Я вот еще подумал - почему у меня возникла проблема, почему я начал мудроствовать? "Виновато" Соло. Освоение прописных букв началось сразу с набора предложений. Одна прописная в начале, потом - длинный привычный строчный текст. Даже стал возникать страх перед началом нового предложения - приходиться останавливаться и долго соображать "кого куда послать и в каком порядке".

Ваша цитата: //В этом смысле упражнения с шифтом закладывают основу для всей будущей работы с произвольным чередованием рук//

"Упражнения с шифтом" - вот чего не было! Не было отдельных упражнений на сихронизацию двух движений. Хотя не мне судить о методике, может так и задумано, чтоб попробовать, а отработка будет дальше? Но я уже "предал" Соло (да простит меня В.В.Шахиджанян :)) и упраженения с шифтом начал отрабатывать на Стамине. Иначе, чувствую, надолго застряну (а в Соло осталось пройти треть курса).

Потренировался в Стамине...

Таки я Вам, Автандилина, морочил голову!Как оказалось, я сам себе создал проблему, действительно перемудрил. Неправильна сама по себе постановка вопроса - "Как удар по шифту должен влиться в общий ритм?" Да никак! Точнее - и не нужно ставить перед собой такой вопрос. Репером для отслеживания ритма был и остается удар по букве (скобке, запятой...). Внимание должно быть сосредоточено на этом, и не нужно ничего менять. Просто шифт нужно успеть нажать раньше, вот и все. Моя проблема - в приобретении навыка параллельно выполнять два независимых движения, а как связать шифт с ритмом - это уже производная. А навык этот вырабатывается довольно быстро при чередовании прописных и строчных (в Стамине - это набор коротких имен собственных). Скорость пока небольшая (хотя и больше 39-ти :)), но я уже не спотыкаюсь и не холодею от ужаса, приближаясь к Ее Величеству Прописной Букве. Еще одна победа FAQультета Автандилины  :).

Исходное сообщение ПавелП
//в "Соло"// освоение прописных букв началось сразу с набора предложений. Одна прописная в начале, потом - длинный привычный строчный текст. Даже стал возникать страх перед началом нового предложения - приходиться останавливаться и долго соображать "кого куда послать и в каком порядке".

"Упражнения с шифтом" - вот чего не было! Не было отдельных упражнений на сихронизацию двух движений. Хотя не мне судить о методике, может так и задумано, чтоб попробовать, а отработка будет дальше?

Исходное сообщение Donadecasa
Как у вас тут интересно!
Не получается у меня печатать по науке. Занималась и в Стамине, и в Соло. Такое впечатление, что я думаю и пишу как-то иначе. Получается достаточно быстро, но... лучше вам не видеть этого процесса!

Был в гостях у Donadecasa

На фоне этого мой чайник просто отдыхает!

Donadecasa,  Супер! Это же что получается - 15-пальцевый метод слепой печати! Декан ФАВТа просто обязан зачислить Вас без экзаменов! Причем, сразу в аспирантуру!  :))))

Исходное сообщение Donadecasa ... Получается достаточно быстро, но... лучше вам не видеть этого процесса!

Да, очень интригующе звучит. Поделитесь? Всякий нестандартный опыт - ценный инструмент для отделения мух от котлет (неужели действительно 15-ти пальцевый метод :)) ?

///э-кхм, позвольте, а кто это, кто fav ???///

Я это, я! Менял пост таблички литературы и забыл переодется :).

///...да ведь заявления об этом не_поступало :-)///

Дык я как бы ненавязчиво и приглашаю гостью это сделать :) (в смысле,  на ФАВТе рады таким гостям). Ведь "печатать по науке" - это не только решение практической задачи набора текста, а и получение ранее не изведанного кайфа от свободного  "полета". Об этом хорошо описано у Кордыка. Вот я, например, умею плавать брассом (но и помню, как не умел). О рекордах, естессно, речь не идет, но поверьте мне, удовольствие от правильного, без каких либо усилий, скольжения по воде как в невесомости,  стоит того, чтоб этому научиться :).

Чем дальше в лес..., тем больше вопросов. Сточки зрения ритмики шифт у меня уже в порядке (ну, с мей колокольни). Созрел теперь обратить внимание, а как же я это делаю? Оказалось: все пальцы опять-таки пытаються остаться на олдже/фыве, а мизинец, как тот огурчик из карикатуры - крючком, крючком к шифту сворачивается.