сдается мне, наши юношеские максимализмы очень созвучны. ))

А.. Я угадал.
Но, нет, я ничего не подменил.
Банки Чумака - это что, глубокое знание физики о передаче эфирных частиц через эфир теле-радиовещания? Причем тут воспитание? Это образование. Никакая астрономия не помогла, да? ))

А вот эта вся астрология: овны деву раком, это откуда? Воспитание или астрономия?

А универсальный Закон Сохранения Энергии - это воспитание разве? Имхо, дурачку понятно, что ни чего из ничего не возникает. И халявных ништяков не бывает в принципе. Нет, и это - элементарное образование.

Можно, конечно, всякие правила типа "один за всех и все за одного" перевести в воспитание, но история - она тоже наука. И она много чему полезному учит. Но, увы, не в нашем случае.

Любовь к гавну и сплетням.. Ну, ладно, это - воспитание. Хотя, я бы сказал природа человечья. Зависть, любопытство и прочее не самое приятное. Но, это всё тоже купируется образованием. Только недалеким людям и узким кругозором может нравится такое говно. А оно нравилось многим. Очень многим. И нравится до сих пор.

Аклаголизм.. Вот с ним, сука, сложнее. Ибо ему поклонялись и очень умные люди. К ним я и батю своего отношу. И любимая про своего отца честно говорит: умный был. Но, бухал как скот. Хотя, дед у меня очень умный был. Прям вообще. И не пил.
Умные пьют часто от того, что умные. Тяжело жить в окружении дебилов. По себе знаю )) И как им жить.. Увы, этому ни кто не учит. А это - образование. Точнее, его отсутствие. ))

Физиком теоретиком на дому стать элементарно. Как и математиком-теоретиком. И лингвистом-теоретиком. И вообще любым теоретиком. Практиком на дому стать сложнее. Тут уже нужна материально-техническая база. Но и тут есть варианты. Чаще становятся химиками-практиками на дому. Но, это уголовно наказуемо ))

Я часто слышал байки о том, как делают специалистов. Приходит весь такой обученный специалист из института или университета, а ему и говорят:
- А теперь давай забывай, чего тебя там учили все эти годы, сейчас будешь получать правильные знания.
Мама моя даже мне такое рассказывала. Первые три года после распределения она только тем и занималась, что училась тому, как и что правильно делать. Инженер между-прочим.

Да и по своему опыту знаю, как отличается наука которую я изучал от практики, которая на самом деле. И более чем уверен, что любую обезьяну можно научить чему угодно в полевых условиях.
Хотя, это батя мой так говорил:
- Даже медведи на мотоциклах кататься учатся.
Мои друзья, державшие комки (ларьки) в 90-х знали об истинной структуре экономики в разы больше, чем я, изучавший теорию данного предмета на довольно высоком уровне ))

Еще такое интересное наблюдение из собственного опыта. Будучи дитём школьного возраста стал увлекаться компьютерами. А с компьютерами в те годы было не густо. Изыскивали как могли. И изыскали в нашем городском ИУУ. Институте Усовершенствования Учителей. Добрый преподаватель информатике (учителям преподавал!) пускал нас в кабинет. Мы там занимались своими делами. Изучали как могли и умели. Потом он от нас узнавал новое. И это новое передавал учителям. Ну а учителя рассказывали нам.. Ну, не прям мне, а ученикам в школе.
Думаю у многих были уроки информатики. И сейчас есть. И какой уровень преподавания данного предмета там. Образование, хуле!
Кстати, с Вячеславом Николаевичем я потом встретился в институте. Он пришел туда преподавать информатику. Увидел меня и отпустил с Богом, что бы я не мешал преподавать и не подрывал его авторитет. А я и не стал его авторитет подрывать. Много хорошего он для меня сделал. Не гонял любопытных детей, давал учиться самим в свое время ))

