. Это обусловлено страхом перед личной ответственностью. ,

Консервативная педагогика воспитывает конформистское "немое большинство", которое не хочет замечать того, что не подходит к привычной картине, придерживается приобретенных посредством воспитания стереотипных представлений. Педагог часто вбивает в голову детей образцы, которые уже перестали быть значимыми. Применяет метод вопросов и ответов, с требованием "правильных" ответов, т.е. таких, которые соответствуют принятым представлениям. Ориентация исключительно на коллектив при определенных условиях способствует формированию конформизма. Подчинение большинству предполагает пренебрежение личностью, ее особенностями, подавление индивидуальности.

Развитию конформизма способствует чрезмерная централизация, когда продуцируются образцы-эталоны в разных сферах жизни (культура, образование, наука и др.). В условиях административно-командной системы предполагается неукоснительное следование этим эталонам. Централизация привод итк подавлению творческой инициативы, пренебрежению ко всему индивидуальному, оригинальному.

Ц.П.Короленко и Т.А.Донских приводят мысль К.Хорни о том, что неискаженное развитие человека требует удовлетворения по крайней мере трех необходимых условий: свободы, мотивации и безопасности. В условиях выраженной централизации нарушаются два из них: у человека отсутствует чувство свободы и подавляются конструктивные мотивы, прежде всего в профессиональном совершенствовании. Взамен предлагается гарантия безопасности в виде социальной защищенности в случаях болезни, утраты трудоспособности, старости и т.д., хотя на самом деле эти гарантии оказываются во многом иллюзией.

Щас приходила Лена Птица. Посидели, попили кофе. Рассказала чего у неё новенького. Про танцы.. Ну и ещё много всего.. Про учёбу. Вот щас только только ушла. Она щас в Томск поедит в общагу. Завтра она будет в городе. Звала гулять. Не знаю.. Завтра я в Мариной хотел перестановку делать.. Посмотрим..
Не могу до лаптя дозвониться. Хотел пораньше в экспромт пойти, поиграть, порепетировать перед экспромтом.. Ну ладно.
Значит ему это не интересно или он просто забыл.
Щас ещё посмотрел фотки, что батя скинул вчера. Там Сашка. Мой Братик родной из томска. ему щас 2 года. Вообще здоровский!)))))
Маришка помоему должна позвонить, когда из томска приедит, но вот у меня сеть телефон те ловит..
Щас пойду симку в свой старый телефон переставлю.. Хотя по виду он как новый.

Щас жду Макса. Он обещал скоро подойти, чтоб мы вместе могли пойти в Магазин за краской. Пока что читаю книжку про историю интернета. Сегодня хотели с маришкой вечером двери у меня в комнате покрасить..

Сижу вот щас и ощущаю странное чувство внутри.. как в детстве... Да! Это из-за того наверное что меня снова пробило на воспоминания. или наоборот.. как только появилось это чувство я начал всё вспоминать и как будто заново переживать! Да!=))) Такое ощущение, что я вернулся лет на 5 назад!! ну или на 7... классно =))

Да! Я снова остался наверное на данную минуту нужен только сам себе! Как тогда.. Мне тогда ничего не было нужно, кроме как хорошо провести время! Я снова сейчас стал беззаботным!))

Вот щас из форточки веет холодом и ощущается привкус зимы... И вспоминаются моменды, как я с пацанами крепость в детстве во дворе из снега строил!)) Как секретные подкопы делали всякие))) И как я с Мишкой в сугробе, где садик ещё, Костёр жгли))) Да.. =)) В сгуробе жечь костёр)) Классно было.. А скоро новый год ещё.. =))) Но я его буду один дома встречать без всех.. Это тоже классно на самом деле!))) Всегда хотел новый год один дома встретить!) Потом наверное до Маришки пойду.. Короче не знаю что на новый год ещё будет) Ну да ладно... =)

