Лингвотренажер En101 награжден Золотой Медалью Международной Ярмарки
Вот такой медалью был награжден лингвотренажер En101 по итогам Международной Ярмарки, проходившей в октябре 2008 г. в г. Хабаровск, Россия.

Руководство компании желает всем преподавателям и студентам- пользователям тренажера, а также всем партнерам компании успехов в изучении иностранных языков и достижении жизненного успеха!

Расскажите всем, что ЮНЕСКО объявил XXI век- веком полиглотов!






Диплом к медали выглядит тоже очень представительно. (кликнуть, чтобы увеличить изображение)

Лингвотренажер En101 состоит из 5 образовательных пакетов (сайтов).

Каждый из пакетов включает в себя:

Изучение 100 глав английского языка,

Уроки испанского, китайского, немецкого, латышского, французского, японского и корейского языков.

Более 50 обучающих игр для детей: обучение английскому, китайскому, испанскому, латышскому и русскому как иностранному языкам.

Прописи 101 (обучение письму)

Говорящий словарь

Словарь слов, похожих по звучанию (омонимы)

Учебник труднопроизносимых слов.

Цена такого пакета (сайта, Интернет - репетитора) на пол – года – 79 $ ( Basic Pack), на год – 149 $ (Advanced Pack), или примерно 11 – 12 рублей в ДЕНЬ. Сравните: ЧАС занятий с репетитором в среднем стоит 300 рублей!

Кроме этого, есть пакеты по 199 $ в год. Помимо перечисленных выше составляющих, они содержат:

BizPak - Деловой английский.

• эффектные представления
• сильные фразы
• сильные цитаты и противопоставления
• профессиональные деловые письма
• классное резюме
• Компьютерные занятия
• Интернет занятия

AmeriPak - Гражданство США

• Подробное руководство по сдаче теста на гражданство США
• Выучите Клятву верности
• Выучите 50 штатов Америки
• Выучите столицы штатов Америки
• Выучите президентов США
• Узнайте больше о 50 штатах Америки
• Туристические направления
• Изучите Билль о правах

Самый «дорогой» образовательный пакет – ProPak – 349 $. Он включает в себя все перечисленные темы, плюс En101 ACCEPT Course (Advanced English) - Продвинутое общение и подготовительный тест для поступления в англоязычный колледж.

Вот такой прекрасный обучающий инструмент можно использовать всей семьей. Но это еще не все. Вы покупаете автомобиль и можете ездить на нем сами, можете возить на нем пассажиров и при этом зарабатывать. С Лингвотренажером так же: вы можете использовать его для образования своего и своих детей, а можете демонстрировать его всем и зарабатывать на рекламе: компания En101 щедро оплачивает рекламную деятельность своих партнеров.

Лингвотренажер En101 - электронный репетитор иностранных языков для всей семьи!

По одной программе можно изучать английский, немецкий, французский, испанский, китайский, корейский, японский, латышский, русский как иностранный языки.

Весь годовой курс обучения вам дается сразу, поэтому вы можете заниматься в собственном темпе и в удобном для вас режиме.

За год обучения с En101 вы легко усваиваете школьный курс языка. Сравните школа – 6 лет, Еn101 - за год! И при этом Вы получаете живой язык, на котором Вы можете ОБЩАТЬСЯ, произношению вас обучат профессиональные дикторы - носители языка.

В одной программе вы получаете:

500 уроков английского языка и еще 8 языковых курсов: испанский, немецкий, французский, китайский, японский, корейский, латышский, русский;
Более 50 забавных обучающих игр для детей;
Сотни интерактивных проверочных тестов;
Специальный курс бизнес - английского для деловых людей;
Курс для эмигрантов США с тестами на гражданство.
Курс для абитуриентов, поступающих в англоязычные высшие учебные заведения.

Хотите посмотреть демо - уроки?

Зайдите на сайт компании, нажмите флаг России, если сайт не на русском языке, далее – на любой баннер, например, ProPak, затем – English 101(Курс английского языка) и выбирайте интересующий вас язык. Бесплатные уроки обозначены зеленым ромбиком.

Всевозможных учебников, курсов, компакт-дисков, аудио и видеокассет, обучающих языкам, ныне хоть отбавляй. Принципиальное отличие нашего курса – доступность для всех возрастов и уровней подготовки, эффективность и простота усвоения материала, полиязычность, дешевизна курса.