К чему я это. А вот к чему. Между практикой и теорией мало того, что большая разница. Так еще и огромная задержка. Специалистам в вузах преподают то, что по большей части устарело и не актуально. Это, разумеется, не касается фундаментальных наук, где законы вечны и неизменны ))

Короче, специалистом стать можно. И нужно, да ))

А вот дальше я в подмены буду пальцами тыкать. И не только в них ))
Во-первых, не говорил, что учить только самому, и в школу не пущать под страхом отлучения от сладкого. Мои слова скорее можно интерпретировать не как запрет на общее образование, а как необходимость его корректировки. А так как я этим занимаюсь в силу обстоятельств, то знаю о чем говорю. Ибо мой отпрыск умудряется принести домой проверенную тетрадь с классной работой по той же математике, где есть ошибки не исправленные учителем. Такие дела..
Во-вторых, почему моим детям надо быть клоном соседа? Или еще кого-то? Это мои дети. Я их родил, кормил и выращивал. И вполне имею право хотеть, что бы они были клонами меня. Хотя бы потому что, собственно, я вполне себе ахуенный ))
В-третьих, если обращать внимание на детали, типа пояснительных комментариев в обсуждении, для меня основная цель сделать моих детей лучше меня. Я прям так и писал почти. Так что, "и не дай бог станут лучше, т.е. отличаться станут" вообще не в кассу ))

А астрономию - нахуй! Розги- наше всё! ))

Да, вот конкретно этот разговор вообще ни к чему и ни о чем ))
Ни аргументов, ни фактов, хуйня какая-то про клонов и розги. ))

Я вижу, что зацепил. Иначе бы мимо молча прошли и все дела. )) Но, если уж зашли на огонек, не стоит мне говорить, чего мне достаточно и чего я хочу. И я не скажу куда надо идти ))
Если уж общаемся в теме про образование, давайте как-то умнее строить общение. "я не помню, значит этого не было" больше иллюстрирует мою правоту, чем вашу.

Вопрос не в бровь, а в глаз... )) В магазин надо бежать, да лодку мыть, пока дождь и не минуса..
Так вот сразу ответить на такой емкий вопрос.. ))
Может пойдем более простым путем? )) С удовольствием узнаю, что во мне хуёвого )) Заодно будет повод для самоанализа и работы над собой ))

аха. настал момент мерянья. благодаря таким как я страна имеет систему ПРО. што имеет страна благодаря таким как вы?

розги с мужем тоже можно. но, по обоюдному согласию! ))
наверное ))

Хороша ложка к обеду. Не, не слышал? )) Но, ладно ))

Образования для меня все на одно лицо, так, наверное, вернее. Ну и, разумеется, любое образование лучше, чем его отсутствие ))

Крещеный, да. Дети тоже. И жена. Крестик носит только средний. У младшего порвалась нитка, потерял. Потом нашел. Но так и не надели. Короче, чисто дань традициям.

А причем тут Макаренко вапще? )) Почему не Монтесори, например? ))

Про мух и пчелок это ты, скажем помягче, лукавишь. И те и те видят всё. Но предпочитают разное ))
Я же ни муха, ни пчела. Я осознаю полезность как говна, так и пыльцы. А так же пчелок и мух. ))

А, да.. Про выращенных. Я сам вырос )) Этого вполне достаточно, что бы рассуждать о том, как это происходило. Ну и те о ком писал тоже выросли.. Какими выросли, хуле уж ))

Что же о своих.. Так для того тема и волнует. Ибо что бы не выросли такими же детьми кукурузы, как хрущевское поколение, не хочется. Когда образование вроде есть, а мозгов не наблюдается. Массово. По отдельности то все отличные ребята ))

Всё относительно. Совсем не вырос, разумеется. Для меня это процесс постоянный. Если под ростом подразумевать умственное развитие, а не биологические процессы в организме )) Но, определенный уровень перерос однозначно. И этот уровень там, где общее образование заканчивается )) Т.е. уровень 22-23 летнего спецЫалиста-выпускника ))