Я веду 7 класс и открываю концерт. Жутко ссыкотно, но пройдет идеально.
Совет Арина_Родионовна как раз подходит х))

Чамое практичное - напиши план урока, распиши детально, как и что ты будешь рассказывать. И на какой минуте. Подойди к учителю, которая работает с этими детьми и поделись волнениями. пусть посмотрит твой план и даст советы. и всё будет хорошо)

Я бы не парилась и вообще игру-викторину на весь урок устроила=) все заняты, все довольны=)))

Попроще относись к этому. Это офигенная тема в школах! Любила такие дни. =)

Я вела в свое время русский у 5 класса, литру у 10 и у 8. 5 класс шумел, но слушался во всем, девчонки ни на шаг не отходили, 10 сидел тихо - каждый занимался своими делами, а вот 8 класс это сущий ад. так что радуйся 3 классу, придумай пару игр(как уже было сказано выше) ну и запасись какими-нибудь сладкими призами(карамельками или шипучками). главное веди себя естественно, 3 класс еще маленькие и безобидные.

Первое правило: с детьми надо как с людьми, ПО-ЧЕЛОВЕЧЕСКИ, то есть. Не "сегодня я буду вас кошмарить вместо вашей учительницы", а "меня зовут ..., я учусь в ... классе и сегодня мы с вами позанимаемся увлекательной математикой". Придумайте детям веселые задания. Например, высчитать среднюю скорость полета Бэтмена. Есть для этого книжки специальные, кстати. И сразу с ними договоритесь, что должно быть тихо и порядок в классе, тогда вы расскажете им интересную историю и т.п.

Это не страшно,если Вы расслабитесь и представите себя на их месте.Проявляйте как можно больше внимания и участия - и у Вас всё легко получится!

Выбери кого -нить в классе взглядом и тока ему рассказывай...остальные исчезнут ))

Привет. Для того, чтобы уметь общаться с детьми, конечно, лучше иметь среди знакомых детей или младших братьев и сестер. Но как у Есенина "Коль нет цветов среди зимы, так и грустить о них не надо" Уже не будем жалеть о том, чего нет. Что мы имеем? Мы имеем детей 3-го класса. Задай себе вопросы. Что надо третеклашкам? Что хотела ты, когда была третьеклашкой? Постарайся побольше сформулировать вопросов, которые возникают у тебя, которые могут возникнуть у детей. Ответь на них. Ответив на них, ты будешь уже во всеоружии. Ты выбрала тему, о которой будешь вещать. Она может касаться программы третьего класса (или нет), но быть такой, о которой учитель не расскажет. Посчитает, что не стоит тратить время. Взрослые часто думают, что то, что надо им, то надо и детям. И НЕ МЕНЕЕ ГЛАВНОЕ: самое начало урока. У тебя есть только две минуты, чтобы дети заинтересовались тобой. Либо пан, либо пропал. Значит за эти две минуты ты должна объявить тему ( она должна быть захватывающей), установить контакт с детьми (зрительный сначала - глаза твои добрые, и дети ответят тем же; потом - контакт для работы: можно спросить одного- двух- трех человек, что они знают о теме. Не весь класс. Иначе, внимание не удержать. Появляется интрига. Кто-то знает, кто-то не знает. Похвалить тех, кто все-таки что-то сказал. И уверенно, с улыбкой сказать, что сейчас ты им это расскажешь. Ну а дальше уже формы урока. Устное объяснение, наглядные материалы и т.д. Итак: ТЕМА, СПОСОБ ПОДАЧИ и УВЕРЕННОСТЬ. А теперь прыгай с парашютом и знай: приземлиться ты должна живой и здоровой. Значит, надо все знать о прыжке. Удачи!

Блин, какой может быть остряк в 3 классе?=)
Кстати, как все прошло?