Интернет-репетитор, трудолюбивый, забавный и терпеливый, рядом со всей вашей семьей 24 часа в сутки 7 дней в неделю!

Ольга Бадурашвили, мама троих детей (Украина, Киев):
Буквально полгода назад я познакомилась с

. И поняла, что это - "мое". И бизнес очень перспективный, и главное - я и мои дети начнем наконец-то говорить по-английски.

Собственно, все так и произошло, как я ожидала. Мои дети теперь отличники в школе по английскому языку. Учительница очень удивилась их успеху, мол, как это за лето они смогли так хорошо подтянуться в английском... А секрет один - лингвотренажер EN101!

Теперь другие родители из нашего класса, где учатся мои дети, очень заинтересовались лингвотренажером и хотят тоже его опробовать.

Жаль только, что учителя в нашей школе очень пассивные, и трудно их "поднять" на новое дело. Такое впечатление, что они не заинтересованы в результатах своей работы. А ведь лингвотренажер смог бы значительно облегчить им жизнь, стать отличным помощником на уроках иностранного языка!

Что касается лично меня, то я тоже отлично подучила английский язык. И даже помогала одной маленькой восьмилетней малышке осваивать этот предмет по просьбе ее родителей. И все у нас удалось великолепно! Лингвотренажер работает!


Анна Пио, мама двоих детей (Франция):
Однажды ночью меня разбудил телефонный звонок. Знакомый возбужденный голос кричал в трубку, чтобы я просыпалась и скорее зашла в Интернет “посмотреть на кое-что интересное, срочно”. Интрига удалась! А

стал спутником нашей семьи по сей день.

Мне понравилось в EN101 все - от идеи до воплощения. Я сама с удовольствием стала слушать и перенимать произношение у носителей английского языка, при этом параллельно заглядывая в уроки испанского, который мечтала выучить после путешествия в Испанию. Хочу похвастаться - я выучила очень много слов и выражений, достаточных для общения, что дало совершенно другие приятные ощущения при повторной поездке.

Отдельной темой в нашей семье проходит - языки и дети. Анаис 3,5 года и Эния 1,5. Эния (Enia) - это одно из имен, которое записано в свидетельстве рождения нашей дочери. Да, да - именно в честь EN101! Обе говорят и понимают на французском, на русском, а английский их очень интересует, особенно любят поиграть с картинками в EN101, которые похожи на мультфильмы...


Эльмира Мингазова, мама "Мисс Вселенной 2007" Ромины Мингазовой, доктор медицинских наук, профессор(Россия, Татарстан):
Я педагог с 22-летним стажем, у меня замечательная специальность - гигиена детей и подростков.

Моя маленькая восьмилетняя дочь Роминочка стала участвовать в российских и международных конкурсах детской красоты и талантов. В октябре 2005 победила на конкурсе в Саратове - привезла "Хрустальную корону". В ноябре 2005 заняла второе место на конкурсе "Хрустальная корона России" (Москва). В марте 2006 - мини- мисс международного фестиваля "Надежды Европы" в Сочи, затем в июне 2006 - две награды на конкурсе "Маленькая красавица России -2006" (Москва). Последние достижения в сентябре - октябре 2006 - первая принцесса Европы и лучшая маленькая модель Мира-2006 (Турция).

Многому научилась Роминочка: танцы, вокал, декламация стихов, отсутствие скованности в общении. Но самое важное приобретение, на мой взгляд, это сильнейший стимул к изучению английского языка. Первым конкурсным заданием на международных конкурсах является "визитка" - ребенок должен представить себя, свою страну, рассказать о своем национальном костюме на английском языке...


Валентина Титова, директор научно-образовательного центра интенсивного обучения иностранным языкам “Интенсив”, кандидат педагогических наук, доцент, в прошлом аспирант профессора Галины Китайгородской (Украина):

отвечает абсолютному большинству требований, предъявляемых как к современному учебно-методическому комплексу, так и к учебно-воспитательному процессу. Эту полифункциональную лингвистическую обучающую программу, создающую возможность решить глобально важнейшие проблемы в сфере обучения иностранным языкам уже сегодня можно рекомендовать как для самостоятельного изучения нескольких иностранных языков одновременно, так и для внедрения в учебный процесс системы высшего и среднего образования для формирования устойчивых навыков и умений в процессе обучения иноязычному общению.”

