"Уважаемый президент РФ, Дмитрий Анатольевич! В учебнике моей дочери за 2 класс по чтению авторов Бунеевых на стр. 135 Песенка гномов, в которой описан пьяный дебош гномов.
Пример:
Бейте тарелки, бейте розетки!
Вилки тупите, гните ножи!
Об пол бутылки! В печку салфетки!
Будет порядок точно скажи!
Рвите на части скатерти, гости!
Лейте на стулья жир от котлет!
Корки и кости под ноги бросьте!
Мажьте горчицей ценный паркет!
Чашки и рюмки в чан с кипятком!
Ломом железным поворошите,
выньте откиньте и обсушите-
И на помойку все целиком!
Кто там без дела? Стыд и позор!
Эй осторожней, хрупкий фарфор!
Замечательная песенка, правда, ребята? Кто ответит за этот беспредел в образовании, где русская классика? Что пытаются привить моему ребенку? Помогите!!!"
Комменты тоже прекрасны.
Душевное спасибо за ссылку жена художника
Поработала сегодня на нашей "Алисе". Забавно. Завтра буду скакать по сцене медленно и печально возить большую светящуюся улитку. В чОрном плаще с капюшоном. То есть это я в плаще буду, конечно же.
Кстати - рекомендую таки, у кого дети после семи. Красивая вещь получилась )
А на поклонах режиссёр Ваня Поповски вынес на сцену "Золотого Витязя". Таки взяли!)
мы молодцы-молодцы!
(сказала я - которая единственная почти не работала на выпуске, ага. Но всё равно приятно)
Воскресенье, 31 Октября 2010 г. 06:39
+ в цитатник
"Я только что перепутала Эльрика и Корума! Sapienti sat.
Так проходит юность.
Когда-нибудь я перепутаю мистера Дарси и мистера Рочестера.
Тогда закончится молодость.
Страшно подумать, кого я перепутаю, когда закончится старость. :)" (с)
""Ты будешь большой. Однажды утром в морской дали под солнцем сверкнет алый парус. Сияющая громада алых парусов белого корабля двинется, рассекая волны, прямо к тебе. Тихо будет плыть этот чудесный корабль, без криков и выстрелов; на берегу много соберется народу, удивляясь и ахая: и ты будешь стоять там". И ещё пообещал тогда старик, казавшийся волшебником, что она увидит храброго красивого принца, который будет стоять и протягивать к ней руки. "Надо только подождать..."
Она стоит на берегу. Солнце опускается в море - ещё один день без него... Но что это? Она видит паруса, возникающие на фоне заката - алые, алые! Алые, отливающие золотом и багрянцем! Но почему она не чувствует радости? Откуда тревога?..
Это не принц, моя девочка. Это король. Король Ар-Фаразон вступает на берег Средиземья.
Бегите" (с)
и математика
"...4. Прекрасная Инзильбет пригласила в свой дом четырнадцать гостей. Однако трое гостей отказались приходить, когда узнали, что приглашён коварный Угрухор. Сам Угрухор отказался приходить, когда узнал, что приглашён благородный Инзиладун. Пятеро гостей не смогли принять приглашение потому, что ещё не оправились от последствий пирога, приготовленного искусной Инзильбет в прошлый раз. Ещё нескольких гостей прекрасная Инзильбет не впустила в дом потому, что они непочтительно отозвались о её новом ковре. В результате в гостях у прекрасной Инзильбет остался один только благородный Инзиладун, ради которого она и затевала приём гостей. Сколько же гостей непочтительно отозвалось о новом ковре прекрасной Инзильбет?"
Воскресенье, 31 Октября 2010 г. 06:39
+ в цитатник
"...Свинокозел, которого сегодня не изучает наука и игнорирует политика, представляет собой на самом деле плод развития мутировавшей и потерявшей смысл и цель цивилизации, которая на очередном витке развития стала производить исключительно мусор. Вещи производятся, чтобы быть выкинутыми, фразы произносятся, чтобы в них никто не верил, политики избираются, чтобы стать (свино)козлами отпущения, и СМИ пускают на ветер миллионы слов, которые столь же одноразовы, как упаковки от йогуртов. Если производитель сам призывает выкинуть свой продукт — между прочим, сложный бытовой прибор — через два года после производства; если музыкальный бизнес засоряет мусором атмосферу, выпуская в эфир беспрерывную чепуху; если газеты в отсутствие реальных фактов создают мусорные фактоиды и засоряют ими всемирное сознание — то все это означает неминуемость прихода свинокозла, который заводится в мусорной среде с той же неизбежностью, с которой в ней заводятся мыши и крысы"
"...И вот я вполне отчетливо вижу очень трудный, зато приятный и увлекательный путь, который начинается с того, что мы просто спокойно оглядываемся по сторонам. Не в романтических "поисках чуда" каких-нибудь, а просто типа - что у нас тут происходит? И смотрим своими глазами. И слушаем своими ушами. Без подсказок многоуважаемых экспертов. Без контекстуальных команд. Не торопясь сформировать и высказать мнение по поводу. Просто смотрим и слушаем, осязаем, обоняем, воспринимаем, уделяем внимание всему, что происходит. Наблюдаем - в том числе, за собой наблюдающим и воспринимающим. Полчаса осознанности и внимания в день - это уже очень много. Хороший вклад в собственное будущее, где нет ничего, кроме смерти, и вопрос только в том, как и какими мы к ней придем.
А включение восприятия по контекстуальной команде "внимание, встреча с прекрасным" - это, как ни крути, просто потребление культурки. Качественное вполне себе потребление, гораздо лучше, чем ничего. Только искусство - это про другое и для другого. Для коммуникации с чем-то бОльшим, чем человек. Неважно, с чем"
Убери ножовку, оставь в рюкзаке паяльник,
Не пытайся найти прореху в броне ограды.
Идиот, никогда не ешь молодильных яблок!
Про волшебные яблоки в сказках не пишут правды.
У волшебных яблок другой алгоритм работы.
Лет тебе не вернут, глядишь, ещё и отнимут.
Просто мир после них уныл и смердит до рвоты,
Просто всякое яство горчит в сравнении с ними,
Просто тесен текст, и любой музыкант бездарен,
Просто всё, кроме яблок, становится слишком просто.
И сбежать нельзя, разве что отключить радары,
Разогнать команду и уплыть доживать на остров,
Стать смотрителем маяка, завести мэйн-куна,
В пять утра записывать сны, что к утру поспели…
Нет, умрёшь ты в итоге, как в сказке, безмерно юным.
Задохнёшься в своём постаревшем убогом теле.
Так что дуй отсюда, вот тебе леденцов пакетик --
Угостишь детей. И не сметь больше мне тут ползать!
Я ужасно добрый, как ты уже мог заметить.
Но собак спущу.
Для твоей же, конечно, пользы.