Вчера был "Ддень рожденья" это был пиздец!! Меня просто там убили. Сначала попросил Лаптя помочь с приготовлениями. Он сказал, что через 5 минут будет. Через 30 минут приехали бабушки с дедом,а потом ещё через 40 минут лапыть заявился. И Ильнур с Юлей ещё. Пипи пришёл.. Ну Бабушка с Дедом посидели и ушли.. Мамы дома небыло она по делам пошла. Пипи поже потом в скоре ушёл.
Потом пиздец!!! Начали напрашиваться Таня с Ксюшей и Ринат. БЛЯХА
-МУХА!!! Как мне это надоело!! Я говорю ну ладно хер с вами.. Если уж так хотите прийти приходите. Пришли и сразуже как хрюшки упали на жрачку. Я говорю им. Э!!! Вы Марине оставьте!! Она ладно ладно. И всё съели.. Суки.. Ринат бухал.. Он заебал меня с этим своим бухлом!!! В пизду он нужен со своим пивом!! Заебал! Ещё и Таня бегала из комгнаты в комнату за сатканчиком. Быстро так...Потом пришла Маришка!))) Она единственная мне из гостей сделала подарок. Я сначала даже не понял, но потом это меня просто шокировало!! Это же так здорово, когда тебе что-то чего-то дарит!)) Особенно если это самый любимый человек в мире!!)) Это даже скрасило потом ощущение всего этого свинарника. Потом пришёл Макс Массив с камерой. Мы снимали друг доуга.. Далее ушли Лапыть и Ринат. Мы все сели смотреть фильм "Ласковый май" Афигенный фильм!!! Давно таких не видел!! Очень сильно впечятлил. Далее Маришка и Таня сели на такси и уехали.. Я пошёл провожать Макса. Потом шёл домой и замёрз ещё малость.. Классно, что Маришка вчера пришла!! Без неё в пизду такие дни рождения. Всё! Я решил для себя вчера вечером, что буду звать только самых родных мне людей, а эту блядскую шелуху всю в пизду... Сидят только воздух портят.
"УЖ ЛУЧШЕ ГОЛОДАТЬ, ЧЕМ ЧТО ПОПАЛО ЕСТЬ, И ЛУЧШЕ БЫТЬ ОДНИМ, ЧЕМ ВМЕСТЕ С КЕМ ПОПАЛО."

Сегодня день рожденья!))) Вот щас сижу дома навожу порядок. Может кто-нибудь и прийдёт сегодня.

1. Байкеры - мотоциклисты. носят кожаные черные куртки.
2. Толкиенисты - увлечение книгами – дети, попадающие в эту субкультуру перестают жить реальной жизнью, живут сказкой . Увлекаются играми.

переодеваясь в древние одежды – как в кино.
3. Металисты - одежда вся кожаная с металлическими деталями.
4. Скауты - зеленые галстуки, шляпы, ходят в походы . Это положительно, но существуют религиозные направления скаутов – это уже опасно.
5. Панки - опасно? Решай сам: если хочешь стать панком, то должен просидеть неделю в мусорном бачке
6. Фанаты - (болельщики) - самая модная субкультура. Но обычные болельщики огорчаются, а фанаты независимо от того, выигрывают или проигрывают, громят все вокруг, переворачивают машины, бьют витрины.
7. Скинхеды - бритые головы, тяжелые ботинки. Способны на убийство. Если уже кого-либо убил, то он носит ботинки с белыми шнурками. Одежда отличная от всех – белые футболки.

8. Растoманы - употребляют наркотики, носят яркую одежду. Для них каждый день – праздник.
9. Готы - принцип: каждый день может быть последним. В моде у них суицизм. У них всегда черный цвет одежды , в жгуче-черный красят волосы, черным подводят глаза, брови, губы, ногти. Очень опасны! Пьют кровь! Носят с собой ампулы с кровью (режут пальцы или свои или своих собратьев и пьют эту кровь)

10. Эммо - знак у них "крестик" У всех челки закрывающие глаза. Положительно то, что они добровольно отказываются от спиртного. Они - за здоровый образ жизни.
11. Хибфобы - проявляют себя в брейкдансах
12. Хиппи - переживают свою третью волну. Отстранялись от общества. Носят балахоны, джинсы, фенечки.
13. Флешлюбы - они должны быть вызывающими, потиворечивыми. Нарочно вызывают скандалы. Создают непонятную, абсурдную ситуацию. Друг с другом у них не принято общаться.

