После смерти родителей я как-то выпала из круга своей бурной деятельности. Карикатуры приносили копеечный доход, после дефолта 1998 года издательства старались обходиться без иллюстраторов. Работы для «чистых» рисовальщиков не было. Я остро чувствовала необходимость освоить компьютерную графику. Правда, как выяснилось, для этого, как минимум, нужен был компьютер, а денег на его покупку не было.
Однажды мне позвонила моя знакомая художница Света К.
Тут надо сделать небольшое отступление и рассказать о Светлане К. Света - прекрасный иллюстратор, виртуозный рисовальщик. У нее был один недостаток- пристрастие к выпивке. Алкоголь давал ощущение свободы, и, приняв рюмку (или стакан) для вдохновения, Света создавала свои потрясающие иллюстрации, вытирая при этом кисти о рукав халата. В этой маленькой зачуханной женщине в больших очках и в мужских сандалиях, одетых на мужские носки, трудно было разглядеть гениального мастера. Однако при виде ее работ, коллеги только кашляли от зависти. В тяжелые для всех нас времена Светин муж Эдик, преподававший математику в политехническом институте, внезапно умер. Надо сказать, что Света была всецело поглощена своим творчеством (а заказы у прекрасной художницы всегда были), поэтому бытом занимался Эдик. Она даже не знала, где можно купить носки для дочки. Смерть Эдика оглушила Свету, она запила. Света звонила мне домой и, рыдая, сокрушалась, что совершенно не представляет, что делать, на что жить и растить дочку. Она ругала себя последними словами, осознав, что ее вольный образ жизни поспособствовал скорой смерти мужа. Работы у нее тоже не было.
Я отправилась к нашему общему знакомому — художественному редактору Борису Бублику. Боря всегда благоговейно относился к Свете, к ее таланту.
— Боря, — сказала я,— у нас очень любят покойников. Когда человек помрет, начинают вспоминать, какой он был хороший и талантливый. А пока он живет, никто ему не хочет помочь. Светка сейчас в отчаянии, работы нет, она спивается. Потрясите всех своих знакомых. Ей нужно найти работу.
Боря принялся дергать за все ниточки, и заказ для Светы нашли.
Потом я написала письмо в Киев, в издательство «Веселка», художественному редактору. Художница много лет сотрудничала с этим издательством. Я описала ситуацию, в которую попала Света и попросила найти ей работу, скромно умолчав, что сама сижу тоже без работы. Но ведь у меня есть муж, такой живой и работоспособный!
Вскоре у Светы появилась работа, и она потихоньку стала приходить в себя. Хорошие дела не остаются безнаказанными, и когда Свете предложили поучаствовать в качестве художника в создании компьютерной игры, она перекинула этот заказ мне. Немаловажным в мотивах этого благородного поступка было то, что Света совершенно не была знакома с компьютером, а я когда-то попыталась участвовать в одном проекте. Весь мой опыт заключался в том, что я сидела рядом с молодым человеком, который что-то делал на экране, и давала ему ценные советы.
Поэтому я полагала, что опять буду сидеть рядом с каким-нибудь компьютерным мальчиком и руководить его деятельностью.
Фирма, в которую я пришла, была создана юристами. Она громко именовалась институтом по каким-то там правовым исследованиям и занималась тем, что юристы через своих знакомых добывали гранты, а потом работали над определенной правовой тематикой. Например, получив американский грант, оказывали правовую поддержку беженцам, мигрантам и людям, чьи права человека нарушались. Или в поте лица боролись с коррупцией, собирая предпринимателей на загородных базах отдыха и устраивая им семинары. Юристы азартно обсуждали меню, которым будут наслаждаться будущие борцы с коррупцией и придумывали для участников семинаров развлекательно-оздоровительную программу.
Проворные юристы раздобыли где-то деньги на создание обучающей компьютерной игры. Игра призвана была знакомить подростков с Конвенцией по правам человека. Для воплощения в жизнь сценария, основанного на реально рассмотренных в Европейском суде делах, нужен был художник. Дело в том, что была уже создана так называемая «демоверсия». Для создания наброска компьютерной игры были привлечены два шустрых юноши. Один из них был архитектором, а другой окончил какой-то частный вуз. Молодые люди имели весьма приблизительное представление о фотошопе. Архитектор Славик делал линейный рисунок пейзажной панорамы, а потом раскрашивал рисунок в фотошопе. Причем, он даже не знал, что помимо имеющейся цветовой палитры, можно создавать и другие цветовые оттенки. Славик имел какие-то начальные сведения об анимации и выполнил несколько фаз движения персонажа — мальчика, исследующего очередное дело. Функции второго соавтора - Саши мне были неясны. Ребята получили внушительный по тем временам аванс и слепили небольшой кусочек игры. В компании с ними работал программист Коля. Коля трудился над тем, чтобы таблицы тестов реагировали на выбор игрока, пытался оживить сделанные рисунки.
Изготовленную демоверсию руководитель проекта — Александр Васильевич показал заказчикам и своим коллегам. Юристы слабо разбирались в изобразительном искусстве, но что-то резало глаз непосвященного зрителя. Один из них, приближенный к искусству, почувствовал, что изобразительная сторона несколько хромает. Он обратился за помощью к Боре Бублику, а тот предложил в качестве художника Свету. Дальнейшее вам известно.
Я появилась на фирме, и Александр Васильевич (А.В.), показав мне созданное, рассказал вкратце сценарий игры. Он попросил меня нарисовать нескольких персонажей. Через пару дней я появилась с рисунками. Молодые люди смотрели на меня зверем. А.В. взял рисунки и пообещал мне перезвонить. Он уже понял, что на собственный вкус лучше не надеяться, поэтому решил с кем-то проконсультироваться. Рисунки, видимо, понравились, и радостный А.В. прокричал мне по телефону, что меня берут на работу.
Мою совесть грызло чувство вины перед ребятами, и я сказала, что совершенно не владею компьютером и мультипликацией, поэтому прошу оставить Славика, чтобы он работал под моим руководством. А.В. в свою очередь настоятельно посоветовал мне освоить компьютер. Славику вменялось в обязанности обучить меня фотошопу (которым он сам владел слабо). Эта задача казалась мне недосягаемой, но жизнь сказала «Надо!», и я с усердием взялась учиться.