В своей практике научно-образовательный центр “Интенсив” активно использует лингвотренажер.

Адель Алексеевна Стриженко, доктор филологических наук (Россия): Адель Алексеевна много лет преподает русский и английский языки в вузах. Недавно защитила докторскую диссертацию, которая напрямую связана с лингвотренажером. В своей практике сегодня успешно применяет лингвотренажер. И дает ему такую оценку:

“

помогает изучать иностранный язык легко и быстро. Он позволяет свободно общаться людям Земли через Интернет. И в конце концов, дает возможность познавать культуру разных стран и континентов через виртуальное общение”.


Татьяна Чубатая, психолог (Молдова):
Как только в EN101 появилась

, у меня возникла мысль, что подобное обучение, несомненно, будет полезным и эффективным для ребят с отставанием в речевом развитии, и не только в речевом.У меня есть знакомая, ее ребенку 5 c половиной лет. Мальчика зовут Павел. Ребенок посещает специальный детсад для отстающих в развитии. Положительные изменения произошли буквально после пяти уроков. Вы бы видели, с какой радостью ребенок учит!

Результаты не заставили себя ждать. Массажистка и специалист по лечебной физкультуре, не сговариваясь, сообщили маме после нашего пятого занятия, что ребенок стал лучше разговаривать. В детском саду все отметили у ребенка большой прогресс. Говорит длинные предложения и с большим словарным запасом. Моя уверенность в том, что программа подходит для детей с отставанием в развитии, полностью подтверждается. К моему удовольствию, сходные результаты наблюдаются у других ребят в других странах.


Лена Карачева, школьница (Россия, Мончегорск):
Увлекательно проходят уроки английского языка с применением лингвотренажера EN101 в отделении Всероссийского общества слепых г. Мончегорска. Занимается с детьми и подростками одна из активных мам - Юлия Кенкадзе. Уроки ребятам очень нравятся. Впечатления от обучения - замечательные.

Вот что Лена Карачева пишет о лингвотренажере:

“Английский язык я учила с 5 класса. За два года изучения интереса к нему не появилось, а когда наш класс расформировали, и я перешла в лицей, сразу же столкнулась с проблемой: “Я плохо знаю, а, вернее, почти совсем не знаю английский”. Пытаясь догнать своих одноклассников, в прошлом году занималась с репетитором. Но это было очень дорого для бюджета семьи и мало эффективно...

Осенью 2006 года мама сказала мне, что в Мончегорской первичной организации Всероссийского общества слепых (там мама работает) появился лингвотренажер по обучению иностранным языкам...


Анна Менюк, студентка (Россия, Москва):
Анна Менюк, еще ученицей 11 класса г.Зеленограда Московской области придумала и написала проект “Молодая мама дома”, который занял первое место в Зеленоградском административном округе Москвы на конкурсе “Если бы главой управы был я…” и получил финансирование из бюджета!

Цель этого проекта - обучить 100 молодых мам иностранным языкам при помощи лингвотренажера EN101. В результате, будучи в декретном отпуске, молодые мамы приобретут новые знания и улучшат свою квалификацию, станут более конкурентноспособными на рынке труда, когда придет пора выйти на работу.

Кроме того, они будут обучать потом своих малышей! Помогают Анюте обучать молодых мам дистанционно через Интернет, с помощью лингвотренажера EN101, преподаватели и студенты факультетов иностранных языков. Сегодня Анечка стала студенткой, но проект продолжается...


Тильдаш Битуова, директор республиканского центра по работе с одаренными детьми “Дарын”(Казахстан):
Казахстан вводит обязательное трехъязычное обучение во всех средних школах. Это настоящий прорыв в области изучения иностранных языков на пространстве СНГ. Последние несколько лет в гуманитарном колледже им.М.Жумабаева г. Петропавловска проходил эксперимент по внедрению лингвотренажера. И оказался настолько успешным, что теперь, с одобрения министра образования и науки Казахстана Жансеита Туймебаева (прекрасно владеет сразу несколькими иностранными языками, автор учебников казахского языка), с активной поддержкой республиканского центра по работе с одаренными детьми “Дарын”, лингвотренажер внедряется сразу в 30 школах для одаренных детей разных областей Казахстана. Ребята будут изучать с помощью лингвотренажера сразу несколько иностранных языков. Возможно внедрение лингвотренажера в качестве специальной электронной программы по изучению иностранных языков во всех школах Казахстана в будущем.