Щас спал днём. Маришка приснилась... =) Классно! =))))

Щас только что пришёл с учёбы домой. сегодня на уличе чё-то холодно, поэтому, чтоб не замёрзнуть всю дорогу от колледжа до дома я грыз карабели)) На обеде сделал физику и мне не дажо идти на 3-ю пару)) Это прям обрадовало!)))) Ещё сегодня небыло ни каких самостоятельных!)) День прошёл спокойно.

Щас пареное поем и почитаю что-нибудт или порисую.. Надо упражняться мне в рисовании! Так.. Ну вроде сегодня среда же?.. А ДА!))) Может на танцы схожу.. Не знаю короче! Потом пойду до Маришки часов в пол 8-го.. Она сегодня во 2-ю смену работает.) Сказала тчо сегодня какую то прикольную штуту оденет) Вот бы её увидить поскорее!))

Ладно! Я щас отдыхать..

Щас приходил Ильнур. Вроде какой-то без настроения.. Но я его развеселил порцией своего бреда!))) Поснимали друго друга на видео, пофотали по прикольному =)) Лапыть не пришёл чё-то сегодня... У него как типа с девушкой помоему дела до позна были и он не смог.. Ещё Лапыть чё-то там хотел песню какую-то учить..
Маришке звонил.. Думал прийдёт. Но нет. Не сможет сегодня. Ну ладно. Пусть лучше отдохнёт! Выспится.. =)
Завтра надо готовиться к послезавтра. Гостей на денюху звать не буду. Мне интересно кто про меня вспомнит просто!))
Это забавный экспиримент))) Потом ктонить такой спрашивает. СЛЫШ! У ТЕБЯ КОГДА ТАМ ДЕНЮХА? СКОРО? А я такой есму. 2 НЕДЕЛИ НАЗАД БЫЛА.. ))))) Прикольно))
Щас скоро уже спать пойду... Надо тоже выспаться.
Завтра ещё надо Маришку с работы будет встретить.. =)) Я вот её день не видиь, а саскучился будто вечность не видились!)) Ну да ладно...
Всем доброй ночи!=))))

10 место: Прибывшая по вызову в ограбленный банк полиция обнаружила в ДВУХ метрах от банка человека увлеченно пересчитывающего толстенную пачку свежеукраденных купюр. Им оказался грабитель, уже бравший этот банк месяцем раньше и объявленный в розыск.

9 место: Пытаясь обналичить чек, выписанный на фирму «Дорожный экспресс», грабитель предъявил фальшивые документы, где в графе «имя» значилось «дорожный», а в графе «фамилия» - «Экспресс». Его взяли за подделку документов.

8 место: Ограбление может быть сорвано из-за неразборчивого почерка. Получив от одного грабителя классическую записку о том, что это ограбление и так далее, кассирша просто ничего не поняла и вернула записку грабителю. Обозвав кассиршу дурой, грабитель убежал.

7 место: Другой бедняга в своей записке потребовал 19 мриллионов долларов. Полиция подъехала в разгар выяснения того, что все-таки имелось в виду: миллионы, триллионы или миллиарды. Грабитель был так увлечен спором, что полицию просто не заметил.


6 место: Слишком хороший почерк тоже не является залогом удачного ограбления. В Балтиморе потенциальный грабитель, дожидаясь своей очереди к кассиру, в задумчивости четко и красиво выводил на подготовленной заранее записке свое имя!

5 место: Другой грабитель ошибся и в записке кассиру указал сумму 100$. Никакие доводы грабителя о том, что он просто забыл приписать нули, на кассира действия не возымели.

4 место: А еще один написал записку на обратной стороне квитанции об оплате за квартиру с указанием его имени и адреса.

3 место: Иногда на кассиров действует оттопыренный в кармане палец, который напоминает пистолет. Однако не стоит забывать прятать эту конструкцию в карман, как это сделал один грабитель в Америке. Естественно, оттопыренный палец на кассира впечатления не произвел.