Славик показал мне, как сохранять файлы, как таскать окна на экране монитора и как щелчком мышки заливать цветом замкнутый контур.
Я определилась с изобразительным стилем игры, а Коля отсканировал мои рисунки. Славик сканировать не умел. Коля помог склеить отсканированные части рисунка в один общий файл. Я добилась от него, чтобы мне показали возможность создавать оттенки цвета, и с азартом принялась красить отсканированную панораму.
Славика я попросила заняться анимацией: нарисованные мною персонажи должны были элементарно двигаться. Однако Славик принялся волынить: опаздывал или вовсе не приходил на работу, анимация была заброшена. А.В. предложил уволить Славика, но я попросила его не увольнять, мотивируя тем, что совершенно беспомощна на работе с компьютером. Славика я предупредила о намерениях А.В. Он немного оживил свою деятельность, а потом пожаловался мне, что давно не получал зарплату и очень нуждается в деньгах. Я озвучила славикины претензии А.В. Тот загадочно усмехнулся, и сообщил мне, какую сумму он уже уплатил за «демоверсию». Я обалдела. А.В. все-таки выплатил Славику какое-то пособие, и тот несколько оживился. Но анимации по-прежнему не было. Славик приносил какие-то новые программки, демонстрировал мне возможности создания шаржей, но делом упорно не занимался. Коля неохотно выдавал мне отрывочные сведения по фотошопу, но предупредил, что не чувствует в себе призвания педагога. Я заметила, что если приношу на работу что-нибудь вкусненькое, то Коля более охотно раскрывает передо мной компьютерные секреты.
Между тем, я постепенно создавала декорацию за декорацией, потихоньку осваивая секреты фотошопа. Однажды, пытаясь получить у Коли очередную консультацию, я нарвалась на довольно хамское заявление, что в его обязанности не входит мое обучение. Наверное, он был прав, но я обиделась до слез.
Коля был ровесником моей дочки, симпатичный мальчик. В это время он заканчивал институт. Все у него в жизни было гладко и благополучно. Ему казалось, что можно прожить жизнь, не обращаясь ни к кому за помощью и никому не помогая в этой жизни. Однако жизнь вносила свои поправки в эти установки.
У Коли была младшая любимая сестра. Она училась в колледже при художественном институте и готовилась к поступлению в художественный институт (теперь он гордо именуется академией). Лена, так звали Колину сестру, считала, что учеба в институтском колледже была гарантией ее поступления. Однако приближающийся момент поступления в институт требовал большей уверенности в положительном результате. Коля попросил меня найти педагога, который бы реально оценил шансы сестры. Я сходила в институт, поговорила со знакомыми, Лена показала свои работы одному из членов приемной комиссии, и ей сказали, что уровень ее подготовки очень слабый. Шансов на поступление на госместо, по сути, нет. Это был шок для всей Колиной семьи. Я опять отправилась в институт и посоветовалась с художниками, преподающими в нем. Мне подсказали, что есть в институте один педагог, умеющий так подготовить абитуриента, что тот наверняка поступит в институт на государственное место, а главное, сумеет успешно учиться в дальнейшем. Лена была направлена к этому педагогу и сразу ощутила разницу в уровне преподавания. Коля рассыпался в благодарностях. Потом в его смышленой голове повернулась какая-то гайка, и он сам (!!!) предложил мне: «Татьяна Борисовна, давайте я вас чему-нибудь поучу». «Давай, Коленька, учи»,— сказала я.


