-, -, , .
, 2 -, , , , ...
: – 1 ; – 1-2 . – 3 . – 1 ; – 1 ; «-» - 1 ; : – 1 ; (9%) – 1 . – ¼ . – 1 . – 2 . .
: . ( 5 ). , , . , . , , ( -), (), .
( , ).
, , , . «-», 5-6 . , , .
, 6