2 место: Другой грабитель в тот самый момент, когда кассир принялся выкладывать ему в сумку пачки купюр, вдруг вышел из зала. Позже, в полиции, он объяснил, что ему захотелось покурить, а в зале висела табличка «Курить запрещено!».

1 место: Вне конкуренции оказалось тщательно подготовленное ограбление банка города Коламбия, штат Теннеси. Только положив всех присутствующих на пол и предъявив свои требования, грабитель заметил, что банк из этого помещения уже съехал, и теперь там находится ветеринарная клиника.

Читайте может и найдёте для себя что-то родное!

Ты помнишь мои глаза тогда,
Когда я покидал этот мир
Как солнце мое опустилось
В землю на метр один
Как рифмы мои взлетели
Вспуганным вороньем
Как песни мои запели
И знали за каждым углом...

Ты помнишь мои глаза тогда

Ты помнишь мои глаза тогда,
Когда я покидал этот мир
Как солнце мое опустилось
В землю на метр один
Как рифмы мои взлетели
Вспуганным вороньем
Как песни мои запели
И знали за каждым углом...



Мне грустно
Мне грустно, я не знаю почему
Мысль притупляется в ненужной информации
Мне кажется я знаю, что к чему
И в то же время задыхаюсь в неизвестности
Я лопаюсь внутри шарами злости
К непониманию момента настоящего,
Как отдохнуть мне хочется немыслимо
От жизни, от людей, от обязательств…
Я как юла в последней стадии вращения
Качаюсь в стороны, но все ж вокруг оси
Взглядом щупая спины, идущих спереди
Понимаю, что Мы Все - лицом к спине
...над пропастью во ржи...


Разрекламированная блажь для придурков всех возрастов
Разрекламированная блажь для придурков всех возрастов
Готовит поколение законченных дебилов
В цепях рецидивов разбадяженная надежда
Равноценна двум точкам для торчка с дозняком в пол веса
И если даже поправит немного, то на утро исчезнет в толчке
Со слезами и рвотой, потом и нотой боли где-то души на дне
На глубине находящихся - уйма, на дне их - уйма в квадрате
И каждый в отдельности в кубе и каждый в своей палате
Но не на старте, а уже от финала в шагах нескольких
С недоумением в сердце, что путь так короток
От первой пробы с друзьями в подъезде знакомом
До бешеных, адских ломок...
Да, ломок характер как баранка сушеная
Сломать - разломаешь, а собрать уже не удастся
Поэтому тот, кто доказывает тебе, что ТЕПЕРЬ он здоровый
Один хуй - будет втираться...


Взгляды
Слезы капают внутрь...
Сжаты скулы, расправлены плечи
Я хотел жить по-человечьи,
Но вокруг одни волки да овцы,
Удавы да кролики, плюсы и минусы,
Падшие и подножки ставящие,
Засохшие и от влаги аж потные,
Красавцы безумные да уродцы
один другого энштейней.
Куда деваться от вас, половинная людобратия,
Куча навоза посреди поля галактик!?
Плевал я на вас с колокольни моего разума
Мошки мелкие и то больше знают о вечности
Чем вы... - жалкие рабы неодушевленных бумажек,
Сорняк природы, ведущий ее к окончанию,
Исчезновению, истреблению, завершению начатого
Во благо - несчастливым концом
во имя Спасения...
Покажите мне где выключатель кто-нибудь -
Я выключу этот свет!
...глаза болят...


Среди ненужных встреч и разговоров

Среди ненужных встреч и разговоров,
Средь лиц, наполненных разврата жаждой,
Посередине мира пустых звуков
Я знаю смысл фразы каждой...
Я знаю, что люблю и, что любим
Тем человеком, без которого нельзя любить
Я лучше становлюсь с ней, становлюсь другим,
Но дальше - пропасть...
...жить! ... жить... жить!!!...
P.S. прелюдии оставим на потом
Что с эпилогом?.........


Пальцами тугими

Пальцами тугими, шершавыми
Горло сжимает плоскость моего нахождения
Стиль поведения выработан не основой мышления,
А окружением моего существования
Личные вставки , уроки из прошлых переживаний
Не остановят душу идущую по расписанию
К цели конечной, где смутное окончание
Мягко вливается в бесконечность нового начинания...