К этому времени я уже кое-чему научилась и сама. Взяла книжку «Для чайников» и внимательно ее прочла. После этого я почти не обращалась к Коле за консультацией. Потом я взяла книжку посолидней, прочла и ее, а потом принялась осваивать толстенный том по фотошопу.
Забегая вперед, скажу, что Лена поступила сразу на госместо, ее результаты на вступительных экзаменах были одни из десятки лучших.
Славик продолжал волынить, пропадал на несколько дней, мультипликация с места не двигалась. Я как могла, защищала Славу, но шеф однажды сказал мне: «Вот вы Славика защищаете, а он обвиняет во всех ошибках вас». Я была ошарашена коварством коллеги. Позже, когда в процессе создания игры ушел Коля, поменялся программист, приходили и исчезали компьютерные мальчики, я вновь напарывалась на немужские поступки особей мужского пола.
Желание идеализировать время своей молодости, толкало меня на мысли, что раньше мужчины вели себя более порядочно. Но, перебирая в уме приобретенный за жизнь опыт, я убеждалась, что мало встречала в своей жизни мужчин, которые во всем вели себя порядочно.
А.В. стал давить на меня, добиваясь сдвигов в отношении мультипликации. Я быстро нашла хорошего мультипликатора, который оперативно и недорого создал набор передвижений персонажей во все стороны. А.В., заплатив умельцу требуемую сумму, по-другому взглянул на опыт общения со Славиком, подсчитал все, что этому Славику уплатил, подытожил долгие безрезультатные месяцы общения со Славой и отказался от его услуг.
Коля помог мне слепить компьютер, начинил его программами, и я принялась на нем работать.

Прошло еще какое-то время, и работа по созданию игры была закончена. Сейчас, имея тот опыт работы, который я приобрела, думаю, что я свою миссию выполнила. Конечно, в игре должно было быть побольше мультипликации, но эта игра носила специфический тестовый характер. Рассмотрев ситуацию, нужно было ответить на ряд вопросов, выбирая правильные ответы, опираясь на тот или иной закон.






Освоив фотошоп, я смогла успешно работать в издательском доме, выполняя многочисленные рисунки к кроссвордам, детские рисунки с игровыми заданиями, обложки и т.д.

Позже, в технологическом центре ОРТ мне предложили разработать свой авторский курс по обучению фотошопу. Мой курс был рассчитан на практикующих дизайнеров, на тех, кто реально работает в фотошопе. Дело в том, что рядом с технологическим центром располагался художественно-графический факультет педагогического университета. Он выпускал учителей рисования и черчения. Поработав в школе, молодые люди пытались найти себе работу поденежней, полагая, что обладание дипломом откроет им возможность получения работы дизайнера. Однако, на практике, полученное образование было очень низкого качества. Для того, чтобы в этом убедиться, достаточно было посмотреть на лучшие работы, развешанные по стенам факультета.
Моя дочка кончала педагогический университет, а ее подруга училась на художественно-графическом факультете. Эта девушка постоянно обращалась ко мне за помощью, сама она была совершенно беспомощна, рисовать не умела, однако диплом получила. Кроме этого, личный опыт убедил меня в том, что, умение нажимать на кнопки, не делает из человека художника. Компьютер — это всего лишь инструмент в руках современного дизайнера. К компьютеру все-таки полезно иметь представление о законах композиции, о цветоведении, уметь профессионально выразить в своей работе некую мысль, выявить главное.
Я набрала группу ребят. В основном, это были студенты соседнего факультета, студенты художественного училища. Мы учились, выполняя конкретные задания, такие задания, которые обычно выполняет художник-график: визитку, плакат, этикетку, обложку, открытку, коллаж.
В ОРТе была установлена новая версия фотошопа, поэтому я купила новый учебник и определилась с новыми установками. Я не влезала специально в Интернет, читая там уроки по фотошопу, но иногда попадались интересные сайты, где описывались приемы получения необыкновенных эффектов. Ребята, окончившие курс, быстро находили себе работу и приводили ко мне своих друзей.
Позже, руководитель ОРТа предложил мне подать заявку на получение гранта на создание учебника по моему курсу. Я не очень-то надеялась на положительный результат, однако руководство ОРТа выделило деньги на этот учебник. Он существует в электронном виде.
Я писала этот учебник год, моими соавторами были сотрудники ОРТа. В процессе написания я многое узнала и поняла. В частности, одна глава была посвящена краткой характеристике основных стилей в европейском искусстве. Я, конечно, изучала в институте историю искусств, но при написании этой главы у меня возникли проблемы. Ряд художников, работающих на рубеже 19-20 веков, примыкали то к модерну, то к реализму, то к импрессионизму. Пришлось обратиться за консультацией к сотруднице художественного музея, чтобы не было стыдно за свою работу.
Мои работы, выполненные в компьютерной графике, смотрите в разделе дневника "графика".

Серия сообщений "профессия-художник":
Часть 1 - Об этнографии и не только
Часть 2 - профессия: художник
...
Часть 4 - опыт работы в карикатуре
Часть 5 - грузинская кухня
Часть 6 - школа компьютерной графики
Часть 7 - коллажи
Часть 8 - еще коллажи
...
Часть 27 - Доброе..
Часть 28 - Михаил Шемякин об "искусстве" Херста
Часть 29 - Делюсь впечатлениями