9

И я за 9.
У вас там уже половодье или как?

9 вроде ж по порядку решается

Три и три. На троих.)))

1 естессно, в соответствии со стандартным приоритетом операцый.

по-моему, 9. Но я гуманитарий, если чо!

1

Вот, интересное мнение. Мнения.
Для меня, например, закончившего маткласс (хоть и не самый лучший ученик), ответ однозначно 1.
Да, действия вроде равнозначные. Но, выражения типа 2(2+1) для меня так же неделимо, как, например, 2х.
Я так понимаю, что все, кто сказал 9 однозначно считают, что 6/2х = 3х, верно?

9 без вариантов.

9

Если считать, как положено, слева направо по порядку, то 9.

Atalie, зацени, как положено ))

9

какие нах мнения? 1 без вариантов!)

1

В математике есть простые понятия.
1. Деление - это действие, обозначенное в примере знаком ":".
2. Дробь обозначается знаком "/".
3. При решении сложных примеров, в которых есть умножение, деление, сложение и вычитание, в скобках и без, в первую очередь выполняются действия в скобках!
То есть:
5*6+16:8(1+2)=5*6+16:8*3.
Во вторую очередь решаются действия с умножением и делением, причем, В ПОРЯДКЕ ИХ СЛЕДОВАНИЯ.
5*6+16:8*3=30+2*3=30+6
И в последнюю очередь выполняются действия сложения и вычитания в порядке их следования, (впрочем, даже при перемене сложения и вычитания итог не меняется).
30+6=36.
Виталий, в примере, приведенном тобой, ты подменил понятие "деление" понятием "дробь". А там всего лишь два последовательных действия - деление и умножение.
Если бы было написано 6/2(2+1), вот тут ответ был бы равен единице.

Перечитала вышенаписанное... Исправлюсь.
Даже если пример написан в стиле 6/2(2+1), косая линия не означает дробь. Это просто знак деления.
И опять же все по порядку. Действие в скобках, деление, умножение.
А дробь в математике обозначают горизонтальной чертой.

Лан, перелистнула и забыла...