Надо творить

Надо творить, а не руками себе в грудь бить
Пустоту строк выдавая за (ха!) искусство
Мне грустно смотреть на то, как убивается Любовь
Развратом и раскруткой, люди теряют смысл
Вечных ценностей, припудренных модой формата
Паровоз остановился, а толпа так рада
Глаголет именем народа, хавая ложь
Правды больше нет, люди! Да ну и что ж?!
Вам по хую? Да!!!
Но все же я договорю
Я ненавижу жить так, как я живу
Я не могу слушать то, что каждый день я слышу
Вы - жалкие марионетки в чьих-то руках!
Крах обеспечен этому миру -
Лиру поменяли на бабло, людей на машин,
А дальше - каюк
Пишите письма на Е-МЭЙЛ ТОЧКА РУ, А, тьфу!!!
До встречи в виртуальном раю, трупы!
И вся наша жизнь - примитивная конструкция,
Схема рычагов, сводка причин и следствий,
Знаешь инструкцию? - готов к эксплуатации
В твоей программе только эти манипуляции:
\"Хватай, если сможешь\", \"заставь, если получится\",
\"Уступи, если не хватит сил\", ведь скоро все забудется
Родился, вырос, расслаблялся, напрягался -
В итоге износился до смерти, на свалке тел остался
Одиночество подобно смерти - слова правы,
Не смотри, что еще дышишь...
...мы все уже мертвы...


Колючая правда моего окружения

Колючая правда моего окружения
Сморщенной рожей в мое зеркало смотрится
Заколочены ставни, занавески завешены
Мой дом - это камера, в которой я умираю
И возвращаюсь в нее,
чтоб умирать...
...каждый день...


Деньги

Эти жалкие бумажки помнят руки миллионов,
Купивших себе жизнь во всех ее проявлениях
Но сейчас они невидимой целью помечены
За них продана жизнь моего друга давнего...
И лежат они ровненько в белом пакетике
С бирочкой \"Вещественные доказательства\"
Того, что деньги не делают жизнь лучше,
А только губят ее окончательно...


ПодОткоZZ
Я так ошарашен победой рептилий,
Что вряд ли смогу оценить ситуацию!
Мамонов сказал, что все бесконечно,
Я утверждаю, что конечно все беZ...


Прости
Прости, не надеюсь на понимание,
Надеюсь на время, которое есть
Еще
Здесь
Главное - Знание,
Доброе, Светлое, Честь...


Глазки пьяные
Глазки пьяные, чуть запоздалые
Смотрят в рыло мое взглядом огненным,
Ждут дождя, либо солнца каспийского,
Видят лишь отголоски надежды...
Один пьяница как-то сказал мне,
Мы - ничто,
Лишь судьба над нами
Правит,
И мы бессильны
Вмешаться в ее припездни!
Вот так-то... кстати дай сигарету...


Я бракованный продукт системы
Я бракованный продукт системы,
Потерявший смысл, познавший грязную суть
Смотрю в окно, вижу двери закрытые
Все куплено, продано, не живое...
Как яблоки, гниющие в трейнерах...


2ва косяка
2а косяка в беде сплотились...
Один надломанный, другой потухший
Жмутся прожить еще секунды,
Но дурь в обоих еще есть...


Одинокие лица женского рода
Одинокие лица женского рода
Ждут своих принцев в картонных квартирах
В разноцветных четыре угла окунувшись,
Пальцем радость себе доставляют...
Ну, а принцы, сколов доспехи,
Стрелы в вены себе повтыкали
У закрытых дверей картонных квартир,
Где о них в это время мечтали...


Не обвиняй меня
Не обвиняй меня, прошу, не обвиняй!
Я знаю сам, что почерк мой иной
Я не смогу всегда кричать постой
Тому, что изменило навсегда рассудок мой...
Да, я люблю тебя одну и на века!
Мне по хую на то, что будет рядом!
Лишь только б осень серо-желтым градом
Ложилась на плечо рядом с тобой...
Лишь навсегда бы нам согреться верой,
Надеждой разбодрить больную кровь
Плевать на все ненужное!
Чтобы на самом деле
Познать ту штуку под названием
Любовь !!!