Проект "Общий язык" (Россия, Карелия):
В Петрозаводске начал работу проект “Общий язык”. В нем участвуют дети из малообеспеченных семей, с проблемами в учебе, те, кто не получают надлежащей заботы и контроля со стороны взрослых и проводят свое свободное время в неблагополучном окружении. Суть такова - ребята изучают английский язык при помощи лингвотренажера, а потом… начинают общение в интернете со своими англоязычными сверстниками. И они уже подружились со школьниками из Финляндии! Что из этого получилось?

Ребята-участники проекта, буквально атаковали компьютерные классы. Вот свидетельство одной учительницы из школы Рауталахти, В.Е.Беляковой: “Хочу поделиться тем, что сейчас происходит в школе. Школа у нас маленькая, поэтому все знают о проекте. Участники настолько эмоциональны, полны страстей. Сейчас, когда началась переписка, это просто ажиотаж! Такая энергетика! На каждой перемене дети бегут проверять почту. После уроков их не выгнать домой. Мне приходится находиться в школе до 7 - 8 часов вечера. Дома интернета ни у кого нет, поэтому переписка идет только в школе. Спорят из-за компьютеров. У нас их 6, одновременно всем не хватает. Приходится делить детей на группы, устанавливать расписание. Последние отрываются по полной программе. Пришлось временно переехать из кабинета английского языка в кабинет информатики, чтобы как можно больше времени было на лингвотренажер и на письма. Я сама вся на эмоциях. Все школьные дела ушли на второй план. Живем проектом и в проекте!!!”


Мирослав Фиала, полиглот (Чехия) и Ирина Виганте (Латвия):

7-ое июня 2008 г. стал историческим днем, круто изменившим судьбу двух партнёров компании En101 Мирослава Фиалы из Праги и Ирины Виганте из Риги, вдохновлённых миссией компании En101: "предоставить многим людям Земли не только возможность изучать языки друг друга, но и обеспечить активное долголетие". В этот день в одном из православных храмов города Рига они обвенчались.

Вот что пишет о себе Мирослав Фиала:

Пожилые люди оценивают прожитые годы. Cедых волос у меня пока мало, я в свои 66 лет принадлежу к категории "молодых стариков". Я ставлю себе много вопросов относительно прошлого, на которые стараюсь честно ответить.

Почему я начал искать возможности заработка в Интернете? Ясно, пенсия не позволяет нормально жить, а чем другим может заниматься специалист по вычислительной технике и сетям? Но вопрос о том, почему я подключился к EN 101, намного сложнее. Еще в начале 2006 я был уверен, что об Интернет-бизнесе и американских методах рекламы на Интернете не хочу больше слышать ни слова. После падения Интернет-финансового процессора Stormpay я потерял все деньги, которые туда вложил; до сих пор на этом бизнесе зарабатывают только адвокаты тех, кто безрезультатно пытается добраться до своих денег.

И вот появился продукт, который предлагает решение известной мне проблемы: как научиться понимать английский и говорить на этом языке? Я знакомился с программой EN101 и одновременно - с людьми вокруг нее...


Сергей Лянгасов, доцент,
ген.директор НП "Центр техногенных искусств и ремесел" (Россия, Моск.обл., г.Зеленоград):

Этот инциативный человек в течение нескольких лет осуществляет сразу несколько проектов и интересных идей, связанных с лингвотренажером EN101.

В частности, с 2003 года НП "Центр техногеннных искусств и ремесел" занимается успешным трудоустройством подростков в свободное от учебы время. Ребята осваивают новые идеи дистанционного образования, управляют образовательным бизнесом и изучают английский и испанский языки с En101.

Организуются детские летние компьютерные лагеря, семинары для преподавателей иностранных языков, веб-олимпиады и множество других интереснейших мероприятий.

Проект "Мама дома", инициатором которого стала студентка Анна Менюк, был поддержан и подкреплен именно НП "Центр техногенных искусств и ремесел".

Сергей Лянгасов и его организация принимают самое активное участие в проекте "Общий язык" в Карелии, успешно применяя свой, уже наработанный в г.Зеленограде, опыт.

Достижения психо-лингвистики удивляют: оказывается, учить языки быстро, легко, играючи не только можно, но и нужно! Помните из "Евгения Онегина"- "учил его всему шутя"- тем не менее, Евгений "по-французски совершенно мог изъясняться". Вот это и есть высший пилотаж педагогики! Кстати, именно эти принципы заложены в программу нашего лингвотренажера.