Повелитель кукол
Скованность мысли, одиночество памяти,
Тусклые образы, заборы сомнений,
Мертвые ласточки гниющего бывшего,
Раскрытые поры, дышащие жизнью
Пятые точки на телеэкранах
Выжженный мозг наготой забавляют
Падшие сильные, пьяные слабые
Вечная пыль на подошве ботинок
Куклы-актеры заучили сценарий
Сцена скрипит от импровизаций
А мне бы на самое дно океана
С разумом высшим хоть раз пообщаться...


Правды нет
Розгами по спине загнивающей
Бьют по душе вашей жизни законы
Взгляды паскудные, прощенья просящие,
Ложью пылятся на “святые” иконы...
Где вы, святые?! Где ваши посланники?!
Буквы чтят те, которые “святы”?
Мнят себя светом в стране Зазеркалья,
В голых стенах больничной палаты?!
Хватит! Правде в глаза посмотрите -
Лицемеры и эгоисты - вот кто вы есть,
И это как волосы - хуй когда сбреете
Вам нужен был Бог?
прыгайте в Сеть...


Пятиэтажные дома с двумя надломанными жизнями
Пятиэтажные дома с двумя надломанными жизнями
Сквозили тенью между тусклых фонарей
В бреду я шел дорогою изведанной
Туда, где стану я опять самим собой...
Вокруг огнями, словно звезды вечные
Мерцали брызги одиноких окон... грусть
Обвила мое тело шедшее
Туда, где начат и закончен путь...


Скажи мне размер минимальной молекулы
Скажи мне размер минимальной молекулы
До бесконечности путь как до познания
Вечное месиво, плоть в мясорубке вертится
А кто-то не знает и этого, ждет на остановке
Не двигаясь, не развиваясь мыслительно
Жизнь, приведенную к общему знаменателю,
Хавают ящеры, современные хищники
Спасибо за Ад и за Рай - Создателю!...
Это че, как игра? Кто чем удивит?!
К кому народу больше придет на могилку?!
Ведь нет?…
Как жить среди стада
И на Тебя не сердиться?!...



Я в дурке
Я в дурке, все сошли с ума
Одной бумагой жопу вытирают
Из-за другой убить готовы
Все знают правду, но вкушают ложь
Никто не хочет осложнений -
Все мирно помереть хотят...
Так сдохни ж, быдло, и исчезни
Вслед за дерьмом своим отправься
Ведь ты не стоишь ничего
Пустое Человечье Чучело!...
Лжецы, трусливые бараны, в душе
Желающие крови, зрелищ, рая (в
Котором можно будет ВСЕ(!!!))
О, недалекие! Вам дай свободу
Вы ж подавитесь!...
?!?КАК Я СЮДА ПОПАЛ?!?.........


Я завидую глазам перволюбящих
Я завидую глазам перволюбящих -
В них столько надежды и радости,
В них столько веры в любовь,
В них столько несказанных слов,
В них столько энергии Солнца,
В них столько мало расчета,
В них столько много эмоций!...
Единственное, что мне в них не нравится -
Это отражение моих глаз...


Бездна

Неразделенная любовь,
Прощальный лед твоих очей
Передо мной открыли новь
Низвергнутых тобой речей
Меня, поставив на колени перед бездной
Темнеющей, зовущей, неизвестной,
В которой жизнь не будет тесной
Лишь по одной причине - там жизни нет
Наверно бред
В сознании моем нашел простор для действий
И дело свое делает на месте,
Сводя меня с ума и обрекая на страданья
Мучительные воспоминанья
Сжирают душу без наркоза
И смерти маленькая доза
Уже дошла до адресата
За жизнь мою придет доплата!
Конец всего вам не украсть -
Уж бездна открывает свою пасть
Влечет бездонной глубиною,
Чернеющею пустотою
Туда, откуда нет возврата
Туда, где нет понятия \"утрата\"
Где нету боли, нету слез,
Обманчивых и лестных грез,
Где нелюбимое становится любимым,
Неразделенное - неразделимым,
И смерть бессмертие дает душе
Взамен не просит ничего уже.