И еще. Наш мозг содержит в себе столько тайн, столько возможностей. Хотите убедиться?

Попробуйте быстро прочесть этот текст:

По рзелульаттам илссеовадний Кмабриждксого унвиертисета, не иеемт занчнеия, в кокам пряокде рсапожолены бкувы в солве. Галвоне, чотбы преавя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все-рвано ткест чтаитсея без побрелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы не чиатем кдаужю бкуву по отдльенотси, а все солво цликеом.

Интересно, правда?

Лингвотренажер En101 инициирует увеличение нейронных связей в головном мозге, тем самым создавая условия не только для создания языковых центров (автоматическое узнавание слов, что необходимо в общении), но и увеличения массы серого вещества. Никогда не задумывались, почему продолжительность жизни ученых намного выше средних показателей?

Программа En101 использует элементы методики Глена Домана.

Глен Доман - американский врач, окончил университет в Филадельфии в 1940 году. С пятидесятых годов занимался восстановлением травмированных детей с повреждениями головного мозга. Автор книг "Как научить вашего ребенка читать", "Как обучить вашего ребенка математике", "Гармоничное развитие ребенка", "Как дать вашему ребенку энциклопедические знания" и других. В настоящее время возглавляет Институт достижения человеческого потенциала в Филадельфии.

В конце сороковых годов американский военный врач Глен Доман, работая в филадельфийском институте, позже названным "Институтом ускоренного развития ребенка" ("Better Baby Institute" (BBI)), начал заниматься лечением детей с травмами мозга. Выводы, к которым он вместе с сотрудниками пришел, схематично можно описать следующим образом: стимулируя один из органов чувств, можно добиться резкого усиления активности мозга в целом. C помощью внешних раздражителей он пытался стимулировать "резервные" клетки головного мозга, не пораженные болезнью. Чтобы дети начали фиксировать взгляд, им стали показывать карточки с нарисованными красными точками, постепенно увеличивая их количество и интенсивность занятий. Потом - слова, картинки … Метод сработал. После месяцев упорного труда мозг безнадежно больных детей начинал функционировать и развиваться, они двигались, говорили. Более того, занимаясь по методике Домана, многие из тех, кого еще вчера считали умственно отсталыми, не только догоняли, но со временем могли и перегнать сверстников в интеллектуальном развитии, учились намного раньше срока читать, писать, считать, выполняли сложные гимнастические упражнения. То, чего добился наш современник, американский врач, основатель филадельфийского "Института ускоренного развития ребенка" Глен Доман, иначе как ЧУДОМ не назовешь. Травмированные дети с повреждениями головного мозга, которых считали безнадежными, занимаясь по системе Домана, через какое-то время не просто догоняли сверстников в развитии, но и демонстрировали энциклопедические знания, творческие способности, высокий уровень интеллекта. Исследуя десятки тысяч детей, которые занимались по его системе, Доман сделал вывод, что обучать годовалого ребенка читать и считать намного легче, чем пятилетнего. Этот вывод касался больных детей! Естественно, что занятия со здоровыми малышами тоже давали результаты, причем гораздо быстрее. Так система переросла в методику.
Будучи ученым-нейрофизиологом, Доман открыл и доказал важнейший закон: мозг растет и развивается лишь в том случае, если он работает. И чем интенсивнее будет нагрузка на мозг малыша в первые годы его жизни, тем лучше разовьется его интеллект. Ну, а чем быстрее идет формирование высших отделов (и особенно коры) головного мозга, тем умнее и сообразительнее будет ваш малыш.

Не менее важно для нас и другое открытие Домана: мозг ребенка с самого рождения запрограммирован на обучение, и пока идет его активный рост (после трех лет он существенно замедляется, а после шести практически прекращается), ребенку не требуется никакой дополнительной мотивации для обучения. Если грамотно организовать процесс, любой ребенок с наслаждением будет учиться всему, что вы ему предложите. И делать он это будет с такой легкостью, которая и не снилась детям школьного возраста.
По мнению Домана и его последователей, все это не просто способствует формированию высокого интеллекта. Следуя предложенным методикам, абсолютно из каждого ребенка можно воспитать гения.

En101 - это маленькая революция в преподавании!