Надо думать...

Надо думать - они держат нас за скот
Кто поддаётся лжи - тот раб, но не умрёт!
Смотри - поёт очередной урод
Про завтра светлое, неровно открывая рот.
(что завтра не придет)
Заглот и в поле глот свой не насытит
И каждый карлик в президенты метит
Велит казнить нельзя помиловать
От хвори запяточья расставляя.
Предел террору тирании - голод,
Разящий наповал всё тот же скот
И горд и свят останется лишь тот,
Кто разнуздать свой не позволит нрав...

Сегодня было 2 пары. После учёбы я зашёл к Лаптю. Посидели у него пол часа где-то, потом пошли до меня. Взяли гитары на всякий случай и пошли ко мне в школу договориваться на счёт реп. точки. Пришли. Поднимаемся по лесние в учительскую. Нам на встречу деректриса. Ну с ней поговорили. Она такая говорит,что мы чужие и что с нами вообще дел иметь не будет ни каких. Ну и хуй с тобой, раз я чужой! Пошёл всё же в учительскую. Там была Тамара Николаевна. С ней переговорили. Она езщё была куратором 1 год у Лаптя, когда ещё в СПК работала... Она нам сказала, что Баяш чёто хотел делать группу какую то. Мы пошли на 2-й этаж. Возле 22 кабинета стоял Баяш и ещё Какие-то штрихи.. Говорю с бояшем, и к нам подруливает местное чучело, дикий упырок. Короче Дейел. Саня ружилов.. Раньше был вроде как норм чувак, а щас как нарк ебливый какой-то... В разговор гандон всё лез, чё-то мямлил, как будто губа онимела у придурка.. Я с Баяшеим говорю норм, этот под рукой, как пёсик короче шатается.. Чёто повторяет мои слова.. Ещё чёто про наркоту спрашивал.. Ну типа я обгашеный или нет.. Я не поднимая на упыря глаз делай жест вукой в его сторону и говорю отвали.. Все засмеялись. Наркоман замялся.. Отошёл.. Потом через некоторое время подошёл Ромаха. Переговорили с ним. Потом снова наркоман пордрулил. Смотрю на него. Он мнётся. Чё смотришь? Ну чё? Чё так палишь? Ты чё а? Чё смотришь??? Короче ему стало хуёва.. Лапыть ржёт. Наркоман спрашивает меня чёто там вену бахал нет.. гераин ещё чёто принимал? я говорю нет... Так спокойни.. И смотрю на него пристально.. Через пару секунд спрашиваю его. А ты? Он такой да да да... Мы с лаптем ржать)))0 Ну ладно пацаны мы пошли. Наркоман безуспешно пытается что-то сказать обидное, но просто мне не и Лаптю не до того.. Со всеми попращались, НА наркомана даже не повернулся, слова ему не сказал.. И мы с Лаптем пошли в низ. На улице ржём))) ППЦ,, Во жесть! Такой идиот!)) Там себя опустить ниже плинтуса жесть!!
Пошли потом 89 школу. Там тоже помещения нет.. Потом пошли в Молодёжную палитику куда-то, но там тоже нам не помогли.. Лапыть купли розу своей девушке на ДР. В цветочном магазие был мент ещё.. Увидев меня сказал лаптю, что я чё-то плыву. Лапыть такой говорит А чё? На улице +, а зима. Щас все и всё плывёт)) Мы ржём))) Потом мы пошли до его школы. Там договорились! Но если только на новый год там выступим! Потом до Людмилы Тимофеевны. Идём через двор. На узкой тропинке идут 2 малолетнии девчёнки. Прошли их.. Сек через 5 Лапыть кричил Аллах Акбар. Все припали ржать. Дошли до Людмилы Тимофеевны. Поговорили с ней на счёт помещения где-нибудь. Пошли по домам потом. дойдя до дома Лаптя, мы остановились и смотрели как мужик с крыши скидывает сосульки. Пенились)) Потом я пошёл домой. Дома читал книги по рисованию. Позвонил Маришке. она была на работе.. Ну да ладно.. Вот щас сижу дома. Отдыхаю..